【同步创新作文】四年级(上) 第四单元《我和 过一天》（pdf版）

第四单元
我和
过一天
习作要求
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我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱增分明，如哪吃、葫芦娃；有的
机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？
喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什
么？会发生什么故事呢？
把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的意见，认真修改，最
后誊写清楚。
习作指导
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1.准确审题
本次习作是一篇想象作文，选择神话或者童话中的某一个你喜欢的人物，发挥想象：假
如你有机会和这个人物过上一天，你们会去哪里？会做些什么？会发生什么事？然后写一
篇作文。
把在这一天里，你们做的事、发生的事写清楚。
这次习作是半命题作文，只需在横线上填写自己选择的人物名就可
题
以了。如“我和哪吃过一天”“我和神笔马良过一天”等。
小贴士
2.甄选素材（筛选习作素材，明确中心思想）
同学们，你们一定读过很多神话故事和童话故事吧！这些故事中，一定有你喜欢的人
物。选择一个你喜欢的人物，让他（她）和你过一天好吗？
3.思维导图
大禹
嫦娥
孙悟空
神笔马良
精卫
白雪公主
哪吒
葫芦娃
我喜欢
不惧艰准
美丽纯洁
本领高强
机智聪明
你们
能干有为
温柔善良
爱惜分明
無恶扬善
①详细了解要一起“过一天”的这个人物的特点。
对自己所选择的人物要进行详细的了解，如性格、长相、本领、品质等。这些将在你的
习作中起到至关重要的作用。
②细致描写“过一天”的经过。
这一天里你们都做了哪些有趣或者有意义的事情，你们之间发生了怎样的故事，这是
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本次习作的重点。要充分发挥你的想象力，编写出生动、曲折的故事情节。
4.写法指导
具体描写想象的内容
想象作文不仅要想象奇特，同时也应注意内容具体，描写生动。把想象的故事情节，人
物的动作、语言、神态等生动地描绘出来，这样才能给读者留下深刻的印象。
示例：威武的海马将军正在操练兵将，他的口号洪亮又有气势。练兵场附近还有士兵
们休息的营帐。瞧，大贝壳做的屋顶，绿水草做的帘子…这一切都让我觉得神奇极了。
范文赏析
范文口
我和哆啦A梦过一天
我看过很多书和动画片，其中，我最喜欢的是那个可爱的、
开门见山，点出了哆
胖乎乎的、无所不能的哆啦A梦，我还常常梦见他呢！
啦A梦长相可爱，本领
今天一大早，我睡眼蒙成(meng long),突然，一个响亮的
很强。
声音在我耳边响起：“喂！王怡然！懒(l)虫快起床！”我被一
股铜锣烧的味道和吵闹的声音弄得睡意全无，睁眼一看，惊讶地
对话亲切自然，让人
叫道：“我不是在做梦吧！真的是你，哆啦A梦？”
仿佛置身于故事情节
哆啦A梦见我这么惊讶，说道：“瞧你这样，忘了我有任意
之中。
门了吗？今天我带你去F星球看看。”“F星球？”我好奇地问。
“这是我的最新发现，F星球是和地球有着相同生存条件的星
球，”哆啦A梦一边说，一边拉着我的手走出了家门。
我们进了任意门，没想到，门的另一头竟然是晚上，黑乎乎
一片，天上竟连一颗小星星都找不到！哆啦A梦告诉我，这都是
F星球环境污染造成的。才一会儿，我就感觉大脑缺氧(yang),
哆啦A梦也一样。他掏出两个小型氧气瓶，一个给我，一个自己
从“两个小型氧气
瓶”可以看出哆啦A梦无
用，我们吸完氧气后好受多了。
所不能。
终于挨到了早上，我大吃一惊：地面上到处都是高耸入云的
楼房，几乎没有树木，到处是沙漠一一我看着看着，突然有点渴，
用饮用水奇缺，价格
哆啦A梦给我买了500毫升水，价格惊人。“F星球的水资源快
狂涨的具体事例，说明破
枯竭（é）了。”哆啦A梦说，“所以水的价格开始狂涨啦！”接下
坏生态环境带来的恶果。
来看到的让我触目惊心。一条小河里浮着小鱼小虾的尸体，还
有垃圾，河水乌黑发臭。“唉，你看哪，F星球变成这样，这都是F
星球人一手造成的呀！”哆啦A梦摇摇头，叹了一口气。24小时
快到了，我被哆啦A梦送回了美丽的地球家园。
我特别感谢哆啦A梦这次带我旅行，我要把在F星球的见
结尾说明了和哆啦
闻告诉地球的人们，让人们珍爱地球，保护环境，共同建设美丽
A梦这次旅行的意义，升
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