三年级（下）科学期末直通车（四）第三单元 温度与水的变化36
一、填空题
1．物体的冷热程度叫 ，单位是 。要准确地知道物体的冷热程度，我们可以使用 测量。
2．测量水温的方法：①手拿温度计的 。②将温度计 浸入水中，不能碰到容器的 。③视线与温度计 持平。④在液柱不再 时读数。⑤读数时温度计不能 被测的水。
3．对一瓶热水来说，温度下降，说明物体的 减少；温度上升，说明物体的 增加。
4．水变成水蒸气的过程叫 ；水蒸气变成水的现象叫 。
5．温度越 ，水蒸发得越快。空气越 ，水越容易蒸发。有风吹，水蒸发得快。
二、判断题
6．水的冷热用手直接能感觉到。
7．在使用体温计前，我们最好先对体温计进行消毒。
8．我们周围的空气中，雨天含有水蒸气，晴天不含水蒸气。
9．酒精也具有蒸发现象。
10．温度计可测任何温度的液体。
11．煮饺子时，可以看到锅子上方的白色“气体”，这就是水蒸气。
12．水的形态变化与温度变化有着密切联系。
13．把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，它们的温度都不同。
14．只有加热的方法才能加快水的蒸发。
15．用普通温度计测量水温，在读数时温度计的玻璃泡不能离开被测的水。
三、选择题
16．下列说法正确的是（ ）。
A．液体温度高低可用温度计测量
B．任何物体的温度都可用温度计测量
C．体温计可测范围是0℃～100℃
17．下列情况中，水蒸气会变成液态水的是（ ）。
A．水蒸气遇到冷 B．水蒸气遇到热 C．水蒸气遇到风
18．下列现象中不属于蒸发的是（ ）。
A．酒精擦在皮肤上觉得凉凉的
B．樟脑丸过一段时间明显变小
C．湿衣服慢慢变干
19．夏天使冰融化速度减慢的是（ ）。
A．把冰放在容器里
B．冰放在容器里，外面用棉织品包起来
C．敞开冰块
20．冰融化要从周围（ ）。
A．吸收热 B．放出热 C．不吸热也不放热
21．用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是（ ）现象。
A．冷却 B．蒸发 C．凝结
22．冬季的某一天，室外的温度是2℃，教室内的温度是20℃，教室里面的玻璃窗上出现很多水珠。这些水珠（ ）。
A．可能是空气自己产生的
B．可能是教室外面渗进来的雨水
C．可能是同学呼出的热气变成的
D．可能是教室里面的水蒸气遇冷变成的
23．下列不属于熔化的是（ ）。
A．冰变成水 B．水变成水蒸气 C．蜡烛“流泪”
24．江河湖泊里的水永远也流不完，这是因为（ ）。
A．地下水会不断渗出来
B．江河湖泊的水量非常大
C．雨水会补充到江河湖泊里
25．敞开口的碟子里放一定量水，过一段时间（ ）。
A．水面上升了 B．水面保持不变 C．水面下降了
26．下列方法中不能加快冰的融化速度的是（ ）。
A．用火烤
B．用手捂
C．放在0℃以下的地方
27．天空中降落的雨水是（ ）。
A．空气中的水蒸气凝结来的
B．空气中的云变来的
C．天空中的固有的水落下的
28．发明温度计的科学家是（ ）。
A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿
29．人的体温是（ ）左右才是正常的。
A．34℃ B．37℃ C．40℃
30．要连续测量一杯热水下降的温度变化，最好的办法是（ ）。
A．先测量一次，把温度计取出后，每间隔2分钟再测量一次
B．先测量一次，感觉温度下降比较明显了再测量一次
C．不用取出温度计，一直放在热水里，每间隔2分钟观察记录一次
四、连线读图题
31．水的形态变化连线。
32．写出或画出下列温度计表示的温度。
写作： ；读作： 写作： ；读作：
画出32℃
五、探究题
33．给水加热是否能加快水的蒸发。
实验器材：两只相同的不锈钢勺、水、蜡烛、火柴
实验方法：在钢勺里加水，再把1号钢勺用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放，2号钢勺放在蜡烛火焰上加热，观察现象。
（1）在两只钢勺中加入的水要（ ）。
A．一样多 B．不一样多
（2）观察发现： 号钢勺里的水蒸发得快。
（3）实验结论： 。
（4）其他发现：在加热过程中，2号钢勺上方会产生大量白汽，这些白汽是（ ）。
A．勺子里的水蒸发形成的水蒸气
B．存在于勺子周围的水蒸气
C．水蒸气冷却形成的小水滴
34．如图所示，小明在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾，在杯内装满碎冰，把一支短试管插入碎冰，用温度计观察试管里水温的变化。
（1）我们在碎冰中加入较多的食盐，是为了 。
（2）实验开始后，小明发现试管中的水温在下降，当水温下降到 ℃时，水开始结冰。
