专题05诗歌鉴赏-2023一模分类汇编（浙江地区）（含解析）

专题05 诗歌鉴赏-2023一模分类汇编（浙江地区）
1．把黄庭坚《菩萨蛮》摘录进梳理单，应该归入哪个主题（咏怀、言志、送别、离思、隐逸）？结合内容，简述理由。
菩萨蛮
黄庭坚
半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。
江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。
（选自《全宋词》）
根据要求答题。
“诗词中的乐器”探究记录单
鼓类
①____________，边秋一雁声。 （杜甫《月夜忆舍第》） ②半卷红旗临易水，____________。 （李贺《雁门太守行》） 点评一：读诗应想象。 发挥想象，调动听觉，鼓的声响不同，渲染了不同的诗境。
笛类
③____________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） ④羌管悠悠霜满地。人不寐，____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤不知何处吹芦管，______。（李益《夜上受降城闻笛》） 点评二：读诗可察象。 （1）这三句诗中的笛类意象在情感传达上有共同点，请结合至少两首诗词，说说你的发现：_________
琴类
⑥_______，琴瑟友之。（《关雎》） ⑦_____，_______。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》） ⑧我醉欲眠卿且去，_______。（李白《山中与幽人对酌》） 课外资源： 咏怀八十二首·其一 魏·阮籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见？忧思独伤心。 注释： ①背景：阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。政治形势险恶，阮籍虽有政治抱负，却不得而发，他小心翼翼，在当时复杂的政治斗争中保全自己。 ②薄帷，薄薄的帐幔。③鉴，照。
点评三：读诗需贯通。 （2）相同的乐器，也可以传达不同的情感。课外资源阮籍的《咏怀八十二首·其一》与王维的《竹里馆》都描写了诗人独坐山林、借琴抒怀的场景，请阅读两首诗，探究两首诗中的琴意象所承载的情感内涵有何不同？
2．请补全探究单的诗句。
3．请一起研读学习资源，完成诗册中的“点评”部分。
4．“以彩绘境，以色写心”是重要的写作技巧。拓展联结，迁移思考。
文体 示例
古诗文 ①_____，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）②烟销日出不见人，_____。（柳宗元《渔翁》） ③其它古诗文中，还有哪些句子运用了这一技巧？请写出连续两句（不能照抄本卷诗文）。_____，_____。
现代诗 感觉顾城 天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿 大堰河，我的保姆（节选）艾青 大堰河，今天 你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂 ……
小说 端木蕻良《土地的誓言》：“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地……”
散文 曹文轩《孤独之旅》：“当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船……”
(1)根据积累，补全名句。
(2)结合《我的游荡》，联结表格中不同文体的示例，探究“色彩对情感表达”的作用。至少写出两条探究结果。
5．春望①
[唐朝]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
病马②
[唐朝]杜甫
乘尔亦已久，天寒关塞深。
尘中老尽力，岁晚病伤心。
毛骨岂殊众？驯良犹至今。
物微意不浅，感动一沉吟。
[注释]①天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，写下这此诗。②本诗是唐肃宗乾元二年（759年）杜甫经秦中辗转去往成都的漂泊时期所作。
“国家不幸诗家幸”，请你参照示例，结合《病马》内容谈谈你对这句话的理解。
[示例]《春望》中杜甫借“草木萧条”“战火”等沦陷区长安的一片萧条零落景象，表达了诗人伤时忧国、思念家人之情，以及反对战争、期盼和平安定的美好愿望。可见，艰难的国运和窘困的个人命运，给予诗人写作素材并激发创作情感，促使他成长为一个优秀的诗人。
6．咏雪
姚合
愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。
飞随郢客歌声远，散逐宫娥舞袖回。其那①知音不相见，剡溪乘兴为君来。
【注】①其那，其奈，无奈。
