12.纪念白求恩 一课一练（有答案）

12. 纪念白求恩 部编版语文 七年级上册
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．派遣（qiǎn） 热忱（chén） 纯粹（cuì）
B．担子（dàn） 狭隘（yì） 拈轻怕重（niān）
C．殉职（xùn） 教训（xùn） 延安（yán）
D．殖民（zhí） 鄙薄（bǐ） 见异思迁（qiān）
2．下列各语句中无错别字的一项是（ ）
A．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热枕。
B．这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯萃的共产党员。
C．晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
D．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
3．文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好 下列分析最恰当的一项是(　 　)
A．好。这样可以使行文简洁、明了。
B．好。因为称呼只不过是人的代号,只要大家明白就行。
C．不好。同一种称呼会使行文显得呆板。
D．不好。因为课文从不同角度介绍了白求恩,所以用词自然要讲究变化。
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。
B．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C．议论文的三要素是论点、论证、结论。
D．《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问）
B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）
C．希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）
D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）
6．下列有关各句的分析错误的一项是(　 　)
A．一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神 这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B．没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C．对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D．这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
二、填空题
7．根据下列各句的意思，写出相应的词语。
（1）形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。( )
（2）本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。( )
（3）（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。( )
（4）看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。( )
8．请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。( )
（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。( )
（3）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。( )
9．根据语境，在下面语段中的括号内填上正确的标点符号。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来（ ）要和日本的（ ）英国的（ ）美国的（ ）德国的（ ）意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来才能打倒帝国主义解放我们的民族和人民解放世界的民族和人民（ ）
10．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念 （国籍）医生白求恩而写的一篇 （体裁）文，文章主要采用了 和 的写法，高度赞扬了白求恩的 精神。
三、语言表达
11．根据语境，仿照画线句子，再写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。
12．综合性学习。
白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。某班同学们准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报，请你参与并完成以下任务。
(1)【设置栏目】请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。
[示例]栏目名称：不朽的形象
栏目内容简介：介绍白求恩大夫感人至深的故事。
栏目名称：
栏目内容简介：
(2)【安排内容】本期板报安排了以下有关白求恩同志的内容，你认为还可适当补充哪些内容请写下来。
①生平事迹简介
②感人情景再现
③
④
(3)【拟写对联】请你根据白求恩的事迹，为本期板报拟写一副对联。
【答案】
四、现代文阅读
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
13．对以上文段内容归纳最全面恰当的一项是（ ）
A．前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C．赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神。
D．他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
14．对选文理解错误的一项是（ ）
A．选文运用夹叙夹议的写法，从正面介绍了白求恩对工作对人民的表现。
B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩。
C．选文运用了带有贬义色彩的四字词语来刻画不少的人对工作对同志的态度。
D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。
15．选段最后三句用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，对此下列解说不正确的一项是（ ）
A．从共产党员的角度称其为“同志”。
B．从病人和医务工作者的角度称其为“医生”。
C．转述从前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
D．换用不同的称呼，表明白求恩的多重身份。
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．B
5．B
6．A
7． 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁
8． （1）设问 （2）排比 （3）对比
9．，、、、、。
10． 加拿大 议论 夹叙夹议 对比 国际主义
11． 贫困虽然是人人不愿过的生活 但有时却能成为人们奋斗的动力 痛苦虽然是人人不愿经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格
12． （1）(示例)永远的丰碑 (示例)介绍白求恩大夫无私无畏的精神 （2）(示例)高尚精神传承 赞美诗文选粹 （3）(示例一)救死扶伤医术精湛__以身殉职品德高尚 (示例二)精益求精医德高尚尽白衣之职流芳千古 毫不利己专门利人倾同志之情永垂不朽
13．C 14．A 15．D