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教科版小学科学（六年级上册）
4.7能量从哪里来
第四单元 能量
你知道哪些能量形式？
聚焦
热能
声能
光能
电能
磁能
能量之间可以如何进行转换
能量无处不在，能量时刻在发生转换
化学能转换为机械能
聚焦
电能——磁能
思考
能量的形式是多种多样的，这些能量之间是如何进行转换的呢？
聚焦
太阳的能量是怎样传递到地球上的
太阳的能量是怎样传递给植物的？
阳光在植物的生长中起到了什么作用？
探索一
太阳的能量是怎样传递到地球上的
太阳是怎样为动物提供能量的？
探索二
太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转换了的能量通过复杂的食物关系在食物链和食物网中逐级传递，太阳能是所有生命活动的能量来源。
结论
用电器工作需要电能，电能从哪里来呢？
探索
电能是从哪里来的
实验步骤：
（1）用手摇发电机点亮小灯泡。
（2）观察手摇发电机的构造。
想一想：手摇发电机像什么？
探索
电能是从哪里来的
小灯泡能否被点亮？
怎样使灯泡更亮呢？
探索
当小电动机用来发电的时候它就是发电机了，发电站就用发电机来发电。我们生活中使用的电绝大部分来自发电站。
发现
水能转换成电能
热能转换成电能
电能是从哪里来的
探索
思考
能量表现形式1.能量从哪里来
班级： 姓名： 小组：
我们身边的能量形式（记录表）
观察到的现象 能量的表现形式（能量的来源） 物体发生的变化
转动的电风扇
磁悬浮列车行走
太阳能车行走
指尖陀螺在磁铁旁边转动
敲打音叉一旁的乒乓球抖动
门多西诺电机转动
我知道的能量形式：
能量的形式各不相同，但最终都可以转化成一种新的能量形式：_______
2.调查家中使用的能源
班级： 姓名： 小组：
家里日常生活所使用的能量
使用的物品 能量形式 可否再生（□勾选） 替代或节能办法
交通工具 电动汽车 电能 √可再生 □不可再生
□可再生 □不可再生
□可再生 □不可再生
□可再生 □不可再生
家用物品 □可再生 □不可再生
□可再生 □不可再生
□可再生 □不可再生
□可再生 □不可再生
家庭耗电统计表
家用电器名称 功率（瓦） 使用时间(小时) 耗电量（度）（功率×使用时间÷1000）
一天的耗电量
一个月的耗电量（一日的耗电量×30日）
一个月的电费（一月耗电量×0.7元）
注：深圳市居民用电价格（平均）一度电0.7元
3.电和磁
班级： 姓名： 小组：
一、实验探究
1.组装一个电路，点亮小灯泡
2.将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动。
3.将导线拉直靠在指南针上，让导线与磁针方向一致。
二、增大小磁针偏转的方法
方法 试验记录
方法一：无处理
方法一：增大电流
方法二：增加线圈数（横着套入指南针）
方法二：增加线圈数（竖着套入指南针）
4.电能和磁能
班级： 姓名： 小组：
一 .测试电磁铁
1.测试能否吸引大头针并记录数据
第一次 第二次 第三次 平均值
能吸引多少大头针
我知道：像这样由 和 组成的装置叫作电磁铁。
三、确定电池铁的磁极
线路情况 铁钉尖 铁钉尾
原有电路 □南极 □北极 □南极 □北极
更换电池正负极 □南极 □北极 □南极 □北极
更换线圈缠绕的方向 □南极 □北极 □南极 □北极
我发现：
电磁铁______（存在/不存在）磁极，可以通过哪些方法改变磁极？
1.________________________________________________________
2.________________________________________________________
5.电磁铁
班级： 姓名： 小组：
检验电磁铁磁力大小与线圈匝数关系的研究计划
研究的问题 电磁铁的磁力大小与（线圈匝数）有关系吗
研究假设
改变条件
条件如何改变
不变的条件
线圈的圈数 吸引大头针个数 磁力大小排序
第一次 第二次 第三次 中位数
15
30
60
结论：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，线圈匝数多，磁力 ，匝数少，磁力 。
检验电磁铁磁力大小与电流大小关系的研究计划
研究的问题 电磁铁的磁力大小与（电流大小）有关系吗
研究假设
改变条件
条件如何改变
不变的条件
电池节数 吸引大头针个数 磁力大小排序
第一次 第二次 第三次 中位数
一节
两节
三节
结论：电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电流越大，磁力 ，电流越小，磁力 。
6.神奇的小电动机
年级 班 实验组别： 姓名：
一、认识电动机结构
小电动机的结构
预测结构的功能 后盖中的电刷可以连接电源，相当于电路中 。 转子上的铁芯和线圈组成3个 ，通电后会产生________ 。 外壳的两块磁铁会和通电的转子产生 作用，使转子转动起来。
二、实验操作
1.将转子的换向器与和电刷接触并通电。
①转子（ 会动 不会动）
②利用通电的转子去吸引回形针，发现： 。这说明了转子是 。
2.使转子动起来
3.改变小电动机转子的转动状态
① 可以改变转子的转动方向。
②增大磁铁磁性，转子会 。
三、得出结论
小电动机转动的秘密：电刷 后，使转子上的电磁铁产生 ，与外壳的磁铁产生 ，使小电动机转动起来。
四、思考:还有哪些方式可以改变转子的转动方向
7能量从哪里来
年级 班 实验组别： 姓名：
1、用手摇发电机发电
1.转动手摇发电机，点亮小灯泡。
2.增大发电机的发电量的方法： 。
3.当电动机被用来发电时他就成了__________。
2、电能的来源和转换
实验现象：
接通电路，指南针的指针 __ 。
断开电路，指针 。
注意事项：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
因为导线很短，电磁铁很耗电，不要把它长时间接在电池上，否则会损坏电池。
提示：
用电磁铁针尖去接近磁铁的北极。铁钉尖吸引北极，说明铁定尖是 极。铁钉尖排斥北极，说明铁定尖是 极。
铁钉尖
③将磁铁靠近转子
①安装支架和转子
②连接电路
③用磁铁靠近转子
