2023一模分类汇编（浙江地区）专题11名著阅读（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023一模分类汇编（浙江地区）专题11名著阅读（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-31 22:23:01 | ||
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文档简介
专题11 名著阅读-2023一模分类汇编（浙江地区）
1．下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（ ）
A．阅读现实主义小说不仅要分析人物性格，也要结合社会环境，如《骆驼祥子》中的祥子最终理想幻灭，并不是因为他生性懒惰，而是当时的社会容不下一个淳朴青年卑微的梦想。
B．现代诗歌虽形式自由，但也和古典诗歌一样，以意象寄寓情感，如读艾青的诗歌，我们要在自由错落的诗句中把握“土地”“光明”等丰富的意象，感受诗人真挚的爱国热情。
C．长篇小说往往塑造人物群像，阅读时可以挖掘人物的共性与个性，如读《水浒传》，可以比较林冲、鲁智深、武松等人的异同，读《儒林外史》则可以将众多人物归类分析。
D．阅读小说要关注叙事角度，如《简·爱》采用第三人称，叙述简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，内心独白娓娓道来，情感丰富细腻，富有感染力。
2．名著阅读要善于捕捉关键信息，请你结合关键信息选出正确的一项（ ）
A．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。不过，童话色彩只是表面特征，尖锐深刻的讽刺才是灵魂所在。
B．《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的短篇小说，其成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
C．《平凡的世界》是一本适合中老年阅读的书，因为书中为数不多的描写个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，促使我们明白生活的意义。
D．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国现代文学最写实的作品之一。
○不以出身论英雄，而以品格定高下。小语为探究风度的具体内涵，对名著进行如下梳理：
进↓ 退↓
《水浒传》→ 鲁达 拳打镇关西 拒绝为官
《三国演义》→ 诸葛亮 七擒孟获 隐居隆中
《儒林外史》→ 杜少卿 修祭泰伯祠 拒绝入仕
3．任选一个人物，关联人物的进与退，谈谈你对该人物形象的理解。
4．名士于进退之间，尽显风度，联结以上人物进退背后的共同点，谈谈你对风度的认识。
5．阅读小文同学所写的议论文开头，你觉得下面哪个人物可以当作论据进行论证？请结合作品说明理由。
【作文开头】“近朱者赤，近墨者黑”是一句流传很久的古谚。不可否认，环境对于人的影响是巨大的……
A.猪八戒（《西游记》） B.匡超人（《儒林外史》） C.简·爱（《简·爱》）
6．从以下名著中任选两本，结合名著具体内容和阅读体验，谈谈你对划线诗句中“痛苦”与“幸福”这组辩证关系的理解。
备选名著：
A.《小王子》（小王子和玫瑰）
B.《朝花夕拾》（阿长和鲁迅）
C.《傲慢与偏见》（伊丽莎白和达西）
7．阅读水浒部分目录，探究“走”与“上”。
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第三十一回 张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走螟蚣岭
8．请从下面名著中任选一本，按要求写一段120字左右的介绍语，推荐给初入中学的学弟学妹们。
A.《简·爱》 B.《星星离我们有多远》 C.《红岩》 D.《世说新语》
要求：（1）开头需要有一个统领全段内容的句子；（2）至少一处使用“一方面……另一方面……”或“不仅……而且……”的句式；（3）使用打比方或作比较的方法；（4）语言简明、连贯、得体。
9．太阳探测工程即将启动，探测小分队紧急招募队长一人，名著中的以下人物前来应聘，你心目中的最佳人选是谁，请说明理由。
A.唐僧 B.尼摩船长 C.宋江
10．【看人生】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《简·爱》中的简·爱在成长的过程中对爱情的认识都有了觉醒和转变，请结合具体情节阐述，说说他们认识的共同点。
11．《苏菲的世界》是一部哲学启蒙书，在《魔术师的礼帽》一篇中介绍了“好奇心”。苏菲和妈妈争论时提到，“你已经在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待得太舒服了。”请结合名著内容，说说你对苏菲这句话内涵的理解。
12．朱光潜先生在《给青年的十二封信》中的《谈多元宇宙》提到“多元宇宙”，请你根据文中对“多元宇宙”的诠释以及不同“宇宙”之间有冲突的原因，谈谈你的理解与体会。
13．班史编写活动中，小临同学想从名著中寻找一位值得学习的的人物，请你从备选项中推荐一个，结合人物主要故事情节，阐述值得学习的理由。
①周恩来《红星照耀中国》 ②简·爱《简·爱》 ③江姐《红岩》
校园文化沙龙举行名著交流会，有个小组以思维导图的形式分享了想象的魅力。邀你参与。
◎梳理
14．请根据已有信息，补全导图（1）—（3）。
◎探究
15．同学们展开了热烈的讨论。
小语：作品中的想象看似天马行空，其实跟现实有着千丝万缕的联系。《海底两万里》中对科技的想象，后来都成为了现实，比如（1） 。
小文：《西游记》中的宝物，多是有神奇魔力的生活用品，比如（2） 。
我：我们读过的名著中，还有《（3） 》，通过想象放大了人性的美好，比如（4） 。
16．请你也为同学们设计一个名著学习活动，并结合名著做设计说明。
要点 设想说明
适用群体 九年级毕业生
设计目的 引导他们感悟经典名著，学习突围之法
备选名著 《红岩》《昆虫记》《苏东坡传》《简 爱》
设计说明 ……
活动形式 ……
17．同学们决定在正文部分要化用名著中的经典语录作为自己的临别赠言，请你从下面三则经典语录中挑选一句，结合作品中的主要人物事迹，阐述将此句作为赠言的理由。
①人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
②我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到！生活这样美好，活它一辈子吧！
③你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
我选( )，理由是
18．
老师：《水浒传》与《儒林外史》在塑造人物形象时都用到了“哥俩”模式，如上图所示。我们来探究这种“哥俩”模式在构筑结构、表达主题中的作用。 小文：我发现《水浒传》中，鲁智深大相国寺耍禅杖显武艺引来林冲喝彩，继而两人结拜。作者以鲁智深引出林冲，情节环环相扣。林冲因（1） （情节）被发配沧州，鲁智深一路暗中保护，在野猪林救出林冲。作者以此突出作品“八方共域，异姓一家，四海皆兄弟”的主题。 小语：我也发现了，《儒林外史》中，严贡生抢占王家的猪，强要黄老头的利钱，因而畏罪潜逃，引出严监生（2） （情节）。后严监生病逝，引出严贡生（3） （情节）。作者以此突出作品（4） 的主题。
19．世上女子宛如花，幽幽花语藏心间。人们常用花来形容女性，假如让你从以下花中挑选一种送给简·爱，你会选择哪种花？请结合小说内容说明理由。
A.向日葵 B.樱花 C.桃花 D.莲花
20．“每一部名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂”。“伟大灵魂的启示”读书卡片正在征集，请从以下名著中任选一个人物，结合相关情节谈谈他（她）的重新出发带给你的成长启示、帮助我们充实行囊，更好地前行。
①《简·爱》 ②《平凡的世界》 ③《西游记》
我选择 （人名）。我的阐述： 。
21．法国作家勒内·夏尔说：“理解得越多，就越痛苦。知道得越多，就越撕裂。但是他也有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧。”请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。
A．尼摩船长（《海底两万里》） B．孙少平（《平凡的世界》）
C．王冕（《儒林外史》） D．简·爱《简·爱》
22．“名著风俗组”也发现了不少关于民俗的内容，请阅读下面的材料，完成题目。
那行者看不尽仙景，径入蓬莱。正然走处，见白云洞外，松阴之下，有三个老儿围棋，观局者是寿星，对局者是福星、禄星……那仙童看见，即忙报道：“师父，海上三星来了。”镇元子正与唐僧师弟闲叙，闻报即降阶奉迎。那八戒见了寿星，近前扯住，笑道：“你这肉头老儿，许久不见，还是这般脱洒，帽儿也不带个来。”遂把自家一个僧帽，扑的套在他头上，扑着手呵呵大笑道：“好，好，好！真是加冠进禄也！”那寿星将帽子攒了骂道：“你这个夯货，老大不知高低！”八戒道：“我不是夯货，你等真是奴才！”福星道：“你倒是个夯货，反敢骂人是奴才！”八戒又笑道：“既不是人家奴才，好道叫做添寿、添福、添禄？”……正说处，八戒又跑进来，扯住福星，要讨果子吃。他去袖里乱摸，腰里乱吞，不住的揭他衣服搜检。三藏笑道：“那八戒是什么规矩！”八戒道：“不是没规矩，此叫做番番是福。”三藏又叱令出去。那呆子出门，瞅着福星，眼不转睛的发狠，福星道：“夯货！我那里恼了你来，你这等恨我？”八戒道：“不是恨你，这叫回头望福。”那呆子出得门来，只见一个小童，拿了四把茶匙，方去寻锤取果看茶，被他一把夺过，跑上殿，拿着小磬儿，用手乱敲乱打，两头玩耍。大仙道：“这个和尚，越发不尊重了！”八戒笑道：“不是不尊重，这叫做四时吉庆。”
——《西游记》
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了。
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
——《朝花夕拾 阿长与＜山海经＞》
(1)横线上空缺的回目名，应为（ ）
A．护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔
B．孙悟空三岛求方观世音甘泉活树
C．外道迷真性元神助本心
D．法身元运逢车力心正妖邪度脊关
(2)两个语段都反映了“讨口彩”这一民俗现象，写作目的却不尽相同，请结合整本书阅读体验作出阐释。
23．班史编写活动中，小临同学想从名著中寻找一位值得学习的的人物，请你从备选项中推荐一个，结合人物主要故事情节，阐述值得学习的理由。
①周恩来 《红星照耀中国》 ②简·爱 《简·爱》 ③江姐 《红岩》
24．某同学正在撰写题为《奋斗新时代》的演讲稿，为了让演讲更有说服力，某同学添加以下三人的事例作为论据，请写出语段中的人物名字。
①他曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
——《红岩》
他是
②“先生，我现今衣食缺少，还拿甚么本钱想读书上进？这是不能的了。只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如。所以几回自心里恨极，不如早寻一个死处！”马二先生劝道：“快不要如此。只你一点孝思，就是天地也感动了。”
——《儒林外史》
我是
③他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。
——《红星照耀中国》
他是
25．某同学发现许多经典著作都塑造了令人难忘的勇士形象，他们未必是体格健硕，但无一例外都有一颗勇敢的心。请从下列四位女性人物中任选一位，结合名著内容加以分析。
A.《简·爱》简·爱 B.《儒林外史》沈琼枝
C.《平凡的世界》田晓霞 D.《红岩》江姐
26．《说文》对“拙”的解释是“不巧也”。名著中很多人物具有“拙”的品质，请你从下列选项中任选一位，结合作品内容加以分析。
A．《儒林外史》杜少卿 B．《平凡的世界》孙少安
C．《朝花夕拾》范爱农 D．《简·爱》简·爱
27．名著中有众多的“夜”的描写，请你将相关片段填入相对应的名著中。
《老人与海》（1） 《骆驼祥子》（2） 《简·爱》（3）
A.把夜里的事交给梦，白天的事交给手脚，他仿佛是个能干活的死人。
B.长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行。
C.炉火和烛光也都熄灭。我就这么可怕地醒着挨过了漫漫长夜，害怕得耳朵、眼睛和头脑都紧张起来，这种恐惧是只有儿童才能感受到的。
28．名著经典中的主人公们在一次次磨难和挫折中汲取力量，重新出发。以“整行囊，新步伐”为主题的读书分享活动即将开展，你所在的小组成员设计了“一句话认识一部名著”活动，请选择相应的文字来解说以下四部名著。
（1）《红岩》( )（2）《红星照耀中国》( )
（3）《朝花夕拾》( )（4）《钢铁是怎样炼成的》( )
A．舍医学之短，扬文艺之长，他作为觉醒的战斗者，重新出发，为祖国的新生、民族的崛起而奋斗。
B．肆虐的病魔将这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了，但他找到了新的武器，用笔开始了新的战斗。
C．第五次反“围剿”失败，这个英雄的团队被迫实行战略性转移，竟打开了新局面，创造了人类历史上的伟大奇迹。
D．一些同志牺牲了，但更多的同志冲出了魔窟，伴随着隆隆的炮声，去迎接黎明时分新生的太阳。
试卷第8页，共8页
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参考答案：
1．D
【详解】D.“《简·爱》采用第三人称”表述有误，《简·爱》采用第一人称叙述；
故选D。
2．A
【详解】本题考查对名著内容的把握。
B.有误，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；
C.有误，《平凡的世界》是一本适合青少年阅读的书，因为书中大量描写个人奋斗和自我精神追求；
D.有误，《西游记》是中国古典文学想象力最丰富的的作品之一；
故选A。
3．例1：鲁智深为金翠莲打抱不平，三拳打死镇关西，可见其率性而行。但是，鲁达生擒方腊后，拒绝为官，不愿为腐朽的朝廷卖命，体现其遵循本心，不贪图名利富贵的形象特点。
示例2：三国时期，诸葛亮于乱世中选择隐居隆中，体现出他审时度势、淡泊名利的特点。在刘备离世之后，为收复人心，稳定蜀汉政权，诸葛亮善谋人心，七擒孟获，既隐含了他对刘备知遇之恩的报答，也体现他一统中原的壮志与决心。
示例3：迟衡山打算集资修建泰伯祠，杜少卿捐三百两银子表示支持，体现出他慷慨大方、遵礼重道的特点；但是，当朝廷征辟，杜少卿却拒绝入仕，可见他不慕名利、崇尚自由的特点。 4．纵观人物的“进”，我们发现鲁达的进是出于见义勇为，诸葛亮的进是为报知遇之恩，实现宏图大志，杜少卿的进是追慕孔孟之道，都体现了一种强烈的责任与担当。而三人的退，或是隐居，或是拒绝为官，都体现了他们面对世事时遵循本心。所以，风度即进退有度，求自我且重己任。
【解析】3．本题考查人物形象分析。
示例一：鲁提辖为搭救金氏妇女，三拳打死镇关西，可见其嫉恶如仇，侠肝义胆。但鲁智深生擒生擒方腊后，拒绝为官，后在杭州六和寺圆寂，可见其无意功名富贵。
示例二：诸葛亮隐居南阳卧龙岗，过着“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的平淡生活，可见其淡泊名利。诸葛亮对孟获七擒七纵，妥善处理民族关系，巩固后方，只为为北伐成功，兴复汉室，报答刘备的知遇之恩。
