【新课标】统编版五上第一单元《我的心爱之物展览会》（第14课时）大单元教学设计

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第14课
课题：我的心爱之物展览会
内容分析：本课为召开我的心爱之物展览会，是本单元整体设计的最终环节。宣传员展示，评审团进行评审和点评，我的心爱之物展览会是对本单元大任务完成情况的检验和验收。激发学生主动性，开始上传任务，评选出最有价值作品、最佳表达作品、最有影响力作品。展示、评比记录册，激发学生热爱生灵、热爱自然的情感
学习目标：1.召开我的心爱之物展览会。2.评审小组进行评审和点评，学生互评，提高学生的细心观察能力和口语表达能力，使全体学生都积极参与到活动中来。
重、难点：重点：宣传员介绍小组的心爱之物，展示中认真观察，结合文字说清楚画面内容。难点：小组全员参与，各司其职，使学生都积极参与到活动中来。
教学设计
教师活动 学生活动
环节一：谈话导入，模拟展示
一、谈话导入经过一个单元的学习，相信同学们在课文中体会到了作者对喜爱之物的描写，也学到了写一种事物，表达自己的感情的写作方法。最后这节课，我们通过举办“我的心爱之物展览会”来分享交流我们心中的最喜欢的事物。二、小组内模拟展示。（一）组内展示方法1.各组讲解员组织各组员带来自己的心爱之物，评选出小组最受欢迎的心爱之物。2.小组内部讨论，集体修改完善发言内容。（二）展示内容建议1．简单进行自我介绍。2．介绍“心爱之物”的名字，外形特点。3．详细介绍与心爱之物的故事，表达出对心爱之物的感情。4.介绍小组举办心爱之物的展览会的过程和收获。5.展示结束要有结束语，并向观众致谢。6.展示人要仪表大方，语言流畅，动作和谐，用语礼貌。（三）展示规则说明1.每个参赛的讲解员展示时间需控制在3分钟内。2.展示方式：可以借助多媒体，图文结合等多种方式，充分展现自己的心爱之物。（四）组内模拟展示 1.清楚展示方法、展示内容及展示规则。2.学生分享交流，组内模拟展示。
活动意图：谈话导入，先组内模拟展示，熟悉流程，修改完善展览会中的介绍语，激发评比兴趣。
环节二：介绍“我的心爱之物展览会”开展流程
一、小主持人开场一花一鸟总关情，一草一木皆风景。花、鸟的小物小景也能牵动人们的感情。课文中那优美的语言，细致的观察，细腻的描写，令同学们读来妙不可言。那今天，同学们也试着把自己的生活中的小物小景展示出来，表达自己内心的真情真意吧。那么我们来哪个“心爱之物”最受大家欢迎呢？各项奖项又花落谁家呢？我们拭目以待。二、下面宣读展览会的比赛流程：（一）参赛的讲解员抽签决定比赛出场顺序。（二）讲解员按序展示（三）展示及评审规则说明1.展示规则（同上）2.每组1名同学（评委）和老师组成评审组，按照评审表打星，评选团体奖和单项奖。3.其他同学要认真倾听选手展示，给讲解员们挑毛病找问题、提建议，对自己最喜欢的两组心爱之物进行投票，课下和选手们交流，共同进步。（四）举行颁奖仪式。（五）其他安排。本组美工兼任小组摄影师，全程拍照和拍摄视频留住美好的瞬间。 学生认真倾听并做好记录，各组组长组织好小组纪律及摄像、宣传安排。2.按照比赛流程，各组宣传员现场抽签，按顺序上台展示。3．讲解员通过PPT、作品集、视频、图片等多种方式进行展示。其他同学认真倾听，为自己最喜欢的两组记录册进行投票，学习吸取其他组的优点，为今后的学习积累知识和技能。
活动意图：学生了解比赛流程和要求，为后面的展示做准备。
环节二：各组讲解员进行展示。（抽签决定顺序）
师：同学们，我们了解了比赛规则和要求，希望大家在接下来的展示活动中遵守纪律，让我们走进展览会，欣赏大家的心爱之物，下面我宣布：我的心爱之物展览会现在开始。一、请第8个小组的讲解员抽签。准备按顺序进行展示。（一）首先请X号选手上场展示，我们来看一看、听一听这个小组心爱之物的展示。（二）评审团填写评分表，给X号选手打星。（三）X+1号选手上台展示。（四）评审团依次打分。后面选手依次进行。评分表评价标准评价1组（涂）评价2组（涂）评价3组（涂）图片、绘画、编辑美观（创意美工）文字内容完整生动（编辑小达人）指导内容有价值（指导小达人）展示、讲解生动全面（讲解小达人） 评审团给参赛选手打星。2评审团从记录册的制作，展示的表现、整体效果，内容的丰富性等方面进行点评。
活动意图：进行可爱生灵展示会活动，锻炼学生口语表达能力，检验本单元学习成果
环节二：评审团点评，公示结果
同学们，我的心爱之物的展示部分已经结束，同学们的展示带着我们认识了许多，美丽、有趣的事物，同时，同学们的展示很精彩，下面请同学评审团来点评，要做到文明点评。一、点评结束，请评审团宣布比赛结果（一）单项奖评选结果（二）团体奖评选结果：二、颁奖。请获得单项奖的同学以及获得团体奖的小组代表上台领奖。大家鼓掌向获奖者表示祝贺！三、汇总。1.请每组的摄影师挑选出拍摄的优质照片或视频片段，汇总在一起形成“我的心爱之物展览会”美篇。3.引导学生对本次展示会活动进行评价。4.引导学生对本次学习活动进行评价和单元目标的评价。四、走向生活，课外延学同学们，心爱之物不仅仅是宠物，也可以是世间万物，可以给我们带来一些启迪的事物，希望大家养成观察事物的好习惯，像课文中的作者一样把自己的情感寄托在花、鸟、鱼、虫之中。 1.评审团收集评分表，对打分情况进行汇总。2.汇总后宣布比赛结果。3.向获奖的同学和小组表示祝贺！4.汇总所拍优质图片或视频，整合形成宣传视频集。发到朋友圈、班级群、抖音等视频平台宣传展示。5.对本次学习活动和单元目标达成情况进行评价，填写活动评价表，圈出相应的星数。
活动意图：鼓励活动突出的学生增加学生成就感，留住活动中的美好瞬间。
板书 我的心爱之物展览会万物有灵，一花一草总关情
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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