根据小文和小旅的对话，完成填空。
小旅：世人认为姚合诗歌“刻画景物亦较琐细”，这首诗歌中对雪的描写就是极好的印证。
小文：是的，这首诗从多角度描写了雪的美，其中首联“（1） ”一词写出了雪的形状，颔联运用对比衬托的手法，用（2） 、（3） 来衬托雪的色彩，颈联的“飞随”“散逐”两词写出了雪花随歌声漫天飞舞的动态美，实乃咏雪佳作。
小旅：有人说诗歌运用托物言志的表现手法，借“雪花”表达了作者对洒脱人生的赞美。你能结合尾联具体分析一下吗？
小文：（4）
7．蒙昧之初，文字突围
【材料】
汉字 诗句 评点
见 采菊东篱下，①_____（陶渊明《饮酒》） 《饮酒》中的“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时无意间的发现，有悠然的情味。
看 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子 密州出猎》） 【甲】
观 东临碣石，以观沧海。②_____③_____（曹操《观沧海》） 《观沧海》中的“观”字统领全篇，先写实景，再写虚景，借景抒情，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国的抱负。
望 望江南 闲梦远南唐 李煜 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人！ 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色暮，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 【注释】开宝八年（975年），宋军攻破金陵，李煜被迫降宋，被俘至汴京。
⊙说文解字
根据要求，完成任务。
(1)根据积累，补全名句。
(2)紧扣“看”字，参考另两处评点，自选角度完成【甲】处评点。
(3)结合诗歌，参考“望”的甲骨文，分析“望江南”词牌的抒情之妙。
(4)辞典中将“望、见、观”解释为“看”。你认为合理吗？
甲骨文：望，表示登高远眺。
（《说文》）
试卷第4页，共5页
试卷第1页，共5页
参考答案：
1．应该归入“隐逸”。这首词描绘了桥旁烟雨笼罩，春风吹拂着花儿的美丽景色，以及渔翁酒醉悠闲酣睡的情形，这种江山美妙的意味只有陶渊明最能理解。词人借此来表达对归隐生活的向往，也表达了对荣利的摒弃和对先哲的崇敬。因此应归入“隐逸”。
【详解】本题考查古诗词赏析。
《菩萨蛮·半烟半雨溪桥畔》是北宋词人黄庭坚所作的一首词。这是一首集句词，词的上片描摹了一幅溪桥野渔图，表现了渔翁与自然交融的微妙乐趣，下片写江山美景。这首词效法王安石，巧妙地采用了移花接木的写作手法，通过细腻的文笔汇集唐代诗人杜甫的几句诗，描写出山川、溪桥等自然美景，表达了词人步先哲后尘、隐匿踪迹的决心。据此分析，这首词可归入“隐逸”类的主题。
2．①戍鼓断人行 ②霜重鼓寒声不起 ③谁家玉笛暗飞声 ④将军白发征夫泪 ⑤一夜征人尽望乡 ⑥窈窕淑女 ⑦独坐幽篁里，弹琴复长啸 ⑧明朝有意抱琴来 3．（1）示例：在古典诗词中，笛意象常常传达人们对朋友、家乡、国家的愁思。如《春夜洛城闻笛》中作者客居洛阳，夜深人静之时听到笛声，引起了诗人的思乡之情；如《渔家傲·秋思》中，通过对笛声的描写，渲染了悲凉的氛围，表现了将士们思念故乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，表现了家国之思。
（2）《竹里馆》中描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，幽深的山林中只有一轮明月与悠悠琴声相伴，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了物我相忘、高雅绝俗的境界。而阮籍的《咏怀八十二首·其一》中，冷月清风，旷野孤鸿，诗人夜不能寐，起坐弹琴。在严峻的政治形势下，阮籍虽有政治抱负，却不得而发，以琴声来排泄心中的苦闷。这里的琴声着意写诗人的苦闷和忧思，表现诗人心灵上承受着的重压。
【解析】2．本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。本题注意“戍”“鼓”“笛”“征”“望”“窈”“窕”“篁”“琴”“啸”等字的书写。
3．本题考查诗歌赏析。
（1）笛类意象：
《春夜洛城闻笛》中，根据“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”可知，作者客居洛阳，夜深人静之时听到笛声，引起了诗人的思乡之情；
《渔家傲·秋思》中，“羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪”，通过对笛声的描写，渲染了悲凉的氛围，表现了将士们思念故乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，表现了家国之思；
