1《沁园春 长沙》课件(共29张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共29张PPT)
沁园春·长沙
第一课时
毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭韶山冲(今湖南省韶山市)人，是中国人民的伟大领袖，伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、杰出的文学家。毛泽东的知识底蕴和文化修养非常的厚重，他一生酷爱学习，终身与书为伴，特别是他还具有非常深厚的古典诗词的修养，阅读了大量的诗词，共创作诗词67首，收录于《毛泽东诗词集》。
一、作家作品介绍
这首词作于1925年晚秋，作者时年32岁，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。
词定型于唐，极盛于宋，故俗称“宋词”。 最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。我国文学史往往“唐诗、宋词、元曲（诗体）”（另有“唐诗、宋词、汉文章”之并称）并称。
二、词的相关知识
词的分类：词按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。词的流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。
词牌与词题：词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在“沁园春.长沙”里面，“沁园春”就是词牌。为什么会起这么个名字呢？相传东汉明帝有个女儿名沁水公主，她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事，“沁园春”词牌由此得名。既然“沁园春”是词牌，那“长沙”，就是这首词的标题。词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。长沙，作为这首词的标题，揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。
三、朗读全文
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
沁园春·长沙
毛泽东
舸、怅、稠、遒、遏、竞、寥廓、峥嵘
四、字词、文意
翻译
深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。
万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。
鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？
曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少，风华正茂；大家意气奔放，劲头正足。
评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾还记得，那时的我们到江心水深流急的地方游泳，尽管风浪大得将急驰的行船都阻挡了？
第二课时
独立寒江图、湘江秋景图
上片描写了几幅图？请概述。
五、精读
意象：意中之象,即融入了主观情意的客观物象。它不是物象的客观的机械的模仿。从物象到意象是艺术的创造。意象与意境有联系又有区别。
意境：诗人的主观情意和客观物象相互交融而形成的艺术境界。
不能，独立写出坦荡的气概
1、“独立”能否改为“站立”“直立”？
统领作用，一直控制到万类霜天竞自由。
所见
遍
染
争
击
翔
山
林
江
舸
鹰
鱼
绚丽多彩、生机盎然
2、“看万山红遍”中的“看”字在湘江秋景图里起什么作用？
李可染画作《看万山红遍》
怅：怅惘
从生机勃勃的大自然到令人怅惘的压抑社会
上阕总结：景中寓情，情中显志
3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
承接过渡
4、“携来百侣曾游，忆往昔岁月稠”在全文结构中起什么作用？
毛泽东在长沙不平凡的斗争生活。其时，中国社会也在发生剧烈变化。
5、“峥嵘岁月”指的是什么？
通过描写年龄气质、精神状态、战斗行动、情感态度来表现出蔑视反动统治者，敢于改造旧世界，积极进取，斗志昂扬的青年形象。
6、如何表现“同学少年”？
词人借对“同学少年”的回忆，流露出对往事的无限怀念，表现了他和革命战友们以天下为己任，蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗豪情。
下阕表现了作者什么情感？
读毛泽东1930年所作《星星之火，可以燎原》结尾，体会其乐观豁达的革命情怀。
“所谓革命高潮快要到来的“快要”二字作何解释，这点是许多同志的共同的问题。马克思主义者不是算命先生，未来的发展和变化，只应该也只能说出个大的方向，不应该也不可能机械地规定时日。但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”
六、课外延伸
该文原为毛泽东给林彪的一封信，是为答复林彪散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信。毛泽东在这封信中批评了当时林彪以及党内一些同志对时局估量的一种悲观思想。
1、复习知识点，完成练习册
2、背诵全文
七、作业