实例三：迟衡山欲集资修建泰伯祠，杜少卿捐慷慨解囊，可见其为人慷慨大方。他拒绝朝廷征辟，可见其不慕名利、崇尚自由的特点。
4．本题考查问题探究。
鲁智深的进是为了见义勇为，伸张正义、诸葛亮的进是为了报答刘备的知遇之恩和实现自己的匡扶天下的人生抱负，杜少卿的进是为了追慕孔孟之道。当所做的事违背他们的志趣和他们做人的基本原则时，他们毅然选择“退”，或隐居，或出家，或拒绝为官。所以风度即是进退有度，坚守自己的志趣和做人的基本原则。
5．【示例一】我认为“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。
【示例二】我认为“近墨者黑”，环境会影响人。少年时期的匡超人淳朴忠厚，孝敬父母，到杭州结识假名士后思想蜕变，跟潘三混在一起后更是用胸中一点笔墨包揽讼词，代人参加科举考试，读书所学尽用来做毫无礼义廉耻的事情了。可见本性很好的匡超人在当时黑暗腐朽的现实下，在身边恶友的撺掇下，发生了巨大的改变。
【示例三】我认为“近墨者未必黑”，莲可以出淤泥而不染，简·爱也是如此。她在父母双亡、寄人篱下的环境中倍受侮辱，但她的坚定、自信从来没有丢失。她在寄宿学校吃尽苦头，却没有屈服，朋友海伦更是让她学会了宽容和忍让。简·爱人格的独立、大胆的抗争与争取幸福的努力，是她对环境最好的搏击。
【详解】本题考查名著人物、情节的理解。
本题要求对《西游记》《儒林外史》《简·爱》等名著有一定了解，熟悉书中主要人物猪八戒、匡超人、简·爱的人物性格、生平经历，根据题文要求，“环境对于人的影响是巨大的……”紧扣环境的变化使人物性格发生转变这一点，揭示出前后不同即可。可以认为“近朱者赤”，不好的性格、行为在环境的改变下，变好了，如猪八戒在取经团队的感化和磨练下，变得忠诚、坚强；也可以认为“近墨者黑”如匡超人，原本淳朴忠厚、善良孝顺的年轻人，在杭州结识了假名士，又和潘三混在一起后，变得毫无礼义廉耻；当然，也可以认为“近墨者未必黑”，简·爱就是如此。虽然父母双亡、寄人篱下的环境让她倍受侮辱，寄宿学校让她吃尽苦头，但她始终坚定、自信，没有屈服，同时不幸的环境更是让她学会了宽容和忍让、独立和大胆抗争。本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：我认为“近墨者未必黑”，坚强的人反而会变得更加强大，简·爱就是如此。虽然父母双亡、寄人篱下的环境让她倍受侮辱，寄宿学校让她吃尽苦头，但她始终坚定、自信，没有屈服，在舅舅家和寄宿学校的生活，让她变得更加坚强勇敢，越来越独立，敢于大胆追求自己的幸福。这是她对恶劣环境最好的反驳。
6．A小王子从智者狐狸身上获得了驯养的真谛，自此明白了B-612上的玫瑰早已跟自己建立了联系，需要对她负起责任，也明白了“言语是误会的祸根”，他后悔自己的离开，谴责自己的太年轻，不懂得花儿对自己的柔情，这种心情是痛苦的；但最后小王子在沙漠中抛弃了旧外壳，以光的形式回到了玫瑰的身边，遇见狐狸后，小王子的结局是幸福的。
B鲁迅自从遇见阿长，她的切切察察、睡姿的“大”、各种古怪的仪式，还有认为她谋害了隐鼠等，这些都让鲁迅难以想象、痛苦万分；但是阿长最后居然给迅哥儿买了心心念念的《山海经》，让他真切地感受到在这黄胖外表下关爱自己的心，这种对孩童心灵与梦想的呵护使他童年添上了厚重的暖色。
C伊丽莎白自从遇见达西后，以偏见的眼光看待达西，认为他傲慢无比，瞧不起自己的家人，愤怒于达西拆散简与宾利，轻信了威克汉姆的“谎言”，这些都是痛苦的；但读了达西留给她的长信，她感到无比后悔，内疚于自己对达西的错怪，羞愧于母亲和妹妹们的行为，伊丽莎白最终消了偏见，达西没了傲慢，她们喜结良缘，迎来幸福美满的一生。
结语：遇见常常会带来痛苦，但是若能在痛苦中学会成长，改掉自己的缺点，发现真实的对方，往往能迎来幸福的结局。
【详解】本题考查理解名著内容。任选两部名著分析“痛苦”与“幸福”这组辩证关系的理解。示例：
A.星球上长出了一株不一样的嫩芽，小王子天天给它浇水，在他的悉心浇灌之下，一朵美丽的玫瑰花绽放开来，小王子爱上了她。可是小王子也很快尝到了爱情的痛苦：“这朵花儿真不大好伺候”，她可爱又骄傲，不懂爱又渴望得到爱。其实是玫瑰不善于表达的爱的表现，对小王子造成了一种错误的暗示，被小王子视作骄傲的任性要求。后来在玫瑰园，精心照顾玫瑰所付出的时间精力和耐心，让小王子对自己的玫瑰念念不忘：“也许世界上也有五千朵和你一样的花,但只有你是我独一无二的玫瑰。”在这时，小王子才明悟，原来自己最在乎的不过是那一朵玫瑰，最后他又回到了自己的方寸之地，获得了幸福。
B.阿长对鲁迅管束严格，不允许鲁迅走动；夏天睡觉时摆成“大”字睡姿，虽然鲁迅的母亲委婉地提醒过她，她却依旧如此。阿长迷信愚昧，懂得许多“规矩”：认为正月初一说“恭喜”、吃福橘就可以保证孩子和自己一年到头顺顺溜溜；叮嘱不能往晒裤子的竹竿底下钻过去。阿长认为太平天国的军队会叫妇女脱下裤子排好队，站在城墙上，就可以让外面攻城的大炮不能放出来，或自行炸毁。这些都使童年的鲁迅感到痛苦；但是让小鲁迅感动的是：不识字的阿长看到自己念念不忘《山海经》，就关切地询问这件事。她利用放假的一段时间，费尽千辛万苦，花费自己的劳动所得，为自己买来朝思暮想的带图的《山海经》，满足了孩子的求知欲，这对于童年的鲁迅来说则是一种幸福。
7．（1）示例：林冲此时面对黑暗的朝廷已然心如死灰，“上”字显示出林冲与朝廷决裂的坚定与悲壮，也暗示了林冲性格的转变——由隐忍走向反抗。（能根据林冲的人生境遇或是名著主旨阐述，理由恰当即可）
（2）①借黑夜的遮蔽性使得情节合理化，为人物提供了活动时空背景，如黑夜为史大郎在黑夜中杀出一条血路，逃避官兵的追捕提供了最大的可能性。②黑夜深化了对人物形象的理解，如林冲雪夜上梁山，带有几分被逼无奈的仓皇感同时更多的是在黑夜中的从容，标志着林冲的性格的转型；④黑夜烘托了社会环境，强调了当时社会的黑暗，在一定程度上揭示了“官逼民反”的主旨。
【详解】本题考查名著阅读。
（1）本题考查词句赏析。
林冲是《水浒传》中“逼上梁山”的典型，他能够参加农民起义，完全是封建统治阶级的迫害的结果。林冲思想转变的过程，就是封建统治者日益暴露其黑暗与罪恶的过程。作者真实细致地写了林冲的转变，也就深刻有力地揭露了统治阶级的罪恶。
林冲本来是安分守己的人，在妻子遭到他人调戏时，也看在“本官”的面上忍受了作为一个英雄所不能忍受的耻辱。后来他又受到高俅的陷害，刺配沧州，几乎在野猪林丧生。当时他虽然是怒火中烧，但为了能挣扎到出头之日，能回家团圆，他还是强忍住了，老实地到沧州当了一个囚徒。然而，高俅一伙仍不放过他，还要追到沧州相害，必欲置之死地而后快。作者通过这一系列的描写，充分揭露了高俅之流的豺狼本性，也揭露了当时社会的黑暗腐朽。为了对付林冲，高俅一伙耍出了种种阴毒的手段，令他防不胜防，躲不胜躲。陷林冲于白虎堂而定林冲死罪，是揭露其阴毒；野猪林里下杀手，是揭露其残忍；直派人追到千里之外的沧州，采取了一系列收买、调动、设陷阱等卑劣阴险的手段，必欲置之于死地，宁可烧掉军马草料，也要拾得林冲骨头回来，这是多么凶恶。这真使人感到这个社会在高俅之流的严密控制之下，实在是一个大陷阱，随时会有生命危险。
像林冲这样安守本分、逆来顺受的人，终于被步步加紧的迫害迫得忍无可忍，报仇雪恨而被逼“上”梁山，落草为寇。“上”字，表现出此时的林冲，性格已经转变，不再那么逆来顺受，一味隐忍，开始反抗；也表现他对黑暗的朝廷的失望和坚定与朝廷决裂的决心和悲壮。也揭露了统治阶级的罪恶。
（2）本题考查小说环境描写。
黑夜，一定程度上暗示了主题。《水浒传》的主题是：揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”、“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建压迫和剥削，肯定和歌颂了农民革命斗争的正义性。由此可知，黑夜，烘托了社会环境，强调了当时社会的黑暗，在一定程度上揭示了“官逼民反”的主旨。如，林冲雪夜上梁山，他能够参加农民起义，完全是封建统治阶级的迫害的结果，深刻有力地揭露了统治阶级的黑暗、罪恶。
黑夜，交代故事发生的环境，渲染紧张、神秘、恐怖的氛围；如，根据“武行者夜走螟蚣岭”可知，血溅鸳鸯楼后，前往二龙山，夜晚路经蜈蚣岭坟庵，发现庵中道士，败坏三清名声，调戏妇女，遂将妖道斩杀。黑夜，为武松杀妖道渲染了恐怖的气氛；
黑夜，有一定的遮蔽性，为人物提供了活动的时空背景，使故事情节更加合理。如：根据“史大郎夜走华阴县”可知，史进私通少华山贼寇，被李吉告发，官兵包围史家庄。史进无奈，火烧史家庄，并率领众庄客及少华山好汉杀出了庄，躲进了少华山。史进不愿落草，辞别了朱武等人，去了渭州。黑夜，为史大郎在黑夜中杀出一条血路，逃避官兵的追捕，提供了最大的可能性；
黑夜，深化对人物形象地理解。如，林冲雪夜上梁山，他虽是被逼上梁山，但是在仓皇无奈中，又显得很从容，黑夜，烘托出他性格的转变：不再那么逆来顺受，而是懂得反抗。
8．示例1：推荐A。《简·爱》阐释了尊严与爱组成人生价值的主题。小说不仅让我们读到了一个孤女对自由与尊严的追求，而且让我们明白了爱人与被爱同样需要学会坚持与放弃。这本英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，就像一盏明灯照亮了无数人的心房，值得我们在初中里好好阅读。
示例2：推荐B。《星星离我们有多远》是一本介绍天文知识的书。此书不仅告诉你星星与地球间的距离，而且将天文学家的探索过程呈现出来。书中结合天文、历史知识，并配以构思巧妙的插图，图文并茂，比专业的天文书更通俗易懂。
示例3：推荐C。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。小说在人物刻画上极具特色。一方面通过心理描写等揭示人物的精神世界，另一方面不断变换描写角度，展现了人物形象的丰富多彩。许云峰、江姐等革命者如一座座灯塔，一代代新中国青年向着信仰前进。
示例4：推荐D。《世说新语》是刘义庆所著的一部志人小说集。读此书不仅可以看到魏晋时期几代士人的群像，而且可以借此了解那个时代上层社会的风尚。我们熟知的“谢女咏雪”“子猷访戴”等故事都出自此书。它是笔记小说的先驱，比同时代的人物传记更具阅读魅力。
【详解】本题考查名著推荐。
根据“从下面名著中任选一本，按要求写一段120字左右的介绍语”可知，为名著写推荐词；同时，要注意题干写作要求。示例如下：
示例一：我推荐A。《简·爱》，不仅是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，而且是一部带有自传色彩的长篇小说。小说通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。读这部小说，我们可以感知简·爱就像一只自由的小鸟，追求南天的辽阔，活出自尊、自我。
示例二：我推荐B。《星星离我们有多远》是一本介绍天文知识的书。这本书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样。星星们有的离我们远，有的离我们近，最遥远的星系离我们达一百多亿光年。我们不仅可以感受到作者对天空的喜爱，还能感受到人们对天空的赞美。
示例三：我推荐C。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。小说以新中国成立前夕“重庆中美合作所集中营”敌我斗争为主线，不仅展开了对当时国统区阶级斗争全貌的描写，而且，还成功地塑造了以许云峰、江姐、华子良等为代表的共产党人的光辉形象，他们像黑暗中的北斗星一样，为广大革命者指明前进的方向。
示例四：我推荐D。《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集。该书不仅有相当的文学价值，而且也具有相当的史料价值。其故事短小，往往片言只语中蕴含深意，该书的文章就好比一面面镜子，向我们折射出古时人们的社会风气与时代特征，为我们了解民族文化提供了重要的价值。
9．示例一：我选A唐僧 唐僧作为西天取经的主使者和领头人，收服三徒弟并带领师徒四人斩妖除魔、抵住各色诱惑，历经九九八十一难，始终痴心不改，终于求得真经。他立场坚定、勇往直前、善于团结，具有较强的领导能力。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
示例二：我选B尼摩船长 尼摩船长自行建造潜水艇“诺第留斯号”，并邀请阿龙纳斯等人加入海底旅行。他们克服船艇搁浅，土著人围攻等险情，发现海底许多奇异美景，完成环游世界的壮举。他机智勇敢、善于钻研、做事执着，以身作则，具有较强的领导能力。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
示例三：我选C宋江 宋江作为梁山好汉的义军首领，带领众好汉举起“替天行道”义字大旗，反抗官府压迫，经营梁山，巧妙地处理了各兄弟间的矛盾和座次排定，使梁山走向鼎盛时期。他为人仗义、善于用人、团结部下，具有较强的领导能力。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
【详解】本题考查人物形象分析。
唐僧：他是取经团队中的领导者，是团队凝聚力和号召力的核心，也是团队目标的始终贯彻者。他信念坚定，性格执着，认定目标，坚持不懈，勇往直前，从不退缩。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，最后被封为“旃檀功德佛”。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
尼摩船长：身材高大，神情自信、坚毅，是知识渊博的工程师，是个天才的科学家；他神秘、博学，睿智，极富创造力和探险精神；他遇事头脑冷静，沉着而又机智。他灵活地运用各种科学知识设计并制造了独角鲸大怪物——潜艇鹦鹉螺号（诺第留斯号）。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
宋江：仗义疏财、扶危济困，如凡有人有困难找到他，他总是解囊相助不吝惜钱财；胸怀宽广、广纳贤士，如面对被捉上梁山的好汉，宋江都以礼相待；有组织能力和军事能力，如三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉。作为梁山好汉的义军首领，带领众好汉举起“替天行道”义字大旗，反抗官府压迫，经营梁山，巧妙地处理了各兄弟间的矛盾和座次排定，使梁山走向鼎盛时期。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
10．示例：保尔最初恋人是冬妮娅，后来走上革命道路，认识到两人阶级和思想的差异，明白爱情应志同道合，有共同信仰。简·爱爱上罗切斯特，坚持平等独立，当她得知罗切斯特还有妻子便毅然离开。后得知疯妻纵火身亡，罗切斯特因救疯妻受伤致残，她又毅然回到罗切斯特身边。保尔和简·爱对爱情的认识都是由单纯的爱情上升到对独立人格的坚持和对思想的信仰。
【详解】考查名著内容和情节的理解识记及人物形象分析。
保尔的一生有三段恋情：
保尔与冬妮娅：在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与他深爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情；
保尔与丽达：保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，紧接着大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时的丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，成立了自己的家庭；
