7*散文诗两首——荷叶母亲 优秀课件(共18张PPT)

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第二单元 第7课
荷叶 母亲
激趣导入
有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方：有一种爱，她让你肆意地索取、享用，却不要你任何回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”！母爱是世界上最伟大的一种感情，无私的母爱，总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们慰藉和力量，今天，我们就来学习冰心的一篇歌颂母爱的深情之作《荷叶 母亲》。
荷叶 母亲
作者简介
生字学习
花瑞：
莲蓬：
烦闷：
菡萏：
亭亭：
ruì
lián péng
心情不畅快。
hàndàn 荷花，文中指含苞待放。
①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。
花开的好预兆。
莲花开过后的花托。
生字学习
适意：
徘徊：
欹斜：
遮拦：
荫蔽：
舒适。
páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。
qī 倾斜，歪斜。
zhē 遮挡，阻挡。
yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。
1.课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化 请找出变化过程。
烦闷
不适意
不宁的的心绪散尽了
心境变化：
整体感知
2.三次看红莲,当时的环境是怎样的 红莲呢
作者的心境又是如何变化的呢 （完成下面表格）
整体感知
第一次
第二次
第三次
环境
红莲
心境
繁杂的雨声
浓阴的天
开满 亭亭
（白莲已经凋谢）
烦闷
雷声作了
雨愈下愈大
左右攲斜
不适意
雨势并不减退
不摇动
不宁的心绪散尽
环境：
繁杂的雨声
浓阴的天
心绪：
有些烦闷
整体感知
左右攲斜
整体感知
红莲：
开满
亭亭
心绪：
仍是不适意
红莲：
在大荷叶的覆盖下
心绪：
不宁的心绪散尽
整体感知
整体感知
荷叶：
勇敢慈怜
聚了些流转无力的水珠
心绪：
深深地受了感动
中心句：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
3.你认为全文仅是写看荷花吗？作者想表达的主题是什么？哪一句是全文的主旨句？
整体感知
示例1：母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我干枯的心灵？
1.“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”假设此时此刻你的母亲就在你的眼前，发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。
母亲啊！您是_________, 我是_________，_________，_________。
课堂训练
示例2：母亲啊，你是大地，我是种子，除了你，谁能让我茁壮成长？
课文概要
两缸莲花
雨中赏莲
观院中莲花
雨打红莲——心神不宁
荷叶护莲——心情释然
讴歌母爱
借物喻人
忆故乡莲花
深受感动
荷叶·母亲
作者借雨打红莲，荷叶护莲花的动人场景，联想到母亲对儿女的呵护与关爱，从而讴歌了母爱的无私和伟大。
主旨归纳
布置作业
1.朗读并背诵喜欢的段落。
欣赏
2.课外阅读《繁星》《春水》，吟诵其中表现母爱的诗篇。
再见