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提技能·一课一练
一、选择题
1.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。战国时期是指 ( )
A.约公元前21世纪-约公元前16世纪
B.约公元前16世纪-约公元前11世纪
C.公元前770年-公元前476年
D.公元前475年-公元前221年
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。东周分为春秋和战国两个历史时期，战国起止时间为公元前475年-公元前221年。
2.有一个国家，既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期首先称霸，还是战国七雄之一，这个国家是 ( )
A.齐国 B.秦国 C.楚国 D.赵国
【解析】选A。本题考查学生的综合能力。由题干中的“春秋时期首先称霸”可知是齐国。
3.小明观察了《春秋列国形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，该诸侯国是 ( )
A.晋 B.齐 C.楚 D.秦
【解析】选A。本题考查学生再认再现知识的能力。春秋时期晋文公曾是霸主，后韩赵魏三家分晋，形成了战国七雄并立的局面。
4.战国时期，都城分别在今湖北荆州和北京的是 ( )
①齐 ②楚 ③韩 ④燕 ⑤赵
A.①② B.②③ C.②④ D.②⑤
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。结合所学知识可知，楚国都城郢在今湖北荆州市江陵区。燕国都城蓟在今北京西南。故选C。
5.春秋战国时期战争频仍，各国都为了自己的利益而不断挑起战争，下列哪些战役属于战国时期 ( )
①城濮之战 ②牧野之战
③“围魏救赵”之战 ④长平之战
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】选C。本题考查学生的识记比较能力。①发生在春秋时期，②发生于商朝末年，③④都是战国时期著名的战役。故选C项。
【拓展延伸】战国时期各国之间的战争更为频繁：战国时期的兼并战争，比春秋时期更激烈、更频繁，规模也更大。各大国都拥有雄厚的武装力量，秦楚两国各有步兵百万，车千乘，骑万匹；赵、齐、燕各有步兵数十万；韩国兵力最弱，也有步兵三十万。作战时常常动员兵力数十万。一次战役，被斩首的士兵常达数万甚至数十万。春秋时作战都用兵车，战败一方的车阵一乱，就很难整顿，所以几次大战都是一天之内分胜负。战国时步兵、骑兵成为主要兵种，野战和包围战代替了车阵作战，战争也“旷日持久”，有时长达三年五年。为了防备敌人的进攻，各国边境修筑了大规模的防御工程，其中比较长的称为长城。
6.下列人物中，生活在战国时期的著名军事家是 ( )
A.孙武 B.孙膑 C.张仪 D.苏秦
【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。孙武是春秋末期齐国人，辅佐吴王阖闾称霸。张仪和苏秦是战国时期的纵横家。
7.“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西。”这句话说的是 ( )
A.城濮之战 B.邲之战
C.围魏救赵 D.长平之战
【解析】选D。长平之战，秦军坑杀赵军40余万人，自此，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻。
8.战国后期，通过发动一系列大规模战役，力量日益壮大起来的诸侯国是
( )
A.楚国 B.秦国
C.燕国 D.赵国
【解析】选B。本题考查学生的识记能力，战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国构成严重威胁。
【拓展延伸】对春秋战国争霸称雄战争的评价：战争的血腥性，给人民带来了严重的灾难，造成了社会的长期动荡。但是，在战争中，诸侯国为增强国力进行改革，使其统治下的社会环境相对安定，经济得以发展。同时在客观上也削弱了旧贵族的势力，有利于新兴地主阶级力量的发展，代表不同阶级和势力的文化也蓬勃发展起来。战争使华夏族和其他各族接触频繁，促进了民族融合，为后来秦建立统一的多民族国家奠定了基础。战争的频繁使诸侯国数目减少，形成统一的趋势，为后来秦的统一奠定了基础。
二、非选择题
9.识读下图，回答问题。
(1)根据上图的编号顺序填写战国七雄的名称。
① ② ③ ?
④ ⑤ ⑥ ?
⑦ ?