保尔与达雅：保尔在疗养时认识了母亲朋友的女儿达雅，达雅在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。
综上分析可知，保尔最初恋人是冬妮娅，冬妮娅却爱出风头，性格傲慢，具有庸俗的个人主义思想，两人由于阶级不同，价值观始终是不同的。当个人的幸福与党的事业发生冲突时，保尔选择党的事业，放弃个人的幸福，两个人最终分手。《简·爱》中当简·爱得知罗切斯特的疯妻还活着时，她毅然决然地选择离开罗切斯特。在拒绝圣约翰求婚后，偶然得知罗切斯特丧妻受伤，才回到庄园与其结婚。表现出自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求的形象特点。由此可以看出保尔和简·爱对爱情的认识都是由单纯的爱情上升到对独立人格的坚持和对思想的信仰。
11．示例：苏菲收到神秘来信得知好奇心的重要性，“世界就像魔术师从帽子里拉出的一只白兔”。她用这句话来表达她对妈妈的认识：妈妈已经对任何事情都不感到惊奇，已经丧失了好奇心。
【详解】本题考查名著阅读。
原文：苏菲终于明白哲学家说得没错。大人们总是将这个世界视为理所当然的存在，并且就此任自己陷入柴米油盐的生活中而浑然不觉。“你太习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。”“你到底在说些什么？”“我是说你对每一件事都太习惯了。换句话说，已经变得非常迟钝了。”“不要这样对我讲话，苏菲！”“好吧，我换一种方式说好了。你已经在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待得太舒服了。再过一会儿你就会把马铃薯拿出来，然后就开始看报纸，之后打半个小时的盹，然后看电视新闻。”苏菲说这句话是因为苏菲妈妈太习惯这个世界了，才会对任何事情都不惊奇，对每一件事情都太习惯了，已经变得非常迟钝了，这是苏菲对妈妈的一个认知。
12．朱光潜认为人生是多方面的，发展到极致都有其特殊宇宙和价值标准。“道德的宇宙”，是与社会俱生的，还有“科学的宇宙”“美术的宇宙”等。多元宇宙之间往往是冲突的，因评判标准不一，如“道德的宇宙”中，“善恶”是价值标准和信条，但在“科学的宇宙”中“真伪”才是价值标准。
【详解】本题考查对名著内容的分析和理解。
要结合《谈多元宇宙》的相关内容进行理解和分析，朱光潜先生是想利用“道德的宇宙”“科学的宇宙”“美术的宇宙”等多元宇宙来讲人生的多元性，不能用单一的价值和标准来评判事物，据此尽享分析即可。
例如：朱光潜先生在《谈多元宇宙》提到“多元宇宙”，认为人生是由多个层面、多个方面、多角度的，多种价值组成的。我们不能用单一的价值和标准来评判某种事物，每个人因为天分、经历、教育和环境的不同，我们眼睛里所看到的世界就不同。世界是一个多元的世界，我们不能极端的用一个标准去评判。就算是在道德的宇宙中完美的圣贤之人很少，科学的宇宙里没有绝对的真理，恋爱的世界里真爱也很少，所以“多元宇宙”是告诉看待问题不能单一而论。
13．示例：周恩来：温和文雅、平易近人；生活朴素、吃苦耐劳；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；忠心耿耿、不屈不挠；有卓越的组织和领导才能等。
【详解】本题考查对名著人物形象的分析和理解。
题干给出的三个人物，任选一个进行分析即可，注意要结合相关的故事情节，确定人物的积极影响。
例如：《简·爱》中的简·爱应勇敢独立。她在年少时敢于反抗欺压她的舅妈；做家庭教师时爱上了男主人罗切斯特，但她并没有因为自己的身份而自卑，她认为人与人是平等的，勇敢追爱，当得知罗切斯特有妻子时毅然离开拒绝做情妇。简·爱是一个自尊自爱、勇敢独立的女性，值得我们敬佩和学习。
《红岩》中的江姐是个大义凛然、坚贞不屈的人。因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中营里，刑讯时敌人把竹签钉进她的十指，她没有屈服，我们应学习她的无私奉献，为国为民，不怕困难，勇于拼搏的精神。
14．（1）孙悟空大闹蟠桃会、偷吃仙丹、大闹天宫
（2）尼摩船长勇斗鲨鱼，救下采珠工人，并将一袋珍珠送给了他。
（3）是对现有政治和秩序的反抗，也是对人们在封建礼教禁锢下失去的快乐和自由的不懈追寻。 15． 书中提到的潜水艇的构造，深海潜水服的构造，潜水氧气筒等。 宝葫芦，是借用葫芦的外形赋予了可以吸纳万物的神奇魔力。
金箍棒，是木棒的外形赋予了能随心意变大变小的神奇魔力。 《聊斋志异》 作者通过想象塑造的花妖狐魅形象，更懂得报恩，或寄寓善良单纯美好的人性，如敢于对抗恶势力的小倩、保持爱笑率真天性的婴宁。
《哈利波特》 作者塑造了哈利波特这个大难不死的男孩，让其对抗恶势力免于死亡魔咒的是母亲给予小哈利的爱。
【解析】14．本题考查分析概括能力。
（1）空，依据《西游记》第五回：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后孙悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还练成一双火眼金睛，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。依据“天宫”“孙悟空”可知，应该填写“大闹天宫”这一故事情节。
（2）空，当到达印度半岛南端的锡兰岛时，阿洛纳斯接受了尼莫船长的建议，走向水下珍珠采石场。突然，一条巨大的鲨鱼冲向珍珠收藏家。尼摩船长手里拿着一把刀，站起来与鲨鱼搏斗。尼摩船长被鲨鱼巨大的身体压垮了。当他处于危险之中时，内德·兰迅速扔出一把锋利的叉子，击中了鲨鱼的心脏。船长救了可怜的采珠工人，从口袋里掏出一袋珍珠给了他。依据“尼摩船长”“印度洋”可知，可以概括为：尼摩船长勇斗鲨鱼，救下采珠工人，并将一袋珍珠送给了他。
（3）空，依据孙悟空大闹地府和大闹天宫这连个故事情节可知，这体现了他反压迫、反强权、要求平等自由的思想，也反映了人民反抗封建统治的斗争要求和斗争力量。据此，可以概括为：他是对现有政治和秩序的反抗，也是对人们在封建礼教禁锢下失去的快乐和自由的不懈追寻。
15．本题考查积累名著内容的能力。
①空，《海底两万里》虽然是一部科幻小说，但其中的很多由作者想象的事物已以变成了现实。
示例1：比如以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇；
示例2：用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪。
②需要结合《西游记》这部名著中的一些事物，展开合理的联想和想象。
示例1：芭蕉扇，是借用现实生活中的蒲扇，彰显其能扇风的威力。
示例2：猪八戒的九齿钉耙，是现实生活中用来耙地的耙子。
③需要从我们阅读的名著中，筛选出能释放“人性的美好”这一主题的名著及其典型情节。“人性的美好”可以理解为“真善美”。
示例：《聊斋》 中，如《褚生》中的褚生向热忱资助自己的陈生报恩；有的是报答他人为自己复仇雪恨之恩，这主要是一些受到邪佞迫害的鬼魅，如《珠儿》中的詹氏儿向助其复仇雪恨的常州民李化报恩；有的是报答他人的扶危救难和治病疗伤之恩，这主要是一些动植物精怪，如《阿英》中的鹦鹉精等。如《雷曹》中的天界雷曹向对自己有一饭之德的书生乐云鹤报恩；有的是报答他人的真挚友谊，《王六郎》中的溺死鬼王六郎向自己的相交挚友渔夫许某报恩。这其中最为感人的是报答知遇之恩和知己之情，如《叶生》中的男鬼叶生向对自己有知遇之恩的县令丁乘鹤报恩。（任选其一填空即可）
16．示例：设计说明：我认为可以联读《苏东坡传》和苏轼词，举行“遇见苏东坡”戏剧展演活动。一来可以帮助同学们复习戏剧相关知识，把握诗词解读的方法。二来可以生动展现他宦海浮沉奔波潦倒煎熬而豪放的一生，理解他荣辱悲欢中的傲骨和超越。引导同学们在有效的学习活动中，向苏东坡学习在风雨中摸爬滚打，也不失去对生活热爱的超然气度，突围现实的困境。
活动形式：苏词演唱会
【详解】本题考查名著学习活动设计。根据题目要求，结合所给名著，组织合理的语言回答即可。
示例：设计说明：我认为可以举行《红岩》舞台剧演出。一来可以帮助同学们复习戏剧相关知识，把握诗词解读的方法。二来可以借演出帮助学生更好的掌握名著内容，把握人物形象，理解人物的精神品质。
活动形式：编演课本剧。
17． 示例一：选①句。保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲给人洗衣做饭维持生计。十月革命爆发后，保尔历经波折，参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不但是个敢于冲锋陷阵的战士，而且还是一名优秀的政治宣传员。他受了重伤，仍然坚持在前线上。重病中，他曾说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”希望同学们在回忆往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
示例二：选②句。贝多芬一生命途坎坷，在创作的鼎盛时期遭受到失聪的打击。爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖也让他痛苦不已。但即使面对各种困苦，他心中也始终坚守着自我实现的理想，从心中发出呐喊：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活这样美好，活它一辈子吧！”希望同学们在今后的人生道路上也能扼住命运的咽喉，无惧风雨。 示例三：选③句。简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭，被寄养在舅父家。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，成为一个刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。面对罗切斯特不平等的爱情，她勇敢说出内心的想法：“你以为，因为我穷、低散、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”她选择用离开来护卫自己人格的独立。在经历许多艰辛后，最终有了自己所向往的美好生活。希望每一位同学都能始终保持独立的人格独立于世间，追求平等、自由的幸福生活。
【详解】本题考查名著内容理解与语言赏析。答案不唯一。
示例一：我选①句。理由是：我们应该学习《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔坚韧不拔的精神，他即使在双目失明的程度下，依旧进行文学创造。我们要珍惜生命，珍惜时光，在有限的生命中努力做好每一件事。
示例二：我选②句。理由是：失聪不但给贝多芬带来了音乐创作上的障碍，也带来了情绪的焦躁和心理的痛苦，但贝多芬最终没有向命运屈服，他在创作第五交响曲《命运》的时候说出了那句振聋发聩的话：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”。希望同学们能像贝多芬一样，直面挫折、勇于拼搏，以顽强的意志和勇气笑对人生。
示例三：我选③句。理由是：简·爱自小生活在舅妈家，遭遇种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈；在孤儿学校；面对冷酷校长的各种苛制管束与严厉惩罚，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而屈服的可能。希望同学们学习简·爱的独立坚强与勇敢，拥有自己的幸福生活。
18． 误闯白虎节堂 花钱了结官司 霸占弟弟家产 科举制度对读书人的残害（科举制度下儒林人士精神异化、道德堕落）
【详解】本题考查名著阅读。
林冲：《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。林冲的事迹如“误入白虎堂”“野猪林被救”“棒打洪教头”“风雪山神庙”“火并王伦”等。
严监生：《儒林外史》中的一个人物。主要事迹：1、其兄长严贡生受官府缉拿，花钱请差人吃饭，将差人打发；2.妻子王氏病重，花钱找医生医治；3.与赵氏成婚，送亲戚重金；4.自己病重，不舍得花钱医治；5.临终前因家人点了两根烛芯而久久不肯咽气，等到看见家人将烛芯灭去后，才肯咽气。
严贡生：《儒林外史》的许多人物中，严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。作者将书中最恶劣的人同“优贡”这个名目联系起来，既是冷嘲，也是从根本处来鞭挞科举制度。主要事迹：自己的弟弟严监生病死，只关心财产；吃云片糕，诬陷他人；他欺凌妾出身的弟妇，企图夺产。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
（1）根据题干“被发配沧州，鲁智深一路暗中保护，在野猪林救出林冲”的提示，回顾原著情节可知，此处是“误入白虎堂”；
（2）根据题干“严贡生抢占王家的猪，强要黄老头的利钱，因而畏罪潜逃，引出严监生”的提示，回顾原著情节，可知，此处是“花钱了结官司”；
（3）根据题干“后严监生病逝，引出严贡生”的提示，回顾原著情节，可知，此处是“霸占弟弟家产”；
（4）根据题干“作者以此突出作品（4） 的主题”的提示，回顾《儒林外史》主题，可知，此处填“科举制度对读书人的残害（科举制度下儒林人士精神异化、道德堕落）”。
19．我将莲花送给简·爱，因为她虽然生活在社会底层，但她的内心却如纯洁的莲花一般，并没有被世俗习气所熏染，在处处受人压制欺辱的状况中隐忍并心怀希望地生活。
【详解】本题考查结合事物分析名著人物的能力。解答此题，需要结合简·爱与花的特点进行比较分析。
示例一：我将向日葵送给简·爱。她从小父母双亡，寄人篱下，她虽然长相平庸，但她有着强烈的自尊心，坚定不移地去追求光明、圣洁、美好的生活，简·爱好像一朵向阳而上的向日葵，始终保持着坦荡率直的心灵；
示例二：我将樱花送给简·爱。简的坚韧和温柔，正如樱花般绽放，虽然樱花花期短暂，但每一朵樱花都在尽情地展现自己的美丽和生命力，向人们传递着生命的意义和价值。而简也是如此，她的一生虽然充满了坎坷和挫折，但她始终坚信自己的价值和意义，用行动证明了自己，简的性格和勇气征服了罗彻斯特，也征服了所有的读者；
示例三：我将桃花送给简·爱。当简·爱离开她的家乡，她的父亲给她留下一棵小桃树，作为纪念，简·爱把小桃树搬到了她的新家，并照顾它，把它当作自己的宝贝，有桃花的陪伴能让简·爱感觉到温暖；
示例四：我将莲花送给简·爱。在苦难的痛年下，简·爱始终保持自己独立的个性，不随波逐流；她敢于反抗，在受到表哥的凌辱后，她敢去骂表哥是暴君；同时，她也是一个自爱的人，当她知道罗切斯特先生有妻子时，毅然决然的离开。在简·爱身上，我们仿佛看到一朵出淤泥而不染的莲花，我们不仅能体会到爱情的真谛，更重要的是，我们能从中学到她出淤泥而不染，不随波逐流的精神，为我们的成长提供方向。
20． 示例一：我选择《简 爱》中的简 爱。 简 爱在得知罗切斯特有妻子后离开了他，在得知罗切斯特妻子已死、庄园被毁、罗切斯特残疾后，又重新回到罗切斯特身边，最终获得幸福。让我懂得了在成长中我们应该追求自由、平等、尊严，在各种磨难中不断地进行自我性格的塑造和完善。（示例二：我选择《平凡的世界》中的孙少安。孙少安在砖窑有了很大发展后，决定贷款扩建机器制砖，结果因为技师根本不懂技术，砖窑蒙受了很大损失。后来在朋友和县长的帮助下他再度奋起，重新出发，通过几番努力终于成了当地社会主义建设的领头人。让我懂得了面对挫折乃至不幸，我们不应该被压垮，应当充满信心，勇敢迎接生活的挑战。示例三：我选择《西游记》中的孙悟空。三打白骨精之后，孙悟空虽然被师父误会，但还是选择了背负重任，重新回到取经队伍，出生入死，为取经取得汗马功劳。让我懂得了责任面前要勇于担当，在担当中磨练心性，不断成长，成就更好的自我。）