（3）试管中冰的温度还在下降，小明观察了一下温度计，如右图所示。此时，试管中冰的温度应该是 摄氏度。
（4）小明把结了冰的试管放在试管架上，过了一段时间，冰开始融化，在试管里的冰从开始融化到完全融化这一过程中，试管里的温度 （填“持续上升”或“保持不变”）。
（5）小明还发现试管外壁出现了一些小水珠，这些水珠是（ ）。
A．试管里的水渗出
B．试管里的水蒸气遇冷形成
C．试管外的水蒸气遇冷形成
35．一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。
时间 开始 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟
温度（℃） 78 73 69 65 61 57 54 51
（1）温度的变化有什么规律？
（2）水温的变化说明了什么？
六、简答题
36．给小狗洗完澡，毛发湿湿的，你有哪些方法能够使小狗的毛发干得更快些呢？（写出3种）请说明其中任意一种方法的原理。
答案解析部分
1．【答案】温度；摄氏度（℃）；温度计
【知识点】温度计
【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度，单位是摄氏度（℃）；可以使用温度计来测量物体的温度。
【分析】温度计是用来测量物体的温度的，温度计的种类多种多样，规格也不同。
2．【答案】上端；下端；底与壁；液面；上升或下降；离开
【知识点】温度计
【解析】【解答】测量水温的方法：手拿温度计的上端、将温度计下端浸入水中、不能碰到容器的底与壁、视线与温度计液面持平、在液柱不再上升或下降时读数、读数时温度计不能离开被测的水。
【分析】在使用温度计时应严格遵守温度计的注意事项，这样才能使测量的结构更准确，并且更好地保存温度计。
3．【答案】热量；热量
【知识点】温度计
【解析】【解答】温度升高说明物体的热量增加，温度降低，说明物体的热量减少。
【分析】物体的温度与热量是成正比的。
4．【答案】蒸发；凝结
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【解答】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。
【分析】水蒸发的条件是受热，而凝结的过程是受冷。
5．【答案】高；干燥
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】温度越高，水蒸发得越快，空气越干燥，水越容易蒸发。
【分析】水蒸发的过程是吸热的过程，所以升高温度可以使水蒸发得更快；还可以通过风吹的方法，加快水的蒸发。
6．【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【解答】手是触觉器官，可以直接用手去感受水的冷热，所以题目的说法是正确的。
【分析】在只需要了解水温是冷还是热的情况，只需要借助于手来感受就可以了，可以不用温度计。
7．【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【解答】在我们使用温度计之前，其他人也使用过这个温度计，所以我们应该消毒后再使用。题目的说法是正确的。
【分析】温度计是测量人体温度的工具，可以人体的温度情况从而判断人的身体状态。
8．【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】空气中一直存在水蒸气，不论晴天还是雨天，所以题目的说法是错误的。
【分析】水蒸气始终存在于我们周围的环境中，如果水蒸气遇冷就会凝结成液态水。
9．【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】酒精受热也会由液体变为酒精蒸汽，所以酒精是具有蒸发现象的，题目的说法是正确的。
【分析】蒸发是指液体受热变成气体的过程，这个过程要吸收周围的热量。
10．【答案】错误
【知识点】温度计
【解析】【解答】在使用温度计时，测量的温度如果大于温度计的最大量程，温度计就无法测量该液体的温度了。所以题目的说法是错误的。
【分析】在使用温度计测量液体温度时时要注意：温度计不要触碰容器壁；要选择合适的量程的温度计；温度计的玻璃泡要完全浸在液体里面。
11．【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】水蒸气是看不见的，所以白色的“气体”并不是水蒸气，题目的说法是错误的。
【分析】白雾是由于打开锅盖的一瞬间，温度骤降，锅上方的水蒸气遇冷凝结为小水珠，所以白色的“气体”并不是气态水，而是液态水。
