统编版小升初专项攻略：文言文阅读（一）（含答案）

统编版小升初专项攻略：文言文阅读（一）（含答案）
理解阅读。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 （选自《孔子家语》）
1．解释下列加点词。
（1）与善人居( )
（2）如入鲍鱼之肆( )
2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
3．根据文意，用一个成语来概括君子要“慎处”的原因是： ， 。
4．对文章所包含的观点你有什么看法？请简要回答。
阅读理解
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
5．用“/”给句子标出一处停顿。
记亦不能久也。
6．“三到之中，心到最急。”这里的“急”的意思是
7．这是朱熹关于读书的论述，他的观点是： 。关于读书，孔子说：学而不厌， ；莎士比亚说：书籍是全世界的 。
8．本学期，我们读了《中国民间故事》，其中，我最喜欢的故事是《 》，它讲述了 （提示：从人物和情节来简单写一写）。
课文精品回放。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
9．请写出文中加点词语的意思。
好——( ) 然之——( )
10．请写出下列句子的大意。
（1）锦囊玉轴，常以自随。
（2）今乃掉尾而斗，谬矣！
11．这篇小古文说明了一个怎样的道理呢？
文言文阅读。
异日①者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”
有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息，而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨也。”
[注释]①异日：往时，从前。②更羸（gēngléi）：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：只拉弓不放箭。
12．下列对加点字解释有误的一项是（）。
A．故疮痛也疮：伤。
B．先生何以知之知：通“智”，智慧。
C．其飞徐而鸣悲徐：缓慢。
D．引弓虚发引：拉。
13．翻译画线的句子。
14．下列对文章理解错误的一项是（）。
A．与其说更羸箭术高超，倒不如说他善于观察，勤于分析，因此才会有如此令人惊叹的表现。
B．更羸之所以能虚射下飞鸟，是因为这只鸟旧伤在身，离群单飞，内心惊惶不安。
C．更羸对魏王说自己能够引弓虚发射下飞鸟，魏王从一开始就对他的说法和箭术深信不疑。
D．从这则文言文中可以得出的一个成语是“惊弓之鸟”，用来比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。
阅读理解。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕（chì）见①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶②，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗（lì）栗，汗不敢出。”
【注】①敕见：下命令召见。②战战惶惶：畏惧的样子。与后面的“战战栗栗”意思相近。
15．短文中共出现了（ ）个人。（填序号）
A．两 B．三 C．四 D．五
16．你觉得钟氏二子的回答妙在哪里？
17．读了这则短文，你觉得钟氏二子是怎样的孩子？
阅读
田忌赛马
〔汉〕司马迁
忌数（shuò）①与齐诸公子②驰逐③重射。孙子④见其马足⑤不甚相远，马有上、中、下辈⑥。於是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令⑦君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质⑧，孙子曰：“今以君之下驷（sì）⑨与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜⑩，卒得王千金。於是忌进孙子於威王。威王问兵法，遂以为师 。
（选自《史记·孙子吴起列传》，中华书局2006年版）
【注释】
①数：屡次。②齐诸公子：齐国的贵族子弟。③驰逐：奔跑追逐。这里指赛马。④孙子：这里指孙膑。⑤马足：马的脚力，速度。⑥辈：一个等级，批次。⑦令：使。⑧临质：临场比赛。质，对……评断、评量。⑨驷：同拉一辆车的四匹马。⑩再胜：两次获胜。 以为师：即“以之为师”，把他（孙膑）当作老师。
18．解释下列句中加点的词。
（1）忌数与齐诸公子驰逐重射( )( )
（2）孙子见其马足不甚相远( )
（3）於是孙子谓田忌曰( )
（4）田忌信然之( )
（5）及临质( )
（6）既驰三辈毕( )( )
