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北师大版数学三年级上册第六单元 乘法 单元测试卷（三）
一、填一填。
1． 和任何数相乘都得0； 和任何数相乘都得任何数。
【答案】0；1
【知识点】含0的乘法
【解析】【解答】0和任何数相乘都得0；1和任何数相乘都得任何数。
故答案为：0；1.
【分析】任何数乘0都得0，任何数乘1还得原数，据此解答.
2．一个三位数乘一位数，积可能是 位数，也可能是 位数。
【答案】四；三
【知识点】三位数乘一位数的不进位乘法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】一个三位数乘一位数，积可能是四位数，也可能是三位数.
故答案为：四；三.
【分析】三位数乘一位数积可能是三位数，也可能是四位数，如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数.
3．820×5的积的末尾一共有 个0；205×8的积的末尾有 个0。
【答案】两；一
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】820×5=4100，820×5的积的末尾一共有两个0；205×8=1640，205×8的积的末尾有一个0.
故答案为：两；一.
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算；三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此解答.
4．560是8的 倍；104的5倍是 ；6个32的和是 .
【答案】70；520；192
【知识点】三位数除以一位数，商是含有0的除法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】560÷8=70；
104×5=520；
32×6=192.
故答案为：70；520；192.
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求几个相同加数的和用乘法计算，据此列式解答.
5．明明正在看一本故事书，平均每天看21页，正好用一个星期看完。这本故事书有 页。
【答案】147
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】21×7=147（页）
故答案为：147.
【分析】根据题意可知，用每天看的页数×看的天数=这本故事书的页数，据此列式解答.
6．写出两道整十数乘一位数，积是360的算式： 、
【答案】40×9＝360；90×4＝360
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】整十数乘一位数，积是360的算式：40×9=360；90×4=360.
故答案为：40×9=360；90×4=360.
【分析】根据乘法口诀“四九三十六”、“六六三十六”，乘积是360的算式可以是：40×9=360；90×4=360；60×6=360，据此解答.
7． 7×4，要使积是三位数，方框里最小填 ，要是积是两位数，方框里最大填 。
【答案】2；1
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】□7×4，要使积是三位数，方框里最小填2，要使积是两位数，方框里最大填1.
故答案为：2；1.
【分析】观察数字可知，个位7×4=28，向十位进2，十位上最小是2，2×4=8，加上从个位进的2，积就变成了三位数，要使积是两位数，方框里最大填1，据此解答.
8．在横线上填上"＞”、“＜”或“＝”。
180×4 800 980 140×7
12×6 16×2 25×4 24×5
【答案】＜；＝；＞；＜
【知识点】1000以内数的大小比较；两位数乘一位数的进位乘法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】因为180×4=720，720＜800，所以180×4＜800；
因为140×7=980，所以980=140×7；
因为12×6=72，16×2=32，72＞32，所以12×6＞16×2；
因为25×4=100，24×5=120，100＜120，所以25×4＜24×5.
故答案为：＜；=；＞；＜.
【分析】根据题意，先分别计算出算式的结果，然后比较大小，计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
二、选一选。
9．54×8×0等于（ ）。
A．432 B．4320 C．0
【答案】C
【知识点】含0的乘法
【解析】【解答】54×8×0=0.
故答案为：C.
【分析】0乘任何数都得0，据此解答.
10． 42×3的积是四位数， 里最小填（ ）。
A．2 B．3 C．4
【答案】B
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】 42×3的积是四位数， 里最小填3.
故答案为：B.
【分析】观察算式可知，十位上的4与3相乘，积要向百位进1，所以□42×3的积是四位数，□里最小填3，据此解答.
11．算式49×6的估算结果比实际结果（ ）。
A．大 B．小 C．相等
【答案】A
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】因为49≈50，50×6=300，49×6=294，300＞294，所以算式49×6的估算结果比实际结果大.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，估算两位数乘一位数时，可以把两位数按四舍五入法估成接近的整十数，然后再相乘，如果把两位数估大了，则估算结果大于实际结果，如果把两位数估小了，则估算结果小于实际结果，据此解答.
三、判断题。
12．两个数的积一定大于这两个数的和。
【答案】（1）错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】两个数的积不一定大于它们的和，如：0乘任何数都得0，0加一个数还得原数；1乘任何数就等于这个数，1加一个数的和大于1乘这个数的积；
因此，两个数的积一定大于它们的和，这中说法是错误的.
故答案为：错误.
【分析】根据题意可知，此题应用举例的方法，结合0和1的乘法、加法去判断.
13．乘数中间有0的算式，计算时0可以省略不写。
【答案】（1）错误
【知识点】含0的乘法
【解析】【解答】因数中的0不能省略不写，如：305×2=610中，如0省略就变成35×2=70，所以原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此判断.
14．非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0。
【答案】（1）正确
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】因数末尾有0的乘法，计算时，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
15．800×9表示9个800的和是多少，也表示800的9倍是多少。
【答案】（1）正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】800×9表示9个800的和是多少，也表示800的9倍是多少，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，乘法也表示求一个数的几倍是多少，据此判断.
四、算一算。
16．直接写出得数。
30×5＝ 102×3＝ 0×340＝
3＋45＝ 6×40＝ 200×7＝
【答案】150；306；0；48；240；1400
【知识点】三位数乘一位数的不进位乘法
【解析】【解答】30×5＝150；102×3＝306；0×340＝0；
3＋45＝48；6×40＝240；200×7＝1400.
故答案为：150；306；0；48；240；1400
【分析】0乘任何数都得0，计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
17．用竖式计算。
（1）184×5＝
（2）405×3＝
（3）740×6＝
（4）653×7＝
【答案】（1）184×5=920
（2）405×3=1215
（3）740×6=4440
（4）653×7=4571
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此计算；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
18．脱式计算。
（1）5×35×7
（2）2×106×5
（3）200－25×6
（4）4×216＋98
【答案】（1）解：5×35×7
=175×7
=1225
（2）解：2×106×5
=212×5
=1060
（3）解：200－25×6
=200-150
=50
（4）解：4×216＋98
=864+98
=962
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】（1）观察算式可知，算式中只有乘法，按从左往右的顺序计算；（2）观察算式可知，算式中只有乘法，按从左往右的顺序计算；（3）观察算式可知，算式中有乘法和减法，先算乘法，后算减法，据此顺序计算；（4）观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法，据此顺序解答.
五、连一连
19．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。
【答案】解：385≈400，400×5=2000；
249≈250，250×8=2000；
484≈500，500×4=2000；
345≈350，350×6=2100；
根据分析，连线如下：
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【分析】根据题意可知，先把三位数估成接近的整百整十数，然后与一位数相乘，据此估算并连线.
六、解决问题。
20．一头牛重490千克，一头大象的质量是这头牛的9倍，用载质量5000千克的汽车可以运走这头大象吗？
【答案】解：490×9＝4410（千克）
4410＜5000
答：用载质量5000千克的汽车可以运走这头大象。
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】根据题意可知，用这头牛的质量×9=一头大象的质量，然后用大象的质量与汽车的载重量对比，比汽车的载重量小，就可以运走，据此列式解答.
21．一列火车有10节车厢，其中8节各有124个座位，另2节共有240个座位，这列火车共有多少个座位？
【答案】解：124×8＋240＝1232（个）
答：这列火车共有1232个座位。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，用8节车厢中每节车厢的座位数量×8节+另外两节车厢的座位总数=这列火车的座位总数，据此列式解答.
22．小丽一家人去花城旅游，从兴旺镇出发需要先乘2小时的汽车到新城换车，再乘4小时的火车。
（1）你知道哪些数学信息？写一写。
（2）从兴旺镇到新城有多少千米？
（3）从兴旺镇到花城有多少千米？
（4）小丽一家人在新城换火车，2时后火车大约行驶到什么位置？在图中用“○”标出来。
【答案】（1）解：从兴旺镇出发需要乘2小时的汽车到新城，汽车每时行70千米，从新城到花城需要乘4小时的火车，火车每时行135千米.
（2）解：70×2＝140（千米）
答：从兴旺镇到新城有140千米。
（3）解：140＋135×4＝680（千米）
答：从兴旺镇到花城有680千米。
（4）解：2时后火车大约行驶到新城和花城之间距离的一半，作图如下：
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】（1）观察图可知，可以得到条件：从兴旺镇出发需要乘2小时的汽车到新城，汽车每时行70千米，从新城到花城需要乘4小时的火车，火车每时行135千米；（2）根据题意，要求从兴旺镇到新城有多少千米，用汽车的速度×行驶的时间=从兴旺镇到新城的路程；（3）根据线段图可知，要求从兴旺镇到花城有多少千米，用从兴旺镇到新城的距离+从新城到花城的距离=从兴旺镇到花城的路程，据此列式解答；（4）根据题意可知，2时后火车大约行驶到新城和花城之间距离的一半，据此作图即可.
