部编版五年级上册语文第一单元测试卷A 含答案

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第一单元测评卷(A)
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)
嗜好(sì shì) 半亩(mǔ mǒ) 玻璃框(kuāng kuàng)
亚蔓(màn wàn) 哞子(muó móu) 待一会儿(dāi dàn)
二、看拼音,写词语。(10分)
shì yí jiāo shuǐ fēn fù gāo bǐng jìn zài
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
bái hè zhà yóu ài mù chá yè dǒng de
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填词。(6 分)
1.用“然”字组成词语.填到下列句子中。
(1)我们姐弟几个都很高兴,没过几个月，花生( )收获了。
(2)我们要像花生，它( )不好看，可是很有用。
(3)室内陈设( )有序，一尘不染，满室的花香使这里显得格外雅致。
(4)除夕夜，战士们( )坚守在边防线上。
2.在括号里填上合适的关联词语。
(1)母亲说:“( )不来台风，我( )可以收几大箩桂花。”
(2)我喜欢的( )梅花，( )桂花。
四、将下列词语补充完整。(6分)
天色人( ) 不动( )( ) （ ）（ ）盈眶
香（ ）十里 默默( )（ ） 姹( )嫣( )
五、写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)
1.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。（ ）
2.中秋节前后，正是故乡花盛开的时节。（ ）
3.朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（ ）
六、按要求完成句子练习。(14分)
1.照样子，根据“成熟”的不同意思写句子。(4分)
咨势:样儿:桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
态度:气度:大家以全新的姿态迎接新年的到来。
植物的果实等完全长成:
发展到完善的程度:
2.发挥想象,将下列比喻句补充完整。(6 分)
1)小珍珠鸟好肥，整个身子好像 。
(2)摇哇摇，桂花纷纷落下来，就像 。
(3)从鸟笼里传出珍珠鸟 又细又亮的叫声。
3. 用修改符号在原句上修改病句。(4 分)
(1)都说张家界山水很美，到那里一看，居然名不虚传。
(2)桂花树上开满了五颜六色的黄色的小花。
七、根据课文内容填空。(14分)
1.那 的蓑毛，那全身的 结构,那 的长喙，那 的脚， 则嫌长， 则嫌短，素之一忽 ，黛之一忽 。（4分)
2.《落花生》一文按照 的顺序写了 、 、 和 。文章结构安排很有特色，详略得当，重点写了 。作者借花生告诉我们:
。(5分)
3.《珍珠鸟》用细腻亲切的语言写出了小珍珠鸟由“ ”人到“ ”人的变化过程,揭示出“ ”这样一个哲理。 (3分)
4.垂緌清露，流响出疏桐。 ， 。(2分)
八、口语交际。(3 分)
五年级(2)班的同学正在讨论制定班级公约，雏鹰小队的几位队员针对学习方面展开了热烈的讨论。
甲:国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。但我认为，早读是必不可少的，因此，我呼吁同学们:一日之计在于晨，进人教室即早读。
乙:阅读是提高我们习作水平的重要保障，我提议班级公约里写上:勤读书勤积累，定时交流促提高。
丙：
九、阅读课文片段和短文，完成练习。(32分)
(一)白 鹭(节选)(18分)
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
———不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首前在骨子里的散文诗。
(作者:郭沫若)
1.依据选段内容,填写下表。(6分)
西面名称 画面形象 画面特点
白鹭钓鱼图
枝头闲立
生机勃勃
2.理解句子意思填空。(6分)
(1)在清水田里时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
这两句运用了 和 的修辞手法,生动形象地写出了白鹭的存在让大自然充满了 ，表达了作者 。
(2)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
“恩惠”原指 ，在句子中是指白鹭给黄昏的乡村带来了 。
3.根据选段内容判断，正确的画“√”，错误的画"×”。(3 分)
(1)“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 ”作者用反问的句式，表达了对白鹭的赞美。
(2)“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
