2023-2024学年广东省湛江重点中学高三(上)开学数学试卷(word版含解析)

文档属性

名称 2023-2024学年广东省湛江重点中学高三(上)开学数学试卷(word版含解析)
格式 docx
文件大小 76.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 数学
更新时间 2023-09-02 18:36:41

图片预览

文档简介

2023-2024学年广东省湛江重点中学高三(上)开学数学试卷
一、单选题(本大题共8小题,共40.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
1. 已知集合,,则( )
A. B. C. D.
2. 已知复数,则( )
A. B. C. D.
3. 在中,是边的中点,是的中点,若,则的值是( )
A. B. C. D.
4. 已知函数,则的增区间为( )
A. B. C. D.
5. 设公差不为零的等差数列的前项和为,,则( )
A. B. C. D.
6. 已知抛物线:的焦点为,准线为,点在抛物线上,过作的垂线,垂足为,若为坐标原点,则( )
A. B. C. D.
7. 已知为钝角,,则的值为( )
A. B. C. D.
8. 已知函数且满足,则的最小值为( )
A. B. C. D.
二、多选题(本大题共4小题,共20.0分。在每小题有多项符合题目要求)
9. 一组数据:,,,,,,,则( )
A. 这组数据的平均数为 B. 这组数据的方差为
C. 这组数据的极差为 D. 这组数据的第百分位数为
10. 已知函数,则( )
A. 有两个极值点 B. 有两个零点
C. 恒成立 D. 恒成立
11. 已知圆:与圆:相交于,两点,则( )
A. 圆的圆心坐标为
B. 当时,
C. 当且时,
D. 当时,的最小值为
12. 九章算术里说:“斜解立方,得两堑堵,斜解堑堵,其一为阳马,一为鳖臑”如图,底面是直角三角形的直三棱柱称为“堑堵”,沿截面将一个“堑堵”截成两部分,其三棱锥称为“鳖臑”在鳖臑中,,其外接球的表面积为,当此鳖臑的体积最大时,下列结论正确的是( )
A.
B. 此鳖臑的体积的最大值为
C. 直线与平面所成角的余弦值为
D. 三棱锥的内切球的半径为
三、填空题(本大题共4小题,共20.0分)
13. 二项式的展开式中含的系数为______ .
14. 小张、小陈、小胡独立的做一道数学题,小张做出这道题的概率为,小陈做出这道题的概率为,小胡做出这道题的概率为,每个人是否做出这道题相互没有影响,则这道题被做出来的概率为______ .
15. 已知函数在上单调递增,则实数的取值范围为______ .
16. 双曲线的左,右焦点分别为,,右支上有一点,满足,的内切圆与轴相切,则双曲线的离心率为______ .
四、解答题(本大题共6小题,共70.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
17. 本小题分
在中,内角,,所对的边分别为,,,已知.
若,,求的值;
若,求角,的大小.
18. 本小题分
已知数列满足,.
求数列的通项公式;
求数列的前项和.
19. 本小题分
如图,直三棱柱中,平面平面.
证明:;
若,为上一点,且,求二面角的余弦值.
20. 本小题分
年的高考已经结束,考试前一周,某高中进行了一场关于高三学生课余学习时间的调查问卷,现从高三个班级每个班随机抽取名同学进行问卷,统计数据如下表:
课余学习时间超过两小时 课余学习时间不超过两小时
名以前
名以后
求的值;
依据上表,根据小概率值的独立性检验,分析学生成绩与课余学习超过两个小时是否有关系;
学校在成绩名以前的学生中,采用分层抽样,按课余学习时间是否超过两小时抽取人,再从这人中随机抽取人,记这人中课余学习时间超过两小时的学生人数为,求的分布列和数学期望.
附:参考公式:,其中.
21. 本小题分
已知椭圆的右焦点为,上顶点为,,离心率为.
求椭圆的标准方程;
若直线:与椭圆相交于,两点,且点,当的面积最大时,求直线的方程.
22. 本小题分
已知函数.
求函数的最小值;
求证:.
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查集合的运算,考查并集定义、指数函数的单调性、一元二次不等式的解法等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
利用指数函数的单调性和一元二次不等式的解法求出集合,,再利用并集定义能求出.
【解答】
解:集合,


故选C.

2.【答案】
【解析】解:,
则.
故选:.
利用复数的除法运算法则求出复数,再利用复数模的公式,即可求解.
本题主要考查复数模公式,属于基础题.
3.【答案】
【解析】解:
故选:.
将向量用向量和表示出来即可找到和的值,得到答案.
本题主要考查平面向量的基本定理,属基础题.
4.【答案】
【解析】解:令,,
又的增区间为,在上单调递增,
所以的增区间为.
故选:.
利用复合函数的单调性求解即可.
本题主要考查复合函数的单调性,考查运算求解能力,属于基础题.
5.【答案】
【解析】解:设等差数列的公差为,.
,,解得:,.



故选:.
设等差数列的公差为,利用基本量代换求出,进而求解.
本题主要考查了等差数列的通项公式及求和公式的应用,属于基础题.
6.【答案】
【解析】解:已知抛物线:的焦点为,
则,
又抛物线:的准线为,点在抛物线上,过作的垂线,垂足为,
由抛物线的定义可得,
又为坐标原点,
则,
则点在线段的中垂线上,
则,
即,
即抛物线的方程为,
又点在抛物线上,
则,
则.
故选:.
由抛物线的性质,结合抛物线的定义求解即可.
本题考查了抛物线的性质,重点考查了抛物线的定义,属基础题.
7.【答案】
【解析】解:由得,
化简得,,
则,
则.
故选:.
根据二倍角的余弦公式化简得正余弦关系,再根据同角公式求出正切,再根据二倍角和两角和的正切公式可求出结果.
本题主要考查了二倍角公式的应用,属于基础题.
8.【答案】
【解析】解:由已知可得函数且满足,
即,
所以关于对称,
所以,又,
所以时,取最小值为.
故选:.
由可得函数的图象关于对称,由正弦型函数的对称性列方程求的最小值.
本题考查正弦函数的图象,属于中档题.
9.【答案】
【解析】解:对,这组数据的平均数为:,故A选项正确;
对,这组数据的方差为:,故B选项错误;
对,这组数据的极差为:,故C选项错误;
对,由,则第百分位数是第个数,故D选项正确.
故选:.
由已知的这组数据,利用公式分别计算平均数、方差、极差、第百分位数即可.
本题考查平均数、方差、极差、第百分位数的定义,属于基础题.
10.【答案】
【解析】解:函数的定义域为,

设,则,
当时,,函数,即在上单调递减,
当时,,函数,即在上单调递增,
又,所以C错误;
又,所以存在,使得,又,
所以当,,函数在上单调递增,
当时,,函数在上单调递减,
当时,,函数在上单调递增,
所以当时,函数取极大值,当时,函数取极小值,
所以函数有两个极值点,故A正确;
设,则,
当时,,函数在上单调递减,
当时,,函数在上单调递增,
又,
所以当时,,当且仅当时取等号,
所以当时,,当且仅当时取等号,
所以函数只有一个零点,恒成立,B错误;D正确.
故选:.
求函数的导函数,设,利用导数研究的单调性,最值,判断,再确定的极值判断,利用证明由此判断.
本题主要考查利用导数研究函数的极值与最值,考查运解求解能力,属于中档题.
11.【答案】
【解析】解:选项,圆的圆心坐标为,正确;
选项,当时,,解不等式,正确;
选项,圆心距,解得或,正确;
选项,圆心的轨迹方程为,到直线的距离为,即的最小值为,结合勾股定理,可知的最小值为,正确.
故选:.
利用圆的标准方程判断;利用两圆相交,列出不等式,解不等式判断;求出圆心距,即可判断;求出圆心的轨迹方程为,到直线的距离,利用勾股定理判断.
本题考查圆的方程,考查直线与圆及圆与圆的位置关系,考查学生分析解决问题的能力,正确转化是关键.
12.【答案】
【解析】解:由题可知,该几何体补全后为长方体,为长方体的体对角线,
所以即为三棱锥的外接球的直径,
设外接球的半径为,则,所以,
又根据长方体的体对角线公式可得:,
所以,
所以鳖臑的体积为,
当且仅当时,等号成立,
故,故A项错误,项正确;
因为三棱柱为直三棱柱,故BC平面,
所以直线与平面所成的角即为,
又易知,,
所以,故C项正确;
设鳖臑的内切球半径为,由等体积法可得:

所以,
解得,故D项错误.
故选BC.
根据长方体与球的几何性质,线面角的概念,球的体积公式,即可分别求解.
本题考查立体几何的综合应用,三棱锥的外接球问题,等体积法的应用,化归转化思想,属中档题.
13.【答案】
【解析】解:展开式通项公式为,令,得,
展开式中含的系数为.
故答案为:.
先求二项式的展开式的通项公式,再令的次数为即可求解.
本题主要考查二项式定理,属于基础题.
14.【答案】
【解析】解:记“这道题被做出来”为事件,
则.
故答案为:.
根据独立事件与对立事件的概率公式可求出结果.
本题考查了相互独立事件,考查对立事件的概率公式,是基础题.
15.【答案】
【解析】解:,
即,对恒成立,令,
当时,,
,故符合题意,
当时,,,在上,不合题意,故.
故答案为:.
问题转化为对任意恒成立即可求解.
本题主要考查利用导数研究函数的单调性,考查运算求解能力,属于中档题.
16.【答案】
【解析】解:设内切圆分别与,,,轴切于点,,,,
则四边形、都为正方形,
设内切圆半径为,由圆的切线性质,
则,则,
又因为,
且双曲线定义得,,
由得,
所以,
从而,,
由勾股定理得,
所以,解得.
故答案为:.
由圆的切线性质及双曲线定义,可得关系式,,从而解出、,利用勾股定理可解.
本题考查双曲线的几何性质,化归转化思想,数形结合思想,属中档题.
17.【答案】解:因为,,,
由余弦定理可得;
因为,所以,
由余弦定理可得:,
所以,即,
所以,
因为,
可得,
所以
【解析】由题意及余弦定理可得的大小;
由题意余弦定理可得,即,再由角的余弦值,可得角的大小,进而求出,的大小.
本题考查余弦定理的应用,属于基础题.
18.【答案】解:由,得,
又,是以为首项,为公比的等比数列,
,,
即数列的通项公式为.
由知,,
则,
得,


故.
【解析】利用递推式得出是以为首项,为公比的等比数列,求出,进而求解即可.
利用错位相减法求解数列前项和即可.
本题考查的知识要点:数列的递推关系式,数列的通项公式,数列的求和,错位相减求和法的应用,主要考查学生的运算能力和数学思维能力,属于中档题.
19.【答案】解:证明:过作于,
因为平面平面,且平面平面,
所以平面,且平面,
所以,
在直三棱柱中,平面,且平面,
所以,
由可知,且,平面,
所以平面,
又平面,
所以.
以为坐标原点,为,,轴的正方向建立空间直角坐标系,不妨设,
则,
则,
设平面的法向量为,
则,即,
令,则,即,
设平面的法向量为,
则,即,
令,则,,
所以,
,,
二面角的余弦值为.

【解析】利用面面垂直性质定理,可作垂直于交线的辅助线,结合线面垂直判定定理,可得答案.
建立空间直角坐标系,求得两平面的法向量,利用夹角的余弦公式,可得答案.
本题考查直线与平面的位置关系,解题中关键是空间向量法的应用,属于中档题.
20.【答案】解:由题意可得高三个班级共抽取名,
所以,得;
利用列联表可得,
则在犯错误概率不超过的情况下,认为学生课余学习时间超过两小时跟学生成绩有关;
这人中课余学习时间超过两小时的人数为,课余学习时间不超过两小时的人数为,
的取值为,,,



故的分布列为:

【解析】根据总人数可解;
根据独立性检验思想可解;
根据题意可得的取值为,,,再分别计算概率,写出分布列即可解.
本题考查离散型随机变量的分布列以及数学期望,属于中档题.
21.【答案】解:由题意可知,解得,,
所以椭圆的方程为:;
设,,
联立,整理可得:,
,可得,
且,,
所以,
直线过点,所以,
所以,当时,符合,的条件,
最大,且最大值为:.
【解析】由题意可得的值,再由离心率可得的值,进而求出的值,求出椭圆的标准方程;
联立直线的方程与椭圆的方程,可得两根之和及两根之积,可得,的横坐标之差的绝对值,由直线的方程可知过定点的坐标,代入三角形的面积公式,由二次函数的最值的求法,可得三角形面积的最大值.
本题考查椭圆方程的求法及直线与椭圆的综合应用,属于中档题.
22.【答案】解:,,
设,,
在上为单调递增函数,
,,当时,,单调递减;
当时,,单调递增,
时,取得最小值,;
证明:要证,只需证,
即证,令,则,
当时,令,则,在上单调递增,
即在上为增函数,
又,
存在,使得,
由,
得,即,即,
当时,,单调递减,
当时,,单调递增,

令,
则,
在上单调递增,,
,,
即.
【解析】对求导,利用导数判断函数的单调性,进而可得函数的最小值;
分析可得要证,只需证,令,利用导数求得即可得证.
本题主要考查利用导数研究函数的最值,考查不等式的证明,考查转化思想与运算求解能力,属于难题.
第1页,共1页
同课章节目录