12．【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】水的不同形态之间的变化就是温度的变化带来的，所以题目的说法是正确的。
【分析】自然界中水有三种形态，它们之间通过温度的变化来实现互相转化，比如水蒸气遇冷会变成水，而冰遇热会变成水等。
13．【答案】错误
【知识点】热传递
【解析】【解答】水放在室内，温度是要往室温靠拢的，如果高于室温会慢慢降到室温就不再下降了，因此两杯水最终的温度是一样的，都是室温，所以题目的说法是错误的。
【分析】两杯水一开始的温度不一样高，就会导致二者降到与室温相同的温度的时间不同，但是最终的温度都会与室温相同。
14．【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】加快水蒸发的方法有汗多，包括加热、风吹等，所以题目的说法是错误的。
【分析】水蒸发的过程是吸热的过程，所以我们可以通过补加热量的方法来加快蒸发，但是除此之外，风吹也可以加快水的蒸发。
15．【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【解答】用普通温度计测量水温，在读数时温度计的玻璃泡不能离开被测的水，题目的说法是正确的。
【分析】在测量液体的温度时，要保证温度计的玻璃泡不离开被测量的水，这样操作的目的是保证测量的准确性。
16．【答案】A
【知识点】温度计
【解析】【解答】A.液体的温度可以用温度计来测量，A选项符合题意；
B..并不是所有物体的温度都可以用温度计测量，B选项不符合题意；
C.根据体温计的构造，我们知道体温计的测量范围是35℃~42℃，C选项说法错误，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】温度计包括很多种，体温计是其中的一种，体温计用来测量人体的体温，其可测量的范围是35℃~42℃，最小的单位是0.1℃。
17．【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【解答】要使水蒸气变成液态水，要提供受冷的条件，A选项符合题意，故答案为：A。
【分析】水蒸气变为水的过程叫做凝结，凝结需要的条件是受冷。
18．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】A.酒精涂在皮肤上感觉凉凉的就是酒精在蒸发，不符合题意；
B.樟脑丸变小发生了融化，不是蒸发，符合题意；
C.湿衣服慢慢变干的过程就是水在蒸发，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】蒸发指的是液体在受热的条件下变为气体的过程，这个过程会发生吸热。
19．【答案】B
【知识点】热传递
【解析】【解答】A.将冰单纯地放在容器内冰的融化速度不会改变，不符合题意；
B.冰放在容器里，外面再用棉织品包起来，可以隔绝外界的热量，故可以减慢冰的融化，符合题意；
C.敞开冰块，会加速冰的融化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水由固态变为液态的过程称为融化，并在融化的过程中会吸热，那么如果将热量隔绝就可以使冰的融化减慢。
20．【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【解答】冰的融化要吸收周围的热量，A选项符合题意，故答案为：A。
【分析】水由固态变为液体的过程称为融化，融化是吸热的过程。
21．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】用湿抹布擦完黑板后，过一会水干了的原因是水被蒸发了，B选项符合题意，故答案为：B。
【分析】水由液态变为气态的过程称为蒸发，是在受热条件下发生的。
22．【答案】D
【知识点】凝结
【解析】【解答】玻璃上的水珠是由于教室内的水蒸气遇冷变成了液体水，D选项符合题意，故答案为：D。
【分析】水由气态变为液态的过程称为凝结，是在受冷的条件下完成的。
23．【答案】B
【知识点】水的蒸发；冰的融化
【解析】【解答】A.冰变成固体受热变为液体，属于熔化，不符合题意；
B.水变成水蒸气是液体受热变为气体，不属于熔化，符合题意；
C.蜡烛“流泪”是固体受热变为液体，属于熔化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】熔化指的是对物质进行加热，使物质从固态变为液体的过程。
24．【答案】C
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】江河湖泊的水流不完的原因是天上降落的雨水会对其进行不断地补给，C选项符合题意，故答案为：C。
