第4课 夏商周的更替 课件

(共30张PPT)
人教七上历史同步精品课件
人教版七年级上册
第二单元 夏商周时期：
早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
学习目标
新课引入
新知学习
课堂小结
2
3
4
5
1
随堂练习
2023中考真题演练
61
1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实；
2.理解西周分封制的内容和作用，初步理清历史发展线索。
难点
重点
学习目标
新课引入
三字经
【宋朝 ·王应麟】
夏有禹，商有汤。
周武王，称三王。
夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。
八百载，最长久。
夏
商
周
禹
汤
武王
约800年
约600年
约400年
“夏传子，家天下。”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立，标志着中国王朝的产生。后继的商王朝和周王朝，国家的地域更为扩大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、周三朝是怎样更替的？西周时期建立了什么样的制度呢？
阅读教材P20-24，结合《中国历史纪年表》，完成小组任务：
1. 选好本组代表的朝代（夏商西周三选一）；
2. 介绍该朝代的兴衰史（涉及时间、人物、事件等）；
3. 找出该朝代为中华文明的长期延续发展所打下的基础要素（可以典型成果为例进行分析）。
思考探究
建立时间
建立者
都城
重大事件
禹
阳城（今河南登封）
约公元前2070年
征三苗、修阳城、建制度、
世袭制、建军队、定刑法、
设监狱
夏朝是中国历史上第一个王朝，夏朝的建立标志着中国王朝的产生。
带冠冕的夏禹
夏朝的建立与“家天下”
新知学习
1.夏朝的建立:
材料一：大道之行也，天下为公，选贤举能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二：“……及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝，启曰‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子位，是为夏后帝启。”
——《史记·夏本纪》
2.家天下:
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共 同劳动和消费。
家天下：帝王把天下当做自己一家的财产进行统治，世代相传。
启继父位使世袭制代替禅让制，公天下变成家天下。
指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去，把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及。
链接课本P20——材料研读
宫殿区
作坊区
镶嵌绿松石的铜牌
方格纹铜鼎
墓葬区
平民生活区
二里头遗址
思考：二里头遗址出土文物说明什么？
在夏时期已掌握了冶炼青铜的技术。
（1）阶级分化；
（2）等级界限；
（3）文明进程。
黄
河
黄
河
河 南
山 东
山 西
陕 西
河 北
济 水
夏
商
斟鄩 [zhēn xún]
Χ
鸣义之战
商军
夏
军
商
Χ
Χ
Χ
Χ
鸣义之战
夏
商汤
商
（约公元前1600年）
夏朝最后一任国君桀，是一个有名的暴君，不修德行，统治残暴，伤害百姓，引起民众反抗。
汤联络周围部族，起兵伐桀，灭夏建商。
商汤灭夏
1.商汤灭夏:
建立时间
建立者
都城
重大事件
汤
亳（今河南郑州）
约公元前1600年
商
周
[(bó)（郑州）]
江 水
淮 水
河 水
渤 海
黄 海
东 海
(约公元前1600年)
亳
殷
（河南安阳）
盘庚
盘庚迁殷
商汤灭夏、任用贤才、
发展经济、盘庚迁殷、
监狱刑罚、加强控制。
2.商朝的统治:
戴枷奴隶陶俑
殉葬奴隶墓葬
“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。
——《史记·殷本纪》
酒池肉林
比干挖心
根据上述材料，结合教材P22《相关史事》，分析商朝灭亡的原因。
① 对外征战，对内设置监狱，制定酷刑；加强对奴隶和平民的控制。
② 商朝后期，社会矛盾尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。
③ 商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，赋税繁重，施用酷刑，残害人民。
3.商纣王的暴政:
武王伐纣
1.牧野之战:
公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。
2.西周的建立:
建立时间
建立者
都城
重大事件
公元前1046年
周武王
镐京（今陕西西安）
牧野之战、分封制、国人暴动
周部族发展：商朝晚期，周部族以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。