【详解】考查对名著人物的把握及感悟启示。解答此题，需从给出的三本名著中的三个人物中选择其中一个，结合他们重新出发的情节来谈带给自己的启示即可。
示例：我选择《平凡的世界》中的孙少安。孙少安办砖窑时，一位“二把刀”师傅烧坏了砖窑，使原本就脆弱的砖厂倒闭了。这场灾难是毁灭性的，从天上摔倒地下，没人再信他孙少安。但少安大胆地重新办起让四周人刮目相看的砖厂。他不屈服于命运，不向命运低头，敢于冒险，即使失败了也有勇气重新面对生活。孙少安的故事让我明白，人要是没有奋斗的目标，活着也就等于零，久了也自然会累。平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的追求，平凡的故事，平凡的世界。平凡、从容，才是最真。
21．示例1：尼摩船长学识渊博，对当时的殖民主义与强权压迫有着清醒的认识，妻儿的被杀害，被压迫者的艰难处境，让他无比痛苦、愤怒。但这更加坚定了他对压迫的反抗、对正义的追求。他驾驶鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的侵略者军舰，利用海底打捞获得的财富援助被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
示例2：孙少平家境贫寒，生活在社会的最底层，但是酷爱阅读，在书籍中丰富自己的精神世界，因此他有着辽阔的眼界。他见识到了双水村外面的世界，渴望融入城市，但是生活的贫穷与苦难的命运使他的理想与现实矛盾重重，他的身心备受煎熬。但他并没有因此被压垮，繁重的劳作、师傅的离世、晓霞的牺牲、矿难毁容等苦难，更锻造出了他坚韧的意志，使他进一步成熟。最终他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡而伟大的蜕变。
示例3：王冕做山农以后，生活日益窘迫，乡里人都蔑视他，让他的心境悲戚不堪，最让他不忍心的，是不能供养自己的父母。后来他父亲在贫病交迫下逝世了，他悲痛万分。但尽管生活贫困，王冕轻视功名利禄，他把读书明礼作为自己的理想和信念。他性情孤傲，蔑视权贵。京官危素想约会王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早地逃到会稽山，隐居终老。王冕以他的行动坚守了真儒士的清高与超然。
示例4：简 爱命运多磨，童年时失去父母，寄人篱下，遭受表哥欺辱和舅母虐待；在孤儿院生活艰苦，遭受精神和肉体上的摧残；在桑菲尔德庄园，当得知罗切斯特15年前已经结婚时，她强忍心中的痛苦和不舍，选择离开。但正是在生活的苦难中，她自立自强，自尊自爱，勇敢面对。她思考着自己的命运、价值和地位，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
【详解】考查对名著情节及人物的把握。根据题干要求，需联系原著，既要写出人物痛苦的经历，又要体现出人物在痛苦经历中锻炼出来的坚韧等优秀的精神品质。
示例：孙少平是陕北农家的一个穷小子。从小就永远吃不饱，上学时每天中午是两个黑馍，总是等到同学们都吃完了才去食堂拿，求学期间始终被饥饿折磨着。艰苦的生活让孙少平感到深深的自卑，正是这种艰苦的生活才塑造了孙少平不屈不挠的性格。没有抱怨，取而代之的是想通过自己的努力来改变自己，改变家人的现状，他利用琐碎的时间看书、看报纸，不断用学习来支撑自己的自尊。在煤矿工作，繁重的劳作、师傅的离世、晓霞的牺牲、相貌被毁一连串的不幸并没有让孙少平意志低沉和产生想放弃的想法，所有的不幸都为他成熟的思想打下基础。信念和勇气让他一次次在悲惨的生活中树起自己的旗帜。
22．(1)B
(2)《西游记》中猪八戒“讨口彩”就是和福禄寿开个玩笑，想要讨一个好彩头，想讨一个吉利。《阿长与＜山海经＞》中长妈妈“讨口彩”，目的是为了突出长妈妈的缺点，搞得鲁迅不胜厌烦。但是在这背后，仍然显示着长妈妈对“哥儿”的真情关爱。
【详解】（1）本题考查对名著内容的理解。
阅读名著可知，这里孙悟空偷吃了人参果，毁了果树，五庄观观主抓住孙悟空师徒四人，不让他们离开。孙悟空只好去东洋大海寻找医治人参果树的法子。悟空先去了蓬莱仙岛寻访三星，并请三星求情，延缓了时间限制；再去方丈仙山寻访帝君；最后去求观音，观音以净瓶之水医好了人参果树。镇元子举办“人参果会”，并与悟空结拜。据此分析可得答案。
故选B。
（2）本题考查对民俗的理解。
“口彩”是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创意，从而获得新的寓意，来寄托人们某些良好的心理愿望。它反映了人们对美好生活的追求和向往，是人生价值观的间接反映。
《西游记》中海外三仙便是福禄寿三个老神仙。唐僧被困万寿山的时候，这三个老神仙，曾出面求情，不让唐僧念紧箍咒，多给孙悟空宽限几天，让孙悟空寻求医治人生果树的方法。然而，唐僧对这三个神仙恭敬有加，见面就拜。可是，唯独猪八戒不仅骂人家是奴才，还对人不恭敬。后面又说“真是加冠进禄也”“翻翻是福”“回头望福”，猪八戒这样对海外三仙，并没有失礼。猪八戒作为天蓬元帅和海外三仙是平等的存在。这样做无非就是想要讨一个好彩头，想讨一个吉利。和福禄寿开个玩笑，完全是在情理之中。
《阿长与＜山海经＞》中长妈妈让鲁迅说“阿妈，恭喜……”，这个“讨口彩”，主要是为了突出长妈妈的一些缺点，比如规矩多，很麻烦，逢年过节，要讨口彩，说吉利话，搞得鲁迅不胜厌烦。但是在这些“讨人厌，令人烦”中，即便杂有某些迷信、陋习与愚昧无知，却仍然显示着长妈妈对“哥儿”的真情关爱。据此分析提炼概括即可。
23．示例：（形象和事件，事件略）周恩来：温和文雅、平易近人；生活朴素、吃苦耐劳；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；忠心耿耿、不屈不挠；有卓越的组织和领导才能等。
【详解】本题考查对名著人物形象的分析。题干给出的三个人物，任选一个进行分析即可，注意要结合相关的故事情节，确定人物的积极影响。
例如：周恩来是一个儒雅的革命者。他对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁。北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识。他吃苦耐劳，意志坚定，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，但他意志坚如磐石。他的这种“吃苦耐劳，意志坚定”值得我们学习。
《红岩》中的江姐是个大义凛然、坚贞不屈的人。因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中营里，刑讯时敌人把竹签钉进她的十指，她没有屈服，我们应学习她的无私奉献，为国为民，不怕困难，勇于拼搏的精神。
《简·爱》中的简·爱勇敢独立。她在年少时敢于反抗欺压她的舅妈；做家庭教师时爱上了男主人罗切斯特，但她并没有因为自己的身份而自卑，她认为人与人是平等的，勇敢追爱，当得知罗切斯特有妻子时毅然离开拒绝做情妇。简·爱是一个自尊自爱、勇敢独立的女性，值得我们敬佩和学习。
24． 许云峰 匡超人（匡迥） 贺龙
【详解】本题考查名著人物形象识记。
许云峰：《红岩》中主要人物，他坚定、勇敢、老练、机智的地下党领导者。他一到沙坪书店，发现书店有两个来历不明的人，立刻意识到“危险就在眼前”，于是当机立断，撤销联络站，转移人员，掩护革命同志，一切处理得有条不紊。许云峰坚强勇敢，毫不畏惧，关键时刻挺身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫之高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。表现了革命者的高风亮节。许云峰足智多谋，立场坚定，具有非凡的胆识和善于应付瞬息万变的局势的才能。在狱中，他巧妙地引导徐鹏飞作出错误的判断，承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。面对敌人惊心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台，机智地引出特务头子毛人凤出场。表现出共产党人的无敌力量。许云峰具有压倒任何敌人而不被敌人压倒的大无畏气概和勇于献身的崇高精神。在狱中，他与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。
匡超人：《儒林外史》中人物，原名匡迥，号超人。匡超人年少时心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。匡超人初到杭州后，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，年少时那朴实敦厚的人品开始受到那些假托无意功名富贵自命清高，却意图投机取巧侥幸名利双收的理论污染，思想开始蜕变，被这些人同化。匡超人渐渐在这个污浊社会的学有所成，习得一身暴寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。
贺龙：《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。
（1）根据出处《红岩》的提示，结合选文“他曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口”描述，可知，他是许云峰。
（2）根据出处《儒林外史》的提示，结合选文“先生，我现今衣食缺少，还拿甚么本钱想读书上进？这是不能的了。只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如。所以几回自心里恨极，不如早寻一个死处！”人物语言，可知，他是匡超人（或匡迥）。
（3）根据出处《红星照耀中国》的提示，结合选文“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称”描述，可知，他是贺龙。
25．A.简·爱是一个勇敢的女子。她与罗切斯特两人地位悬殊，却勇敢去爱。当表哥约翰·里德用书将她砸得头破血流时，简爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗。当她的舅母在布鲁赫尔斯先生面前怒斥她时，她觉得自己的人格正在遭受无情的践踏，她大胆地责问舅妈。在洛伍德学校当她看到海伦被无端毒打，但没有丝毫反抗时，她奋不顾身替海伦主持公道。当得知罗切斯特已有妻子，她放弃爱情，毅然出走。当圣约翰以上帝的旨意向简爱求婚时，简爱毅然拒绝。
B．沈琼枝是一个机智勇敢的女子。因宋家想要诱骗自己为妾，选择逃婚，独自到南京谋生。她对于自己的婚姻不是全盘接受，而是保持着少有的理性和决断。被近乎屈辱的方式嫁到宋家时，她没有选择忍气吞声，而是据理力争，果断反抗骗婚行为。之后当机立断从宋府逃往南京，依靠自己的才华谋生。面对押送自己的公差的无理讹诈，当面拒绝，从容坚决，不愿委曲求全。
C.田晓霞勇敢追求真爱，率性纯真的她在面对身份差距巨大的爱人孙少平时，不屈从于现实，心甘情愿与爱人一起奋斗；积极投身忠爱的事业，在抗洪前线为救落水小孩甚至献出了自己的生命。
D.江姐忠于党，在对敌斗争中顽强不屈，在关键时刻沉着冷静，对革命同志深情厚谊。在去华蓥山的路上，她看到丈夫的头挂在城墙上。虽然伤心欲绝，但为了不暴露自己的身份，她镇定自若地去与双枪老太婆会面。面对特务头子的威逼利诱和敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，受尽了各种酷刑，始终坚贞不屈。
【详解】本题考查名著人物分析。从ABCD四位女性人物中任选一位，结合名著内容加以分析即可。
示例：我选《红岩》中的江姐。江姐是政治上成熟的共产党员。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。江姐她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞。如她第一次出现在成岗家里，就表现出地下工作者机敏干练的风度。在去川北的路上，她看到挂在城头的丈夫的头颅，顿时热泪盈眶，禁不住要痛苦出声。但她以想到当时的处境和新的战斗任务很快就控制了悲痛的感情，更英勇的投入了新的战斗。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生 观。这一人物是无产阶级真善美的化身。
26．示例：我选A。杜少卿淡泊名利，不愿做官，李巡抚荐举他入京做官，他用手帕抱了头装病不去；他带妻子游园，不在乎别人异样目光；他支持沈琼枝抗婚逃婚，称沈琼枝“可敬极了”；他仗义疏财，平等爱人，把自己衣服当了二十多两银子，资助杨裁缝安葬母亲。他可敬可爱，身上有“拙”的品质。
【详解】本题考查对名著人物的形象分析。
根据题干要求，结合名著内容，对所列名著中人物性格中“拙”的一面进行分析。这里的“拙”具体应该指向人物身上“执着、踏实、耿直、 独立”之类的品质，在分析时结合名著人物的具体示例即可。
示例：我选B。孙少安除了肩负着家庭的重担，也肩负起队长的责任，拼命让日子过的好起来；田福堂多次陷孙少安于困境，但他顽强抗争，负重前行；他对自己初次创业失败，砖厂倒闭了，但他不屈服于命运，重新办厂；对“背叛”的村民，他不计前嫌，帮扶他们走上致富之路。他不怕吃苦，踏实肯干，身上有“拙”的品质。
我选C。范爱农反对鲁迅等人主张发电痛斥满清政府的想法，专门跟鲁迅作对，为人很偏激；他受到排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口，几乎无地自容；他有一颗爱国心，有进步思想，但是无法在黑暗社会立足，内心痛苦、悲凉。他可敬可悲，身上有“拙”的品质。
我选D。简·爱反抗社会不公正现象的：反抗表哥欺辱、舅母虐待、学校教育制度等；她追求人格的平等和爱情的自由，大胆爱上罗切斯特；她得知罗切斯特有妻子后，毅然选择出走；她拒绝了牧师的求婚，回到了庄园和双目失明的罗切斯特永远在一起。她不怕吃苦，踏实肯干，身上有“拙”的品质。
27． B A C
【详解】本题考查名著内容理解。
（1）根据《老人与海》的提示，阅读选项“长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行”可知，描写的是海上夜景，故选B。
（2）根据《骆驼祥子》的提示，阅读选项“白天的事交给手脚，他仿佛是个能干活的死人”可知，描写的是祥子的踏实勤劳，故选A。
（3）根据《简·爱》的提示，阅读选项“炉火和烛光也都熄灭。我就这么可怕地醒着挨过了漫漫长夜，害怕得耳朵、眼睛和头脑都紧张起来，这种恐惧是只有儿童才能感受到的”可知，用第一人称描写的是简·爱心理活动，故选C。
28． D C A B
【详解】考查对名著内容的把握。
A.从“舍医学之短，扬文艺之长”可知这是写鲁迅“弃医从文”。《朝花夕拾》中的“藤野先生”写了鲁迅弃医从文的原因，故A应用来解说《朝花夕拾》；
B.“这个充满战斗激情的战士”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，“新的武器，用笔开始了新的战斗”指的是保尔用笔作为自己的武器，开始了新的战斗——文学创作。故B应用来解说《钢铁是怎样炼成的》；
C.“这个英雄的团队被迫实行战略性转移”指的是红军二万五千里长征，《红星照耀中国》介绍了红军二万五千里长征的情况，故C应用来解说《红星照耀中国》；
