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沪科版物理八年级上学期第一章第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 同步练习
一、单选题
1．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下．就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想 B．实验 C．观察 D．评估
【答案】A
【知识点】科学探索
【解析】【解答】 “一些同学认为它可能是铁制成的”仅仅局限于猜想与假设，所以B. C. D都不正确。
故答案为：A.
【分析】提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素.
2．（2016八·丹阳月考）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论
【答案】C
【知识点】物理学方法
【解析】【解答】有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；
“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节；
故选C．
【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
3．当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是（ ）
A．该科学家是否为这一领域的权威
B．该领域其他科学家的意见
C．该实验报告撰写的详细程度
D．他人能否重复其实验并得到相同的结果
【答案】D
【知识点】科学探索
【解析】【解答】正确的结论是经得住实践检验的．如何减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性：控制实验只有一个变量，设置对照实验，多次实验，重复实验，反复探索，不断改进探究方法，因此，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】实践是检验真理的唯一标准.
4．月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑，关于造成陨石坑大小不一的因素，下列猜测不合理的是（ ）
A．陨石的质量 B．陨石的撞击速度
C．被撞处的硬度 D．被撞处是否在阴影中
【答案】D
【知识点】科学探索
【解析】【解答】A、陨石的质量越大，在速度相同时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑就会越大，因此这一猜测合理；
B、陨石的撞击速度越大，在质量相同时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑会越大，因此这一猜测合理；
C、被撞处的硬度越大，越不容易形变，相反，被撞处的硬度越小，则越容易形变，所以被撞处的硬度会影响陨石坑的大小，因此这一猜想合理；
D、被撞处是否在阴影中不会造成力的作用效果的不同，故与之无关，因此这一猜测不合理，D符合题意。
故答案为：D
【分析】力可以使物体发生形变，而坑的大小体现了力的作用效果.
5．在“比较物质的硬度”时，一些同学认为“塑料的硬度比石蜡的硬度大”．在讨论过程中，有同学提出：“我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅”，这时，有位同学手拿铁钉分别在塑料和石蜡上各划一下．就“有同学提出：‘我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅’”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．分析与论证 B．进行实验与收集证据
C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验
【答案】D
【知识点】科学探索
【解析】【解答】根据叙述可知“有位同学手拿铁钉分别在塑料和石蜡上各划一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流的基本环节中应属计划与设计实验的环节。
故答案为：D.
【分析】提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素.
二、填空题
6．下列各种现象中，属于自然界中的物理现象的是 ，属于生活中的物理现象的是 ．(填序号)
【答案】(1)(2)(3)(4)；(5)(6)
【知识点】神奇的物理现象
【解析】【解答】(1)夕阳西下，属于自然界中的物理现象；(2)电闪雷鸣，属于自然界中的物理现象；(3)湖光山色，属于自然界中的物理现象；(4)火山喷发，属于自然界中的物理现象；(5)拉链的开启和闭合，属于生活中的物理现象；(6)被水“折”断了的筷子，是光从水中斜射入空气中时，光的传播方向发生了改变，属于生活中的物理现象。故属于自然界中的物理现象的是(1)(2)(3)(4) ；属于生活中的物理现象的是(5)(6)。
【分析】物理现象是指物质的形态、大小、结构、性质（如高度，速度、温度、电磁性质）等的改变而没有新物质生成的现象，是物理变化另一种说法.
7．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象．在自然科学中诞生的物理学就是要研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务．观察思考：
（1）属于力的现象的有 ；
（2）属于声的现象的有 ；
（3）属于光的现象的有 ．
【答案】（1）de
（2）bdf
（3）abcd
【知识点】神奇的物理现象
【解析】【解答】 (a)夕阳西下是光现象。(b)雷电，既有光的产生，又有声音的产生。(c)湖光山色，水面为平面镜，看到了山的倒影，是光的反射现象。(d)火山喷发时，固态的岩石在高温下熔化为液态的岩浆，克服重力从火山口喷出；刚喷出的岩浆随之凝固成固态的岩石，这是一种热现象。同时，会产生明亮的火焰和高能次声波。(e)弯弓射箭说明了力可以改变物体的形状。(f)演奏二胡是声现象。故(1)属于力的现象的有de；(2)属于声的现象的有bdf；(3)属于光的现象的有abcd．
【分析】普通物理学分为力热光电声五部分.
8．1530年波兰的科学家哥白尼提出 ，成了建立自然科学的体系的先驱．现代伟大的物理学家 提出了“相对论”，为科技的发展建立了新的时空体系．
【答案】日心说；爱因斯坦
【知识点】物理常识
【解析】【解答】解：哥白尼是著名的天文学家，自然科学的先驱．他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程；
爱因斯坦被誉为20世纪杰出的物理学家．他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异．
他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化并提出了著名的相对论．
故答案为：日心说；爱因斯坦．
【分析】牢记物理常识，解答即可.