(2)战国时期战争频繁激烈，其作战的兵种和制作兵器的金属发生了什么变化？战国时期的战争与春秋时期的战争在目的上有何不同？
(3)战国时期的外交关系也错综复杂，其表现是什么？
【解析】本题主要考查学生的识图和识记能力，在掌握所学知识的基础上，回答即可。
答案：(1)①齐 ②楚 ③秦 ④燕 ⑤赵 ⑥魏 ⑦韩
(2)①步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。铁兵器出现。
②春秋时期是以“争霸”为目的，战国时期是以“兼并”、统一中国为目的。
(3)合纵与连横之争是其主要表现。
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课件22张PPT。第7课
战国争雄1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：
(1)战国时期的起止时间、战国七雄及其地理方位。
(2)战国时期战争的特点。
(3)合纵与连横的含义。
2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。
3.课前预习限时15分钟独立完成！一、战国七雄
1.战国时期：公元前475年-__________年。
2.战国七雄：___________________________。公元前221齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦【图文要点】二、战国时期的战争
1.特点：铁兵器出现；_____和骑兵成为主要兵种；军队庞大，
争夺激烈。
2.战役：“_________”和_________。
3.军事家：_____和白起等。
三、合纵与连横
1.背景：战国中后期，_____力量强大，对_________构成威胁。
2.合纵：六国出兵联合进攻_____。
3.连横：秦采用_________的办法收买拉拢东方国家服从于自己。步兵围魏救赵长平之战孙膑秦国东方六国秦国各个击破【要旨提醒】春秋时期的战争具有争霸的性质，战国时期的战争则具有兼并战争、统一战争的性质。【判断抢答】
1.战国时期，仅剩下齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯
国，在历史上称其为“战国七雄”。( )
提示：注意题目中的“仅剩下”一词。战国时期，除了七国
外，越国地盘不小，但势力不强，后为楚所灭。其余则为小
国，如宋、邹、卫、鲁等，影响力较小。“七雄”长期左右
形势发展。
2.战国时期，郢、大梁、邯郸、临淄、咸阳等五个诸侯国的
都城都地处黄河流域。( )
提示：郢是楚国的都城，在长江流域。××3.春秋时期的战争和战国时期的战争特点一样，都属于兼并性
的战争。( )
提示：春秋时期的战争属于奴隶制大国争霸战争。战国时期的
战争属于封建兼并统一战争。
4.战国争雄不仅有战争上的争雄，也有外交上的争雄。( )
提示：以七国争雄为核心内容的战国纷争，在军事和外交两条
战线上同时展开，且交互影响.这就使纷争更为复杂和尖锐。×√5.战国时，苏秦劝说齐王与秦绝交，联合其他四国一起攻秦。
苏秦的目的是希望“合众弱以攻一强”。( )
提示：苏秦是战国时期的纵横家，他主张，面对秦国力量的强
大，其他六国应该联合进攻秦国，“合众弱以攻一强”，即
“合纵”。√ 春秋之后，我国历史进入战国时期。这一时期，兼并战争不断，逐渐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局面，在争霸和兼并的过程中国家逐渐趋向统一。探究主题 战国时期的战争
阅读下列材料：
材料一 争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城。
——《孟子·离娄上》材料二 “于是六国从(纵)合而并力焉。苏秦为纵约长，并相六国。”
——《史记·苏秦列传》
“(张仪)散六国之纵，使之西面事秦，功施于今。”
——《谏逐客书》【探究思考】
(1)与春秋时期相比，战国时期的兵器、兵种发生了什么变化？由材料一来看，与春秋时期相比，战国时期的战争有什么特点？
参考答案：变化：青铜兵器得到改进，铁兵器出现，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。特点：交战双方投入的兵力越来越多，争夺空前激烈。战争的规模往往很大。人们更加重视对军事的研究。(2)阅读材料二，合纵、连横的含义是什么？根据所学知识，你能通过简单的图示，形象地说明合纵、连横的含义吗？
参考答案：含义：合纵就是“合众弱以攻一强”。连横就是“事一强以攻众弱”。
图示：例如，(3)史书记载，西周中后期的诸侯国有数百个，到春秋初年还有140多个，再到战国初期，诸侯国就更少了，这种现象说明了什么？
参考答案：反映了统一的趋势日渐明显。探究主题 战国七雄
阅读下列材料：
材料一 “夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉……”
——中国历史朝代歌材料二 战国形势图【探究思考】
(1)结合材料一和所学知识，完成下表：参考答案：(2)参考材料二，说说你打算怎样记忆战国七雄在地图上的方位。
参考答案：用顺口溜法：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
或用图示法：
