浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（3）
一、选择题
1．关于力的作用效果，下列说法正确的是 （ ）
A．只要力的大小相同，力的作用效果就相同
B．方向相同的两个力都是20牛，它们的作用效果一定相同
C．分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为30牛，这两个力的作用效果相同
D．以上说法都不对
2．如图所示用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 （ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．撬棒的形状
3．如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
4．射门时，球员踢出去的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”（如图所示），图中F表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的________
A．大小 B．方向 C．作用点 D．单位
5．“疾风知劲草”从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关 （ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位
6．画出下列力的示意图。
（1）-玩具小车受到水平向右32牛的拉力。
（2）放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。
（3）放在倾角为30。的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。
7．要改变力的作用效果 （ ）
A．必须同时改变力的三要素
B．必须同时改变力的大小和方向
C．必须同时改变力的大小和作用点
D．至少要改变力的一个要素
8．如图所示，将一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。请回答下列问题。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 。
9．某人用力提一桶水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对他的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素 （ ）
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点不同
D．作用点相同，大小和方向都不同
10．小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过实验来了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力。下图对这两个作用力的方向判断正确的是 （ ）
A． B． C． D．
二、填空题
11．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。
（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）在图甲与图丙的实验中，控制力的不变，研究力的作用效果与力的 之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做 法。
12．物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力N= 60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。
请在图中画出这三个力的示意图。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】A、只要力的大小相同，力的作用效果就相同，力的作用效果与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关，A错误；
B、方向相同的两个力都是20牛，它们的作用效果一定相同，还与力的作用点有关，B错误；
C、分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为30牛，这两个力的作用效果相同，两个力的方向可能不同，效果与会不同，C错误。
D、以上说法都不对，正确。
故选D
2．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】如图所示手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，主要是由于力的作用点不同，作用效果不同，所以C选项正确。
故选C
3．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：①改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；②改变物体的形状．力的三要素是：大小、方向、作用点。归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识。力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素．通过图片找出相关的知识，是历年考试中经常出现的，多考查的是物理概念、规律。
【解答】解：如图所示，∵力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；
又∵受到力的方向不同，观察到物体运动的方向不同；
∴表明力的作用效果与力的方向有关．故B正确；ACD错误。
故答案为：B
4．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】从图中所给的信息可知，力的大小相同，力的方向相同，力作用在球上的位置不同（作用点不同），所以判断力对球的效果与力的作用点有关，C选项正确。
故选C
5．【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】风吹来时草会弯曲，风越大草弯曲的程度越明显。“疾风知劲草”主要强调风大，可认为是力的大小改变，所以A选项正确。
故选A
6．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图。
【解答】
7．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】根据力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，所以要改变力的作用效果可以从改变力的三要素入手，只要改变其中一个即可改变力的作用效果，D选项正确。
故选D
8．【答案】（1）甲、乙
（2）甲、丙
（3）甲、丁
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】根据控制变量法设置对照实验可知，研究某一因素时需要控制研究的因素不同，而使其他因素不同，实验中出现的现象与研究的这一因素有关。（1）研究力的作用效果跟力的大小有关时，控制力的方向和力的作用点相同，而使力的大小不同；（2）研究力的作用效果跟力的方向有关时，控制力的大小和力的作用点相同，而使力的方向不同；（3）研究力的作用效果跟力的作用点有关时，控制力的大小和力的方向相同，而使力的作用点不同。
【解答】（1）研究力的作用效果跟力的大小有关时，控制力的方向和力的作用点相同，而使力的大小不同。题图中甲与乙力的方向相同、力的作用点也相同，力的大小不同，所以甲与乙可研究力的作用效果跟力的大小有关，可填甲、乙；
（2）研究力的作用效果跟力的方向有关时，控制力的大小和力的作用点相同，而使力的方向不同。题图中甲与乙丙的作用点相同、力的大小也相同，力的方向不同，所以甲与丙可研究力的作用效果跟力的方向有关，可填甲、丙；
（3）研究力的作用效果跟力的作用点有关时，控制力的大小和力的方向相同，而使力的作用点不同。题图中甲与丁力的方向相同、力的大小也相同，力的作用点不同，所以甲与丁可研究力的作用效果跟力的作用点有关，可填甲、丁。
故答案为：（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）甲、丁
9．【答案】C
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，施力物体与受力物体同时出现同时消失，施力物体与受力物体可以相互转换。符合甲对乙一个力、乙对甲一个力，这两个就是一对相互作用力，相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在一条一直线上作用在两个物体上。
【解答】由题中信息可知，这两个力是人对水桶一个力，水桶对人一个力，所以这两个力是一对相互作用力，它们的大小相同，方向和作用点不同，C选项正确。
故选C
10．【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】（1）绳对手指的拉力方向是指向绳收缩的方向；
（2）杆对掌心的力，杆是施力物体，杆对手掌的力是一种推力。
【解答】由图可知，绳对手指的拉力，绳是施力物体，手指是受力物体，力的方向是指向绳收缩的方向，AB错误；杆对掌心的力，杆是施力物体，手掌是受力物体，杆对手掌的力是一种推力，方向杆指向手掌，C错误，D正确。
故选D
11．【答案】（1）大小
（2）方向
（3）作用点；控制变量
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】根据控制变量法设置对照实验可知，研究某一因素时需要控制研究的因素不同，而使其他因素不同，实验中出现的现象与研究的这一因素有关。（1）根据图甲和图乙实验中控制的条件和出现的现象可以得出结论；（2）根据图甲和图丁实验中控制的条件和出现的现象可以得出结论；（3）根据图甲和图丙实验中控制的条件和出现的现象可以得出研究的问题。
【解答】（1）图甲和图乙中力的方向相同、力的作用点相同，控制了力的大小不同，实验中可见乙的钢片弯曲程度大，所以可以得出结论：力的作用效果与力的大小有关；
（2）图甲和图丁中力的大小相同、力的作用点相同，控制了力的方向不同，实验中可见两钢片弯曲方向不同，所以可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关；
（3）图甲和图丙中力的大小相同、力的方向相同，控制了力的作用点不同，实验中研究力的作用效果与力的作用点之间的关系。这种研究问题的方法，在科学上叫做控制变量法。
故答案为：（1）大小；（2）方向；（3）作用点；控制变量
12．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图。
1 / 1浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（3）
一、选择题
1．关于力的作用效果，下列说法正确的是 （ ）
A．只要力的大小相同，力的作用效果就相同
B．方向相同的两个力都是20牛，它们的作用效果一定相同
C．分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为30牛，这两个力的作用效果相同
D．以上说法都不对
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】A、只要力的大小相同，力的作用效果就相同，力的作用效果与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关，A错误；
B、方向相同的两个力都是20牛，它们的作用效果一定相同，还与力的作用点有关，B错误；
C、分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为30牛，这两个力的作用效果相同，两个力的方向可能不同，效果与会不同，C错误。
D、以上说法都不对，正确。
故选D
2．如图所示用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 （ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．撬棒的形状
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】如图所示手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，主要是由于力的作用点不同，作用效果不同，所以C选项正确。
故选C
3．如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：①改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；②改变物体的形状．力的三要素是：大小、方向、作用点。归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识。力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素．通过图片找出相关的知识，是历年考试中经常出现的，多考查的是物理概念、规律。
【解答】解：如图所示，∵力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；
又∵受到力的方向不同，观察到物体运动的方向不同；
∴表明力的作用效果与力的方向有关．故B正确；ACD错误。
故答案为：B
4．射门时，球员踢出去的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”（如图所示），图中F表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的________
A．大小 B．方向 C．作用点 D．单位
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】从图中所给的信息可知，力的大小相同，力的方向相同，力作用在球上的位置不同（作用点不同），所以判断力对球的效果与力的作用点有关，C选项正确。
故选C