9．大自然神奇无限，探索之路充满艰辛，科学探究其乐无穷．同学们在学习科学知识的同时，还应学习科学家的 和实事求是，勇于质疑，孜孜不倦，严谨认真以及善于 的科学精神．
【答案】尊重客观规律；观察
【知识点】科学探索
【解析】【解答】同学们在学习科学知识的同时，还应学习科学家的尊重客观规律和和实事求是，勇于质疑，孜孜不倦，严谨认真以及善于观察的科学精神。
故答案为：尊重客观规律；观察.
【分析】了解科学家们的科学探究精神即可轻松答题.
10．率先用望远镜观察天空，由此得到关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说的科学家是 ，伟大的物理学家 在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础．
【答案】伽利略；牛顿
【知识点】物理常识
【解析】【解答】伽利略最先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说；伟大的物理学家牛顿在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。
故答案为：伽利略；牛顿.
【分析】熟记一些物理常识，解答即可.
11．科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法．根据下图所示，填写出科学探究的主要环节．
⑴ ；
⑵猜想与假设；
⑶制定计划与设计实验；
⑷ ；
⑸分析与论证；
⑹评估；
⑺
【答案】提出问题；进行实验与收集证据；交流与合作
【知识点】科学探索
【解析】【解答】科学探究的起点是提出问题，接下来是对结论的猜想或假设，验证猜想或假设正确与否，需要进行实验，先设计准备，然后进行实验，收集数据，为总结规律做准备，实验完毕，对数据或现象进行分析处理，对实验过程进行评估，最后进行交流讨论。
【分析】结合科学探究的七个主要环节解答即可．
12．观察思考：
面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索．下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？
（1）如图1，他是著名的天文学家，自然科学的先驱．他用“日心说”否定了影响人类达千年之久的托勒密“地心说”，有力地推动了人类文明的进程．他是 ．
（2）如图2，他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的“日心说”．他是 ．
（3）如图3，他被人们誉为伟大的物理学家．他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系．他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律．他是 ．
（4）如图4，他被誉为20世纪杰出的物理学家．他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化．他是量子力学的主要奠基人之一，他发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异．他是 ．
【答案】（1）哥白尼
（2）伽利略
（3）牛顿
（4）爱因斯坦
【知识点】物理常识
【解析】【解答】爱因斯坦是20世纪杰出的物理学家和现代物理学奠基人，牛顿在前人的基础上，总结出力的三大定律，伽利略被称之为实验物理学的先驱，哥白尼建立了日心说。
【分析】牢记一些物理常识，解答即可.
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沪科版物理八年级上学期第一章第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 同步练习
一、单选题
1．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下．就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想 B．实验 C．观察 D．评估
2．（2016八·丹阳月考）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论
3．当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是（ ）
A．该科学家是否为这一领域的权威
B．该领域其他科学家的意见
C．该实验报告撰写的详细程度
D．他人能否重复其实验并得到相同的结果
4．月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑，关于造成陨石坑大小不一的因素，下列猜测不合理的是（ ）
A．陨石的质量 B．陨石的撞击速度
C．被撞处的硬度 D．被撞处是否在阴影中
5．在“比较物质的硬度”时，一些同学认为“塑料的硬度比石蜡的硬度大”．在讨论过程中，有同学提出：“我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅”，这时，有位同学手拿铁钉分别在塑料和石蜡上各划一下．就“有同学提出：‘我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅’”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．分析与论证 B．进行实验与收集证据
C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验
二、填空题
6．下列各种现象中，属于自然界中的物理现象的是 ，属于生活中的物理现象的是 ．(填序号)
7．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象．在自然科学中诞生的物理学就是要研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务．观察思考：
（1）属于力的现象的有 ；
（2）属于声的现象的有 ；
（3）属于光的现象的有 ．
8．1530年波兰的科学家哥白尼提出 ，成了建立自然科学的体系的先驱．现代伟大的物理学家 提出了“相对论”，为科技的发展建立了新的时空体系．
9．大自然神奇无限，探索之路充满艰辛，科学探究其乐无穷．同学们在学习科学知识的同时，还应学习科学家的 和实事求是，勇于质疑，孜孜不倦，严谨认真以及善于 的科学精神．
10．率先用望远镜观察天空，由此得到关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说的科学家是 ，伟大的物理学家 在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础．
11．科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法．根据下图所示，填写出科学探究的主要环节．
⑴ ；
⑵猜想与假设；
⑶制定计划与设计实验；
⑷ ；
⑸分析与论证；
⑹评估；
⑺
12．观察思考：
面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索．下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？
（1）如图1，他是著名的天文学家，自然科学的先驱．他用“日心说”否定了影响人类达千年之久的托勒密“地心说”，有力地推动了人类文明的进程．他是 ．
（2）如图2，他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的“日心说”．他是 ．
（3）如图3，他被人们誉为伟大的物理学家．他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系．他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律．他是 ．
（4）如图4，他被誉为20世纪杰出的物理学家．他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化．他是量子力学的主要奠基人之一，他发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异．他是 ．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探索
【解析】【解答】 “一些同学认为它可能是铁制成的”仅仅局限于猜想与假设，所以B. C. D都不正确。
故答案为：A.