【分析】水在自然界中有三态，它们之间是不断转化的，形成了水的循环过程。
25．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】敞开口的碟子上放有一定量的水，一段时间之后，水面会下降，C选项符合题意，
故答案为：C。
【分析】放在空气中的水会自主进行蒸发的，温度越高，水蒸发的越快。
26．【答案】C
【知识点】冰的融化
【解析】【解答】A、火可以使冰融化，不符合题意。
B、冰可以从手心吸收热量而融化，不符合题意。
C、放在0℃以下的地方，冰不会融化，符合题意。
故答案为：C。
【分析】冰融化的条件：0℃或者0℃以上，可以吸收热量，二者缺一不可。
27．【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【解答】雨水是由空气中的水蒸气在预冷凝结而来的，A选项符合题意，故答案为：A。
【分析】水在自然界有三种形态，分别是气态、液态和固态。它们在一定温度条件下是可以互相转化的。
28．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【解答】温度计是由意大利科学家伽利略发明的，B选项符合题意，故答案为：B。
【分析】伽利略在学医时，发现通过人体的温度可以确定其身体状况，于是产生发明温度计的想法，并在后来依据热胀冷缩的原理发明出了温度计。
29．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【解答】人体的正常温度是37℃左右，B选项符合题意，
故答案为：B。
【分析】人属于恒温动物，体温在37℃左右是正常的，不同动物的正常体温的范围是不同的。
30．【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【解答】A.实验操作较为繁琐，需要反复抽取温度计，不符合题意；
B.在记录温度数据时应该使每次记录的间隔时间相同，保证实验结果的准确性，显然感觉温度下降明显再记录是错误的，不符合题意；
C.正确的方法就是不将温度计取出，每间隔相同的时间再观察记录一次，符合题意。
故答案为：C。
【分析】在科学实验中，应该使实验操作力求简便易行，并且结果准确。
31．【答案】
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】水由固态变液态的过程称为融化，在受热的条件下完成；水由气态变液态的过程称为凝结，在受冷的条件下完成；水由液态变固态的过程称为凝固，在受冷的条件下完成；水由液态变气态称为蒸发，是在受热的条件下完成的。
【分析】水在自然界的存在形态有三种：气态、液态和固态，它们在一定的条件下是可以相互转化的。
32．【答案】0℃；零摄氏度；-2℃；零下2摄氏度
【知识点】温度计
【解析】【解答】在读温度计数值时，视线应与水银柱平齐。
【分析】温度的读法和写法都应注意单位摄氏度的应用。
33．【答案】（1）A
（2）2
（3）给水加热能加快水的蒸发
（4）C
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】水受热会蒸发，加热蒸发水时产生的白汽的原因是水蒸气冷却形成的小水滴。
【分析】在做对比实验时，无关变量需要保持不变，水的蒸发无处不在，但是加热可以加快水的蒸发。
34．【答案】（1）降低温度
（2）0
（3）-7
（4）保持不变
（5）C
【知识点】水结冰过程中的变化；凝结
【解析】【解答】（1）在冰中加盐是为了降低温度；
（2）冰是在温度降到0度以下后形成的；
（3）温度计的示数是零下七摄氏度；
（4）冰在融化过程中，温度是不变的；
（5）试管外壁有小水珠的原因是试管外的水蒸气遇冷形成的。
【分析】水在温度低到零度以下时，会结成冰，水蒸气在遇冷后会形成小水滴。
35．【答案】（1）温度持续下降，下降速度先快后慢。
（2）杯中水的温度比室温高，水的热量在减少。
【知识点】温度计
【解析】【解答】1.实验数据表明，温度是越来越低的，但是降低的速度是先快后慢；2.水温的变化情况说明杯中水的温度比室温高，水的热量在减少。
【分析】比室温热的水温会逐渐降低，当降至和室温相同时，就不再下降了。
36．【答案】①用吹风机吹：加快空气流动和加热。②用干毛巾擦干：降低毛发的湿度。③太阳底下晒：温度升高能加快水的蒸发。
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】为使小狗的毛发干的更快，可以：用吹风机吹、用毛巾擦或者在太阳底下晒。