D.“一些同志牺牲了，但更多的同志冲出了魔窟”指的是《红岩》中所写，当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，徐鹏飞等人提前秘密杀害了许云峰等人，就在他们被害的当天晚上，渣宰洞和白公馆同时举行了暴动，刘思扬等一些同志牺牲了。“一些同志”指的是刘思扬等同志，“魔窟”指的是渣宰洞和白公馆。故D应用来解说《红岩》；
故依次选：DCAB。
答案第20页，共21页
答案第21页，共21页
1．下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（ ）
A．阅读现实主义小说不仅要分析人物性格，也要结合社会环境，如《骆驼祥子》中的祥子最终理想幻灭，并不是因为他生性懒惰，而是当时的社会容不下一个淳朴青年卑微的梦想。
B．现代诗歌虽形式自由，但也和古典诗歌一样，以意象寄寓情感，如读艾青的诗歌，我们要在自由错落的诗句中把握“土地”“光明”等丰富的意象，感受诗人真挚的爱国热情。
C．长篇小说往往塑造人物群像，阅读时可以挖掘人物的共性与个性，如读《水浒传》，可以比较林冲、鲁智深、武松等人的异同，读《儒林外史》则可以将众多人物归类分析。
D．阅读小说要关注叙事角度，如《简·爱》采用第三人称，叙述简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，内心独白娓娓道来，情感丰富细腻，富有感染力。
2．名著阅读要善于捕捉关键信息，请你结合关键信息选出正确的一项（ ）
A．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。不过，童话色彩只是表面特征，尖锐深刻的讽刺才是灵魂所在。
B．《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的短篇小说，其成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
C．《平凡的世界》是一本适合中老年阅读的书，因为书中为数不多的描写个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，促使我们明白生活的意义。
D．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国现代文学最写实的作品之一。
○不以出身论英雄，而以品格定高下。小语为探究风度的具体内涵，对名著进行如下梳理：
进↓ 退↓
《水浒传》→ 鲁达 拳打镇关西 拒绝为官
《三国演义》→ 诸葛亮 七擒孟获 隐居隆中
《儒林外史》→ 杜少卿 修祭泰伯祠 拒绝入仕
3．任选一个人物，关联人物的进与退，谈谈你对该人物形象的理解。
4．名士于进退之间，尽显风度，联结以上人物进退背后的共同点，谈谈你对风度的认识。
5．阅读小文同学所写的议论文开头，你觉得下面哪个人物可以当作论据进行论证？请结合作品说明理由。
【作文开头】“近朱者赤，近墨者黑”是一句流传很久的古谚。不可否认，环境对于人的影响是巨大的……
A.猪八戒（《西游记》） B.匡超人（《儒林外史》） C.简·爱（《简·爱》）
6．从以下名著中任选两本，结合名著具体内容和阅读体验，谈谈你对划线诗句中“痛苦”与“幸福”这组辩证关系的理解。
备选名著：
A.《小王子》（小王子和玫瑰）
B.《朝花夕拾》（阿长和鲁迅）
C.《傲慢与偏见》（伊丽莎白和达西）
7．阅读水浒部分目录，探究“走”与“上”。
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第三十一回 张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走螟蚣岭
8．请从下面名著中任选一本，按要求写一段120字左右的介绍语，推荐给初入中学的学弟学妹们。
A.《简·爱》 B.《星星离我们有多远》 C.《红岩》 D.《世说新语》
要求：（1）开头需要有一个统领全段内容的句子；（2）至少一处使用“一方面……另一方面……”或“不仅……而且……”的句式；（3）使用打比方或作比较的方法；（4）语言简明、连贯、得体。
9．太阳探测工程即将启动，探测小分队紧急招募队长一人，名著中的以下人物前来应聘，你心目中的最佳人选是谁，请说明理由。
A.唐僧 B.尼摩船长 C.宋江
10．【看人生】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《简·爱》中的简·爱在成长的过程中对爱情的认识都有了觉醒和转变，请结合具体情节阐述，说说他们认识的共同点。
11．《苏菲的世界》是一部哲学启蒙书，在《魔术师的礼帽》一篇中介绍了“好奇心”。苏菲和妈妈争论时提到，“你已经在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待得太舒服了。”请结合名著内容，说说你对苏菲这句话内涵的理解。
12．朱光潜先生在《给青年的十二封信》中的《谈多元宇宙》提到“多元宇宙”，请你根据文中对“多元宇宙”的诠释以及不同“宇宙”之间有冲突的原因，谈谈你的理解与体会。
13．班史编写活动中，小临同学想从名著中寻找一位值得学习的的人物，请你从备选项中推荐一个，结合人物主要故事情节，阐述值得学习的理由。
①周恩来《红星照耀中国》 ②简·爱《简·爱》 ③江姐《红岩》
校园文化沙龙举行名著交流会，有个小组以思维导图的形式分享了想象的魅力。邀你参与。
◎梳理
14．请根据已有信息，补全导图（1）—（3）。
◎探究
15．同学们展开了热烈的讨论。
小语：作品中的想象看似天马行空，其实跟现实有着千丝万缕的联系。《海底两万里》中对科技的想象，后来都成为了现实，比如（1） 。
小文：《西游记》中的宝物，多是有神奇魔力的生活用品，比如（2） 。
我：我们读过的名著中，还有《（3） 》，通过想象放大了人性的美好，比如（4） 。
16．请你也为同学们设计一个名著学习活动，并结合名著做设计说明。
要点 设想说明
适用群体 九年级毕业生
设计目的 引导他们感悟经典名著，学习突围之法
备选名著 《红岩》《昆虫记》《苏东坡传》《简 爱》
设计说明 ……
活动形式 ……
17．同学们决定在正文部分要化用名著中的经典语录作为自己的临别赠言，请你从下面三则经典语录中挑选一句，结合作品中的主要人物事迹，阐述将此句作为赠言的理由。
①人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
②我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到！生活这样美好，活它一辈子吧！
③你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
我选( )，理由是
18．
老师：《水浒传》与《儒林外史》在塑造人物形象时都用到了“哥俩”模式，如上图所示。我们来探究这种“哥俩”模式在构筑结构、表达主题中的作用。 小文：我发现《水浒传》中，鲁智深大相国寺耍禅杖显武艺引来林冲喝彩，继而两人结拜。作者以鲁智深引出林冲，情节环环相扣。林冲因（1） （情节）被发配沧州，鲁智深一路暗中保护，在野猪林救出林冲。作者以此突出作品“八方共域，异姓一家，四海皆兄弟”的主题。 小语：我也发现了，《儒林外史》中，严贡生抢占王家的猪，强要黄老头的利钱，因而畏罪潜逃，引出严监生（2） （情节）。后严监生病逝，引出严贡生（3） （情节）。作者以此突出作品（4） 的主题。
19．世上女子宛如花，幽幽花语藏心间。人们常用花来形容女性，假如让你从以下花中挑选一种送给简·爱，你会选择哪种花？请结合小说内容说明理由。
A.向日葵 B.樱花 C.桃花 D.莲花
20．“每一部名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂”。“伟大灵魂的启示”读书卡片正在征集，请从以下名著中任选一个人物，结合相关情节谈谈他（她）的重新出发带给你的成长启示、帮助我们充实行囊，更好地前行。
①《简·爱》 ②《平凡的世界》 ③《西游记》
我选择 （人名）。我的阐述： 。
21．法国作家勒内·夏尔说：“理解得越多，就越痛苦。知道得越多，就越撕裂。但是他也有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧。”请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。
A．尼摩船长（《海底两万里》） B．孙少平（《平凡的世界》）
C．王冕（《儒林外史》） D．简·爱《简·爱》
22．“名著风俗组”也发现了不少关于民俗的内容，请阅读下面的材料，完成题目。
那行者看不尽仙景，径入蓬莱。正然走处，见白云洞外，松阴之下，有三个老儿围棋，观局者是寿星，对局者是福星、禄星……那仙童看见，即忙报道：“师父，海上三星来了。”镇元子正与唐僧师弟闲叙，闻报即降阶奉迎。那八戒见了寿星，近前扯住，笑道：“你这肉头老儿，许久不见，还是这般脱洒，帽儿也不带个来。”遂把自家一个僧帽，扑的套在他头上，扑着手呵呵大笑道：“好，好，好！真是加冠进禄也！”那寿星将帽子攒了骂道：“你这个夯货，老大不知高低！”八戒道：“我不是夯货，你等真是奴才！”福星道：“你倒是个夯货，反敢骂人是奴才！”八戒又笑道：“既不是人家奴才，好道叫做添寿、添福、添禄？”……正说处，八戒又跑进来，扯住福星，要讨果子吃。他去袖里乱摸，腰里乱吞，不住的揭他衣服搜检。三藏笑道：“那八戒是什么规矩！”八戒道：“不是没规矩，此叫做番番是福。”三藏又叱令出去。那呆子出门，瞅着福星，眼不转睛的发狠，福星道：“夯货！我那里恼了你来，你这等恨我？”八戒道：“不是恨你，这叫回头望福。”那呆子出得门来，只见一个小童，拿了四把茶匙，方去寻锤取果看茶，被他一把夺过，跑上殿，拿着小磬儿，用手乱敲乱打，两头玩耍。大仙道：“这个和尚，越发不尊重了！”八戒笑道：“不是不尊重，这叫做四时吉庆。”
——《西游记》
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了。
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
——《朝花夕拾 阿长与＜山海经＞》
(1)横线上空缺的回目名，应为（ ）
A．护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔
B．孙悟空三岛求方观世音甘泉活树
C．外道迷真性元神助本心
D．法身元运逢车力心正妖邪度脊关
(2)两个语段都反映了“讨口彩”这一民俗现象，写作目的却不尽相同，请结合整本书阅读体验作出阐释。
23．班史编写活动中，小临同学想从名著中寻找一位值得学习的的人物，请你从备选项中推荐一个，结合人物主要故事情节，阐述值得学习的理由。
①周恩来 《红星照耀中国》 ②简·爱 《简·爱》 ③江姐 《红岩》
24．某同学正在撰写题为《奋斗新时代》的演讲稿，为了让演讲更有说服力，某同学添加以下三人的事例作为论据，请写出语段中的人物名字。
①他曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
——《红岩》
他是
②“先生，我现今衣食缺少，还拿甚么本钱想读书上进？这是不能的了。只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如。所以几回自心里恨极，不如早寻一个死处！”马二先生劝道：“快不要如此。只你一点孝思，就是天地也感动了。”
——《儒林外史》
我是
③他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。
——《红星照耀中国》
他是
25．某同学发现许多经典著作都塑造了令人难忘的勇士形象，他们未必是体格健硕，但无一例外都有一颗勇敢的心。请从下列四位女性人物中任选一位，结合名著内容加以分析。
A.《简·爱》简·爱 B.《儒林外史》沈琼枝
C.《平凡的世界》田晓霞 D.《红岩》江姐
26．《说文》对“拙”的解释是“不巧也”。名著中很多人物具有“拙”的品质，请你从下列选项中任选一位，结合作品内容加以分析。
A．《儒林外史》杜少卿 B．《平凡的世界》孙少安
C．《朝花夕拾》范爱农 D．《简·爱》简·爱
27．名著中有众多的“夜”的描写，请你将相关片段填入相对应的名著中。
《老人与海》（1） 《骆驼祥子》（2） 《简·爱》（3）
A.把夜里的事交给梦，白天的事交给手脚，他仿佛是个能干活的死人。
B.长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行。
C.炉火和烛光也都熄灭。我就这么可怕地醒着挨过了漫漫长夜，害怕得耳朵、眼睛和头脑都紧张起来，这种恐惧是只有儿童才能感受到的。
28．名著经典中的主人公们在一次次磨难和挫折中汲取力量，重新出发。以“整行囊，新步伐”为主题的读书分享活动即将开展，你所在的小组成员设计了“一句话认识一部名著”活动，请选择相应的文字来解说以下四部名著。
（1）《红岩》( )（2）《红星照耀中国》( )
（3）《朝花夕拾》( )（4）《钢铁是怎样炼成的》( )
A．舍医学之短，扬文艺之长，他作为觉醒的战斗者，重新出发，为祖国的新生、民族的崛起而奋斗。
B．肆虐的病魔将这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了，但他找到了新的武器，用笔开始了新的战斗。
C．第五次反“围剿”失败，这个英雄的团队被迫实行战略性转移，竟打开了新局面，创造了人类历史上的伟大奇迹。
D．一些同志牺牲了，但更多的同志冲出了魔窟，伴随着隆隆的炮声，去迎接黎明时分新生的太阳。
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参考答案：
1．D
【详解】D.“《简·爱》采用第三人称”表述有误，《简·爱》采用第一人称叙述；
故选D。
2．A
【详解】本题考查对名著内容的把握。
B.有误，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；
C.有误，《平凡的世界》是一本适合青少年阅读的书，因为书中大量描写个人奋斗和自我精神追求；
D.有误，《西游记》是中国古典文学想象力最丰富的的作品之一；
故选A。
3．例1：鲁智深为金翠莲打抱不平，三拳打死镇关西，可见其率性而行。但是，鲁达生擒方腊后，拒绝为官，不愿为腐朽的朝廷卖命，体现其遵循本心，不贪图名利富贵的形象特点。
示例2：三国时期，诸葛亮于乱世中选择隐居隆中，体现出他审时度势、淡泊名利的特点。在刘备离世之后，为收复人心，稳定蜀汉政权，诸葛亮善谋人心，七擒孟获，既隐含了他对刘备知遇之恩的报答，也体现他一统中原的壮志与决心。
示例3：迟衡山打算集资修建泰伯祠，杜少卿捐三百两银子表示支持，体现出他慷慨大方、遵礼重道的特点；但是，当朝廷征辟，杜少卿却拒绝入仕，可见他不慕名利、崇尚自由的特点。 4．纵观人物的“进”，我们发现鲁达的进是出于见义勇为，诸葛亮的进是为报知遇之恩，实现宏图大志，杜少卿的进是追慕孔孟之道，都体现了一种强烈的责任与担当。而三人的退，或是隐居，或是拒绝为官，都体现了他们面对世事时遵循本心。所以，风度即进退有度，求自我且重己任。
【解析】3．本题考查人物形象分析。
示例一：鲁提辖为搭救金氏妇女，三拳打死镇关西，可见其嫉恶如仇，侠肝义胆。但鲁智深生擒生擒方腊后，拒绝为官，后在杭州六和寺圆寂，可见其无意功名富贵。
示例二：诸葛亮隐居南阳卧龙岗，过着“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的平淡生活，可见其淡泊名利。诸葛亮对孟获七擒七纵，妥善处理民族关系，巩固后方，只为为北伐成功，兴复汉室，报答刘备的知遇之恩。
实例三：迟衡山欲集资修建泰伯祠，杜少卿捐慷慨解囊，可见其为人慷慨大方。他拒绝朝廷征辟，可见其不慕名利、崇尚自由的特点。
4．本题考查问题探究。