【分析】提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素.
2．【答案】C
【知识点】物理学方法
【解析】【解答】有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；
“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节；
故选C．
【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
3．【答案】D
【知识点】科学探索
【解析】【解答】正确的结论是经得住实践检验的．如何减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性：控制实验只有一个变量，设置对照实验，多次实验，重复实验，反复探索，不断改进探究方法，因此，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】实践是检验真理的唯一标准.
4．【答案】D
【知识点】科学探索
【解析】【解答】A、陨石的质量越大，在速度相同时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑就会越大，因此这一猜测合理；
B、陨石的撞击速度越大，在质量相同时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑会越大，因此这一猜测合理；
C、被撞处的硬度越大，越不容易形变，相反，被撞处的硬度越小，则越容易形变，所以被撞处的硬度会影响陨石坑的大小，因此这一猜想合理；
D、被撞处是否在阴影中不会造成力的作用效果的不同，故与之无关，因此这一猜测不合理，D符合题意。
故答案为：D
【分析】力可以使物体发生形变，而坑的大小体现了力的作用效果.
5．【答案】D
【知识点】科学探索
【解析】【解答】根据叙述可知“有位同学手拿铁钉分别在塑料和石蜡上各划一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流的基本环节中应属计划与设计实验的环节。
故答案为：D.
【分析】提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素.
6．【答案】(1)(2)(3)(4)；(5)(6)
【知识点】神奇的物理现象
【解析】【解答】(1)夕阳西下，属于自然界中的物理现象；(2)电闪雷鸣，属于自然界中的物理现象；(3)湖光山色，属于自然界中的物理现象；(4)火山喷发，属于自然界中的物理现象；(5)拉链的开启和闭合，属于生活中的物理现象；(6)被水“折”断了的筷子，是光从水中斜射入空气中时，光的传播方向发生了改变，属于生活中的物理现象。故属于自然界中的物理现象的是(1)(2)(3)(4) ；属于生活中的物理现象的是(5)(6)。
【分析】物理现象是指物质的形态、大小、结构、性质（如高度，速度、温度、电磁性质）等的改变而没有新物质生成的现象，是物理变化另一种说法.
7．【答案】（1）de
（2）bdf
（3）abcd
【知识点】神奇的物理现象
【解析】【解答】 (a)夕阳西下是光现象。(b)雷电，既有光的产生，又有声音的产生。(c)湖光山色，水面为平面镜，看到了山的倒影，是光的反射现象。(d)火山喷发时，固态的岩石在高温下熔化为液态的岩浆，克服重力从火山口喷出；刚喷出的岩浆随之凝固成固态的岩石，这是一种热现象。同时，会产生明亮的火焰和高能次声波。(e)弯弓射箭说明了力可以改变物体的形状。(f)演奏二胡是声现象。故(1)属于力的现象的有de；(2)属于声的现象的有bdf；(3)属于光的现象的有abcd．
【分析】普通物理学分为力热光电声五部分.
8．【答案】日心说；爱因斯坦
【知识点】物理常识
【解析】【解答】解：哥白尼是著名的天文学家，自然科学的先驱．他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程；
爱因斯坦被誉为20世纪杰出的物理学家．他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异．
他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化并提出了著名的相对论．
故答案为：日心说；爱因斯坦．
【分析】牢记物理常识，解答即可.
9．【答案】尊重客观规律；观察
【知识点】科学探索
【解析】【解答】同学们在学习科学知识的同时，还应学习科学家的尊重客观规律和和实事求是，勇于质疑，孜孜不倦，严谨认真以及善于观察的科学精神。
故答案为：尊重客观规律；观察.
【分析】了解科学家们的科学探究精神即可轻松答题.
10．【答案】伽利略；牛顿
【知识点】物理常识
【解析】【解答】伽利略最先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说；伟大的物理学家牛顿在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。
故答案为：伽利略；牛顿.
【分析】熟记一些物理常识，解答即可.
11．【答案】提出问题；进行实验与收集证据；交流与合作
【知识点】科学探索
【解析】【解答】科学探究的起点是提出问题，接下来是对结论的猜想或假设，验证猜想或假设正确与否，需要进行实验，先设计准备，然后进行实验，收集数据，为总结规律做准备，实验完毕，对数据或现象进行分析处理，对实验过程进行评估，最后进行交流讨论。
【分析】结合科学探究的七个主要环节解答即可．
12．【答案】（1）哥白尼
（2）伽利略
（3）牛顿
（4）爱因斯坦
【知识点】物理常识
【解析】【解答】爱因斯坦是20世纪杰出的物理学家和现代物理学奠基人，牛顿在前人的基础上，总结出力的三大定律，伽利略被称之为实验物理学的先驱，哥白尼建立了日心说。
【分析】牢记一些物理常识，解答即可.
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