【分析】为了使毛发上的水分快速蒸发，我们可以用吹风机吹，加快空气的流动和加热；可以用干毛巾进行擦拭，降低毛发的湿度；也可以通过太阳的照射，使温度升高加快水分的蒸发。
1 / 1三年级（下）科学期末直通车（四）第三单元 温度与水的变化36
一、填空题
1．物体的冷热程度叫 ，单位是 。要准确地知道物体的冷热程度，我们可以使用 测量。
【答案】温度；摄氏度（℃）；温度计
【知识点】温度计
【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度，单位是摄氏度（℃）；可以使用温度计来测量物体的温度。
【分析】温度计是用来测量物体的温度的，温度计的种类多种多样，规格也不同。
2．测量水温的方法：①手拿温度计的 。②将温度计 浸入水中，不能碰到容器的 。③视线与温度计 持平。④在液柱不再 时读数。⑤读数时温度计不能 被测的水。
【答案】上端；下端；底与壁；液面；上升或下降；离开
【知识点】温度计
【解析】【解答】测量水温的方法：手拿温度计的上端、将温度计下端浸入水中、不能碰到容器的底与壁、视线与温度计液面持平、在液柱不再上升或下降时读数、读数时温度计不能离开被测的水。
【分析】在使用温度计时应严格遵守温度计的注意事项，这样才能使测量的结构更准确，并且更好地保存温度计。
3．对一瓶热水来说，温度下降，说明物体的 减少；温度上升，说明物体的 增加。
【答案】热量；热量
【知识点】温度计
【解析】【解答】温度升高说明物体的热量增加，温度降低，说明物体的热量减少。
【分析】物体的温度与热量是成正比的。
4．水变成水蒸气的过程叫 ；水蒸气变成水的现象叫 。
【答案】蒸发；凝结
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【解答】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。
【分析】水蒸发的条件是受热，而凝结的过程是受冷。
5．温度越 ，水蒸发得越快。空气越 ，水越容易蒸发。有风吹，水蒸发得快。
【答案】高；干燥
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】温度越高，水蒸发得越快，空气越干燥，水越容易蒸发。
【分析】水蒸发的过程是吸热的过程，所以升高温度可以使水蒸发得更快；还可以通过风吹的方法，加快水的蒸发。
二、判断题
6．水的冷热用手直接能感觉到。
【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【解答】手是触觉器官，可以直接用手去感受水的冷热，所以题目的说法是正确的。
【分析】在只需要了解水温是冷还是热的情况，只需要借助于手来感受就可以了，可以不用温度计。
7．在使用体温计前，我们最好先对体温计进行消毒。
【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【解答】在我们使用温度计之前，其他人也使用过这个温度计，所以我们应该消毒后再使用。题目的说法是正确的。
【分析】温度计是测量人体温度的工具，可以人体的温度情况从而判断人的身体状态。
8．我们周围的空气中，雨天含有水蒸气，晴天不含水蒸气。
【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】空气中一直存在水蒸气，不论晴天还是雨天，所以题目的说法是错误的。
【分析】水蒸气始终存在于我们周围的环境中，如果水蒸气遇冷就会凝结成液态水。
9．酒精也具有蒸发现象。
【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】酒精受热也会由液体变为酒精蒸汽，所以酒精是具有蒸发现象的，题目的说法是正确的。
【分析】蒸发是指液体受热变成气体的过程，这个过程要吸收周围的热量。
10．温度计可测任何温度的液体。
【答案】错误
【知识点】温度计
【解析】【解答】在使用温度计时，测量的温度如果大于温度计的最大量程，温度计就无法测量该液体的温度了。所以题目的说法是错误的。
【分析】在使用温度计测量液体温度时时要注意：温度计不要触碰容器壁；要选择合适的量程的温度计；温度计的玻璃泡要完全浸在液体里面。
11．煮饺子时，可以看到锅子上方的白色“气体”，这就是水蒸气。
【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】水蒸气是看不见的，所以白色的“气体”并不是水蒸气，题目的说法是错误的。
【分析】白雾是由于打开锅盖的一瞬间，温度骤降，锅上方的水蒸气遇冷凝结为小水珠，所以白色的“气体”并不是气态水，而是液态水。
12．水的形态变化与温度变化有着密切联系。
