统编版小升初专项攻略：语言表达（有解析）

统编版小升初专项攻略：语言表达（含答案）
1．口语交际。
语文课上开展“走进名著”活动，请你概述一个你熟悉的名著中的故事。要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中运用成语或名言警句、格言。
例：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
2．口语交际。
班主任杜老师通知大家：明天早上8点在学校南门集合，乘车前往阳春博物馆参观。小军今天请假了，你是班上的一名学生，并且和小军是邻居，老师请你把以上通知转告他。
3．口语交际。
李小勇犯了错，想要承认错误，又怕大家笑话他。如果让你来开导他，你会怎么说呢？请写下来。
4．口语交际。
罗莹（化名）被评为“福田好少年”。校园电视台小记者张亮（化名）为她做了一次专访，以下是他们的采访对话。请你根据语境，将对话补充完整。
张亮：“罗莹同学，祝贺你获得‘福田好少年’的光荣称号。我很好奇你在生活中是什么样的呢？”
罗莹：“ ”
张亮：“听了你的介绍，我觉得你内心特别阳光，充满自信！你能简单讲一件自己做过的最有意义的事吗？”
罗莹：“ ”
张亮：“你有什么梦想呢？”
罗莹： ”
张亮：“你说得真好！作为福田好少年，你觉得自己在哪些方面还可以做得更好呢？”
罗莹：“ ”
张亮：“谢谢你接受采访。祝你梦想成真！”
罗莹：“ ”
5．口语交际。
学校最近要举行话剧表演，每个班都要出一个节目。你作为班里的文艺委员，负责担任本次活动的“总导演”，请你说一说，你打算让同学们准备什么话剧节目？你会怎样策划这场活动？
6．请从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》《汤姆·索亚历险记》中任选一本书推荐给同学，并写清楚推荐的理由（分条表述，至少4条）。
推荐书目：
推荐理由：
7．口语交际
作为即将毕业的六年级学生，请给学校的弟弟妹妹推荐一本书，让他（她）们像你一样热爱阅读。
你会推荐的书籍是
你推荐的理由是 。
8．同学们，生活中有些场合需要我们即兴发言。如：在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去上学校”的看法。你会怎么说呢？
9．国家“双减”政策规定，课外培训机构不得补习语文、数学、英语等文化课程，以减轻中小学学生的课业负担。但很多家长担心因此会影响孩子的学习成绩。请你用两个以上的理由劝说家长，以消除他们的焦虑。
10．如果你是学校 “六·一”儿 童节庆祝活动的主持人，你会怎么开场？用上比喻、拟人或排比等恰当的修辞手法，把开场白写下来。不少于30字。
11．口语交际。
毕业在即，我们围绕“难忘小学生活”开展了语文综合学习活动。
（1）活动一：编排成长纪念册，想在“师恩难忘”栏目用诗句或对联表达对老师的敬意，下列选项不合适的一项是
A．随风潜入夜，润物细无声。
B．三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
D．山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
（2）活动二：离别之际，请你给同学写一则赠言。书写时注意行款整齐，力求美观。
12．口语交际我最棒
辩论会上甲方的辩词：仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的。我要提醒对方，李红现在语文成绩很好，是她平时有意识地将书本知识和课外实践相结合的结果。
（1）概括甲方的观点。
（2）如果你是乙方，又该如何辩论？
13．口语交际。
在班级的毕业联欢会上，演出已经到高潮，下一个节目是大合唱《明天会更好》，你作为主持人，台词一定很精彩，请写出来。（不少于50个字）
14．口语交际。
完成神舟十三号载人飞行任务的航天员于4月16日成功返回。假如你是其中一位航天员，要回到教室做一次演讲，鼓励同学勇于探索太空。请把你演讲的提纲列出来。
15．口语交际。
针对电脑时代需要/不需要练字，你们在班上展开了一场激烈的辩论。请说一说你的观点，并分点说明理由。
我的观点是：
我的理由如下：
（1）
（2）
16．口语交际
生活中的一些事情，大家的意见会有分歧。不同的身份、不同处境的人会持有不同的意见。请就“清明节祭祀祖先该不该点香烛”，从环保人士、护林员、普通民众中选择一个身份发表意见。注意要按照不同身份处境的人把理由说清楚。观点鲜明，理由充分。
我选择的是( )身份。我认为：
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．《西游记》中，诡计多端的白骨精想吃唐僧肉，变化三次去捉唐僧：第一次变成小姑娘，第二次变成老太婆，第三次变成老公公，结果都被火眼金睛的孙悟空识破。而孙悟空也被不明真相的唐僧逐出师门。
【详解】本题考查口语交际。
结合自己的阅读经验，概述一个你熟悉的名著中的故事。组织语言时注意说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中运用成语或名言警句、格言。如：《三国演义》中的诸葛亮真不愧是一个足智多谋、神机妙算的能人，初出隆中就在博望坡一战中火烧来势汹汹的曹操大军，他牛刀小试，就让刘备军中的将士不得不刮目相看。
2．例：小军，你的感冒好点了吗？老师让我转告你，明天早上8点在学校南门集合，乘车前往阳春博物馆参观。你先好好休息，明天见！
【详解】本题考查的是口语交际能力。
转述：转达别人说的语言或表述。
根据题干可知，我们要把班主任的通知转告给生病的小军。首先，我们在一开始见到小军时，作为同学可以先关心小军的身体，再把通知中的时间、事件、地点详细转达给小军，最后要和小军告别。
如：小军，你的身体好了吗？老师让我转告你，明天早上8点在学校南门集合，乘车前往阳春博物馆参观。明天我们不见不散！
3．例：小勇，如果我们做错了，就应该及时认错道歉，这样我们才能学会从自己的错误中成长。
【详解】本题考查口语交际。
分析题干可知，李小勇犯错后想承认错误却害怕大家笑话，劝说时因如实告诉他这种做法错误，并鼓励他有勇气承认错误，书写时注意语句通顺、条理清晰、书写无误即可。
如：小勇，犯错不可怕，可怕的是我们没有勇气去承认错误并承担责任。敢于认错，这是我们很多人都做不到的事情，大家怎么会嘲笑你呢，大家只会佩服你有勇气承认错误并承担责任。我相信你一定可以的。
4． 生活中的我性格开朗，乐于助人。 之前我邻居出远门了，朋友家的猫没有人照顾。我特意帮他照顾了一个星期。 当一名医生。 我在做家务这方面还可以做得更好。 感谢你的采访。
【详解】本题考查口语交际能力。
口语交际是运用口头语言来表现思想感情的一种手段，锻炼学生与人交际时表现出来的倾听表达和应对交流的能力。
本题需要我们填入被采访对象的对话，要特别注意倾听的注意事项。首先要专注，谈话的时候要和多和对方进行目光的交流；倾听的时候要能抓住要点；还要注意呼应配合；同时也要虚心，在交谈中要注意控制自己的情绪。
根据题目给出的语境：“被评为‘福田好少年’”，合理回答即可。
5．我会让同学们准备童话故事的演出。我会选一些长得比较好看，有舞蹈功底的同学来跳舞；嗓音比较好听，音乐课上比较出色的同学来唱歌；确定好人选后进行排练，确保演出达到最好效果。
【详解】本题考查口语交际。
说清楚你准备让同学们准备的话剧节目是什么，并给出你的这场活动的具体策划。
如：我会让同学们表演课文内容。首先选定课文，然后选拔小演员分配角色，进行排练。最后根据角色确定表演服装，确保演出的整体效果。
6． 《鲁滨逊漂流记》 ①这是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，情节真实具体、亲切自然，让人不忍释卷，是世界文学宝库中一部不朽的名著。②故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。③小说赞扬了新兴资产阶级的代表——鲁滨逊，他身上所表现出的勤劳、智慧、勇敢、顽强和坚韧的美好品德。④小说也反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险，追求财富的进取精神。
【详解】本题考查语言表达的能力。
学生根据所给名著，选出其中一本完成作答。可从故事内容、人物品质等方面写推荐理由，答案不唯一，言之有理即可。