（7）於是忌进孙子於威王( )( )
19．填空。
选文中的“臣”意为“ ”，与“ ”字相对；“以君之下驷与彼上驷”一句中的“以”意为“ ”，与下文的“ ”意思相同；双音词“於是”与下文的单音词“ ”的意思基本相同。
20．结合同题课文内容，说说读了这篇小古文你受到哪些启发。
阅读。
七录
溥①幼好学，所读书必手钞②，钞毕朗诵一过，即焚③之，又钞，如是④者六七始已⑤。或问：“何勤苦如此？”曰：“聊以强记耳。”右手握管处，指掌成茧。冬日手皲⑥，日沃汤⑦数次，后名读书之斋⑧曰“七录”。
【注释】①溥：明代文学家张溥。②钞：通“抄”，亲手抄写。③即焚：马上烧毁。④如是：像这样。⑤始已：才停止。⑥皲（jūn）：皮肤因寒冷或干燥而破裂。⑦沃汤：在热水里浸泡。汤，这里是热水的意思。⑧斋：书房或校舍。
21．在“溥幼好学”一句中，“好”的读音是( )，意思是( )。
22．“或问：‘何勤苦如此？’”的意思是（ ）
A．有人问他：“你为什么这样勤奋刻苦呢？”
B．或许会问：“你为什么这样勤奋刻苦呢？”
C．有人问他：“你为什么这样劳累呢？”
23．读了短文，你知道张溥读书的方法是什么吗？这样读书有什么好处？
文言文阅读。
萧遥欣①
萧遥欣，年七岁，出游时，见一小儿，善弹②飞鸟，应弦坠落③。遥欣曰：“鸟飞空中，无害于人。游戏之事，亦多端④矣，何必多残生命以为乐也？”小儿感⑤其言，遂不复弹。
【注释】①[萧遥欣]人名，南朝齐宗室大臣。②[弹]用弹弓射击。③[应弦坠落]随着声音坠落。④[多端]多种多样。⑤[感]感动。
24．下列句子中“善”的意思与其他三项不同的是（ ）
A．弈秋，通国之善弈者也。 B．善弹飞鸟。 C．善哉乎鼓琴。 D．英勇善战。
25．下列句子中“复”的意思与其他三项不同的是（ ）
A．以为世无足复为鼓琴者。 B．鲧复生禹。 C．小儿感其言，遂不复弹。 D．终身不复鼓琴。
26．请把下面的句子翻译成现代汉语。
鸟飞空中，无害于人。
27．读了这个故事，你觉得萧遥欣是个怎样的人？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 交往 店铺 2．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。 3． 近朱者赤 近墨者黑 4．我赞成文中的观点。古时孟母三迁，就是看到了环境对人的成长的作用。三迁之后，她终于找到了好的环境，为孟子日后的成才准备了条件。
【分析】译文：和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰的房间，久而久之就闻不到芝兰的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。藏朱砂的地方是红色的，藏油漆的地方是黑色的，因此由道德修养的人必须谨慎选择交往的朋友和环境。
1．解答此题可采用联想（联想课文原句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字帮助推断等方法。
与善人居的意思：和品德高尚的人交往。居：交往。
如入鲍鱼之肆的意思：就像进入了卖臭咸鱼的店铺。肆：店铺。
2．考查对句子的理解。
如入鲍鱼之肆的意思：就像进入了卖臭咸鱼的店铺。这比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
3．墨子曾对被染上颜色的素丝发出感叹，说的是就是这个道理啊。德才兼备的人对于结交朋友必定很谨慎啊!本文告诉我们：君子必慎交友的原因是“近朱者赤，近墨者黑”。
4．本题是一道开放性的阅读题。谈论的话题为“交友和环境的重要性”。交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。以及环境对人的成长的作用。
5．记/亦不能久也。 6．要紧、重要。 7． 读书有三到，心到最重要 诲人不倦 营养品 8． 牛郎和织女 牛郎织女的故事，由古典中蕴含浪漫，更反映了难能可贵牛郎织女的浪漫情怀。使我们相信，在天河的两侧，牛郎织女一直默默地守护着彼此，一直见证着“生命诚可贵，爱情价更高”的可贵精神，激励着青年男女追求美好爱情的决心和勇气！
【分析】译文：我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
5．本题主要考查断句，根据意思进行断句。
“记亦不能久也。”意思：即使记住了也不能长久。因此，断句为：记/亦不能久也。
6．本题主要考查对字词的解释。
“三到之中，心到最急。”意思：三到之中，心到最要紧。这里的“急”的意思是要紧、重要。
7．本题主要考查对内容的理解。
从“三到之中，心到最急。”可知，熹关于读书的论述，他的观点是：读书有三到，心到最重要。