【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】水的不同形态之间的变化就是温度的变化带来的，所以题目的说法是正确的。
【分析】自然界中水有三种形态，它们之间通过温度的变化来实现互相转化，比如水蒸气遇冷会变成水，而冰遇热会变成水等。
13．把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，它们的温度都不同。
【答案】错误
【知识点】热传递
【解析】【解答】水放在室内，温度是要往室温靠拢的，如果高于室温会慢慢降到室温就不再下降了，因此两杯水最终的温度是一样的，都是室温，所以题目的说法是错误的。
【分析】两杯水一开始的温度不一样高，就会导致二者降到与室温相同的温度的时间不同，但是最终的温度都会与室温相同。
14．只有加热的方法才能加快水的蒸发。
【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】加快水蒸发的方法有汗多，包括加热、风吹等，所以题目的说法是错误的。
【分析】水蒸发的过程是吸热的过程，所以我们可以通过补加热量的方法来加快蒸发，但是除此之外，风吹也可以加快水的蒸发。
15．用普通温度计测量水温，在读数时温度计的玻璃泡不能离开被测的水。
【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【解答】用普通温度计测量水温，在读数时温度计的玻璃泡不能离开被测的水，题目的说法是正确的。
【分析】在测量液体的温度时，要保证温度计的玻璃泡不离开被测量的水，这样操作的目的是保证测量的准确性。
三、选择题
16．下列说法正确的是（ ）。
A．液体温度高低可用温度计测量
B．任何物体的温度都可用温度计测量
C．体温计可测范围是0℃～100℃
【答案】A
【知识点】温度计
【解析】【解答】A.液体的温度可以用温度计来测量，A选项符合题意；
B..并不是所有物体的温度都可以用温度计测量，B选项不符合题意；
C.根据体温计的构造，我们知道体温计的测量范围是35℃~42℃，C选项说法错误，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】温度计包括很多种，体温计是其中的一种，体温计用来测量人体的体温，其可测量的范围是35℃~42℃，最小的单位是0.1℃。
17．下列情况中，水蒸气会变成液态水的是（ ）。
A．水蒸气遇到冷 B．水蒸气遇到热 C．水蒸气遇到风
【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【解答】要使水蒸气变成液态水，要提供受冷的条件，A选项符合题意，故答案为：A。
【分析】水蒸气变为水的过程叫做凝结，凝结需要的条件是受冷。
18．下列现象中不属于蒸发的是（ ）。
A．酒精擦在皮肤上觉得凉凉的
B．樟脑丸过一段时间明显变小
C．湿衣服慢慢变干
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】A.酒精涂在皮肤上感觉凉凉的就是酒精在蒸发，不符合题意；
B.樟脑丸变小发生了融化，不是蒸发，符合题意；
C.湿衣服慢慢变干的过程就是水在蒸发，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】蒸发指的是液体在受热的条件下变为气体的过程，这个过程会发生吸热。
19．夏天使冰融化速度减慢的是（ ）。
A．把冰放在容器里
B．冰放在容器里，外面用棉织品包起来
C．敞开冰块
【答案】B
【知识点】热传递
【解析】【解答】A.将冰单纯地放在容器内冰的融化速度不会改变，不符合题意；
B.冰放在容器里，外面再用棉织品包起来，可以隔绝外界的热量，故可以减慢冰的融化，符合题意；
C.敞开冰块，会加速冰的融化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水由固态变为液态的过程称为融化，并在融化的过程中会吸热，那么如果将热量隔绝就可以使冰的融化减慢。
20．冰融化要从周围（ ）。
A．吸收热 B．放出热 C．不吸热也不放热
【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【解答】冰的融化要吸收周围的热量，A选项符合题意，故答案为：A。
【分析】水由固态变为液体的过程称为融化，融化是吸热的过程。
21．用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是（ ）现象。
A．冷却 B．蒸发 C．凝结