(3)作者在文章最后说白鹭是“向在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由表及里，使文章更富有哲理。
4.白鹭站在小树的绝顶，人们说“它是在望哨”，作者同意这种说法吗 为什么 (3分)
(二)又是荠菜花开时(14分)
许博渊
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于子找她的过程。芥菜善变，不仅颜色会变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的。叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，是灰紫色的，不仔细找。根本发现不了。如果长在菠莱地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像是在捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意玩呢 五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷、驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲让我去挖点荠菜，晚上包团子吃，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜。也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挖荠菜的妇女、孩子。
1.从文中找出下列词语的反义词。(1分)
狭窄-( ) 有趣一（ ）
2.按要求写词语。(2分)
形容心情愉快的四字词语:兴高采烈
3.用加点的词语造句。(2分)
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿。
4. 根据短文内容填空，(5分)
(1)在五六岁的时候，“我”喜欢做的事情是 。
不喜欢做的事情是 。
这是因为 。
(2)荠菜的特点是 。荠菜之所以让“我”兴奋激动，是因为 。
5.“又是荠菜花开时”,对于这个文题理解正确的一项是( )。 (2分)
A.又是烟花三月、荠菜花开的时候了。
B.“我”在感叹时光流逝，一年又过去了。
C.又是三月，“我“忆起童年时光以及寻找荠菜的快乐，心生感触。
6.读句子,联系生活实际或发挥想象，回答问题。(2 分)
“我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室,这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。”请你说说“这个活动室”里会开展哪些活动。
十、快乐练笔。(8分)
请选择你生活中常见的一种事物、采用(落花生)一文中“借物喻人”的写法写一 段话。
我爱 ,它的好处很多 ,它虽然没有 ,但可贵的是 ,我们的 不正像 一样吗 他们 。
我赞美 ，更赞美 。
第一单元测评卷(A)参考答案
一、shì mǔ kuàng màn móu dāi
二、适宜 浇水 吩咐 糕饼 浸在 白鹤 榨油 爱慕 茶叶 懂得
三、1.(1)居然 (2)虽然 (3)井然 (4)依然
2.(1)只要 就 (2)不是 而是
四、暮 声色 热泪 飘 无闻 紫 红
五、示例:1.十全十美 2.凋谢 3.复杂 寒冷
六、示例:果园里的苹果成熟了，样子真惹人喜爱，教育局创办青少年活动中心的各项条件都成熟了。
2.示例:(1)一个蓬松的球儿 (2) 在下雨 (3) 笛儿般
3.(1)把“居然”改为“果然”。(2) 删除五颜六色的”。
七、1.雪白 流线型 铁色 青色 增之一分 减之一分 则嫌白 则嫌黑
2.事情发展 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 要学习花生不图虚名、默默无闻的品格，做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
3.怕 信赖 信赖,往往创造出美好的境界
4.居高声自远 非是藉秋风
八、示例:你们说得都很有道理，我也提一条:上课专心勤思考，作业工整按时交。
九、(一) 1.示例:水田钓鱼 和谐自然 白鹭嘹望图 悠闲舒适 白鹭晚飞图 黄昏低飞
2.(1) 拟人 比喻 生机 对白鹭的喜爱之情 (2)给子的或受到的好处 美感、生机 与活力
3. (1)√ (2) × (3) √
4.示例:不同意。因为望哨给人以紧张、警惕之感，而白鹭给人的感觉是悠然、闲适的。
(二)1.广阔 乏味
2.示例:心花怒放 心旷神怡
3.示例:放学后，他既不出去玩，也不看电视，而是认真地做作业。
4.(1)挖荠菜 看守晒在场上的稻谷、驱赶麻雀和鸡 看守晒在场上的稻谷驱赶麻雀和鸡太乏味了 (2)善变 寻找荠菜的过程十分有趣
5. C
6.示例:捉蛐蛐儿、捉泥鳅等。
十、示例:仙人掌 玫瑰的娇艳 它在那干旱的沙漠里，仍然能开出美丽的花朵 边防战士 仙人掌 在极其恶劣的环境下，一直默默守卫着我们的家园 仙人掌 可 爱的战士们
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