第一单元 长度单位 （同步练习）人教版二年级上册数学（无答案）

第一单元 长度单位 同步练习
一、选择题（共7题）
一拃长（ ）。
A．11米 B．110厘米 C．11厘米
下列选项中测量方法正确的是（ ）。
A． B．
C．
下面三条线中， 是线段．
A． B．
C．
小菊高兴的说：“我的身高是134”，对于她表达的意思，错误的理解是（ ）。
A．134米 B．134厘米 C．1米34厘米
教室约高300厘米，那么教室的门的高度大约为（ ）厘米。
A．90 B．210 C．310
生活中（ ）的高度最接近于1米。
A．写字台 B．电视机 C．台灯
估一估小明有多高，正确的答案是（ ）。
A．1米 B．60厘米 C．70厘米
二、填空题
在空里填入“＞”“＜”或“＝”。
8厘米 8米；1米 96厘米；200厘米 2米
木板长 m。
一根被拉紧的线，可以看作是 ，线段有 个端点．
想一想，填一填。
用小数表示下面的测量结果。
长 厘米。
身高 米。
在横线上填上合适的长度单位．
小明身高 ，他们学校的教学楼高 ，教师长 ，课桌高 ，他的文具盒长 ，字典厚 ．
(1) 图钉长 厘米，铁钉长 厘米，铅笔长 厘米。
(2) 铅笔比铁钉长 厘米；图钉比铅笔短 厘米；铁钉比图钉长 厘米。
三、判断题
一个小学生的身高约是25cm。
一张床长约120米。
2米＝20厘米。
要知道物体的长度，可以用尺子来量。
我们量文具盒的长度时用“米”作单位比较合适。
四、操作题（共3题）
量一量，根据条件在图上标出小动物们的位置．
小马在距离 厘米处，小狗在距离 厘米处，小猫在距离小狗右边 厘米处．
量一量
下图中，在每两点之间画一条线段，能画几条？