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】用湿抹布擦完黑板后，过一会水干了的原因是水被蒸发了，B选项符合题意，故答案为：B。
【分析】水由液态变为气态的过程称为蒸发，是在受热条件下发生的。
22．冬季的某一天，室外的温度是2℃，教室内的温度是20℃，教室里面的玻璃窗上出现很多水珠。这些水珠（ ）。
A．可能是空气自己产生的
B．可能是教室外面渗进来的雨水
C．可能是同学呼出的热气变成的
D．可能是教室里面的水蒸气遇冷变成的
【答案】D
【知识点】凝结
【解析】【解答】玻璃上的水珠是由于教室内的水蒸气遇冷变成了液体水，D选项符合题意，故答案为：D。
【分析】水由气态变为液态的过程称为凝结，是在受冷的条件下完成的。
23．下列不属于熔化的是（ ）。
A．冰变成水 B．水变成水蒸气 C．蜡烛“流泪”
【答案】B
【知识点】水的蒸发；冰的融化
【解析】【解答】A.冰变成固体受热变为液体，属于熔化，不符合题意；
B.水变成水蒸气是液体受热变为气体，不属于熔化，符合题意；
C.蜡烛“流泪”是固体受热变为液体，属于熔化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】熔化指的是对物质进行加热，使物质从固态变为液体的过程。
24．江河湖泊里的水永远也流不完，这是因为（ ）。
A．地下水会不断渗出来
B．江河湖泊的水量非常大
C．雨水会补充到江河湖泊里
【答案】C
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】江河湖泊的水流不完的原因是天上降落的雨水会对其进行不断地补给，C选项符合题意，故答案为：C。
【分析】水在自然界中有三态，它们之间是不断转化的，形成了水的循环过程。
25．敞开口的碟子里放一定量水，过一段时间（ ）。
A．水面上升了 B．水面保持不变 C．水面下降了
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】敞开口的碟子上放有一定量的水，一段时间之后，水面会下降，C选项符合题意，
故答案为：C。
【分析】放在空气中的水会自主进行蒸发的，温度越高，水蒸发的越快。
26．下列方法中不能加快冰的融化速度的是（ ）。
A．用火烤
B．用手捂
C．放在0℃以下的地方
【答案】C
【知识点】冰的融化
【解析】【解答】A、火可以使冰融化，不符合题意。
B、冰可以从手心吸收热量而融化，不符合题意。
C、放在0℃以下的地方，冰不会融化，符合题意。
故答案为：C。
【分析】冰融化的条件：0℃或者0℃以上，可以吸收热量，二者缺一不可。
27．天空中降落的雨水是（ ）。
A．空气中的水蒸气凝结来的
B．空气中的云变来的
C．天空中的固有的水落下的
【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【解答】雨水是由空气中的水蒸气在预冷凝结而来的，A选项符合题意，故答案为：A。
【分析】水在自然界有三种形态，分别是气态、液态和固态。它们在一定温度条件下是可以互相转化的。
28．发明温度计的科学家是（ ）。
A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【解答】温度计是由意大利科学家伽利略发明的，B选项符合题意，故答案为：B。
【分析】伽利略在学医时，发现通过人体的温度可以确定其身体状况，于是产生发明温度计的想法，并在后来依据热胀冷缩的原理发明出了温度计。
29．人的体温是（ ）左右才是正常的。
A．34℃ B．37℃ C．40℃
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【解答】人体的正常温度是37℃左右，B选项符合题意，
故答案为：B。
【分析】人属于恒温动物，体温在37℃左右是正常的，不同动物的正常体温的范围是不同的。
30．要连续测量一杯热水下降的温度变化，最好的办法是（ ）。
A．先测量一次，把温度计取出后，每间隔2分钟再测量一次
B．先测量一次，感觉温度下降比较明显了再测量一次
C．不用取出温度计，一直放在热水里，每间隔2分钟观察记录一次
【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【解答】A.实验操作较为繁琐，需要反复抽取温度计，不符合题意；
B.在记录温度数据时应该使每次记录的间隔时间相同，保证实验结果的准确性，显然感觉温度下降明显再记录是错误的，不符合题意；
C.正确的方法就是不将温度计取出，每间隔相同的时间再观察记录一次，符合题意。
故答案为：C。
【分析】在科学实验中，应该使实验操作力求简便易行，并且结果准确。
四、连线读图题
31．水的形态变化连线。
【答案】
【知识点】自然界的水循环
【解析】【解答】水由固态变液态的过程称为融化，在受热的条件下完成；水由气态变液态的过程称为凝结，在受冷的条件下完成；水由液态变固态的过程称为凝固，在受冷的条件下完成；水由液态变气态称为蒸发，是在受热的条件下完成的。
【分析】水在自然界的存在形态有三种：气态、液态和固态，它们在一定的条件下是可以相互转化的。
32．写出或画出下列温度计表示的温度。
写作： ；读作： 写作： ；读作：
画出32℃
【答案】0℃；零摄氏度；-2℃；零下2摄氏度
【知识点】温度计
【解析】【解答】在读温度计数值时，视线应与水银柱平齐。
【分析】温度的读法和写法都应注意单位摄氏度的应用。
五、探究题
33．给水加热是否能加快水的蒸发。
实验器材：两只相同的不锈钢勺、水、蜡烛、火柴
实验方法：在钢勺里加水，再把1号钢勺用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放，2号钢勺放在蜡烛火焰上加热，观察现象。
（1）在两只钢勺中加入的水要（ ）。
A．一样多 B．不一样多
（2）观察发现： 号钢勺里的水蒸发得快。
（3）实验结论： 。
（4）其他发现：在加热过程中，2号钢勺上方会产生大量白汽，这些白汽是（ ）。
A．勺子里的水蒸发形成的水蒸气
B．存在于勺子周围的水蒸气
C．水蒸气冷却形成的小水滴
【答案】（1）A
（2）2
（3）给水加热能加快水的蒸发
（4）C
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】水受热会蒸发，加热蒸发水时产生的白汽的原因是水蒸气冷却形成的小水滴。
【分析】在做对比实验时，无关变量需要保持不变，水的蒸发无处不在，但是加热可以加快水的蒸发。
34．如图所示，小明在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾，在杯内装满碎冰，把一支短试管插入碎冰，用温度计观察试管里水温的变化。
（1）我们在碎冰中加入较多的食盐，是为了 。
（2）实验开始后，小明发现试管中的水温在下降，当水温下降到 ℃时，水开始结冰。
（3）试管中冰的温度还在下降，小明观察了一下温度计，如右图所示。此时，试管中冰的温度应该是 摄氏度。
（4）小明把结了冰的试管放在试管架上，过了一段时间，冰开始融化，在试管里的冰从开始融化到完全融化这一过程中，试管里的温度 （填“持续上升”或“保持不变”）。
（5）小明还发现试管外壁出现了一些小水珠，这些水珠是（ ）。
A．试管里的水渗出
B．试管里的水蒸气遇冷形成
C．试管外的水蒸气遇冷形成
【答案】（1）降低温度
（2）0
（3）-7
（4）保持不变
（5）C
【知识点】水结冰过程中的变化；凝结
【解析】【解答】（1）在冰中加盐是为了降低温度；
（2）冰是在温度降到0度以下后形成的；
（3）温度计的示数是零下七摄氏度；
（4）冰在融化过程中，温度是不变的；
（5）试管外壁有小水珠的原因是试管外的水蒸气遇冷形成的。
【分析】水在温度低到零度以下时，会结成冰，水蒸气在遇冷后会形成小水滴。
35．一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。
时间 开始 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟
温度（℃） 78 73 69 65 61 57 54 51
（1）温度的变化有什么规律？
（2）水温的变化说明了什么？
【答案】（1）温度持续下降，下降速度先快后慢。
（2）杯中水的温度比室温高，水的热量在减少。
【知识点】温度计
【解析】【解答】1.实验数据表明，温度是越来越低的，但是降低的速度是先快后慢；2.水温的变化情况说明杯中水的温度比室温高，水的热量在减少。
【分析】比室温热的水温会逐渐降低，当降至和室温相同时，就不再下降了。
六、简答题
36．给小狗洗完澡，毛发湿湿的，你有哪些方法能够使小狗的毛发干得更快些呢？（写出3种）请说明其中任意一种方法的原理。
【答案】①用吹风机吹：加快空气流动和加热。②用干毛巾擦干：降低毛发的湿度。③太阳底下晒：温度升高能加快水的蒸发。
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】为使小狗的毛发干的更快，可以：用吹风机吹、用毛巾擦或者在太阳底下晒。
【分析】为了使毛发上的水分快速蒸发，我们可以用吹风机吹，加快空气的流动和加热；可以用干毛巾进行擦拭，降低毛发的湿度；也可以通过太阳的照射，使温度升高加快水分的蒸发。
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