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2018-2019学年生物人教版七年级上册1.2.3生物圈是最大的生态系统 同步练习
一、单选题
1．（2017八下·朝阳期末）地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．生物圈 D．陆地生态系统
【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
故答案为：C．
【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
2．（2017八下·泉港期中）以下生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A．森林 B．草原 C．池塘 D．农田
【答案】A
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 但由于生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；森林生态系统生物种类多，食物结构复杂，所以森林生态系统的自动调节能力最大．
故选：A．
【分析】此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．
3．（2018六上·南山期末）生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】解：由分析可知；
A、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A不符合题意。
B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B符合题意。
C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C不符合题意。
D、生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D不符合题意。
故答案为：B．
【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。
（1）根据所处的环境不同，生态系统可分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统都属于陆地生态系统，海洋生态系统、淡水属于水域生态系统。
（2）、根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出。自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如：森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了。
4．我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部
C．岩石圈的表面 D．岩石圈的底部
【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故岩石圈的底部不在生物圈范围内．
故答案为：D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
5．（2018七上·淮阳期末）保护生物圈，人人有责．下列人类活动：①绿化荒山，植树种草②要致富，砍大树③若要吃得好，就吃蛙蛇鸟④见毒蛇就打死它⑤退耕还林⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”，其中有益于保护生物圈的是（ ）
A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．①③⑥ D．①④⑥
【答案】B
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】①绿化荒山，植树造林，防风固沙，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧，有益于改善生态环境，建造一个鸟语花香的生态家园；
②树木能够调节气候，改善生态环境，大量砍伐树木，只能破坏环境； 因此，要致富，砍大树，是错误的做法；
③蛙蛇鸟是野生动物，动物是人类的朋友，根据野生动物保护法，我们应该保护这些动物，维护生态环境的稳定，而不能吃它们；
④毒蛇也是一个物种，我们要保护生物多样性，不能见毒蛇就打死它；
⑤退耕还林还草是改善环境的最佳做法．
⑥一次性筷子的使用，要耗费大量的木材，不利于生态环境的保护；
故选：B
【分析】保护环境，人人有责；从小事做起，做一名环保小卫士．
6．青山绿水就是金山银山，说明在生态环境中起重要作用的是（）
A．水 B．山 C．森林 D．土
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】森林能涵养水源、保持水土，有利于生物的生存生长。故“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中其重要作用的是森林。
故答案为：C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环.
7．目前摩拜单车已成为很多城市的一道亮丽风景线。从保护环境的角度出发，下列不属于该项举措的意义是（ ）
A．减少温室气体的排放 B．减少对能源的消耗
C．减少对环境的污染 D．减少市民出行的费用
【答案】D
【知识点】环境污染及其控制
【解析】【解答】环境保护的措施有很多，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳生活减少了温室气体的排放，有效地防止了温室效应，节约了消耗的能源、可以减少对环境的污染，开发新能源，代替传统能源，减少了污染，减少了煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，即是低碳环保的，而减少市民出行的费用与该措施无关。
故答案为：D
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．
8．我国每年都要消耗大量木材用于制作教材。当前，在农村义务教育阶段免费使用教材的基础上，政府又推行了部分教材循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（ ）
A．有利于卫生防疫 B．为造纸厂创造经济效益
C．为了控制人口数量 D．节约木材，保护森林
【答案】D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”。森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。
故答案为：D
【分析】保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡．
9．6月5日是“世界环境日”，2017年世界环境日的主题是“人人参与，创建绿色家园”。目前很多城市都推行公共自行车政策，大大减少了机动车的使用，此举既便利了公众也可以减少 （ ）
A．大气污染 B．水污染
C．土壤污染 D．固体废弃物污染
【答案】A
【知识点】环境污染及其控制
【解析】【解答】人们认识到了污染的严重性，提高了保护环境意识，如目前很多城市都推行公共自行车政策，大大减少了机动车的使用，减少了汽车尾气的排放，因此，此举既便利了公众也可以减少大气污染。
故答案为：A
【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。汽车尾气中的大气污染物有：一氧化碳和一氧化氮；一氧化碳在排气管内在有催化剂的条件下生成二氧化碳；减少汽车污染的途径有：少开私家车、用新能源汽车代替等.