鲁智深的进是为了见义勇为，伸张正义、诸葛亮的进是为了报答刘备的知遇之恩和实现自己的匡扶天下的人生抱负，杜少卿的进是为了追慕孔孟之道。当所做的事违背他们的志趣和他们做人的基本原则时，他们毅然选择“退”，或隐居，或出家，或拒绝为官。所以风度即是进退有度，坚守自己的志趣和做人的基本原则。
5．【示例一】我认为“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。
【示例二】我认为“近墨者黑”，环境会影响人。少年时期的匡超人淳朴忠厚，孝敬父母，到杭州结识假名士后思想蜕变，跟潘三混在一起后更是用胸中一点笔墨包揽讼词，代人参加科举考试，读书所学尽用来做毫无礼义廉耻的事情了。可见本性很好的匡超人在当时黑暗腐朽的现实下，在身边恶友的撺掇下，发生了巨大的改变。
【示例三】我认为“近墨者未必黑”，莲可以出淤泥而不染，简·爱也是如此。她在父母双亡、寄人篱下的环境中倍受侮辱，但她的坚定、自信从来没有丢失。她在寄宿学校吃尽苦头，却没有屈服，朋友海伦更是让她学会了宽容和忍让。简·爱人格的独立、大胆的抗争与争取幸福的努力，是她对环境最好的搏击。
【详解】本题考查名著人物、情节的理解。
本题要求对《西游记》《儒林外史》《简·爱》等名著有一定了解，熟悉书中主要人物猪八戒、匡超人、简·爱的人物性格、生平经历，根据题文要求，“环境对于人的影响是巨大的……”紧扣环境的变化使人物性格发生转变这一点，揭示出前后不同即可。可以认为“近朱者赤”，不好的性格、行为在环境的改变下，变好了，如猪八戒在取经团队的感化和磨练下，变得忠诚、坚强；也可以认为“近墨者黑”如匡超人，原本淳朴忠厚、善良孝顺的年轻人，在杭州结识了假名士，又和潘三混在一起后，变得毫无礼义廉耻；当然，也可以认为“近墨者未必黑”，简·爱就是如此。虽然父母双亡、寄人篱下的环境让她倍受侮辱，寄宿学校让她吃尽苦头，但她始终坚定、自信，没有屈服，同时不幸的环境更是让她学会了宽容和忍让、独立和大胆抗争。本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：我认为“近墨者未必黑”，坚强的人反而会变得更加强大，简·爱就是如此。虽然父母双亡、寄人篱下的环境让她倍受侮辱，寄宿学校让她吃尽苦头，但她始终坚定、自信，没有屈服，在舅舅家和寄宿学校的生活，让她变得更加坚强勇敢，越来越独立，敢于大胆追求自己的幸福。这是她对恶劣环境最好的反驳。
6．A小王子从智者狐狸身上获得了驯养的真谛，自此明白了B-612上的玫瑰早已跟自己建立了联系，需要对她负起责任，也明白了“言语是误会的祸根”，他后悔自己的离开，谴责自己的太年轻，不懂得花儿对自己的柔情，这种心情是痛苦的；但最后小王子在沙漠中抛弃了旧外壳，以光的形式回到了玫瑰的身边，遇见狐狸后，小王子的结局是幸福的。
B鲁迅自从遇见阿长，她的切切察察、睡姿的“大”、各种古怪的仪式，还有认为她谋害了隐鼠等，这些都让鲁迅难以想象、痛苦万分；但是阿长最后居然给迅哥儿买了心心念念的《山海经》，让他真切地感受到在这黄胖外表下关爱自己的心，这种对孩童心灵与梦想的呵护使他童年添上了厚重的暖色。
C伊丽莎白自从遇见达西后，以偏见的眼光看待达西，认为他傲慢无比，瞧不起自己的家人，愤怒于达西拆散简与宾利，轻信了威克汉姆的“谎言”，这些都是痛苦的；但读了达西留给她的长信，她感到无比后悔，内疚于自己对达西的错怪，羞愧于母亲和妹妹们的行为，伊丽莎白最终消了偏见，达西没了傲慢，她们喜结良缘，迎来幸福美满的一生。
结语：遇见常常会带来痛苦，但是若能在痛苦中学会成长，改掉自己的缺点，发现真实的对方，往往能迎来幸福的结局。
【详解】本题考查理解名著内容。任选两部名著分析“痛苦”与“幸福”这组辩证关系的理解。示例：
A.星球上长出了一株不一样的嫩芽，小王子天天给它浇水，在他的悉心浇灌之下，一朵美丽的玫瑰花绽放开来，小王子爱上了她。可是小王子也很快尝到了爱情的痛苦：“这朵花儿真不大好伺候”，她可爱又骄傲，不懂爱又渴望得到爱。其实是玫瑰不善于表达的爱的表现，对小王子造成了一种错误的暗示，被小王子视作骄傲的任性要求。后来在玫瑰园，精心照顾玫瑰所付出的时间精力和耐心，让小王子对自己的玫瑰念念不忘：“也许世界上也有五千朵和你一样的花,但只有你是我独一无二的玫瑰。”在这时，小王子才明悟，原来自己最在乎的不过是那一朵玫瑰，最后他又回到了自己的方寸之地，获得了幸福。
B.阿长对鲁迅管束严格，不允许鲁迅走动；夏天睡觉时摆成“大”字睡姿，虽然鲁迅的母亲委婉地提醒过她，她却依旧如此。阿长迷信愚昧，懂得许多“规矩”：认为正月初一说“恭喜”、吃福橘就可以保证孩子和自己一年到头顺顺溜溜；叮嘱不能往晒裤子的竹竿底下钻过去。阿长认为太平天国的军队会叫妇女脱下裤子排好队，站在城墙上，就可以让外面攻城的大炮不能放出来，或自行炸毁。这些都使童年的鲁迅感到痛苦；但是让小鲁迅感动的是：不识字的阿长看到自己念念不忘《山海经》，就关切地询问这件事。她利用放假的一段时间，费尽千辛万苦，花费自己的劳动所得，为自己买来朝思暮想的带图的《山海经》，满足了孩子的求知欲，这对于童年的鲁迅来说则是一种幸福。
7．（1）示例：林冲此时面对黑暗的朝廷已然心如死灰，“上”字显示出林冲与朝廷决裂的坚定与悲壮，也暗示了林冲性格的转变——由隐忍走向反抗。（能根据林冲的人生境遇或是名著主旨阐述，理由恰当即可）
（2）①借黑夜的遮蔽性使得情节合理化，为人物提供了活动时空背景，如黑夜为史大郎在黑夜中杀出一条血路，逃避官兵的追捕提供了最大的可能性。②黑夜深化了对人物形象的理解，如林冲雪夜上梁山，带有几分被逼无奈的仓皇感同时更多的是在黑夜中的从容，标志着林冲的性格的转型；④黑夜烘托了社会环境，强调了当时社会的黑暗，在一定程度上揭示了“官逼民反”的主旨。
【详解】本题考查名著阅读。
（1）本题考查词句赏析。
林冲是《水浒传》中“逼上梁山”的典型，他能够参加农民起义，完全是封建统治阶级的迫害的结果。林冲思想转变的过程，就是封建统治者日益暴露其黑暗与罪恶的过程。作者真实细致地写了林冲的转变，也就深刻有力地揭露了统治阶级的罪恶。
林冲本来是安分守己的人，在妻子遭到他人调戏时，也看在“本官”的面上忍受了作为一个英雄所不能忍受的耻辱。后来他又受到高俅的陷害，刺配沧州，几乎在野猪林丧生。当时他虽然是怒火中烧，但为了能挣扎到出头之日，能回家团圆，他还是强忍住了，老实地到沧州当了一个囚徒。然而，高俅一伙仍不放过他，还要追到沧州相害，必欲置之死地而后快。作者通过这一系列的描写，充分揭露了高俅之流的豺狼本性，也揭露了当时社会的黑暗腐朽。为了对付林冲，高俅一伙耍出了种种阴毒的手段，令他防不胜防，躲不胜躲。陷林冲于白虎堂而定林冲死罪，是揭露其阴毒；野猪林里下杀手，是揭露其残忍；直派人追到千里之外的沧州，采取了一系列收买、调动、设陷阱等卑劣阴险的手段，必欲置之于死地，宁可烧掉军马草料，也要拾得林冲骨头回来，这是多么凶恶。这真使人感到这个社会在高俅之流的严密控制之下，实在是一个大陷阱，随时会有生命危险。
像林冲这样安守本分、逆来顺受的人，终于被步步加紧的迫害迫得忍无可忍，报仇雪恨而被逼“上”梁山，落草为寇。“上”字，表现出此时的林冲，性格已经转变，不再那么逆来顺受，一味隐忍，开始反抗；也表现他对黑暗的朝廷的失望和坚定与朝廷决裂的决心和悲壮。也揭露了统治阶级的罪恶。
（2）本题考查小说环境描写。
黑夜，一定程度上暗示了主题。《水浒传》的主题是：揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”、“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建压迫和剥削，肯定和歌颂了农民革命斗争的正义性。由此可知，黑夜，烘托了社会环境，强调了当时社会的黑暗，在一定程度上揭示了“官逼民反”的主旨。如，林冲雪夜上梁山，他能够参加农民起义，完全是封建统治阶级的迫害的结果，深刻有力地揭露了统治阶级的黑暗、罪恶。
黑夜，交代故事发生的环境，渲染紧张、神秘、恐怖的氛围；如，根据“武行者夜走螟蚣岭”可知，血溅鸳鸯楼后，前往二龙山，夜晚路经蜈蚣岭坟庵，发现庵中道士，败坏三清名声，调戏妇女，遂将妖道斩杀。黑夜，为武松杀妖道渲染了恐怖的气氛；
黑夜，有一定的遮蔽性，为人物提供了活动的时空背景，使故事情节更加合理。如：根据“史大郎夜走华阴县”可知，史进私通少华山贼寇，被李吉告发，官兵包围史家庄。史进无奈，火烧史家庄，并率领众庄客及少华山好汉杀出了庄，躲进了少华山。史进不愿落草，辞别了朱武等人，去了渭州。黑夜，为史大郎在黑夜中杀出一条血路，逃避官兵的追捕，提供了最大的可能性；
黑夜，深化对人物形象地理解。如，林冲雪夜上梁山，他虽是被逼上梁山，但是在仓皇无奈中，又显得很从容，黑夜，烘托出他性格的转变：不再那么逆来顺受，而是懂得反抗。
8．示例1：推荐A。《简·爱》阐释了尊严与爱组成人生价值的主题。小说不仅让我们读到了一个孤女对自由与尊严的追求，而且让我们明白了爱人与被爱同样需要学会坚持与放弃。这本英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，就像一盏明灯照亮了无数人的心房，值得我们在初中里好好阅读。
示例2：推荐B。《星星离我们有多远》是一本介绍天文知识的书。此书不仅告诉你星星与地球间的距离，而且将天文学家的探索过程呈现出来。书中结合天文、历史知识，并配以构思巧妙的插图，图文并茂，比专业的天文书更通俗易懂。
示例3：推荐C。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。小说在人物刻画上极具特色。一方面通过心理描写等揭示人物的精神世界，另一方面不断变换描写角度，展现了人物形象的丰富多彩。许云峰、江姐等革命者如一座座灯塔，一代代新中国青年向着信仰前进。
示例4：推荐D。《世说新语》是刘义庆所著的一部志人小说集。读此书不仅可以看到魏晋时期几代士人的群像，而且可以借此了解那个时代上层社会的风尚。我们熟知的“谢女咏雪”“子猷访戴”等故事都出自此书。它是笔记小说的先驱，比同时代的人物传记更具阅读魅力。
【详解】本题考查名著推荐。
根据“从下面名著中任选一本，按要求写一段120字左右的介绍语”可知，为名著写推荐词；同时，要注意题干写作要求。示例如下：
示例一：我推荐A。《简·爱》，不仅是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，而且是一部带有自传色彩的长篇小说。小说通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。读这部小说，我们可以感知简·爱就像一只自由的小鸟，追求南天的辽阔，活出自尊、自我。
示例二：我推荐B。《星星离我们有多远》是一本介绍天文知识的书。这本书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样。星星们有的离我们远，有的离我们近，最遥远的星系离我们达一百多亿光年。我们不仅可以感受到作者对天空的喜爱，还能感受到人们对天空的赞美。
示例三：我推荐C。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。小说以新中国成立前夕“重庆中美合作所集中营”敌我斗争为主线，不仅展开了对当时国统区阶级斗争全貌的描写，而且，还成功地塑造了以许云峰、江姐、华子良等为代表的共产党人的光辉形象，他们像黑暗中的北斗星一样，为广大革命者指明前进的方向。
示例四：我推荐D。《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集。该书不仅有相当的文学价值，而且也具有相当的史料价值。其故事短小，往往片言只语中蕴含深意，该书的文章就好比一面面镜子，向我们折射出古时人们的社会风气与时代特征，为我们了解民族文化提供了重要的价值。
9．示例一：我选A唐僧 唐僧作为西天取经的主使者和领头人，收服三徒弟并带领师徒四人斩妖除魔、抵住各色诱惑，历经九九八十一难，始终痴心不改，终于求得真经。他立场坚定、勇往直前、善于团结，具有较强的领导能力。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
示例二：我选B尼摩船长 尼摩船长自行建造潜水艇“诺第留斯号”，并邀请阿龙纳斯等人加入海底旅行。他们克服船艇搁浅，土著人围攻等险情，发现海底许多奇异美景，完成环游世界的壮举。他机智勇敢、善于钻研、做事执着，以身作则，具有较强的领导能力。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
示例三：我选C宋江 宋江作为梁山好汉的义军首领，带领众好汉举起“替天行道”义字大旗，反抗官府压迫，经营梁山，巧妙地处理了各兄弟间的矛盾和座次排定，使梁山走向鼎盛时期。他为人仗义、善于用人、团结部下，具有较强的领导能力。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
【详解】本题考查人物形象分析。
唐僧：他是取经团队中的领导者，是团队凝聚力和号召力的核心，也是团队目标的始终贯彻者。他信念坚定，性格执着，认定目标，坚持不懈，勇往直前，从不退缩。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，最后被封为“旃檀功德佛”。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
尼摩船长：身材高大，神情自信、坚毅，是知识渊博的工程师，是个天才的科学家；他神秘、博学，睿智，极富创造力和探险精神；他遇事头脑冷静，沉着而又机智。他灵活地运用各种科学知识设计并制造了独角鲸大怪物——潜艇鹦鹉螺号（诺第留斯号）。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
宋江：仗义疏财、扶危济困，如凡有人有困难找到他，他总是解囊相助不吝惜钱财；胸怀宽广、广纳贤士，如面对被捉上梁山的好汉，宋江都以礼相待；有组织能力和军事能力，如三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉。作为梁山好汉的义军首领，带领众好汉举起“替天行道”义字大旗，反抗官府压迫，经营梁山，巧妙地处理了各兄弟间的矛盾和座次排定，使梁山走向鼎盛时期。综上所述，他能胜任探测小分队队长一职。
10．示例：保尔最初恋人是冬妮娅，后来走上革命道路，认识到两人阶级和思想的差异，明白爱情应志同道合，有共同信仰。简·爱爱上罗切斯特，坚持平等独立，当她得知罗切斯特还有妻子便毅然离开。后得知疯妻纵火身亡，罗切斯特因救疯妻受伤致残，她又毅然回到罗切斯特身边。保尔和简·爱对爱情的认识都是由单纯的爱情上升到对独立人格的坚持和对思想的信仰。
【详解】考查名著内容和情节的理解识记及人物形象分析。
保尔的一生有三段恋情：
保尔与冬妮娅：在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与他深爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情；
保尔与丽达：保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，紧接着大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时的丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，成立了自己的家庭；
保尔与达雅：保尔在疗养时认识了母亲朋友的女儿达雅，达雅在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。
综上分析可知，保尔最初恋人是冬妮娅，冬妮娅却爱出风头，性格傲慢，具有庸俗的个人主义思想，两人由于阶级不同，价值观始终是不同的。当个人的幸福与党的事业发生冲突时，保尔选择党的事业，放弃个人的幸福，两个人最终分手。《简·爱》中当简·爱得知罗切斯特的疯妻还活着时，她毅然决然地选择离开罗切斯特。在拒绝圣约翰求婚后，偶然得知罗切斯特丧妻受伤，才回到庄园与其结婚。表现出自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求的形象特点。由此可以看出保尔和简·爱对爱情的认识都是由单纯的爱情上升到对独立人格的坚持和对思想的信仰。
11．示例：苏菲收到神秘来信得知好奇心的重要性，“世界就像魔术师从帽子里拉出的一只白兔”。她用这句话来表达她对妈妈的认识：妈妈已经对任何事情都不感到惊奇，已经丧失了好奇心。
【详解】本题考查名著阅读。
原文：苏菲终于明白哲学家说得没错。大人们总是将这个世界视为理所当然的存在，并且就此任自己陷入柴米油盐的生活中而浑然不觉。“你太习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。”“你到底在说些什么？”“我是说你对每一件事都太习惯了。换句话说，已经变得非常迟钝了。”“不要这样对我讲话，苏菲！”“好吧，我换一种方式说好了。你已经在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待得太舒服了。再过一会儿你就会把马铃薯拿出来，然后就开始看报纸，之后打半个小时的盹，然后看电视新闻。”苏菲说这句话是因为苏菲妈妈太习惯这个世界了，才会对任何事情都不惊奇，对每一件事情都太习惯了，已经变得非常迟钝了，这是苏菲对妈妈的一个认知。
12．朱光潜认为人生是多方面的，发展到极致都有其特殊宇宙和价值标准。“道德的宇宙”，是与社会俱生的，还有“科学的宇宙”“美术的宇宙”等。多元宇宙之间往往是冲突的，因评判标准不一，如“道德的宇宙”中，“善恶”是价值标准和信条，但在“科学的宇宙”中“真伪”才是价值标准。
【详解】本题考查对名著内容的分析和理解。
要结合《谈多元宇宙》的相关内容进行理解和分析，朱光潜先生是想利用“道德的宇宙”“科学的宇宙”“美术的宇宙”等多元宇宙来讲人生的多元性，不能用单一的价值和标准来评判事物，据此尽享分析即可。
例如：朱光潜先生在《谈多元宇宙》提到“多元宇宙”，认为人生是由多个层面、多个方面、多角度的，多种价值组成的。我们不能用单一的价值和标准来评判某种事物，每个人因为天分、经历、教育和环境的不同，我们眼睛里所看到的世界就不同。世界是一个多元的世界，我们不能极端的用一个标准去评判。就算是在道德的宇宙中完美的圣贤之人很少，科学的宇宙里没有绝对的真理，恋爱的世界里真爱也很少，所以“多元宇宙”是告诉看待问题不能单一而论。
13．示例：周恩来：温和文雅、平易近人；生活朴素、吃苦耐劳；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；忠心耿耿、不屈不挠；有卓越的组织和领导才能等。
【详解】本题考查对名著人物形象的分析和理解。
题干给出的三个人物，任选一个进行分析即可，注意要结合相关的故事情节，确定人物的积极影响。
例如：《简·爱》中的简·爱应勇敢独立。她在年少时敢于反抗欺压她的舅妈；做家庭教师时爱上了男主人罗切斯特，但她并没有因为自己的身份而自卑，她认为人与人是平等的，勇敢追爱，当得知罗切斯特有妻子时毅然离开拒绝做情妇。简·爱是一个自尊自爱、勇敢独立的女性，值得我们敬佩和学习。
《红岩》中的江姐是个大义凛然、坚贞不屈的人。因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中营里，刑讯时敌人把竹签钉进她的十指，她没有屈服，我们应学习她的无私奉献，为国为民，不怕困难，勇于拼搏的精神。
14．（1）孙悟空大闹蟠桃会、偷吃仙丹、大闹天宫
（2）尼摩船长勇斗鲨鱼，救下采珠工人，并将一袋珍珠送给了他。
（3）是对现有政治和秩序的反抗，也是对人们在封建礼教禁锢下失去的快乐和自由的不懈追寻。 15． 书中提到的潜水艇的构造，深海潜水服的构造，潜水氧气筒等。 宝葫芦，是借用葫芦的外形赋予了可以吸纳万物的神奇魔力。
金箍棒，是木棒的外形赋予了能随心意变大变小的神奇魔力。 《聊斋志异》 作者通过想象塑造的花妖狐魅形象，更懂得报恩，或寄寓善良单纯美好的人性，如敢于对抗恶势力的小倩、保持爱笑率真天性的婴宁。
《哈利波特》 作者塑造了哈利波特这个大难不死的男孩，让其对抗恶势力免于死亡魔咒的是母亲给予小哈利的爱。
【解析】14．本题考查分析概括能力。
（1）空，依据《西游记》第五回：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后孙悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还练成一双火眼金睛，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。依据“天宫”“孙悟空”可知，应该填写“大闹天宫”这一故事情节。
（2）空，当到达印度半岛南端的锡兰岛时，阿洛纳斯接受了尼莫船长的建议，走向水下珍珠采石场。突然，一条巨大的鲨鱼冲向珍珠收藏家。尼摩船长手里拿着一把刀，站起来与鲨鱼搏斗。尼摩船长被鲨鱼巨大的身体压垮了。当他处于危险之中时，内德·兰迅速扔出一把锋利的叉子，击中了鲨鱼的心脏。船长救了可怜的采珠工人，从口袋里掏出一袋珍珠给了他。依据“尼摩船长”“印度洋”可知，可以概括为：尼摩船长勇斗鲨鱼，救下采珠工人，并将一袋珍珠送给了他。
（3）空，依据孙悟空大闹地府和大闹天宫这连个故事情节可知，这体现了他反压迫、反强权、要求平等自由的思想，也反映了人民反抗封建统治的斗争要求和斗争力量。据此，可以概括为：他是对现有政治和秩序的反抗，也是对人们在封建礼教禁锢下失去的快乐和自由的不懈追寻。
15．本题考查积累名著内容的能力。
①空，《海底两万里》虽然是一部科幻小说，但其中的很多由作者想象的事物已以变成了现实。
示例1：比如以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇；
示例2：用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪。
②需要结合《西游记》这部名著中的一些事物，展开合理的联想和想象。
示例1：芭蕉扇，是借用现实生活中的蒲扇，彰显其能扇风的威力。
示例2：猪八戒的九齿钉耙，是现实生活中用来耙地的耙子。
③需要从我们阅读的名著中，筛选出能释放“人性的美好”这一主题的名著及其典型情节。“人性的美好”可以理解为“真善美”。
示例：《聊斋》 中，如《褚生》中的褚生向热忱资助自己的陈生报恩；有的是报答他人为自己复仇雪恨之恩，这主要是一些受到邪佞迫害的鬼魅，如《珠儿》中的詹氏儿向助其复仇雪恨的常州民李化报恩；有的是报答他人的扶危救难和治病疗伤之恩，这主要是一些动植物精怪，如《阿英》中的鹦鹉精等。如《雷曹》中的天界雷曹向对自己有一饭之德的书生乐云鹤报恩；有的是报答他人的真挚友谊，《王六郎》中的溺死鬼王六郎向自己的相交挚友渔夫许某报恩。这其中最为感人的是报答知遇之恩和知己之情，如《叶生》中的男鬼叶生向对自己有知遇之恩的县令丁乘鹤报恩。（任选其一填空即可）
16．示例：设计说明：我认为可以联读《苏东坡传》和苏轼词，举行“遇见苏东坡”戏剧展演活动。一来可以帮助同学们复习戏剧相关知识，把握诗词解读的方法。二来可以生动展现他宦海浮沉奔波潦倒煎熬而豪放的一生，理解他荣辱悲欢中的傲骨和超越。引导同学们在有效的学习活动中，向苏东坡学习在风雨中摸爬滚打，也不失去对生活热爱的超然气度，突围现实的困境。
活动形式：苏词演唱会
【详解】本题考查名著学习活动设计。根据题目要求，结合所给名著，组织合理的语言回答即可。
示例：设计说明：我认为可以举行《红岩》舞台剧演出。一来可以帮助同学们复习戏剧相关知识，把握诗词解读的方法。二来可以借演出帮助学生更好的掌握名著内容，把握人物形象，理解人物的精神品质。
活动形式：编演课本剧。
17． 示例一：选①句。保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲给人洗衣做饭维持生计。十月革命爆发后，保尔历经波折，参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不但是个敢于冲锋陷阵的战士，而且还是一名优秀的政治宣传员。他受了重伤，仍然坚持在前线上。重病中，他曾说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”希望同学们在回忆往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
示例二：选②句。贝多芬一生命途坎坷，在创作的鼎盛时期遭受到失聪的打击。爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖也让他痛苦不已。但即使面对各种困苦，他心中也始终坚守着自我实现的理想，从心中发出呐喊：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活这样美好，活它一辈子吧！”希望同学们在今后的人生道路上也能扼住命运的咽喉，无惧风雨。 示例三：选③句。简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭，被寄养在舅父家。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，成为一个刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。面对罗切斯特不平等的爱情，她勇敢说出内心的想法：“你以为，因为我穷、低散、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”她选择用离开来护卫自己人格的独立。在经历许多艰辛后，最终有了自己所向往的美好生活。希望每一位同学都能始终保持独立的人格独立于世间，追求平等、自由的幸福生活。
【详解】本题考查名著内容理解与语言赏析。答案不唯一。
示例一：我选①句。理由是：我们应该学习《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔坚韧不拔的精神，他即使在双目失明的程度下，依旧进行文学创造。我们要珍惜生命，珍惜时光，在有限的生命中努力做好每一件事。
示例二：我选②句。理由是：失聪不但给贝多芬带来了音乐创作上的障碍，也带来了情绪的焦躁和心理的痛苦，但贝多芬最终没有向命运屈服，他在创作第五交响曲《命运》的时候说出了那句振聋发聩的话：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”。希望同学们能像贝多芬一样，直面挫折、勇于拼搏，以顽强的意志和勇气笑对人生。
示例三：我选③句。理由是：简·爱自小生活在舅妈家，遭遇种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈；在孤儿学校；面对冷酷校长的各种苛制管束与严厉惩罚，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而屈服的可能。希望同学们学习简·爱的独立坚强与勇敢，拥有自己的幸福生活。
18． 误闯白虎节堂 花钱了结官司 霸占弟弟家产 科举制度对读书人的残害（科举制度下儒林人士精神异化、道德堕落）
【详解】本题考查名著阅读。
林冲：《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。林冲的事迹如“误入白虎堂”“野猪林被救”“棒打洪教头”“风雪山神庙”“火并王伦”等。
严监生：《儒林外史》中的一个人物。主要事迹：1、其兄长严贡生受官府缉拿，花钱请差人吃饭，将差人打发；2.妻子王氏病重，花钱找医生医治；3.与赵氏成婚，送亲戚重金；4.自己病重，不舍得花钱医治；5.临终前因家人点了两根烛芯而久久不肯咽气，等到看见家人将烛芯灭去后，才肯咽气。
严贡生：《儒林外史》的许多人物中，严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。作者将书中最恶劣的人同“优贡”这个名目联系起来，既是冷嘲，也是从根本处来鞭挞科举制度。主要事迹：自己的弟弟严监生病死，只关心财产；吃云片糕，诬陷他人；他欺凌妾出身的弟妇，企图夺产。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
（1）根据题干“被发配沧州，鲁智深一路暗中保护，在野猪林救出林冲”的提示，回顾原著情节可知，此处是“误入白虎堂”；
（2）根据题干“严贡生抢占王家的猪，强要黄老头的利钱，因而畏罪潜逃，引出严监生”的提示，回顾原著情节，可知，此处是“花钱了结官司”；
（3）根据题干“后严监生病逝，引出严贡生”的提示，回顾原著情节，可知，此处是“霸占弟弟家产”；
（4）根据题干“作者以此突出作品（4） 的主题”的提示，回顾《儒林外史》主题，可知，此处填“科举制度对读书人的残害（科举制度下儒林人士精神异化、道德堕落）”。
19．我将莲花送给简·爱，因为她虽然生活在社会底层，但她的内心却如纯洁的莲花一般，并没有被世俗习气所熏染，在处处受人压制欺辱的状况中隐忍并心怀希望地生活。
【详解】本题考查结合事物分析名著人物的能力。解答此题，需要结合简·爱与花的特点进行比较分析。
示例一：我将向日葵送给简·爱。她从小父母双亡，寄人篱下，她虽然长相平庸，但她有着强烈的自尊心，坚定不移地去追求光明、圣洁、美好的生活，简·爱好像一朵向阳而上的向日葵，始终保持着坦荡率直的心灵；
示例二：我将樱花送给简·爱。简的坚韧和温柔，正如樱花般绽放，虽然樱花花期短暂，但每一朵樱花都在尽情地展现自己的美丽和生命力，向人们传递着生命的意义和价值。而简也是如此，她的一生虽然充满了坎坷和挫折，但她始终坚信自己的价值和意义，用行动证明了自己，简的性格和勇气征服了罗彻斯特，也征服了所有的读者；
示例三：我将桃花送给简·爱。当简·爱离开她的家乡，她的父亲给她留下一棵小桃树，作为纪念，简·爱把小桃树搬到了她的新家，并照顾它，把它当作自己的宝贝，有桃花的陪伴能让简·爱感觉到温暖；
示例四：我将莲花送给简·爱。在苦难的痛年下，简·爱始终保持自己独立的个性，不随波逐流；她敢于反抗，在受到表哥的凌辱后，她敢去骂表哥是暴君；同时，她也是一个自爱的人，当她知道罗切斯特先生有妻子时，毅然决然的离开。在简·爱身上，我们仿佛看到一朵出淤泥而不染的莲花，我们不仅能体会到爱情的真谛，更重要的是，我们能从中学到她出淤泥而不染，不随波逐流的精神，为我们的成长提供方向。
20． 示例一：我选择《简 爱》中的简 爱。 简 爱在得知罗切斯特有妻子后离开了他，在得知罗切斯特妻子已死、庄园被毁、罗切斯特残疾后，又重新回到罗切斯特身边，最终获得幸福。让我懂得了在成长中我们应该追求自由、平等、尊严，在各种磨难中不断地进行自我性格的塑造和完善。（示例二：我选择《平凡的世界》中的孙少安。孙少安在砖窑有了很大发展后，决定贷款扩建机器制砖，结果因为技师根本不懂技术，砖窑蒙受了很大损失。后来在朋友和县长的帮助下他再度奋起，重新出发，通过几番努力终于成了当地社会主义建设的领头人。让我懂得了面对挫折乃至不幸，我们不应该被压垮，应当充满信心，勇敢迎接生活的挑战。示例三：我选择《西游记》中的孙悟空。三打白骨精之后，孙悟空虽然被师父误会，但还是选择了背负重任，重新回到取经队伍，出生入死，为取经取得汗马功劳。让我懂得了责任面前要勇于担当，在担当中磨练心性，不断成长，成就更好的自我。）
【详解】考查对名著人物的把握及感悟启示。解答此题，需从给出的三本名著中的三个人物中选择其中一个，结合他们重新出发的情节来谈带给自己的启示即可。
