6《秋天的雨》第二课时 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
秋天的雨
第 二 课时
6
三年级上册第二单元
目 录
01
02
03
课堂导入
整体感知
深入探究
04
05
06
结构主旨
课堂小结
布置作业
这是什么季节的景色？
课 堂 导 入
秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨也来点缀这个多彩的季节，它不像春雨的缠缠绵绵，不像夏雨的急促暴躁，同学们，想不想看看秋天的雨是什么样子的？
课 堂 导 入
整体感知
秋天的雨给你留下了怎样的印象？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨藏着好闻的味道。
秋天的雨，吹起了金色小喇叭。
比喻
拟人
本文的总起句
深 入 探 究
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
（以秋天的雨为引子，“把秋天的大门打开了。”）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
这句话在文中有什么作用？
中心句
（五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽）
秋天的雨有一盒怎样的颜料呢？
新 知 探 究
五彩缤纷
新 知 探 究
　　 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
深 入探 究
（比喻）
　　 它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
深 入 探 究
（比喻）
　 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
深 入 探 究
（比喻）
橙红色是
给果树的，橘
子、柿子你挤
我碰，争着要
人们去摘呢！
深 入 探 究
（拟人）
　 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
深 入 探 究
（拟人）
照样子说一说
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻）
它把___色给了______, __ __像___ __,
____________,__________________。
深 入 探 究
大阅读展示 我最棒！
秋天的雨，有一个五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把吧小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了料枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的.。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头。
有感情地朗读本自然段，本段的结构方式是什么呢？
总
分
深 入 探 究
秋天的雨五彩缤纷（ ），黄色的银杏树，红红的枫叶，金色的田野，橙红色的果树......真漂亮！那么秋天的雨又有什么味道呢 请同学们找找哪个自然段？
新 知 探 究
视觉
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
分
总
同学们这段话的结构方式是什么呢？
深 入 探 究
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
深 入 探 究
　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。
深 入 探 究
小朋友的脚，常被那香味勾住。
一个“勾住” 形象地写出小朋友对水果气味的迷恋，侧面突出了水果气味的香甜。
深 入 探 究
秋天的雨藏着好问的味道，香香的梨，甜甜的菠萝……小朋友的脚常常被香味勾住（ ），真好闻！秋天的雨还会吹什么呢？
深 入 探 究
嗅觉
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。
这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。 “金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。
深 入 探 究
小松鼠找来松果当粮食。
小挖洞青蛙在加紧。
深 入 探 究
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
写出松柏、杨树、柳树等植物怎样准备过冬的。
深 入 探 究
思考：这些动植物是怎样过冬的？用上拟人的手法说一说。
课 堂 练 习
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这是本文的总结句。“丰收” “欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
秋雨不仅会吹喇叭（听觉），还会唱歌呢！
深 入 探 究
总起
课 文 主 旨
分述
秋天的雨是一把钥匙
总结
颜色：五彩缤纷（视觉）
味道：好闻（嗅觉）
小喇叭：动植物过冬（听觉）
丰收 快乐
秋 天 的 雨
喜 秋 赞 秋
通过本节课，你收获了什么呢？
课 堂 小 结
1.《秋天的雨》从颜色（视觉，味道（嗅觉），小喇叭（听觉）三方面介绍秋雨缤纷的色彩，丰收的景象和动植物过冬的。
2.全文结构方式为总分总（首尾呼应），抒发了作者喜秋，赞秋的情感。
一段 话 作 业 ：
作 业 设 计
（1）收集描写秋天的词语。
（2）把秋天的景物画下来。
（3）和爸爸妈妈一起去秋游，把看到的 景色写成一段话。
谢 谢 指导
结 束 语