《夜上受降城闻笛》中，“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”可知，“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切；
由此可知，这三句诗中的笛类意象在情感传达上有共同点：常常传达人们对朋友、家乡、国家的愁思。
（2）琴意象：
阮籍的《咏怀八十二首·其一》，表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。不过，尽管诗人发出“忧思独伤心”的长叹，却始终没有把“忧思”直接说破，而是“直举情形色相以示人”，将内心的情绪含蕴在形象的描写中。冷月清风、旷野孤鸿、深夜不眠的弹琴者，将无形的 “忧思”化为直观的形象，犹如在人的眼前耳畔。这首诗采用动静相形的手法，取得了独特的艺术效果。“起坐弹鸣琴”是动；清风吹拂，月光徜徉，也是动。前者是人的动，后者是物的动，都示意着诗人内心的焦躁。然而。这里的动是似如磐夜色为背景的。动，更衬出了夜的死寂，夜的深重。茫茫夜色笼罩着一切，象征着政治形势的险恶和诗人心灵上承受着的重压。这首诗言近旨远，寄托幽深，耐人寻味。表现在严峻的政治形势下，阮籍虽有政治抱负，却不得而发，以琴声来排泄心中的苦闷。这里的“琴声”着意写诗人的苦闷和忧思，表现诗人心灵上承受着的重压；
《竹里馆》这首诗表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。所以后两句说：“深林人不知，明月来相照”，意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。这首诗，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，幽深的山林中只有一轮明月与悠悠琴声相伴。这里的“琴声”，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了物我相忘、高雅绝俗的境界。
由此可知，同样是“琴声”，相同的乐器，传达的情感却不同。
4．(1)①黑云压城城欲摧（注意“摧”写法）②欸乃一声山水绿（注意“欸”写法）③示例：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。（有桃花红，李花白，菜花黄；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝……）
(2)示例：①色彩能体现作者的情感。亮色暖色往往代表心情愉悦，暗色冷色调则代表内心的惆怅悲伤，在《我的游荡》里，李娟用纯黑色表达自己的悲伤孤寂之情，用“耀眼的金色光斑”表达自己内心的激动。②不同的语境下，作者对同一色彩的感知也会有所不同。《我的游荡》和《孤独之旅》当中的“绿”沉静、有压迫感，而《感觉》中的“绿”给人无限生机。
【详解】（1）本题考查积累名篇名句的能力。注意“摧”“欸”的正确书写。③示例：绿树村边合，青山郭外斜。
（2）本题考查理解色彩及其作用的能力。
依据“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”可知，作者运用黑色的云彩表现我军形势危急的状态，运用将士们身穿的铠甲明亮的描述，表现了将士们同仇敌忾，决心誓死保卫国家的坚强决心。“呈给你黄土下紫色的灵魂”用黄色表现出对保姆的怀念之情。“‘我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地……’”用红色表现作者对土地、国家的热爱之情；所以，色彩能体现作者的情感。据此，在《我的游荡》里，作者用“突然回头，满山谷绿意灿烂，最低最深之处蓄满了黄金……”，用黄金色代表自己愉悦的心情；“下雨时，当阴云密布的天空破开一个洞口，阳光会如火山融浆一样从那里涌出来，强有力地穿透雨幕，做梦一样在群山间投下金光耀眼的光斑”，用“金光耀眼的光斑”代表自己见到美景时的内心的激动。所以，色彩能能体现作者的情感。
依据《孤独之旅》“‘当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船……'”中的“绿色”可知，其象征着杜小康对未来茫然的心态，给读者一种压迫感；依据《我的游荡》第⑩段“微雨的时光又湿又绿。阴云沉沉，世界却并不黯淡。相反，比起在通彻的阳光中，阴天里的世界更加清晰，更加深刻，满目的绿意也更加鲜艳生动。阴天里的红色花也比平时更红，河水也更清澈锐利”可知，这里用绿色表达了作者愉悦的情感。所以，即使同一颜色，在不同的语境下，其情感也不尽相同。
5．《病马》以“病马”自比，塑造了一个艰难漂泊天地间的老诗人形象，表达诗人辛劳、怨恨、不平之意，表现诗人晚年落魄的心态。可见，国家个人艰难处境下的感慨与悲叹，艰难处境间接成就了优秀的诗篇，也成就了优秀的诗人。
【详解】本题考查诗歌内容理解。
