5.2.2 先天性行为和学习行为课件（共31张PPT）2023--2024学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.2.2 先天性行为和学习行为课件（共31张PPT）2023--2024学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-31 20:17:55 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
第二节 先天性行为和学习行为
1.多种多样的行为
什么是行为？
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。也就是说动物行为是受到神经系统刺激，激素调节，遗传物质控制，是在长期进化过程中表现出的活动。
动物的行为多种多样。
取食行为
取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。
防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。
攻击行为：动物的攻击行为是指不同个体之间所发生的攻击和战斗。
求偶、育雏
繁殖行为：雌雄两性动物的识别，占有繁殖空间，求偶，交配，孵卵，育幼行为。
迁徙行为
迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。
2.先天性行为和学习行为
先天性行为
概念:动物生来就有的，由身体内的遗传物质所决定的行为。
举例：鸟育雏，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等
公鸡打鸣
大雁南飞
燕子筑巢
尺蠖拟态
羊羔跪乳
蜜蜂采蜜
人有哪些先天性行为
哭
笑
排尿
婴儿吮奶
学习行为
概念：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
举例：鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停
猩猩抽烟
虎跳火圈
人有哪些学习行为？
3.行为的特征
电极
潮湿
食物
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
学习行为
先天性行为：简单的，必不可少的，生存的基本保障。
学习行为：不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍。
蚯蚓、大山雀，和黑猩猩的学习能力有什么不同？
不同动物的学习能力是有差别的。
动物越低等，学习能力也就越差。
动物越高等，学习能力也就越强。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
先天性行为有着很大的局限性。
对于美国红雀来说，虽然这种行为是出于本能，但对本种族的延续没有任何意义，所以是一种浪费。
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。
蚯蚓走迷宫 小鼠走迷宫
1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ）
A.猴子表演骑车 B.小黑猩猩模仿取食白蚁
C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫
C
2. 动物具有“学习能力”，有利于（ ）。
A.找到食物 B.逃避敌害
C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境
3. 下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。
A.马戏团里的狮子表演节目 B.老鼠打洞
C.小狗作算术 D.蚯蚓走迷宫
D
B
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
有局限性
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证
比较高级
概念：
意义：
有无局限性：
概念：
意义：
有无局限性：
先天性行为和学习行为的区别
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得途径
适应性
进化趋势
生来就有的本能
不是生来就有，而是在成长过程中形成的
由体内遗传物质所控制
通过生活经验和学习逐渐建立起来的
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
低等无脊椎动物的主要行为方式
动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强
年龄 敏感期
0-6岁 语言敏感期
2-4岁 秩序敏感期
0-6岁 感官敏感期
1.5-4岁 对细微事物感兴趣的敏感期
0-6岁 动作敏感期
2.5-6岁 社会规范敏感期
3.5-4.5 书写敏感期
6-9 文化敏感期
一个生命的每个阶段都有其发展、发育的关键期，抓住了关键期，生命可以健康正常的发展；而错过了关键期，成长的损失有时甚至难以弥补。
完成配套作业
努力吧，少年！
青春期是人的“黄金时期”，是决定人一生的身体、心理、性格、智力、人格、个性发展，以及世界观、人生观形成的关键时期。
第二节 先天性行为和学习行为
1.多种多样的行为
什么是行为？
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。也就是说动物行为是受到神经系统刺激，激素调节，遗传物质控制，是在长期进化过程中表现出的活动。
动物的行为多种多样。
取食行为
取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。
防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。
攻击行为：动物的攻击行为是指不同个体之间所发生的攻击和战斗。
求偶、育雏
繁殖行为：雌雄两性动物的识别，占有繁殖空间，求偶，交配，孵卵，育幼行为。
迁徙行为
迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。
2.先天性行为和学习行为
先天性行为
概念:动物生来就有的，由身体内的遗传物质所决定的行为。
举例：鸟育雏，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等
公鸡打鸣
大雁南飞
燕子筑巢
尺蠖拟态
羊羔跪乳
蜜蜂采蜜
人有哪些先天性行为
哭
笑
排尿
婴儿吮奶
学习行为
概念：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
举例：鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停
猩猩抽烟
虎跳火圈
人有哪些学习行为？
3.行为的特征
电极
潮湿
食物
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
学习行为
先天性行为：简单的，必不可少的，生存的基本保障。
学习行为：不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍。
蚯蚓、大山雀，和黑猩猩的学习能力有什么不同？
不同动物的学习能力是有差别的。
动物越低等，学习能力也就越差。
动物越高等，学习能力也就越强。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
先天性行为有着很大的局限性。
对于美国红雀来说，虽然这种行为是出于本能，但对本种族的延续没有任何意义，所以是一种浪费。
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。
蚯蚓走迷宫 小鼠走迷宫
1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ）
A.猴子表演骑车 B.小黑猩猩模仿取食白蚁
C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫
C
2. 动物具有“学习能力”，有利于（ ）。
A.找到食物 B.逃避敌害
C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境
3. 下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。
A.马戏团里的狮子表演节目 B.老鼠打洞
C.小狗作算术 D.蚯蚓走迷宫
D
B
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
有局限性
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证
比较高级
概念：
意义：
有无局限性：
概念：
意义：
有无局限性：
先天性行为和学习行为的区别
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得途径
适应性
进化趋势
生来就有的本能
不是生来就有，而是在成长过程中形成的
由体内遗传物质所控制
通过生活经验和学习逐渐建立起来的
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
低等无脊椎动物的主要行为方式
动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强
年龄 敏感期
0-6岁 语言敏感期
2-4岁 秩序敏感期
0-6岁 感官敏感期
1.5-4岁 对细微事物感兴趣的敏感期
0-6岁 动作敏感期
2.5-6岁 社会规范敏感期
3.5-4.5 书写敏感期
6-9 文化敏感期
一个生命的每个阶段都有其发展、发育的关键期，抓住了关键期，生命可以健康正常的发展；而错过了关键期，成长的损失有时甚至难以弥补。
完成配套作业
努力吧，少年！
青春期是人的“黄金时期”，是决定人一生的身体、心理、性格、智力、人格、个性发展，以及世界观、人生观形成的关键时期。