周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。他继承父亲遗志，于西元前11世纪消灭商朝，夺取全国政权，建立了西周王朝，表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。死后谥号“武”，史称周武王。
思考：商汤灭夏与武王伐纣如出一辙，为什么都会取得胜利？
①夏桀，商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗；
②商汤和武王伐无道，除暴君，深得人心；
③商汤和武王能重用人才，联合周边小国，部落，抓住时机一起取胜。
夏
商
周
夏商周三朝版图的变化呈现怎样的特点？为什么会有这样的变化？
版图越来越大，因为西周采用分封制，使国家在疆域规模、统治管理上，达到了很高水平。
西周的分封制
1.分封制:
分封制
目的 作用 弊端
内容 对象
依据
权力
义务
为稳定周初政治形势，巩固疆土，扩大统治范围
按照血缘关系远近和功劳大小分封宗亲和功臣
1.管理土地和人民，建立诸侯国
2.具有较大的独立性，可在封地内再次进行分封
1.定期朝贡
2.服从调兵
巩固了周王对全国的统治
诸侯力量强大，会威胁周天子的统治，到了春秋时期，周王室衰微，诸侯不再听从周天子的命令
宗亲和功臣
知识小结
阅读P23，据图指出西周实行分封制的目的、依据、对象、方式、作用。
2.分封制形成的主要诸侯国及其分布图
镐京............在今陕西西安
洛邑............在今河南洛阳
晋...............在今山西翼城
鲁...............在今山东曲阜
齐...............在今山东淄博
宋...............在今河南商丘
燕..................... 在今北京
吴...............在今江苏无锡
周初分封诸侯国示意图
天子
诸侯
卿大夫
士
平民
拓展延伸
分封制形成的等级
任务：
根据作图显示，在对应横线上填写图中人物相应的身份。
从诸侯权力与义务的角度，判断周幽王“烽火戏诸侯”故事中，诸侯出兵的真实性。
___________
__________
______
____
天子
诸侯
卿大夫
士
西周分封制中，诸侯具有较大独立性，但需要服从周王调兵。因此“烽火戏诸侯”中，诸侯出兵具有一定真实性。
公元前841年，
周厉王与民争利，引起“国人暴动”厉王逃亡。
到周幽王时，
朝政腐败，社会各种矛盾激化。
公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁
洛邑，史称东周。
3.西周的灭亡和东周的建立:
亡国启示录
回顾三个朝代的更替，思考夏、商、西周兴亡的相似之处？
获得什么启示？
启示：得民心者，得天下，治国应从人民的利益出发。
兴：重视生产，关心百姓，重用贤才。
亡：统治者的暴政
总结：统治者重用人才，关心百姓
朝代 都城 建立 时间 灭亡 时间 开国 君主 亡国 君主 重要
事件
夏
商
西周
阳城
约公元前2070年
约公元前1600年
禹
桀
世袭制代替禅让制
殷
约公元前1600年
约公元前1046年
汤
纣
镐京
约公元前1046年
公元前771年
武王
幽王
盘庚迁殷
分封制
课堂小结
1.《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着（ ）
A．世袭制的确立 B．郡县制的确立
C．华夏族的形成 D．中国早期国家的产生
2．《孟子 告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？（ ）
A．纳贡 B．朝觐 C．作战 D．分封
D
B
随堂练习
3．“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，大夫有贰宗，土有隶子弟。”与此材料有关的制度是（ ）
A．丞相 B．郡县制 C．科举制 D．分封制
D
1．（2023年湖南省常德市）据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明（ ）
A．夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B．夏、商、周的祭祀活动十分频繁
C．推崇“君权神授”是先秦政治特点 D．中华民族同宗共祖意识源远流长
【答案】D
【详解】依据材料“据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。”分析可知，有虞氏和夏、商、周三族已经形成拥有同一祖先，都是黄帝族后裔的认识，体现了已有民族认同的意识，中华民族同宗共祖意识源远流长，D项正确；材料强调的是拥有共同的先祖，体现的是民族认同，并未体现“无为而治”，排除A项；材料强调的是同宗共祖意识，不能体现“夏、商、周的祭祀活动十分频繁”，排除B项；题干材料是夏商周时期的，不是先秦，排除C项。故选D项。
2．（2023年黑龙江省哈尔滨市）为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王朝实行的社会等级制度是“郡县制”。( )
【答案】错误
【详解】根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。本题错误。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin