登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙教版科学七年级下学期3.6 摩擦力 同步测试（2）
一、选择题
1．在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．轮滑鞋带有滚轮
B．水泥路面上划出一道横线
C．重型卡车安装多个轮胎
D．行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦力大小的因素有：一、表面粗糙程度；二、压力大小；三、摩擦方式；
（2）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动。
【解答】A、轮滑鞋带有滚轮，是滚动代替滑动减小摩擦，A错误；
B、水泥路面上划出一道横线，使水泥路面变的粗糙，可增大摩擦，B正确；
C、重型卡车安装多个轮胎，主要考虑到接触面增大，使压强减小，C错误；
D、行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道，使物体分离减小摩擦，D错误。
故选B
2．浴室中为了防止地面沾水而使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（ ）
A．浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下放一条毛巾
D．穿上平底的塑料拖鞋
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】浴室地面沾水打滑跌倒是因为摩擦力小，为了防止跌倒需要增大摩擦。
A、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖，使地砖表面变得粗糙，可增大摩擦防止跌倒，措施正确，A错误；
B、人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹，使鞋底变的粗糙，可增大摩擦防止跌倒，措施正确，B错误；
C、脚底下放一条毛巾，毛巾可使接触面变的粗糙，增大摩擦防止跌倒，措施正确，C错误；
D、穿上平底的塑料拖鞋，底部光滑沾水后摩擦更小，容易跌倒，措施错误，D正确。
故选D
3．下列属于有害摩擦的是（ ）
A．自行车车闸皮与轮罔之间的摩擦
B．火箭升空时火箭与空气的摩擦
C．圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦
D．手拿物体时手与物体之间的摩擦
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】在某个物理过程中，需要摩擦力，那么这个摩擦力就是有益的。在某个过程中，摩擦力是不需要的，那么自然就是有害的摩擦力。
【解答】A、自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦，刹车时有摩擦可以使自行车快速停下来，是有益摩擦，A错误；
B、火箭升空时火箭与空气的摩擦，火箭与空气的摩擦是阻力，且会烧蚀火箭表面，是有害摩擦，B正确；
C、圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦，笔珠与纸面之间存在摩擦可以进行写字，没有摩擦无法写字，所以这是有益摩擦，C错误；
D、手拿物体时手与物体之间的摩擦，手与物体之间的摩擦使物体不掉落，所以这摩擦是需要的是有益摩擦，D错误。
故选B
4．某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是（ ）
A．连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管门用水润湿，水起润滑作用
B．要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之间垫一层毛巾，是为了减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面的摩擦力小
D．铅笔芯粉加入到生锈的锁中，起润滑作用
【答案】B
【知识点】力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）用水润湿后能减小摩擦，有利于将胶皮管套在玻璃管上；
（2）使接触面变得粗糙可增大摩擦；
（3）湿的地面有润滑作用，使地面变的光滑减小了车与地面的摩擦，刹车后滑行距离较长；
（4）铅笔芯粉主要是碳小颗粒，能使滑动变为滚动减小摩擦。
【解答】A、连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管门用水润湿，水起润滑作用，水是较好的润滑剂，说法正确，A错误；
B、要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之间垫一层毛巾，是为了减小摩擦，垫毛巾后，接触面变的粗糙，可以增大摩擦，说法错误，B正确；
C、雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面的摩擦力小，地面有水后摩擦力减小，刹车后不易停下，降低速度更安全，说法正确，C错误；
D、铅笔芯粉加入到生锈的锁中，起润滑作用，铅笔芯粉是一些小颗粒，可发生滚动摩擦，说法正确，D错误。
故选B
5．很多动物是“科学应用高手”，它们为了适应生存环境，进化出具一定科学规律的身体部位，下列从科学的角度给出的认识不正确的是（ ）
A．壁虎趾上有吸盘，可以增大摩擦
B．泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦
C．斑马身上长满花纹，可以增大摩擦
D．蚯蚓腹部长有刚毛，可以增大摩擦
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】A、壁虎趾上有吸盘，可以增大摩擦，增大压力增大摩擦，认识正确，A错误；
B、泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦，使表面变的光滑减小摩擦，认识正确，B错误；
C、斑马身上长满花纹，可以增大摩擦，班马身上的花纹与改变摩擦没有关系，这是这类生物的一个明显特征，认识不正确，C正确；
D、蚯蚓腹部长有刚毛，可以增大摩擦，使表面变的粗糙增大摩擦，认识正确，D错误。
故选C
6．为了探究滑动摩擦力，小超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这个实验的分析正确的是（ ）
A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小
B．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【分析】（1）力能使物体发生形变，物体形变越大受到的力越大；
（2）匀速运动的物体受到平衡力的作用；
（3）摩擦力是相互接触的物体之间产生相对运动时产生的力，力的施力物体和受力物体是接触的两个物体；
（4）刷毛弯曲的方向是摩擦力作用下发生的弯曲，据此可判断出摩擦力的方向。
【解答】A、刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小，弯曲越厉害，形变越大受到的力越大，A错误；
B、手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡，牙刷受到手的拉力和摩擦力的作用下，牙刷做匀速运动，所以牙刷受到的两个是平衡力，分析错误，B错误；
C、牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上，在摩擦力作用下刷毛弯曲，说明牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上，分析正确，C正确；
D、从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右，在摩擦力作用下刷毛向左侧弯曲，说明摩擦力向左，分析错误，D错误。
故选C
7．近年来，一些运营者将车辆加长加高、增大载重量，致使有些交通拥挤的路段不堪重负，伤痕累累。交通部门及时出台限制非法加长、加高车辆的交通规则，这主要是考虑到下列中的（ ）
A．超载费油，浪费能源
B．超载速度慢，时间就是金钱
C．超载对路面的压力大，摩擦力大，损坏路面
D．超载，司机控制方向盘费力
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。表面越粗糙，压力越大受到的摩擦力越大；
（2）加长加高，增大载重量后，主要从压力的变化影响摩擦力的大小。
【解答】由题意可知，非法加长，加高车辆后运营者可增大车的载重量，车超载后对路面的压力增大，路面与车之间的摩擦增大，易损坏路面，C选项正确。
故选C
8．小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验。他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。
（1）“魔力转椅”是采用 的方法减小摩擦力的。
（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了 原理。
【答案】（1）滚动代替滑动
（2）力的作用是相互的（或力是改变物体运动状态的原因）
【知识点】力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
（2）力的作用是相互的，当甲给乙一个力，乙同时给甲一个力。力能改变物体的运动状态，由物体运动状态的变化可以说明物体受到了力的作用。
【解答】（1）在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。装上滚动轴承和钢珠后，滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力减小；
（2）扇子给空气一个力，空气给扇子一个力，反映了力的作用是相互的。空气给扇子一个力后，转椅转动起来，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：（1）滚动代替滑动；（2）力的作用是相互的（或力是改变物体运动状态的原因）
9．某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节日要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题：
（1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？
（2）请你想出一种较好的方法来移动毛地毯？（不借助器械，可用文字或示意图说明）
【答案】（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大
（2）把毛地毯卷成筒状滚过去
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。接触面越粗糙摩擦力越大，压力越大摩擦力越大；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力。所以很难被拉动的主要原因是：毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大；
（2）要想轻松移动毛地毯就要减小地毯与地面之间的摩擦，这里可用变滑动为滚动的方法来减小摩擦，具体方法为：把毛地毯卷成筒状滚过去。
故答案为：（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大；（2）把毛地毯卷成筒状滚过去
10．奥运会上，体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹上一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的日的是（ ）
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B．两者都是增大摩擦
C．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
D．两者都是减小摩擦
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】体操运动员上单杠前抹上镁粉可使接触面变得粗糙，增大摩擦；而在做回环动作时，手握杠不能太紧是减小压力来减小摩擦，A选项正确。
故选A
11．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。相同情况下，滑动改成滚动摩擦可以减小摩擦。
（2）木块在水平面上受到拉力和摩擦力作用时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力相等。
【解答】在图示的三次实验中三个物体都做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力相等，F1与F2是滑动摩擦力，F3是滚动摩擦力，所以F3摩擦力最小。因为滑动摩擦力的大小只与压力大小和表面粗糙程度有关，前两次实验中的压力与表面粗糙程度相同，所以受到的摩擦力相同，F1=F2。综上可知三者的关系为F1=F2>F3，A选项正确。
故选A
12．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：
A.轮胎上刻有花纹；
B．车轮做成圆形；
C．塑料套紧套在车把上；
D．在转动部分添加润滑油；
F．脚踏板凹凸不平；
F．刹车时用力捏闸；
G．车轴处装有滚珠；
H．车的把手上有凹槽。
请回答问题：
（1）上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 （填字母，下同）；通过增大压力而增大摩擦的是 ；通过变滑动摩擦为滚动摩擦而减小摩擦的是 ；通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是 。
（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受到地面摩擦力的方向朝 （填“前”或“后”）。
（3）请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况？写出两个合理的场景。
①
②
【答案】（1）AEH；CF；BG；D
（2）前
（3）手握不住车把；车轮打滑不前进
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
（2）摩擦力的运动方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反，根据车后轮与地面间的运动情况可判断摩擦力方向；
（3）没有摩擦之后，原来利用摩擦出现的情况都将不会出现，如刹车使车停下，车前进等利用摩擦的现象会出现变化。
【解答】(1) 上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是AEH；通过增大压力而增大摩擦的是CF；通过变滑动摩擦为滚动摩擦而减小摩擦的是BG；通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是D；
（2）自行车的后轮是一个主动轮，它会给地面一个向后的力，地面阻碍车轮向后运动，所以后轮会受到地面给它的向前的摩擦力；
（3）手抓把手利用了摩擦力，车轮前进利用了摩擦力，假如没有摩擦这种情况将不会出现，将出现这样的场景：手握不住车把、车轮打滑不前进
故答案为：（1）AEH、CF、BG、D；（2）前；（3）手握不住车把、车轮打滑不前进
13．小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究。如图甲所示，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如下表：
实验序号 1 2 3 4 5
水滴数（滴） 5 10 15 20 25
摩擦力（牛） 1.3 1.5 1.8 1.4
（1）该实验基于的假设是
（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图甲所示，为 牛。
（3）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近图乙中的________图。
A． B．
C． D．
【答案】（1）摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关
（2）1. 2
（3）B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）根据实验中控制的因素可得出假设，第1小题可从表格中得到控制的因素是水滴数；
（2）掌握弹簧测力计的使用和读数方法；
（3）根据表格数据可得出随水滴数的变化摩擦力的变化关系，对应图形可确定答案。
【解答】（1）从题中可知，实验中控制了水滴数不同，所以研究的因素是水滴数，确定该实验基于的假设是：摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关；
（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图甲所示，为1.2牛；
（3）由表格数据可知随水滴数增加摩擦力先增大再减小，但不是从零增加，也不会减小到零，B图符合，B选项正确。
故答案为：（1）摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关；（2）1.2；（3）B
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙教版科学七年级下学期3.6 摩擦力 同步测试（2）
一、选择题
1．在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．轮滑鞋带有滚轮
B．水泥路面上划出一道横线
C．重型卡车安装多个轮胎
D．行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道
2．浴室中为了防止地面沾水而使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（ ）
A．浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下放一条毛巾
D．穿上平底的塑料拖鞋
3．下列属于有害摩擦的是（ ）
A．自行车车闸皮与轮罔之间的摩擦
B．火箭升空时火箭与空气的摩擦
C．圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦
D．手拿物体时手与物体之间的摩擦
4．某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是（ ）
A．连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管门用水润湿，水起润滑作用
B．要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之间垫一层毛巾，是为了减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面的摩擦力小
D．铅笔芯粉加入到生锈的锁中，起润滑作用
5．很多动物是“科学应用高手”，它们为了适应生存环境，进化出具一定科学规律的身体部位，下列从科学的角度给出的认识不正确的是（ ）
A．壁虎趾上有吸盘，可以增大摩擦
B．泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦
C．斑马身上长满花纹，可以增大摩擦
D．蚯蚓腹部长有刚毛，可以增大摩擦
6．为了探究滑动摩擦力，小超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这个实验的分析正确的是（ ）
A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小
B．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
7．近年来，一些运营者将车辆加长加高、增大载重量，致使有些交通拥挤的路段不堪重负，伤痕累累。交通部门及时出台限制非法加长、加高车辆的交通规则，这主要是考虑到下列中的（ ）
A．超载费油，浪费能源
B．超载速度慢，时间就是金钱
C．超载对路面的压力大，摩擦力大，损坏路面
D．超载，司机控制方向盘费力
8．小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验。他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。
（1）“魔力转椅”是采用 的方法减小摩擦力的。
（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了 原理。
9．某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节日要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题：
（1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？
（2）请你想出一种较好的方法来移动毛地毯？（不借助器械，可用文字或示意图说明）
10．奥运会上，体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹上一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的日的是（ ）
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B．两者都是增大摩擦
C．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
D．两者都是减小摩擦
11．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F112．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：
A.轮胎上刻有花纹；
B．车轮做成圆形；
C．塑料套紧套在车把上；
D．在转动部分添加润滑油；
F．脚踏板凹凸不平；
F．刹车时用力捏闸；
G．车轴处装有滚珠；
H．车的把手上有凹槽。
请回答问题：
（1）上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 （填字母，下同）；通过增大压力而增大摩擦的是 ；通过变滑动摩擦为滚动摩擦而减小摩擦的是 ；通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是 。
（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受到地面摩擦力的方向朝 （填“前”或“后”）。
（3）请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况？写出两个合理的场景。
①
②
13．小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究。如图甲所示，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如下表：
实验序号 1 2 3 4 5
水滴数（滴） 5 10 15 20 25
摩擦力（牛） 1.3 1.5 1.8 1.4
（1）该实验基于的假设是
（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图甲所示，为 牛。
（3）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近图乙中的________图。
A． B．
C． D．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦力大小的因素有：一、表面粗糙程度；二、压力大小；三、摩擦方式；
（2）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动。
【解答】A、轮滑鞋带有滚轮，是滚动代替滑动减小摩擦，A错误；
B、水泥路面上划出一道横线，使水泥路面变的粗糙，可增大摩擦，B正确；
C、重型卡车安装多个轮胎，主要考虑到接触面增大，使压强减小，C错误；
D、行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道，使物体分离减小摩擦，D错误。
故选B
2．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】浴室地面沾水打滑跌倒是因为摩擦力小，为了防止跌倒需要增大摩擦。
A、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖，使地砖表面变得粗糙，可增大摩擦防止跌倒，措施正确，A错误；
B、人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹，使鞋底变的粗糙，可增大摩擦防止跌倒，措施正确，B错误；
C、脚底下放一条毛巾，毛巾可使接触面变的粗糙，增大摩擦防止跌倒，措施正确，C错误；
D、穿上平底的塑料拖鞋，底部光滑沾水后摩擦更小，容易跌倒，措施错误，D正确。
故选D
3．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】在某个物理过程中，需要摩擦力，那么这个摩擦力就是有益的。在某个过程中，摩擦力是不需要的，那么自然就是有害的摩擦力。
【解答】A、自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦，刹车时有摩擦可以使自行车快速停下来，是有益摩擦，A错误；
B、火箭升空时火箭与空气的摩擦，火箭与空气的摩擦是阻力，且会烧蚀火箭表面，是有害摩擦，B正确；
C、圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦，笔珠与纸面之间存在摩擦可以进行写字，没有摩擦无法写字，所以这是有益摩擦，C错误；
D、手拿物体时手与物体之间的摩擦，手与物体之间的摩擦使物体不掉落，所以这摩擦是需要的是有益摩擦，D错误。
故选B
4．【答案】B
【知识点】力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）用水润湿后能减小摩擦，有利于将胶皮管套在玻璃管上；
（2）使接触面变得粗糙可增大摩擦；
（3）湿的地面有润滑作用，使地面变的光滑减小了车与地面的摩擦，刹车后滑行距离较长；
（4）铅笔芯粉主要是碳小颗粒，能使滑动变为滚动减小摩擦。
【解答】A、连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管门用水润湿，水起润滑作用，水是较好的润滑剂，说法正确，A错误；
B、要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之间垫一层毛巾，是为了减小摩擦，垫毛巾后，接触面变的粗糙，可以增大摩擦，说法错误，B正确；
C、雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面的摩擦力小，地面有水后摩擦力减小，刹车后不易停下，降低速度更安全，说法正确，C错误；
D、铅笔芯粉加入到生锈的锁中，起润滑作用，铅笔芯粉是一些小颗粒，可发生滚动摩擦，说法正确，D错误。
故选B
5．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】A、壁虎趾上有吸盘，可以增大摩擦，增大压力增大摩擦，认识正确，A错误；
B、泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦，使表面变的光滑减小摩擦，认识正确，B错误；
C、斑马身上长满花纹，可以增大摩擦，班马身上的花纹与改变摩擦没有关系，这是这类生物的一个明显特征，认识不正确，C正确；
D、蚯蚓腹部长有刚毛，可以增大摩擦，使表面变的粗糙增大摩擦，认识正确，D错误。
故选C
6．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【分析】（1）力能使物体发生形变，物体形变越大受到的力越大；
（2）匀速运动的物体受到平衡力的作用；
（3）摩擦力是相互接触的物体之间产生相对运动时产生的力，力的施力物体和受力物体是接触的两个物体；
（4）刷毛弯曲的方向是摩擦力作用下发生的弯曲，据此可判断出摩擦力的方向。
【解答】A、刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小，弯曲越厉害，形变越大受到的力越大，A错误；
B、手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡，牙刷受到手的拉力和摩擦力的作用下，牙刷做匀速运动，所以牙刷受到的两个是平衡力，分析错误，B错误；
C、牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上，在摩擦力作用下刷毛弯曲，说明牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上，分析正确，C正确；
D、从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右，在摩擦力作用下刷毛向左侧弯曲，说明摩擦力向左，分析错误，D错误。
故选C
7．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。表面越粗糙，压力越大受到的摩擦力越大；
（2）加长加高，增大载重量后，主要从压力的变化影响摩擦力的大小。
【解答】由题意可知，非法加长，加高车辆后运营者可增大车的载重量，车超载后对路面的压力增大，路面与车之间的摩擦增大，易损坏路面，C选项正确。
故选C
8．【答案】（1）滚动代替滑动
（2）力的作用是相互的（或力是改变物体运动状态的原因）
【知识点】力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
（2）力的作用是相互的，当甲给乙一个力，乙同时给甲一个力。力能改变物体的运动状态，由物体运动状态的变化可以说明物体受到了力的作用。
【解答】（1）在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。装上滚动轴承和钢珠后，滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力减小；
（2）扇子给空气一个力，空气给扇子一个力，反映了力的作用是相互的。空气给扇子一个力后，转椅转动起来，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：（1）滚动代替滑动；（2）力的作用是相互的（或力是改变物体运动状态的原因）
9．【答案】（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大
（2）把毛地毯卷成筒状滚过去
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。接触面越粗糙摩擦力越大，压力越大摩擦力越大；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力。所以很难被拉动的主要原因是：毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大；
（2）要想轻松移动毛地毯就要减小地毯与地面之间的摩擦，这里可用变滑动为滚动的方法来减小摩擦，具体方法为：把毛地毯卷成筒状滚过去。
故答案为：（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大；（2）把毛地毯卷成筒状滚过去
10．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；
（2）减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
【解答】体操运动员上单杠前抹上镁粉可使接触面变得粗糙，增大摩擦；而在做回环动作时，手握杠不能太紧是减小压力来减小摩擦，A选项正确。
故选A
11．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。相同情况下，滑动改成滚动摩擦可以减小摩擦。
（2）木块在水平面上受到拉力和摩擦力作用时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力相等。
【解答】在图示的三次实验中三个物体都做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力相等，F1与F2是滑动摩擦力，F3是滚动摩擦力，所以F3摩擦力最小。因为滑动摩擦力的大小只与压力大小和表面粗糙程度有关，前两次实验中的压力与表面粗糙程度相同，所以受到的摩擦力相同，F1=F2。综上可知三者的关系为F1=F2>F3，A选项正确。
故选A
12．【答案】（1）AEH；CF；BG；D
（2）前
（3）手握不住车把；车轮打滑不前进
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法有：一、使表面变的粗糙；二、增大压力；三、变滚动为滑动；减小摩擦的方法有：一、使表面变的光滑；二、减小压力；三、变滑动为滚动。
（2）摩擦力的运动方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反，根据车后轮与地面间的运动情况可判断摩擦力方向；
（3）没有摩擦之后，原来利用摩擦出现的情况都将不会出现，如刹车使车停下，车前进等利用摩擦的现象会出现变化。
【解答】(1) 上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是AEH；通过增大压力而增大摩擦的是CF；通过变滑动摩擦为滚动摩擦而减小摩擦的是BG；通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是D；
（2）自行车的后轮是一个主动轮，它会给地面一个向后的力，地面阻碍车轮向后运动，所以后轮会受到地面给它的向前的摩擦力；
（3）手抓把手利用了摩擦力，车轮前进利用了摩擦力，假如没有摩擦这种情况将不会出现，将出现这样的场景：手握不住车把、车轮打滑不前进
故答案为：（1）AEH、CF、BG、D；（2）前；（3）手握不住车把、车轮打滑不前进
13．【答案】（1）摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关
（2）1. 2
（3）B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）根据实验中控制的因素可得出假设，第1小题可从表格中得到控制的因素是水滴数；
（2）掌握弹簧测力计的使用和读数方法；
（3）根据表格数据可得出随水滴数的变化摩擦力的变化关系，对应图形可确定答案。
【解答】（1）从题中可知，实验中控制了水滴数不同，所以研究的因素是水滴数，确定该实验基于的假设是：摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关；
（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图甲所示，为1.2牛；
（3）由表格数据可知随水滴数增加摩擦力先增大再减小，但不是从零增加，也不会减小到零，B图符合，B选项正确。
故答案为：（1）摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关；（2）1.2；（3）B
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