《病马》是一首有寄托的咏物诗，通过吟咏那“老尽力”的病马，来表现自己晚年那种落魄的心态，塑造了一个艰难漂泊天地间的老诗人形象。马“老”且“病”，与杜甫晚年的身体状况相似；马处“关塞深”，与杜甫晚年落魄流寓边地的政治境遇相似；马“尘中老尽力”，与杜甫忧国忧民的情怀相似；马“驯良”忠诚，与杜甫忠君爱国的精神相似。国家危难之际，诗人也在外漂泊，远离故乡亲人，孤独一人，这样的处境让诗人的悲叹不由生发，为诗人创作文学作品提供了素材和环境，从而成就了伟大的诗人。
6． 六出（六出开）； 月光； 寒梅； 就像王子猷访戴未遇知音一样，雪花漫天飞舞却未能遇见春天，虽有遗憾，却顺从了自己的兴致。作者借雪花这个形象来表达只需注重过程，不必拘泥结果的洒脱、率性的人生态度。
【详解】第1—3空考查诗歌内容理解。“刻画景物亦较琐细”意为诗人在描写景物时较为细腻，这要求学生从写景角度的层面进行分析。
首联“愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开”意为：腊月将尽，愁云散去，茫茫天地间六角雪花漫天飞舞。据此可知，诗人用“六出开”一词写出雪的形状。
颔联“与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅”意为：雪花与月光交相辉映呈现出一片祥瑞之色，像寒梅一样在冬天傲然绽放色彩艳丽。由此可知，颔联运用对比衬托的手法，用月光、寒梅来衬托雪的色彩。
第4空考查情感主旨。
尾联“其那知音不相见，剡溪乘兴为君来”意为：就像王子猷兴致来时去访戴不遇一样，只为寻觅知音而划船来到剡溪。尾联运用了典故、托物言志的表现手法，借王子猷访戴未遇知音和雪花随风飞舞却无法遇到春天，意在表明自己的人生志趣：人生只要注重过程，尽兴则可，何必拘泥于结果。表现了诗人率性而为、乐观豁达的襟怀。
7．(1)①悠然见南山；②水何澹澹；③山岛竦峙。
(2)“看”字铿锵有力，苏轼自比打虎的孙权，自得之意喷薄而出，体现了他效力抗击侵略的豪情壮志，委婉地寄寓了期盼得到朝廷重用的愿望。
(3)“望”字，有登高远眺之意，李煜作为亡国之君，“望”体现其作词的当下境遇。全词以“闲梦”起，先写春风拂面、水波荡漾、群花动人的绮丽画卷。后写出千里江山皆凄寒，舟人孤独，笛声哀怨的江山秋晚图。“望”字更给人山高水远之感，望见一场必将消散的凄美梦境，更能表达追思故国的哀情。
(4)示例：我认为不合理。每一个字都是独一无二的。“见”字单纯明白，在陶渊明笔下更有无意间的悠然情味，“看”字铿锵有力，将诗人的自得豪情合盘托出，“观”字有居高临下之感，视野的无限更可见诗人的胸襟开阔，而“望”字让人想到引颈看远方的场面，更有悠长的余韵。因此，我们要结合语境，感受每一个汉字的奇妙魅力，不能简单地一概而论
【详解】（1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“悠、澹、竦峙”等字的正确书写。
（2）本题考查诗句赏析。
“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”意思是：为了报答百姓随行出猎的厚意，我决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的英姿。作者以少年英主孙权自比，“看”字铿锵有力，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来，有力地表现了他效力抗击侵略的豪情壮志。结合下阕“持节云中，何日遣冯唐”可知，此处委婉地寄寓了期盼得到朝廷重用的愿望。
（3）本题考查诗词内容理解。
根据“甲骨文：望，表示登高远眺”可知，“望”字，有登高远眺之意。《望江南 闲梦远》作者是南唐后主李煜，结合注释“开宝八年（975年），宋军攻破金陵，李煜被迫降宋，被俘至汴京”可知，李煜是亡国之君，“望”体现他失国后境遇和心情。根据“闲梦远，南国正芳春”“闲梦远，南国正清秋”可知，不仅“望”望见了春暖花开的美好季节，也望见了气氛萧索的清秋。全词以“闲梦”起，以秋意收，用凄寒冷寂的秋景直抒作者孤苦怀思的悲情，蕴含着追思故国的哀情。
（4）本题考查看法。应先答出观点不合理，然后结合材料内容分析。
示例：我认为不合理。根据“甲骨文：望，表示登高远眺”，“望”是站在高处往远处看，结合《望江南 闲梦远》可知视野和意境更开阔，暗含着思国之悲。结合“采菊东篱下，悠然见南山”可知，“见”有随意的意思，表现了作者的有限合惬意。结合“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”可知，“看”字铿锵有力，暗含自得之意，表现了诗人的豪情。结合“东临碣石，以观沧海”可知，“观”有居高临下之意，体现了诗人开阔的胸襟和博大的胸怀。可见，每一个字的意蕴都是独一无二的、无可代替的，因此不能将“望、见、观”统统解释为“看”。
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