5．“疾风知劲草”从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关 （ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】风吹来时草会弯曲，风越大草弯曲的程度越明显。“疾风知劲草”主要强调风大，可认为是力的大小改变，所以A选项正确。
故选A
6．画出下列力的示意图。
（1）-玩具小车受到水平向右32牛的拉力。
（2）放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。
（3）放在倾角为30。的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图。
【解答】
7．要改变力的作用效果 （ ）
A．必须同时改变力的三要素
B．必须同时改变力的大小和方向
C．必须同时改变力的大小和作用点
D．至少要改变力的一个要素
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的作用效果有：一、力能使物体发生形变；二、力能改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
【解答】根据力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，所以要改变力的作用效果可以从改变力的三要素入手，只要改变其中一个即可改变力的作用效果，D选项正确。
故选D
8．如图所示，将一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。请回答下列问题。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 。
【答案】（1）甲、乙
（2）甲、丙
（3）甲、丁
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】根据控制变量法设置对照实验可知，研究某一因素时需要控制研究的因素不同，而使其他因素不同，实验中出现的现象与研究的这一因素有关。（1）研究力的作用效果跟力的大小有关时，控制力的方向和力的作用点相同，而使力的大小不同；（2）研究力的作用效果跟力的方向有关时，控制力的大小和力的作用点相同，而使力的方向不同；（3）研究力的作用效果跟力的作用点有关时，控制力的大小和力的方向相同，而使力的作用点不同。
【解答】（1）研究力的作用效果跟力的大小有关时，控制力的方向和力的作用点相同，而使力的大小不同。题图中甲与乙力的方向相同、力的作用点也相同，力的大小不同，所以甲与乙可研究力的作用效果跟力的大小有关，可填甲、乙；
（2）研究力的作用效果跟力的方向有关时，控制力的大小和力的作用点相同，而使力的方向不同。题图中甲与乙丙的作用点相同、力的大小也相同，力的方向不同，所以甲与丙可研究力的作用效果跟力的方向有关，可填甲、丙；
（3）研究力的作用效果跟力的作用点有关时，控制力的大小和力的方向相同，而使力的作用点不同。题图中甲与丁力的方向相同、力的大小也相同，力的作用点不同，所以甲与丁可研究力的作用效果跟力的作用点有关，可填甲、丁。
故答案为：（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）甲、丁
9．某人用力提一桶水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对他的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素 （ ）
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点不同
D．作用点相同，大小和方向都不同
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，施力物体与受力物体同时出现同时消失，施力物体与受力物体可以相互转换。符合甲对乙一个力、乙对甲一个力，这两个就是一对相互作用力，相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在一条一直线上作用在两个物体上。
【解答】由题中信息可知，这两个力是人对水桶一个力，水桶对人一个力，所以这两个力是一对相互作用力，它们的大小相同，方向和作用点不同，C选项正确。
故选C
10．小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过实验来了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力。下图对这两个作用力的方向判断正确的是 （ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】（1）绳对手指的拉力方向是指向绳收缩的方向；
（2）杆对掌心的力，杆是施力物体，杆对手掌的力是一种推力。
【解答】由图可知，绳对手指的拉力，绳是施力物体，手指是受力物体，力的方向是指向绳收缩的方向，AB错误；杆对掌心的力，杆是施力物体，手掌是受力物体，杆对手掌的力是一种推力，方向杆指向手掌，C错误，D正确。
故选D
二、填空题
11．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。
（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）在图甲与图丙的实验中，控制力的不变，研究力的作用效果与力的 之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做 法。
【答案】（1）大小
（2）方向
（3）作用点；控制变量
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】根据控制变量法设置对照实验可知，研究某一因素时需要控制研究的因素不同，而使其他因素不同，实验中出现的现象与研究的这一因素有关。（1）根据图甲和图乙实验中控制的条件和出现的现象可以得出结论；（2）根据图甲和图丁实验中控制的条件和出现的现象可以得出结论；（3）根据图甲和图丙实验中控制的条件和出现的现象可以得出研究的问题。
【解答】（1）图甲和图乙中力的方向相同、力的作用点相同，控制了力的大小不同，实验中可见乙的钢片弯曲程度大，所以可以得出结论：力的作用效果与力的大小有关；
（2）图甲和图丁中力的大小相同、力的作用点相同，控制了力的方向不同，实验中可见两钢片弯曲方向不同，所以可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关；
（3）图甲和图丙中力的大小相同、力的方向相同，控制了力的作用点不同，实验中研究力的作用效果与力的作用点之间的关系。这种研究问题的方法，在科学上叫做控制变量法。
故答案为：（1）大小；（2）方向；（3）作用点；控制变量
12．物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力N= 60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。
请在图中画出这三个力的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图。
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