“学而不厌，诲人不倦。” 意思是：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。语出《论语·述而》。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。这句话意思是说：书是我们的精神粮食，有了书，我们就有了丰富的知识，就像有了粮食，我们就有丰富的营养，每个人都需要营养，需要读书，所以说，书是全世界的营养品！
8．本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。
民间故事除了《猎人海力布》《牛郎织女》外，还有《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》等。在这些故事中，我最喜欢的人物是海力布，原因是海力布为了挽救乡亲们的生命而甘愿牺牲自己的生命，这种舍己为人的精神令我深深感动。
9． 喜欢、爱好 认为他说得对 10． 用锦囊装起来，用玉做画轴，经常随身带着。 现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，是错的！ 11．不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【解析】9．本题考查翻译词语。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体的句子中理解词语的意思。
“好书画”的意思是喜好书画。故“好”的意思是喜欢、爱好。“处士笑而然之”的意思是杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。故“然之”的意思是认为他说得对。
10．本题考查翻译语句。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
（1）重点字词：锦囊玉轴：用锦缎作画套，用玉装饰卷轴。囊，袋子，此处指画套。常以自随：《东坡志林·卷九》（十二卷本）无此句。自随，随身携带。句意：用锦囊装起来，用玉做画轴，经常随身带着。
（2）重点字词：掉尾：摇尾。掉，摇。谬矣：错了。谬，错误，差错。句意：现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，是错的！
11．本题考查了对文章主旨的理解能力。
围绕“实践出真知”“要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像”“不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长”等角度回答均可。
【点睛】参考译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
12．B 13．先生，你是凭什么知道这种情况的？ 14．C
【解析】12．略
13．略
14．略
15．C 16．妙在既回答魏文帝的问题，又不失礼貌，冒汗、不冒汗都表达畏惧和尊敬。 17．两个孩子思维敏捷、聪明机智，懂事有礼。
【解析】15．本题主要考查对内容的理解。
文中出现的人物有：钟毓、钟会、魏文帝、他们的父亲，一共四个人。选C。
16．考查了对人物语言的评价。
钟毓、钟会两兄弟进见魏文帝，面对魏文帝的提问，钟毓回答说：“我见到您，感到紧张，所以出了很多汗。”皇帝又问钟会：那你为什么不出汗？”钟会回答说：“我因为见到您而紧张，连汗也不敢出”。钟氏二子的回答妙在他们用夸张的语言回答了皇帝的问话，描述出了自己因拜见皇帝而紧张的情形。
17．考查了对人物语言的评价。
本文叙述钟家兄弟面对魏文帝曹丕时不同的表现及应对，不论流汗或不流汗，两兄弟都能充分表现对文帝的敬畏。巧妙的回答显现了两人灵活敏捷的机智，也充分证明了兄弟二人“少有令誉”绝非虚名。　　
钟家兄弟的回答，巧妙在两兄弟都能充分表现对文帝的敬畏，巧妙回答，从而使魏文帝的虚荣心得到满足，当然会对他们感到满意。而且，从以上不同的回答也可以看出两兄弟不同的性格与为人处事的特点：钟毓拘谨，钟会狂放。
【点睛】参考译文：钟毓、钟会小的时候就有美好的声誉，十三岁的时候，魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能让你的两个儿子来让我见见吗？”于是他们奉皇帝的命令进见。钟毓脸上有汗，皇帝问他：“你脸上为什么会出汗？”钟毓回答说：“我见到您，感到紧张，所以出了很多汗。”皇帝又问钟会：那你为什么不出汗？”钟会回答说：“我因为见到您而紧张，连汗也不敢出。”
18． 和 追逐 很 对……说 认为……对 等到 之后 完成 推荐 向 19． 我 君 用 取 遂 20．示例一：遇事要开动脑筋。努力想出成功的办法。
示例二：要善于倾听他人意见，集思广益。
【解析】18．本题考查字词解释。
（1）忌数与齐诸公子驰逐重射：田忌经常与齐国诸公子赛马，设重金赌注。这里的与表示的是：和；驰逐：奔跑追逐。这里指赛马。逐的意思是：追逐。
（2）孙子见其马足不甚相远：孙膑看见这些马的足力相差得不是太多。甚的意思是：很、太。
（3）於是孙子谓田忌曰：于是孙子对田忌说。谓的意思是对……说。
（4）田忌信然之：田忌相信并答应了他。然的意思是以……为然，认为……是这样。
（5）及临质：等到临场比赛。及的意思是等到。
（6）既驰三辈毕：等到三个等级的马赛完之后。既：之后。毕：结束。
（7）於是忌进孙子於威王：这样田忌把孙膑推荐给齐威王。进的意思是推荐，於的意思是向。
19．本题考查字词理解。
结合选文内容“君弟重射，臣能令君胜。”可知这是孙膑对田忌说的话，这里的“臣”指的是孙膑自己，也就是“我”，与“臣”相对的是“君”；
“以君之下驷与彼上驷”的意思是现在用您的下等马对付他们的上等马，以的意思是用，这和下文中“取君中驷与彼下驷”取的意思相同，“取君中驷与彼下驷”意思是用您的中等马对付他们的下等马。
“於是忌进孙子於威王。”中的於是的意思是就，“威王问兵法，遂以为师”：威王向他请教兵法后，就把他当作老师，遂的意思是就，因此“於是”和“遂”的意思相同。
20．本题考查主旨。
田忌赛马，孙膑靠调换马的顺序就帮助田忌赢得了比赛，田忌和齐威王赛马，是智力的比赛，不是力量的比赛，田忌的胜利是孙膑智慧的胜利，齐威王的失败是不善于动脑思考的失败。因此，无论做什么事都要细致观察、认真思考采用恰当的方法，才能取胜。
【点睛】参考译文：田忌经常与齐国诸公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和诸公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐给齐威王。齐威王向他请教兵法后，就请他当作老师。
21． hào 喜欢 22．A 23．凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。学习就要这样才能达到厚积薄发的境界。
【分析】译文：张溥从小就热爱学习，凡是读过的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵三遍，就把它烧掉，又重新抄写，像这样反复六七次才停止。有人问他：“你为什么像这样勤劳刻苦呢？”他回答说：“不过用这种方法勉强背诵罢了。”他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。
21．本题考查字音、字义的辨析。
在“溥幼好学”一句中，“好”的读音是hào。“溥幼好学”的意思是张溥从小就热爱学习，“好”的意思是喜欢，热爱。
22．本题考查句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。
“或问”的意思是有人问他；“勤苦”的意思是勤奋刻苦。
这句话的意思是有人问他：“你为什么这样勤奋刻苦呢？”
23．本题考查文章内容的理解与分析。
由“所读书必手钞，钞毕朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已”可知，张溥读书的方法是凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。学习就要这样才能达到厚积薄发的境界。
24．C 25．B 26．鸟自己在空中飞翔，对人有什么妨碍？ 27．有正义感、爱心，喜爱小动物，善于劝解的人。
【解析】24．本题考查古文字义的理解，可结合句意进行辨析。
A．“弈秋，通国之善弈者也”意思是弈秋是全国最擅长下棋的人。善：擅长。
B．“善弹飞鸟”意思是善于弹射飞鸟。善：擅长。
C．“善哉乎鼓琴”意思是琴弹奏的好极了。善：好。
D．“英勇善战”意思是十分勇敢而且善于作战。善：擅长。
故选C。
25．本题考查古文字义的理解，可结合句意进行辨析。
A．“以为世无足复为鼓琴者”意思是他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。复：再。
B．“鲧复生禹”意思是鲧又生下禹。复：通“腹”。
C．“小儿感其言，遂不复弹”意思是小孩被他的话所感动，就不再弹鸟。复：再。
D．“终身不复鼓琴”意思是不再弹琴。复：再。
故选：B。
26．本题考查句子翻译。
害：妨碍。“鸟飞空中，无害于人”意思是鸟自己在空中飞翔，对人有什么妨碍？
27．本题考查人物形象的分析。
文中的萧遥欣看见有人弹射飞鸟，于是上前劝说，小孩被他的话所感动，于是不再弹鸟。由此可知萧遥欣是一个有正义感，有爱心，喜爱小动物，善于劝解的人。
【点睛】参考译文：
萧遥欣刚刚七岁时，有一次出了斋房，看见有一个附近的小孩，善于弹射飞鸟，无不随着声音坠落。萧遥欣对他说：“一般的游戏很多，何必急着弹射小鸟？鸟自己在空中飞翔，对人有什么妨碍？无趣味地杀害这些生灵，也不要太急迫。”小孩被他的话所感动，就不再弹鸟。
答案第1页，共2页
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