10．（2018七下·肥城期末）某市为了发展经济，大力引进外来企业.随着外来人口的增加和工业的发展，当地的污水排放量显著增加.据测定：该地的声响日平均为90分贝，2017年连续三个月降雨的pH值为3.6-4.6，河水的含氧量为2mg/L，水生动物大量死亡，严重影响了人们的健康和生活. 下列有关分析或观点，正确的是
①该地受到的污染有大气污染/水污染和噪声污染 ②该地所降雨水很可能是酸雨③控制酸雨的根本措施是减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 ④水污染治理应坚持预防为主、防治结合，综合治理的原则 ⑤人类活动对环境造成的破坏是无法修复的 ⑥环境污染问题都是由于人口增长过快造成的（ ）
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥
【答案】A
【知识点】环境污染及其控制
【解析】【解答】人类活动对环境的污染越来越严重，材料可知该地的声响日平均为90分贝，2017年连续三个月降雨的pH值为3.6-4.6，河水的含氧量为2mg/L，水生动物大量死亡，严重影响了人们的健康和生活，说明①该地受到的污染有大气污染、水污染和噪声污染；②该地所降雨水可能为酸雨；③控制酸雨的根本措施是减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放；④水污染治理应坚持预防为主、防治结合，综合治理的原则，正确。但是⑤人类活动对环境造成的破坏是可以修复的，采取多种措施，加强对环境的保护，⑥环境污染问题既有人口增长过快造成的，更重要的是人类的活动对环境迼成的污染，如工矿企业的快速发展，围湖造田，破坏植被等。材料分析正确的观点有①②③④。
故答案为：A
【分析】全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染等．让学生走进生活，关注生活，爱护大自然．
11．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈．下列有关生物圈的说法正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
D．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内
【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，A符合题意；
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B不符合题意；
C、生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，C不符合题意；
D、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层在生物圈内。但是绝大多数生物的生活范围比较集中，大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物圈的范围：
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
12．下列环境中不属于生物圈范围的是（ ）
A．海沟中 B．大气圈的上部
C．岩石圈的表面 D．水面下150米内的水层
【答案】B
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈的范围，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处；岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”；水圈由全部的海洋和江河湖泊所组成。分布在地球表面，水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于水面以下150米以内。
故答案为：B
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
二、多选题
13．“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境．下列各项中属于低碳生活方式的是（ ）
A．尽量使用一次性筷子和餐盒
B．农田秸秆焚烧处理
C．少开空调
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
【答案】C,D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等；尽量减少使用一次性筷子和餐盒，可以保护树木。农田秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳、浓烟，不符合低碳生活的理念。故CD符合题意。
故答案为：CD
【分析】环境保护与我们生产、生活密切相关，保护环境从小事做起.
14．下列关于多种多样生态系统的叙述中，不正确的是（ ）
A．有“绿色水库”之称的生态系统是农田生态系统
B．草原生态系统一般分布在干旱地区，水是影响生物分布的非生物因素
C．湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”
D．城市生态系统中人类起重要的支配作用，不容易产生环境问题
【答案】A,D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统，A符合题意；
B、草原生态系统一般分布在干旱地区，水是影响生物分布的非生物因素，B不符合题意；
C、湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意；
D、城市生态系统也有生产者、消费者、分解者以及非生物部分等组成．但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，而分解者的比例偏低，因此需要建设垃圾废水处理厂，所以在城市生态系统中人类起重要支配作用，但会破坏环境，D符合题意。
故答案为：AD
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.