示例：我选择《平凡的世界》中的孙少安。孙少安办砖窑时，一位“二把刀”师傅烧坏了砖窑，使原本就脆弱的砖厂倒闭了。这场灾难是毁灭性的，从天上摔倒地下，没人再信他孙少安。但少安大胆地重新办起让四周人刮目相看的砖厂。他不屈服于命运，不向命运低头，敢于冒险，即使失败了也有勇气重新面对生活。孙少安的故事让我明白，人要是没有奋斗的目标，活着也就等于零，久了也自然会累。平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的追求，平凡的故事，平凡的世界。平凡、从容，才是最真。
21．示例1：尼摩船长学识渊博，对当时的殖民主义与强权压迫有着清醒的认识，妻儿的被杀害，被压迫者的艰难处境，让他无比痛苦、愤怒。但这更加坚定了他对压迫的反抗、对正义的追求。他驾驶鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的侵略者军舰，利用海底打捞获得的财富援助被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
示例2：孙少平家境贫寒，生活在社会的最底层，但是酷爱阅读，在书籍中丰富自己的精神世界，因此他有着辽阔的眼界。他见识到了双水村外面的世界，渴望融入城市，但是生活的贫穷与苦难的命运使他的理想与现实矛盾重重，他的身心备受煎熬。但他并没有因此被压垮，繁重的劳作、师傅的离世、晓霞的牺牲、矿难毁容等苦难，更锻造出了他坚韧的意志，使他进一步成熟。最终他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡而伟大的蜕变。
示例3：王冕做山农以后，生活日益窘迫，乡里人都蔑视他，让他的心境悲戚不堪，最让他不忍心的，是不能供养自己的父母。后来他父亲在贫病交迫下逝世了，他悲痛万分。但尽管生活贫困，王冕轻视功名利禄，他把读书明礼作为自己的理想和信念。他性情孤傲，蔑视权贵。京官危素想约会王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早地逃到会稽山，隐居终老。王冕以他的行动坚守了真儒士的清高与超然。
示例4：简 爱命运多磨，童年时失去父母，寄人篱下，遭受表哥欺辱和舅母虐待；在孤儿院生活艰苦，遭受精神和肉体上的摧残；在桑菲尔德庄园，当得知罗切斯特15年前已经结婚时，她强忍心中的痛苦和不舍，选择离开。但正是在生活的苦难中，她自立自强，自尊自爱，勇敢面对。她思考着自己的命运、价值和地位，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
【详解】考查对名著情节及人物的把握。根据题干要求，需联系原著，既要写出人物痛苦的经历，又要体现出人物在痛苦经历中锻炼出来的坚韧等优秀的精神品质。
示例：孙少平是陕北农家的一个穷小子。从小就永远吃不饱，上学时每天中午是两个黑馍，总是等到同学们都吃完了才去食堂拿，求学期间始终被饥饿折磨着。艰苦的生活让孙少平感到深深的自卑，正是这种艰苦的生活才塑造了孙少平不屈不挠的性格。没有抱怨，取而代之的是想通过自己的努力来改变自己，改变家人的现状，他利用琐碎的时间看书、看报纸，不断用学习来支撑自己的自尊。在煤矿工作，繁重的劳作、师傅的离世、晓霞的牺牲、相貌被毁一连串的不幸并没有让孙少平意志低沉和产生想放弃的想法，所有的不幸都为他成熟的思想打下基础。信念和勇气让他一次次在悲惨的生活中树起自己的旗帜。
22．(1)B
(2)《西游记》中猪八戒“讨口彩”就是和福禄寿开个玩笑，想要讨一个好彩头，想讨一个吉利。《阿长与＜山海经＞》中长妈妈“讨口彩”，目的是为了突出长妈妈的缺点，搞得鲁迅不胜厌烦。但是在这背后，仍然显示着长妈妈对“哥儿”的真情关爱。
【详解】（1）本题考查对名著内容的理解。
阅读名著可知，这里孙悟空偷吃了人参果，毁了果树，五庄观观主抓住孙悟空师徒四人，不让他们离开。孙悟空只好去东洋大海寻找医治人参果树的法子。悟空先去了蓬莱仙岛寻访三星，并请三星求情，延缓了时间限制；再去方丈仙山寻访帝君；最后去求观音，观音以净瓶之水医好了人参果树。镇元子举办“人参果会”，并与悟空结拜。据此分析可得答案。
故选B。
（2）本题考查对民俗的理解。
“口彩”是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创意，从而获得新的寓意，来寄托人们某些良好的心理愿望。它反映了人们对美好生活的追求和向往，是人生价值观的间接反映。
《西游记》中海外三仙便是福禄寿三个老神仙。唐僧被困万寿山的时候，这三个老神仙，曾出面求情，不让唐僧念紧箍咒，多给孙悟空宽限几天，让孙悟空寻求医治人生果树的方法。然而，唐僧对这三个神仙恭敬有加，见面就拜。可是，唯独猪八戒不仅骂人家是奴才，还对人不恭敬。后面又说“真是加冠进禄也”“翻翻是福”“回头望福”，猪八戒这样对海外三仙，并没有失礼。猪八戒作为天蓬元帅和海外三仙是平等的存在。这样做无非就是想要讨一个好彩头，想讨一个吉利。和福禄寿开个玩笑，完全是在情理之中。
《阿长与＜山海经＞》中长妈妈让鲁迅说“阿妈，恭喜……”，这个“讨口彩”，主要是为了突出长妈妈的一些缺点，比如规矩多，很麻烦，逢年过节，要讨口彩，说吉利话，搞得鲁迅不胜厌烦。但是在这些“讨人厌，令人烦”中，即便杂有某些迷信、陋习与愚昧无知，却仍然显示着长妈妈对“哥儿”的真情关爱。据此分析提炼概括即可。
23．示例：（形象和事件，事件略）周恩来：温和文雅、平易近人；生活朴素、吃苦耐劳；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；忠心耿耿、不屈不挠；有卓越的组织和领导才能等。
【详解】本题考查对名著人物形象的分析。题干给出的三个人物，任选一个进行分析即可，注意要结合相关的故事情节，确定人物的积极影响。
例如：周恩来是一个儒雅的革命者。他对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁。北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识。他吃苦耐劳，意志坚定，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，但他意志坚如磐石。他的这种“吃苦耐劳，意志坚定”值得我们学习。
《红岩》中的江姐是个大义凛然、坚贞不屈的人。因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中营里，刑讯时敌人把竹签钉进她的十指，她没有屈服，我们应学习她的无私奉献，为国为民，不怕困难，勇于拼搏的精神。
《简·爱》中的简·爱勇敢独立。她在年少时敢于反抗欺压她的舅妈；做家庭教师时爱上了男主人罗切斯特，但她并没有因为自己的身份而自卑，她认为人与人是平等的，勇敢追爱，当得知罗切斯特有妻子时毅然离开拒绝做情妇。简·爱是一个自尊自爱、勇敢独立的女性，值得我们敬佩和学习。
24． 许云峰 匡超人（匡迥） 贺龙
【详解】本题考查名著人物形象识记。
许云峰：《红岩》中主要人物，他坚定、勇敢、老练、机智的地下党领导者。他一到沙坪书店，发现书店有两个来历不明的人，立刻意识到“危险就在眼前”，于是当机立断，撤销联络站，转移人员，掩护革命同志，一切处理得有条不紊。许云峰坚强勇敢，毫不畏惧，关键时刻挺身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫之高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。表现了革命者的高风亮节。许云峰足智多谋，立场坚定，具有非凡的胆识和善于应付瞬息万变的局势的才能。在狱中，他巧妙地引导徐鹏飞作出错误的判断，承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。面对敌人惊心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台，机智地引出特务头子毛人凤出场。表现出共产党人的无敌力量。许云峰具有压倒任何敌人而不被敌人压倒的大无畏气概和勇于献身的崇高精神。在狱中，他与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。
匡超人：《儒林外史》中人物，原名匡迥，号超人。匡超人年少时心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。匡超人初到杭州后，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，年少时那朴实敦厚的人品开始受到那些假托无意功名富贵自命清高，却意图投机取巧侥幸名利双收的理论污染，思想开始蜕变，被这些人同化。匡超人渐渐在这个污浊社会的学有所成，习得一身暴寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。
贺龙：《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。
（1）根据出处《红岩》的提示，结合选文“他曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口”描述，可知，他是许云峰。
（2）根据出处《儒林外史》的提示，结合选文“先生，我现今衣食缺少，还拿甚么本钱想读书上进？这是不能的了。只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如。所以几回自心里恨极，不如早寻一个死处！”人物语言，可知，他是匡超人（或匡迥）。
（3）根据出处《红星照耀中国》的提示，结合选文“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称”描述，可知，他是贺龙。
25．A.简·爱是一个勇敢的女子。她与罗切斯特两人地位悬殊，却勇敢去爱。当表哥约翰·里德用书将她砸得头破血流时，简爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗。当她的舅母在布鲁赫尔斯先生面前怒斥她时，她觉得自己的人格正在遭受无情的践踏，她大胆地责问舅妈。在洛伍德学校当她看到海伦被无端毒打，但没有丝毫反抗时，她奋不顾身替海伦主持公道。当得知罗切斯特已有妻子，她放弃爱情，毅然出走。当圣约翰以上帝的旨意向简爱求婚时，简爱毅然拒绝。
B．沈琼枝是一个机智勇敢的女子。因宋家想要诱骗自己为妾，选择逃婚，独自到南京谋生。她对于自己的婚姻不是全盘接受，而是保持着少有的理性和决断。被近乎屈辱的方式嫁到宋家时，她没有选择忍气吞声，而是据理力争，果断反抗骗婚行为。之后当机立断从宋府逃往南京，依靠自己的才华谋生。面对押送自己的公差的无理讹诈，当面拒绝，从容坚决，不愿委曲求全。
C.田晓霞勇敢追求真爱，率性纯真的她在面对身份差距巨大的爱人孙少平时，不屈从于现实，心甘情愿与爱人一起奋斗；积极投身忠爱的事业，在抗洪前线为救落水小孩甚至献出了自己的生命。
D.江姐忠于党，在对敌斗争中顽强不屈，在关键时刻沉着冷静，对革命同志深情厚谊。在去华蓥山的路上，她看到丈夫的头挂在城墙上。虽然伤心欲绝，但为了不暴露自己的身份，她镇定自若地去与双枪老太婆会面。面对特务头子的威逼利诱和敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，受尽了各种酷刑，始终坚贞不屈。
【详解】本题考查名著人物分析。从ABCD四位女性人物中任选一位，结合名著内容加以分析即可。
示例：我选《红岩》中的江姐。江姐是政治上成熟的共产党员。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。江姐她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞。如她第一次出现在成岗家里，就表现出地下工作者机敏干练的风度。在去川北的路上，她看到挂在城头的丈夫的头颅，顿时热泪盈眶，禁不住要痛苦出声。但她以想到当时的处境和新的战斗任务很快就控制了悲痛的感情，更英勇的投入了新的战斗。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生 观。这一人物是无产阶级真善美的化身。
26．示例：我选A。杜少卿淡泊名利，不愿做官，李巡抚荐举他入京做官，他用手帕抱了头装病不去；他带妻子游园，不在乎别人异样目光；他支持沈琼枝抗婚逃婚，称沈琼枝“可敬极了”；他仗义疏财，平等爱人，把自己衣服当了二十多两银子，资助杨裁缝安葬母亲。他可敬可爱，身上有“拙”的品质。
【详解】本题考查对名著人物的形象分析。
根据题干要求，结合名著内容，对所列名著中人物性格中“拙”的一面进行分析。这里的“拙”具体应该指向人物身上“执着、踏实、耿直、 独立”之类的品质，在分析时结合名著人物的具体示例即可。
示例：我选B。孙少安除了肩负着家庭的重担，也肩负起队长的责任，拼命让日子过的好起来；田福堂多次陷孙少安于困境，但他顽强抗争，负重前行；他对自己初次创业失败，砖厂倒闭了，但他不屈服于命运，重新办厂；对“背叛”的村民，他不计前嫌，帮扶他们走上致富之路。他不怕吃苦，踏实肯干，身上有“拙”的品质。
我选C。范爱农反对鲁迅等人主张发电痛斥满清政府的想法，专门跟鲁迅作对，为人很偏激；他受到排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口，几乎无地自容；他有一颗爱国心，有进步思想，但是无法在黑暗社会立足，内心痛苦、悲凉。他可敬可悲，身上有“拙”的品质。
我选D。简·爱反抗社会不公正现象的：反抗表哥欺辱、舅母虐待、学校教育制度等；她追求人格的平等和爱情的自由，大胆爱上罗切斯特；她得知罗切斯特有妻子后，毅然选择出走；她拒绝了牧师的求婚，回到了庄园和双目失明的罗切斯特永远在一起。她不怕吃苦，踏实肯干，身上有“拙”的品质。
27． B A C
【详解】本题考查名著内容理解。
（1）根据《老人与海》的提示，阅读选项“长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行”可知，描写的是海上夜景，故选B。
（2）根据《骆驼祥子》的提示，阅读选项“白天的事交给手脚，他仿佛是个能干活的死人”可知，描写的是祥子的踏实勤劳，故选A。
（3）根据《简·爱》的提示，阅读选项“炉火和烛光也都熄灭。我就这么可怕地醒着挨过了漫漫长夜，害怕得耳朵、眼睛和头脑都紧张起来，这种恐惧是只有儿童才能感受到的”可知，用第一人称描写的是简·爱心理活动，故选C。
28． D C A B
【详解】考查对名著内容的把握。
A.从“舍医学之短，扬文艺之长”可知这是写鲁迅“弃医从文”。《朝花夕拾》中的“藤野先生”写了鲁迅弃医从文的原因，故A应用来解说《朝花夕拾》；
B.“这个充满战斗激情的战士”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，“新的武器，用笔开始了新的战斗”指的是保尔用笔作为自己的武器，开始了新的战斗——文学创作。故B应用来解说《钢铁是怎样炼成的》；
C.“这个英雄的团队被迫实行战略性转移”指的是红军二万五千里长征，《红星照耀中国》介绍了红军二万五千里长征的情况，故C应用来解说《红星照耀中国》；
D.“一些同志牺牲了，但更多的同志冲出了魔窟”指的是《红岩》中所写，当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，徐鹏飞等人提前秘密杀害了许云峰等人，就在他们被害的当天晚上，渣宰洞和白公馆同时举行了暴动，刘思扬等一些同志牺牲了。“一些同志”指的是刘思扬等同志，“魔窟”指的是渣宰洞和白公馆。故D应用来解说《红岩》；
故依次选：DCAB。
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