统编版七年级下册语文第六单元训练题（含答案）

统编版七年级下册语文第六单元训练题
一、积累与运用(27分)
1．下列加点字注音无误的一项是(　　)(3分)
A．拉拽(zhuài)　　　　羸弱(yíng)　　　　怏怏不乐(yāng)
B．告罄(qìng) 炽热(zhì) 养精蓄锐(xù)
C．迟钝(dùn) 鲁莽(mǎng) 心有灵犀(xī)
D．毡鞋(zhān) 凛冽(lǐn) 风餐露宿(lòu)
2.下列对病句的分析与修改，错误的一项是 （ ）（3分）
A.长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。(成分残缺，在“容易”前加上“之所以”)
B.在“天问一号”任务中，我国计划在首次发射中一次性完成三大“绕”“落”“巡”任务，这在世界航天史上还没有过先例。(语序不当，将“三大”调至“任务”前)
C.脱贫攻坚唤醒了贫困群众对美好生活的追求，极大提振了他们的形象，更增强了他们创造美好生活的信心和劲头。(搭配不当，将“形象”改成“精神”)
D.我们要引导和鼓励消费者养成“选择合适的替代品”“不使用一次性塑料餐具”。(成分残缺，在“不使用一次性塑料餐具”后添加“的生活习惯”)
3.下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）（3分）
A.紧张之下，她显得语无伦次，准备好的发言内容也不知道忘到哪儿去了。
B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮
藏点，无异于直接走向死亡。
C.《威尼斯商人》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
D.这部电影的情节设置惊心动魄，吸引了很多年轻的电影爱好者。
4．名著阅读。(4分)
《海底两万里》的作者凡尔纳被誉为“__________________”。《海底两万里》讲述的是____________邀请阿龙纳斯到海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同________搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情，最后，当潜水艇到达________海岸时，阿龙纳斯成功脱险，回到了他的家乡。
5．根据课文默写古诗词。(6分)
(1) ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)(1分)
(2)会当凌绝顶， 。(杜甫《望岳》)(1分)
(3)不蔓不枝，香远益清， ， 。(周敦颐《爱莲说》)(2分)
(4)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是： ， 。(2分)
6.填入下列句子横线处最恰当的一组词语是(　　)（3分）
(1)伞开得好等于安全有保障,至少保证生命　　　　　　。
(2)我坐在里面,怀抱着操作盒,　　　　　　地等待着配合程序。
(3)我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够　　　　　　,心理上也没有为之紧张。
A.无虞　　 屏息凝神　　 应付自如
B.无恙 聚精会神 应付自如
C.无虞 聚精会神 应对自如
D.无恙 屏息凝神 应对自如
7.我校七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。
（5分）
（1）A同学想以“语文”的“语”字起头让大家做“成语接龙”游戏，请你试试看，最少填三个（必须是成语）。（3分）
语重心长→__________→__________→__________
（2）B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你
根据下联，完成上联的整理。（2分）
上联：__________________
下联：淡月隐梅花
阅读理解（43分）
(一)诗歌赏析。(5分)
约　客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
8．诗的前两句营造了怎样的氛围？(2分)
简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”和“落”两个动词的妙处。(3分)
、文言文阅读（9分）
邴原泣学
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣 ”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
(选自《初潭集》)
10．下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(　　 )(3分)
A.邴原少孤/积少成多
B.孤者易伤/孤岂欲卿治经为博士邪
C.过书舍而泣/及鲁肃过寻阳
D.一冬之间/又数刀毙之
11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
一 则 愿 其 不 孤 二 则 羡 其 得 学 中 心 感 伤 故 泣 耳
12．读了这段短文,你认为文中的老师是个怎样的人 (3分)
(三)阅读下文，回答问题。(17分)
航天员陈冬
整整用了6年时间，陈冬才站在飞天的起跑线上。
这6年，也是陈冬在他朋友圈“失踪”的6年。
2012年，远在洛阳的高中班主任姚志强思念爱徒陈冬心切，在《洛阳晚报》上以《姚老师“想念你”》为题登报寻找陈冬。至今，那则思念浓烈的文章扔挂在互联网上。
姚志强老师哪里知道，为了实现飞天梦想，陈冬正在航天城全身心地投入训练，整整6年，几乎把自己和外界隔绝。
6年，说短不短，说长不长。“这是一段长跑，又是一段短跑，你不仅需要耐力，还需要爆发力。”陈冬直言，他又回到了高强度的学习时代。
回到教室，把扔了十几年的课本重新拾起来——对于陈冬来说，那是一段“异常难熬”的日子。面对天文、航天技术、空间惯性坐标等新知识，陈冬的头直发蒙。
所幸，学习是他的长处。两年时光，“有了入定状态”的陈冬再次找到“学霸”的感觉——他顺利通过8大类58个专业课程的所有考试。
“他的入选是一个必然。”在航天员系统副总设计师黄伟芬的眼里，陈冬各方面都很优秀，各方面都很全面，没有明显短板。从初选到定选，陈冬在同批航天员中成绩都是第一。他的融会贯通能力有时候让教员吃惊，他对完美的追求连景海鹏都赞叹不已。
全力以赴，厚积薄发。在备战“神十一”的日日夜夜里，他和景海鹏共计完成了3000多个学时的训练。此次出征，挑战空前。他们不仅要当好“驾驶员”，还要当好“科学家”“工程师”，甚至是“医生”“生物学家”“农民”；不仅要去做各种实验，还要种菜。“不到发射前一秒，就不会停止准备。”陈冬说。
此刻，少年时代仰望过的太空，正张开怀抱等待着陈冬。这个一心想飞得更高的航天员，即将抵达那片神秘之地。
出征前，这位偶尔给孩子讲《铁臂阿童木》故事的父亲，对喜欢看星空的双胞胎儿子说：“爸爸出趟远门，你们有时间就看看夜空，去找找比较亮的星星，说不定爸爸在那里，然后给爸爸打声招呼。”
(有改动)
13、用简洁的语言归纳本文的中心内容。(4分)
14、选文第3段写高中班主任登报寻找陈冬的内容有什么作用？(4分)
15、请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(5分)
此刻，少年时代仰望过的太空，正张开怀抱等待着陈冬。
16、简要概括陈冬的性格特征。(4分)
（四）阅读下文，完成各题。（12分）
孤独的机器人
①夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。
②他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。