23．三年级有3个班，每班53人，如果每人给灾区捐5元，三年级一共能捐多少元？
【答案】解：53×3×5＝795（元）
答：三年级一共能捐795元。
【知识点】多位数与一位数的连乘；用连乘解决实际问题
【解析】【分析】根据题意可知，先求出一共有多少人，用每班的人数×三年级的班数=三年级的总人数，然后用每人捐款数量×三年级的总人数=三年级一共捐钱数量，据此列式解答.
24．小红存180元，小丽存的钱数是她的3倍，小芳存的钱数是小丽的2倍。小红、小丽、小芳共存钱多少元？
【答案】解：180×3＝540（元）540×2＝1080（元）1080＋540＋180＝1800（元）答：小红、小丽、小芳共存钱1800元。
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法；万以内数的连加、连减
【解析】【分析】根据条件“小红存180元，小丽存的钱数是她的3倍”可知，小红存钱数量×3=小丽存钱数量，然后用小丽存钱数量×2=小芳存钱数量，最后将3人存钱数量相加即可解答.
25．武山湖有12条小木船和4艘大帆船，小木船每船可坐6人，大帆船每船可坐38人。根据以上信息你能提出一个数学问题并解答吗？
【答案】解：（答案不唯一）12条小木船和4艘大帆船一共可以坐多少人？
12×6+4×38
=72+152
=224（人）
答：12条小木船和4艘大帆船一共可以坐224人.
【知识点】优化问题：方案设计问题
【解析】【分析】根据条件，可以提出问题：12条小木船和4艘大帆船一共可以坐多少人？用小木船坐的总人数+大帆船坐的总人数=一共可以坐的总人数，据此列式解答.
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北师大版数学三年级上册第六单元 乘法 单元测试卷（三）
一、填一填。
1． 和任何数相乘都得0； 和任何数相乘都得任何数。
2．一个三位数乘一位数，积可能是 位数，也可能是 位数。
3．820×5的积的末尾一共有 个0；205×8的积的末尾有 个0。
4．560是8的 倍；104的5倍是 ；6个32的和是 .
5．明明正在看一本故事书，平均每天看21页，正好用一个星期看完。这本故事书有 页。
6．写出两道整十数乘一位数，积是360的算式： 、
7． 7×4，要使积是三位数，方框里最小填 ，要是积是两位数，方框里最大填 。
8．在横线上填上"＞”、“＜”或“＝”。
180×4 800 980 140×7
12×6 16×2 25×4 24×5
二、选一选。
9．54×8×0等于（ ）。
A．432 B．4320 C．0
10． 42×3的积是四位数， 里最小填（ ）。
A．2 B．3 C．4
11．算式49×6的估算结果比实际结果（ ）。
A．大 B．小 C．相等
三、判断题。
12．两个数的积一定大于这两个数的和。
13．乘数中间有0的算式，计算时0可以省略不写。
14．非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0。
15．800×9表示9个800的和是多少，也表示800的9倍是多少。
四、算一算。
16．直接写出得数。
30×5＝ 102×3＝ 0×340＝
3＋45＝ 6×40＝ 200×7＝
17．用竖式计算。
（1）184×5＝
（2）405×3＝
（3）740×6＝
（4）653×7＝
18．脱式计算。
（1）5×35×7
（2）2×106×5
（3）200－25×6
（4）4×216＋98
五、连一连
19．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。
六、解决问题。
20．一头牛重490千克，一头大象的质量是这头牛的9倍，用载质量5000千克的汽车可以运走这头大象吗？
21．一列火车有10节车厢，其中8节各有124个座位，另2节共有240个座位，这列火车共有多少个座位？
22．小丽一家人去花城旅游，从兴旺镇出发需要先乘2小时的汽车到新城换车，再乘4小时的火车。
（1）你知道哪些数学信息？写一写。
（2）从兴旺镇到新城有多少千米？
（3）从兴旺镇到花城有多少千米？
（4）小丽一家人在新城换火车，2时后火车大约行驶到什么位置？在图中用“○”标出来。
23．三年级有3个班，每班53人，如果每人给灾区捐5元，三年级一共能捐多少元？
24．小红存180元，小丽存的钱数是她的3倍，小芳存的钱数是小丽的2倍。小红、小丽、小芳共存钱多少元？
25．武山湖有12条小木船和4艘大帆船，小木船每船可坐6人，大帆船每船可坐38人。根据以上信息你能提出一个数学问题并解答吗？
答案解析部分
1．【答案】0；1
【知识点】含0的乘法
【解析】【解答】0和任何数相乘都得0；1和任何数相乘都得任何数。
故答案为：0；1.
【分析】任何数乘0都得0，任何数乘1还得原数，据此解答.
2．【答案】四；三
【知识点】三位数乘一位数的不进位乘法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】一个三位数乘一位数，积可能是四位数，也可能是三位数.
故答案为：四；三.
【分析】三位数乘一位数积可能是三位数，也可能是四位数，如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数.
3．【答案】两；一
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】820×5=4100，820×5的积的末尾一共有两个0；205×8=1640，205×8的积的末尾有一个0.
故答案为：两；一.
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算；三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此解答.
4．【答案】70；520；192
【知识点】三位数除以一位数，商是含有0的除法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】560÷8=70；
104×5=520；
32×6=192.
故答案为：70；520；192.
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求几个相同加数的和用乘法计算，据此列式解答.
5．【答案】147
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】21×7=147（页）
故答案为：147.
【分析】根据题意可知，用每天看的页数×看的天数=这本故事书的页数，据此列式解答.
6．【答案】40×9＝360；90×4＝360
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】整十数乘一位数，积是360的算式：40×9=360；90×4=360.
故答案为：40×9=360；90×4=360.
【分析】根据乘法口诀“四九三十六”、“六六三十六”，乘积是360的算式可以是：40×9=360；90×4=360；60×6=360，据此解答.
7．【答案】2；1
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】□7×4，要使积是三位数，方框里最小填2，要使积是两位数，方框里最大填1.
故答案为：2；1.
【分析】观察数字可知，个位7×4=28，向十位进2，十位上最小是2，2×4=8，加上从个位进的2，积就变成了三位数，要使积是两位数，方框里最大填1，据此解答.
8．【答案】＜；＝；＞；＜
【知识点】1000以内数的大小比较；两位数乘一位数的进位乘法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】因为180×4=720，720＜800，所以180×4＜800；
因为140×7=980，所以980=140×7；
因为12×6=72，16×2=32，72＞32，所以12×6＞16×2；
因为25×4=100，24×5=120，100＜120，所以25×4＜24×5.
故答案为：＜；=；＞；＜.
【分析】根据题意，先分别计算出算式的结果，然后比较大小，计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
9．【答案】C
【知识点】含0的乘法
【解析】【解答】54×8×0=0.
故答案为：C.
【分析】0乘任何数都得0，据此解答.
10．【答案】B
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】 42×3的积是四位数， 里最小填3.
故答案为：B.
【分析】观察算式可知，十位上的4与3相乘，积要向百位进1，所以□42×3的积是四位数，□里最小填3，据此解答.
11．【答案】A
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】因为49≈50，50×6=300，49×6=294，300＞294，所以算式49×6的估算结果比实际结果大.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，估算两位数乘一位数时，可以把两位数按四舍五入法估成接近的整十数，然后再相乘，如果把两位数估大了，则估算结果大于实际结果，如果把两位数估小了，则估算结果小于实际结果，据此解答.
12．【答案】（1）错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】两个数的积不一定大于它们的和，如：0乘任何数都得0，0加一个数还得原数；1乘任何数就等于这个数，1加一个数的和大于1乘这个数的积；
因此，两个数的积一定大于它们的和，这中说法是错误的.
故答案为：错误.
【分析】根据题意可知，此题应用举例的方法，结合0和1的乘法、加法去判断.
13．【答案】（1）错误
【知识点】含0的乘法
【解析】【解答】因数中的0不能省略不写，如：305×2=610中，如0省略就变成35×2=70，所以原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此判断.
14．【答案】（1）正确
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】因数末尾有0的乘法，计算时，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
15．【答案】（1）正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】800×9表示9个800的和是多少，也表示800的9倍是多少，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，乘法也表示求一个数的几倍是多少，据此判断.
16．【答案】150；306；0；48；240；1400
【知识点】三位数乘一位数的不进位乘法
【解析】【解答】30×5＝150；102×3＝306；0×340＝0；
3＋45＝48；6×40＝240；200×7＝1400.
故答案为：150；306；0；48；240；1400
【分析】0乘任何数都得0，计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
17．【答案】（1）184×5=920
（2）405×3=1215
（3）740×6=4440
（4）653×7=4571
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此计算；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
18．【答案】（1）解：5×35×7
=175×7
=1225
（2）解：2×106×5
=212×5
=1060
（3）解：200－25×6
=200-150
=50
（4）解：4×216＋98
=864+98
=962
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】（1）观察算式可知，算式中只有乘法，按从左往右的顺序计算；（2）观察算式可知，算式中只有乘法，按从左往右的顺序计算；（3）观察算式可知，算式中有乘法和减法，先算乘法，后算减法，据此顺序计算；（4）观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法，据此顺序解答.
19．【答案】解：385≈400，400×5=2000；
249≈250，250×8=2000；
484≈500，500×4=2000；
345≈350，350×6=2100；
根据分析，连线如下：
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【分析】根据题意可知，先把三位数估成接近的整百整十数，然后与一位数相乘，据此估算并连线.
20．【答案】解：490×9＝4410（千克）
4410＜5000
答：用载质量5000千克的汽车可以运走这头大象。
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】根据题意可知，用这头牛的质量×9=一头大象的质量，然后用大象的质量与汽车的载重量对比，比汽车的载重量小，就可以运走，据此列式解答.
21．【答案】解：124×8＋240＝1232（个）
答：这列火车共有1232个座位。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，用8节车厢中每节车厢的座位数量×8节+另外两节车厢的座位总数=这列火车的座位总数，据此列式解答.
22．【答案】（1）解：从兴旺镇出发需要乘2小时的汽车到新城，汽车每时行70千米，从新城到花城需要乘4小时的火车，火车每时行135千米.
（2）解：70×2＝140（千米）
答：从兴旺镇到新城有140千米。
（3）解：140＋135×4＝680（千米）
答：从兴旺镇到花城有680千米。
（4）解：2时后火车大约行驶到新城和花城之间距离的一半，作图如下：
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】（1）观察图可知，可以得到条件：从兴旺镇出发需要乘2小时的汽车到新城，汽车每时行70千米，从新城到花城需要乘4小时的火车，火车每时行135千米；（2）根据题意，要求从兴旺镇到新城有多少千米，用汽车的速度×行驶的时间=从兴旺镇到新城的路程；（3）根据线段图可知，要求从兴旺镇到花城有多少千米，用从兴旺镇到新城的距离+从新城到花城的距离=从兴旺镇到花城的路程，据此列式解答；（4）根据题意可知，2时后火车大约行驶到新城和花城之间距离的一半，据此作图即可.
23．【答案】解：53×3×5＝795（元）
答：三年级一共能捐795元。
【知识点】多位数与一位数的连乘；用连乘解决实际问题
【解析】【分析】根据题意可知，先求出一共有多少人，用每班的人数×三年级的班数=三年级的总人数，然后用每人捐款数量×三年级的总人数=三年级一共捐钱数量，据此列式解答.
24．【答案】解：180×3＝540（元）540×2＝1080（元）1080＋540＋180＝1800（元）答：小红、小丽、小芳共存钱1800元。
【知识点】三位数乘一位数的进位乘法；万以内数的连加、连减
【解析】【分析】根据条件“小红存180元，小丽存的钱数是她的3倍”可知，小红存钱数量×3=小丽存钱数量，然后用小丽存钱数量×2=小芳存钱数量，最后将3人存钱数量相加即可解答.
25．【答案】解：（答案不唯一）12条小木船和4艘大帆船一共可以坐多少人？
12×6+4×38
=72+152
=224（人）
答：12条小木船和4艘大帆船一共可以坐224人.
【知识点】优化问题：方案设计问题
【解析】【分析】根据条件，可以提出问题：12条小木船和4艘大帆船一共可以坐多少人？用小木船坐的总人数+大帆船坐的总人数=一共可以坐的总人数，据此列式解答.
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