15．某生物兴趣小组欲探究酸雨对麦苗生长的影响，他们设计了如下实验方案：配制三种不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三种酸雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗，每组麦苗20株，观察并记录麦苗生长的差别。要达到实验的探究目的，上述实验需要修改的是（ ）
A．盛放溶液所用的容器大小应一样
B．每组所观察的麦苗总数应该用2株
C．应该设置浇灌清水的空白对照组
D．观察每组麦苗生长的同学人数应相同
【答案】B,D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】A、由于实验探究酸雨对麦苗的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，其它条件应相同，盛放溶液所用的容器大小应一样，A不符合题意；
B、每组所观察的麦苗总数应该用2株，2株具有偶然性，实验误差较大，因此要用多用几株如20株，B符合题意；
C、对照实验，要有对照组，因此应该设置浇灌清水的空白对照组，C不符合题意；
D、观察每组麦苗生长的同学人数不必要相同，D符合题意。
故答案为：BD
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
三、连线题
16．请用直线将不同的环境在生物圈中的层次连接起来
一望无际的草原 A、大气圈
一行白鹭上青天 B、岩石圈
绚丽的海底世界 C、水圈
【答案】B；A；C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物及其生物环境的统称，包括大气圈的下层、岩石圈的表层、水圈的大部。一望无际的草原在陆地上，位于岩石圈；一行白鹭上青天，所体现的环境位于大气圈；绚丽的海底世界，所体现的环境位于水圈。因此，连线情况是：A.望无际的草原—②岩石圈，B.行白鹭上青天—①大气圈，C.绚丽的海底世界—③水圈。
【分析】生物圈的范围：
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
四、综合题
17．风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：
（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于 生态系统。
（2）大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是 (从阳光、温度和盐度中三选一)。
（3）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够 环境。
（4）大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的 能力是有限的。
【答案】（1）海洋
（2）阳光
（3）适应
（4）自我调节
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】（1）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型。“从生态系统的类型看”，大洲岛周围的海域是海水和海洋生物组成的生态系统，因此属于海洋生态系统。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。“金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸”，因此“根据金丝燕的结构特征”，它在分类上属于脊椎动物中的鸟类。
（3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻”，影响藻类的这种分布的主要因素是阳光（从阳光、温度和盐度中三选一）。
（4）环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境。“退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现”，这说明生物能够适应环境。
（5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。金丝燕的灭绝导致食物种类减少，因此将会对生物种类多样性造成影响。
（6）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。“大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复”，这说明生态系统的自动调节能力是有限的。
【分析】生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型．环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
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2018-2019学年生物人教版七年级上册1.2.3生物圈是最大的生态系统 同步练习
一、单选题
1．（2017八下·朝阳期末）地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．生物圈 D．陆地生态系统
2．（2017八下·泉港期中）以下生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A．森林 B．草原 C．池塘 D．农田
3．（2018六上·南山期末）生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
4．我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部
C．岩石圈的表面 D．岩石圈的底部
5．（2018七上·淮阳期末）保护生物圈，人人有责．下列人类活动：①绿化荒山，植树种草②要致富，砍大树③若要吃得好，就吃蛙蛇鸟④见毒蛇就打死它⑤退耕还林⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”，其中有益于保护生物圈的是（ ）
A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．①③⑥ D．①④⑥
6．青山绿水就是金山银山，说明在生态环境中起重要作用的是（）
A．水 B．山 C．森林 D．土
7．目前摩拜单车已成为很多城市的一道亮丽风景线。从保护环境的角度出发，下列不属于该项举措的意义是（ ）
A．减少温室气体的排放 B．减少对能源的消耗
C．减少对环境的污染 D．减少市民出行的费用
8．我国每年都要消耗大量木材用于制作教材。当前，在农村义务教育阶段免费使用教材的基础上，政府又推行了部分教材循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（ ）
A．有利于卫生防疫 B．为造纸厂创造经济效益
C．为了控制人口数量 D．节约木材，保护森林
9．6月5日是“世界环境日”，2017年世界环境日的主题是“人人参与，创建绿色家园”。目前很多城市都推行公共自行车政策，大大减少了机动车的使用，此举既便利了公众也可以减少 （ ）
A．大气污染 B．水污染
C．土壤污染 D．固体废弃物污染
10．（2018七下·肥城期末）某市为了发展经济，大力引进外来企业.随着外来人口的增加和工业的发展，当地的污水排放量显著增加.据测定：该地的声响日平均为90分贝，2017年连续三个月降雨的pH值为3.6-4.6，河水的含氧量为2mg/L，水生动物大量死亡，严重影响了人们的健康和生活. 下列有关分析或观点，正确的是
①该地受到的污染有大气污染/水污染和噪声污染 ②该地所降雨水很可能是酸雨③控制酸雨的根本措施是减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 ④水污染治理应坚持预防为主、防治结合，综合治理的原则 ⑤人类活动对环境造成的破坏是无法修复的 ⑥环境污染问题都是由于人口增长过快造成的（ ）
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥
11．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈．下列有关生物圈的说法正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
D．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内
12．下列环境中不属于生物圈范围的是（ ）
A．海沟中 B．大气圈的上部
C．岩石圈的表面 D．水面下150米内的水层
二、多选题
13．“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境．下列各项中属于低碳生活方式的是（ ）
A．尽量使用一次性筷子和餐盒
B．农田秸秆焚烧处理
C．少开空调
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
14．下列关于多种多样生态系统的叙述中，不正确的是（ ）
A．有“绿色水库”之称的生态系统是农田生态系统
B．草原生态系统一般分布在干旱地区，水是影响生物分布的非生物因素
C．湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”
D．城市生态系统中人类起重要的支配作用，不容易产生环境问题
15．某生物兴趣小组欲探究酸雨对麦苗生长的影响，他们设计了如下实验方案：配制三种不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三种酸雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗，每组麦苗20株，观察并记录麦苗生长的差别。要达到实验的探究目的，上述实验需要修改的是（ ）
A．盛放溶液所用的容器大小应一样
B．每组所观察的麦苗总数应该用2株
C．应该设置浇灌清水的空白对照组
D．观察每组麦苗生长的同学人数应相同
三、连线题
16．请用直线将不同的环境在生物圈中的层次连接起来
一望无际的草原 A、大气圈
一行白鹭上青天 B、岩石圈
绚丽的海底世界 C、水圈
四、综合题
17．风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：
（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于 生态系统。
（2）大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是 (从阳光、温度和盐度中三选一)。
（3）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够 环境。
（4）大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的 能力是有限的。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
故答案为：C．
【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
2．【答案】A
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 但由于生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；森林生态系统生物种类多，食物结构复杂，所以森林生态系统的自动调节能力最大．
故选：A．
【分析】此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．
3．【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】解：由分析可知；
A、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A不符合题意。
B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B符合题意。
C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C不符合题意。
D、生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D不符合题意。
故答案为：B．
【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。
（1）根据所处的环境不同，生态系统可分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统都属于陆地生态系统，海洋生态系统、淡水属于水域生态系统。
（2）、根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出。自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如：森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了。
4．【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故岩石圈的底部不在生物圈范围内．
故答案为：D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
5．【答案】B
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】①绿化荒山，植树造林，防风固沙，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧，有益于改善生态环境，建造一个鸟语花香的生态家园；
②树木能够调节气候，改善生态环境，大量砍伐树木，只能破坏环境； 因此，要致富，砍大树，是错误的做法；
③蛙蛇鸟是野生动物，动物是人类的朋友，根据野生动物保护法，我们应该保护这些动物，维护生态环境的稳定，而不能吃它们；
④毒蛇也是一个物种，我们要保护生物多样性，不能见毒蛇就打死它；
⑤退耕还林还草是改善环境的最佳做法．
⑥一次性筷子的使用，要耗费大量的木材，不利于生态环境的保护；
故选：B
【分析】保护环境，人人有责；从小事做起，做一名环保小卫士．
6．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】森林能涵养水源、保持水土，有利于生物的生存生长。故“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中其重要作用的是森林。
故答案为：C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环.
7．【答案】D
【知识点】环境污染及其控制
【解析】【解答】环境保护的措施有很多，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳生活减少了温室气体的排放，有效地防止了温室效应，节约了消耗的能源、可以减少对环境的污染，开发新能源，代替传统能源，减少了污染，减少了煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，即是低碳环保的，而减少市民出行的费用与该措施无关。
故答案为：D
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．
8．【答案】D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”。森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。
故答案为：D
【分析】保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡．
9．【答案】A
【知识点】环境污染及其控制
【解析】【解答】人们认识到了污染的严重性，提高了保护环境意识，如目前很多城市都推行公共自行车政策，大大减少了机动车的使用，减少了汽车尾气的排放，因此，此举既便利了公众也可以减少大气污染。
故答案为：A
【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。汽车尾气中的大气污染物有：一氧化碳和一氧化氮；一氧化碳在排气管内在有催化剂的条件下生成二氧化碳；减少汽车污染的途径有：少开私家车、用新能源汽车代替等.
10．【答案】A
【知识点】环境污染及其控制
【解析】【解答】人类活动对环境的污染越来越严重，材料可知该地的声响日平均为90分贝，2017年连续三个月降雨的pH值为3.6-4.6，河水的含氧量为2mg/L，水生动物大量死亡，严重影响了人们的健康和生活，说明①该地受到的污染有大气污染、水污染和噪声污染；②该地所降雨水可能为酸雨；③控制酸雨的根本措施是减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放；④水污染治理应坚持预防为主、防治结合，综合治理的原则，正确。但是⑤人类活动对环境造成的破坏是可以修复的，采取多种措施，加强对环境的保护，⑥环境污染问题既有人口增长过快造成的，更重要的是人类的活动对环境迼成的污染，如工矿企业的快速发展，围湖造田，破坏植被等。材料分析正确的观点有①②③④。
故答案为：A
【分析】全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染等．让学生走进生活，关注生活，爱护大自然．
11．【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，A符合题意；
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B不符合题意；
C、生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，C不符合题意；
D、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层在生物圈内。但是绝大多数生物的生活范围比较集中，大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物圈的范围：
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
12．【答案】B
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈的范围，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处；岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”；水圈由全部的海洋和江河湖泊所组成。分布在地球表面，水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于水面以下150米以内。
故答案为：B
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
13．【答案】C,D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等；尽量减少使用一次性筷子和餐盒，可以保护树木。农田秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳、浓烟，不符合低碳生活的理念。故CD符合题意。
故答案为：CD
【分析】环境保护与我们生产、生活密切相关，保护环境从小事做起.
14．【答案】A,D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统，A符合题意；
B、草原生态系统一般分布在干旱地区，水是影响生物分布的非生物因素，B不符合题意；
C、湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意；
D、城市生态系统也有生产者、消费者、分解者以及非生物部分等组成．但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，而分解者的比例偏低，因此需要建设垃圾废水处理厂，所以在城市生态系统中人类起重要支配作用，但会破坏环境，D符合题意。
故答案为：AD
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.
15．【答案】B,D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】A、由于实验探究酸雨对麦苗的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，其它条件应相同，盛放溶液所用的容器大小应一样，A不符合题意；
B、每组所观察的麦苗总数应该用2株，2株具有偶然性，实验误差较大，因此要用多用几株如20株，B符合题意；
C、对照实验，要有对照组，因此应该设置浇灌清水的空白对照组，C不符合题意；
D、观察每组麦苗生长的同学人数不必要相同，D符合题意。
故答案为：BD
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
16．【答案】B；A；C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物及其生物环境的统称，包括大气圈的下层、岩石圈的表层、水圈的大部。一望无际的草原在陆地上，位于岩石圈；一行白鹭上青天，所体现的环境位于大气圈；绚丽的海底世界，所体现的环境位于水圈。因此，连线情况是：A.望无际的草原—②岩石圈，B.行白鹭上青天—①大气圈，C.绚丽的海底世界—③水圈。
【分析】生物圈的范围：
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
17．【答案】（1）海洋
（2）阳光
（3）适应
（4）自我调节
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】（1）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型。“从生态系统的类型看”，大洲岛周围的海域是海水和海洋生物组成的生态系统，因此属于海洋生态系统。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。“金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸”，因此“根据金丝燕的结构特征”，它在分类上属于脊椎动物中的鸟类。
（3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻”，影响藻类的这种分布的主要因素是阳光（从阳光、温度和盐度中三选一）。
（4）环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境。“退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现”，这说明生物能够适应环境。
（5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。金丝燕的灭绝导致食物种类减少，因此将会对生物种类多样性造成影响。
（6）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。“大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复”，这说明生态系统的自动调节能力是有限的。
【分析】生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型．环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
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