③小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”的一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。最后“哗”的一声，他就再也没有动静了。
④怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。
⑤过了一会儿，他打开了人工电脑的按钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意志”了。虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有一些人的知觉和情感了。
⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。A感代表忧虑，D感代表愉快，E感代表激动，F感代表恐惧，这些情感，他都能体会到了。
⑦还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。
⑧他跑过一片小树林，来到了这条公路上。
⑨等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。他踏上那条和他跑出来的地方相反的路，在上面又跑又跳，路过了无数的城市和村庄。真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的真人。但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。
⑩有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感（愉快）时唱的歌。后来，他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。
第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺，他用万能电源检查了一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触角天线也整理好了。
自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作——记账、干家务事。他觉得找到了归宿。可是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。
两个工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新合同，而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。
其实本诺也是出于无奈。在市场上，几个买主上下打量小机器人，还掐掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。
新房主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠他来养活，他害怕付不起机器人的保养费。
最后，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。他等啊等，以前没有朋友一人流浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办？
小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：“对不起，我能帮您种草。”
那人吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。
“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么账都能算，什么活都能干。”
那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又焦急地抬头看着他们的父亲。
小机器人产生了H感（“H”代表“绝望”），他头上的两支触角式天线也越垂越低。
做父亲的看着他，犹犹豫豫地说：“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独。”
两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。
原来，他一直在体验着孤独。
慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。
“嗨，小机器人，别走！我们要你了。”是那父亲在叫。
“别一个人走开，孤独的朋友，”两个小男孩喊着，“跟我们住在一起吧！”
小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的D小调。
17.小说先后描述了小机器人的不同境遇。结合全文内容，将下列情节补充完整。（4分）
（1）
（2）救助小机器人的本诺外星谋职，小机器人因无人照料被遗置。
（3）
18.结合文意，揣摩文中第 段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。（4分）
迷惑不解：__________________________________________________。
焦急：_____________________________________________________。
19.小说第①段在文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。（4分）
三、作文(50分)
20．请以《这里，也是我的舞台》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案
1.C　2.A 3.C 4．现代科学幻想小说之父(或：科学时代的预言家)　尼摩船长　鲨鱼　挪威 5、（1）有约不来过夜半 （2）一览众山小 （3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
6.A
7.（1）示例：长生不老 老当益壮 壮志凌云
（2）示例：轻风扶（拂）细柳
8.营造了单调、寂寞的氛围。
9．“敲”字写出了诗人因客人迟迟不来而怅惘的心情，“落”字写出了诗人的失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
10.C
11、一则愿其不孤/ 二则羡其得学/ 中心感伤/ 故泣耳
12、仁慈惜才，无私奉献的人。
13.本文主要写陈冬为实现飞天梦想而备战6年，表现了陈冬责任心强、全身心投入飞天事业的可贵品质。
14.不仅表现师生情谊深厚，更从侧面写出陈冬全身心地投入航天训练；引出下文。
15.运用拟人的修辞手法，将“太空”拟人化，表明陈冬备战6年，已成为一名优秀航天员，即将投入太空的怀抱。
责任心强，做事全身心投入，力求最好，不达目的不罢休。
17.（1）老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡
（3）新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人
18.对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇
担心父亲拒绝，希望父亲接纳。充满对小机器人的同情和怜悯
首段设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）。“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛。“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱。“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。
20、略