示例:《骑鹅旅行记》﹔①《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。②在小说中，小主人公尼尔斯虽然因为受到小精灵的惩罚变成拇指大的小人，但是就是因为变小，才有可能为环游世界提供机会。③想象特别奇特，人可以变成“小狐仙”，能听懂所有动物说的话，笨笨的家鹅可以像大雁一样飞上蓝天，主人公可以骑着飞鹅旅行。④骑鹅旅行的过程既是对未知世界的探索的过程，也是一个锻炼自己成为有责任心、有爱心、有同情心的人的过程。
7． 《窗外的小豆豆》 这本书语言不仅幽默，而且很优秀，能让人想象出当时的画面是怎么样的，彻子阿姨能以自己的童年生活为例，唤起更多人对自己童年生活的记忆力。
【详解】本题考查口语交际。
根据题干可知，是向学校的弟弟妹妹们推荐一本书，可以结合自身日常生活体验与积累来作答，此题为开放性题型，答案不唯一。
如：我会推荐《鲁滨逊漂流记》，因为这本书介绍了很多在野外生活的技巧，又告诉了我们必须多学习知识。
8．我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，带手机去学校容易让学生沉迷于手机，这们不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。
【详解】本题考查口语交际。
首先要表明自己的观点，然后语句通顺、有条理地说明理由。小学生带手机去上学校，是弊大于利的，围绕这个中心去写。
示例：我觉得小学生不应该带手机上学。小学生自控能力不强，他们带手机去学校会影响学习。同时，小孩子容易产生攀比心理，这样也不利于他们身心的发展。
9．国家出台落实“双减”政策，一方面能够解决中小学生课外负担太重、教育功利化的问题，让学生的素质和心理得到健康发展；
另一方面能够减轻学生作业负担，满足学生多样化学习需求，促进学生健康成长和全面发展，相应的评价制度也会有变化，所以家长无需焦虑。
【详解】本题考查口语交际。
要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言结合题目中的要求，语句要通顺，要有调理。
首先要看清劝说对象，其次针对具体情况，消除家长们的焦虑，然后组织语言进行劝说。劝说时注意得体有礼貌。如：
国家出台“双减”政策，给我们减轻了学业负担，但并不表示学习成绩就会下降。相反，作业的数量少了，但质量会大大提高。其次，我们有时间去培养自己爱好和特长，这对提升学生的自信心是很有帮助的。所以，家长们大可不必过于焦虑。
10．六月，是一个歌声飞扬的季节；六月是一个充满希望的季节；在这繁花似锦的六月，在这快乐的日子里，我们歌唱，我们舞蹈，欢祝属于我们自己的节日六一儿童节！
【详解】本题考查开场白的拟写。
开场白，一般由三部分组成：称呼，点明主题，宣布开始。要符合六月这个季节的特征，用词准确，点名六一儿童节这个主题。
例：六月是洒满阳光的，六月是鲜花盛开的。六月，是我们大家共同的节日。六一是我们最快乐的一天。在今天这个特殊的日子里，我们相聚在一起，共同庆祝节日的到来。我们要用最甜的歌声，最美的舞蹈，为我们争光添彩。
11． C 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
【详解】本题考查的是对口语交际的能力。
（1）根据阅读题干可知是关于“表达对老师的敬意”的诗句。
A.这句诗本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
B.这句话讲三尺的讲台虽小，却把日月般博大的知识传授，日复一日，年复一年。一支粉笔虽小，却写下几多春秋！表达教师十年如一日的工作心态。
C.句意为：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。表达年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨自己与悲伤了。
D.句意为：山高水长都有终了的时候，但是老师的恩德像日月一样永远存在。表达对老师的感恩之情、惜别之意。
故选C。
（2）要求给同学写一句离别赠言，可以表达对同学的不舍之情，也可以表达对同学的美好祝愿。
如：毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦！
12． 我们应该将书本知识与课外实践相结合，这样才能提高语文成绩。 书籍是人类进步的阶梯，大多数人的学习都是从书本开始的。我们在座的大多数人也基本都是靠书本获取知识的，通过书本同样可以在考试中取得好成绩。而与实践相结合，还有可能浪费我们的时间，适得其反。
【详解】考查了实践作业的能力。
注意抓住甲方辩论记录，来总结甲方的主要观点：提高语文成绩要结合课外实践，结合这个观点来写出自己的理由，可从只学习课内知识的不利方面来写。
（1）结合甲方的辩词，甲方的观点是：在提高语文成绩的同时要结合课外实践。仅仅将课本上的知识学好是不够的，当今社会不会接纳一个只会死读课本的”好学生”、“书呆子”。
（2）乙方针对甲方的观点，可以这样辩论：不管是生活上还是学习上，很多知识都是从课本上获取的，就像考试，很多都是从课本上出考点，因此，把课本的知识学好就好。
13．轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛。校园里，这熟悉的歌声常常回荡耳边，今天这歌声再度响起，相信会格外让人心动。下面就有请XXX为我们带来《明天会更好》，祝愿大家，明天都会更加美好！
【详解】考查了口语交际、修辞。
结合语境，在班级的毕业联欢会上，演出已经到高潮，下一个节目是大合唱《明天会更好》，结合节目单写主持词即可。如：阳光总在风雨后，没有风雨的洗礼，又怎能拥有沐浴阳光的感受呢？坚信那一大片乌云背后必须会有一缕阳光，明天会比今天更加美好。请欣赏XX班带来的大合唱《明天会更好》。
14．首先介绍神舟十三号载人飞船都在太空中完成了哪些飞行任务，其次简单介绍在完成飞行任务的过程中都遇到了哪些困难，然后详细说明为克服这些困难，航天员做出了哪些努力，最后鼓励同学努力学习，树立远大的理想，神秘的太空等待大家的探索。
【详解】考查了实践作业。
实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
本题考查完成演讲提纲。主题是“鼓励同学勇于探索太空”，因此我们要选择与探索太空关系密切的内容，围绕主题中的关键词“探索太空”，精准确立论证观点的不同角度，论证清晰。同时，事例之间有明显的逻辑递进关系，语言准确、通顺完整。
15． 我认为电脑时代需要练字。 首先，练字可以陶冶情操，磨练人的意志。 其次，写一手好字是一个人最好的名片。 最后，中国书法是我们的民族文化，一定要继承并发扬中国传统文化。
【详解】本题考查辩论讨论。
认真阅读所给文字，根据自己的想法作答即可。注意作答时要有理有据。针对“电脑时代需要、不需要练字”的辩论，表达自己的观点。
观点需要练字如下：
①我认为即使科技发达了，已经进入了电脑时代，但也需要练习写字，电脑不能完全取代书写。
②对于学生来说，书写是一种最基础、最重要的能力。
③俗话说“字如其人”，一个人写的字代表这个人的形象，一个人的字迹能反映出这个人的内心、性格、素质和修养。随着时代的发展，虽然用手写字的机会越来越少了，但并不代表不需要练字了。
④如今有些人的字书写得别说“好看”，就连“容易识别”也难以做到。有的人甚至养成了以某种符号代替汉字、用一些白字代替正确用字的习惯，造成汉字的规范书写乃至规范应用，都面临着严峻挑战。如若不采取措施矫正，久而久之就可能使民族文化粗壮的根趋于萎缩。
观点不需要练字如下：
①我认为电脑时代不需要练字。
②电脑有各种字体，我们只需动动手指，就能打出来想要的汉字，轻松又迅速，何必要花费大量的时间去练字呢？
③用手写字的机会越来越少了，虽说“字如其人”，但我们在需要写字的时候尽量把字写工整，写规范，写美观不就可以了吗？
④电脑打出来的字不仅美观，楷体、行书等都可以打出来，而且比手写的还要规范，更重要的是即使不会写，电脑也能正确地打出来。为什么还要练字呢？
16． 环保人士 不应该点香烛。因为点香烛会产生二氧化碳，不利于环境保护。
【详解】考查语言表达。
本题要求环保人士、护林员、普通民众中选择一个身份发表“清明节祭祀祖先该不该点香烛”的意见。作答是应该根据选择的身份，站在他的立场上合理作答。
示例一：选择护林员，不应该点香烛，因为点香烛会有火焰，有可能会引发火灾，很不安全。
示例二：选择普通民众，因为清明节是我国的传统节日，点香烛是祭奠亡人的传统方式，不应该禁止。
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