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浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试(2)
一、选择题
1.CCTV青年歌手大奖赛中有一道辨听题:“先听音乐,后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力,是依据乐器的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。不同的乐器同时演奏时,即使它们发出的响度与音调相同,仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征,那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“先听音乐,后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力,是依据乐器的音色。C选项符合题意。
故答案为C.
2.使用MP3听音乐时,调节音量按钮是为了改变声音的 ( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音的强弱叫做响度,响度是人们对声音强弱的主观感觉。
【解答】使用MP3听音乐时,调节音量按钮是为了改变声音的响度。A选项符合题意。
故答案为A.
3.编钟是我国古代乐器的典型代表,在商周时代人们就已经开始用编钟演奏了。它是一列大小不同的乐钟,按乐谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同,主要影响声音的 ( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.音乐
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。
【解答】编钟是一列大小不同的乐钟,乐钟的大小不同,受到敲击时振动也不同,所以主要影响声音的音调。A选项符合题意。
故答案为A.
4.美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡,这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应,每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话,只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是 ( )
A.不同的人声音的音调不同 B.不同的人声音的音色不同
C.不同的人声音的响度不同 D.不同的人声音的频率不同
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】在许多同学同时讲话时,即使没有看到人,我们也可以分辨出每个同学的声音。不同的乐器同时演奏时,即使它们发出的响度与音调相同,仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征,那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应”这是根据不同的人声音的音色不同来设计的。B选项符合题意。
故答案为B.
5.医生在诊病时使用听诊器,听诊器 ( )
A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大
B.能改变心跳的频率,使音调变调
C.能改变心跳的音色,使声音好听些
D.能减少声音传播过程中的能量损耗
【答案】D
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】对于同一声源发出的声音,其响度与声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。
【解答】医生在诊病时使用听诊器,听诊器能减少声音传播过程中的能量损耗,听到心跳的声音。D选项符合题意。
故答案为D.
6.下列关于噪声的说法正确的是 ( )
A.噪声一定会对人产生伤害
B.在家中,音响播放的音乐一定不是噪声
C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱
D.从环保角度来看,不符合环保的声音都是噪声
【答案】D
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安,我们把这类声音叫做噪声。从环境保护的角度来看,凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。
【解答】A.凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。A不符合题意。
B.在家中,音响播放的音乐是为了营造轻松愉快的氛围,所以一定不是噪声。B不符合题意。
C.控制噪声只能从声源(调节音量)和人耳处(带耳塞)减弱。C不符合题意。
D.从环境保护的角度来看,凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。D符合题意。
故答案为D.
7.根据图中所给信息判断,下列说法正确的是( )
A.蝙蝠可以发出频率为400赫的声音
B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
D.15赫的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
【答案】C
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】本题为分析题,通过分析题图,可以得出答案。
【解答】通过分析题图可知,人的发声频率范围是65~1100赫,听觉频率是20~20000赫。蝙蝠的发声频率范围是10000~150000赫,听觉频率是1000~120000赫。可知人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大。C选项符合题意。
故答案为C.
8.向保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为( )
A.随着水位上升,音调逐渐变高
B.随着水位上升,音调逐渐变低
C.灌水过程中,音调不变,响度越来越大
D.灌水过程中,音调不变,响度越来越小
【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】解决此题要知道,保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的;音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高。
【解答】音调是由振动频率决定的,水越多,瓶内的空气柱越短,频率越高;因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。
故答案为:A
9.下列有关声音的说法中,错误的是 ( )
A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声
C.“闻其声不见其人”主要根据音色来判断
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同,发出的音色就不同,人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大。A符合题意。
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声。B不符合题意。
C.“闻其声不见其人”主要根据音色来判断。C不符合题意。
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些。D不符合题意。
故答案为A.
10.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象,下列说法正确的是( )
A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B.“呼麦”中的声音是振动产生的
C.“呼麦”中高音是超声波,低音是次声波
D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同
【答案】B
【知识点】声音的传播;声音的产生;超声波与次声波
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同,发出的音色就不同,人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。A不符合题意。
B.“呼麦”中的声音是振动产生的。B符合题意。
C.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。C不符合题意。
D.呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相同。D不符合题意。
故答案为B.
11.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂。究其原因,你认为正确的是 ( )
A.可能是大雪过后,行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪过后,大地银装素裹,声音被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,对声音有吸收作用
D.可能是大雪过后气温较低,声音传播速度变慢
【答案】C
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】影响人们工作学习休息的声音都称为噪声。对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同,因此噪声有时是一个主观的感受。一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声。
【解答】一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂。原因可能是大雪蓬松且多孔,对声音有吸收作用。C选项符合题意。
故答案为C.
二、填空题
12.在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度(厘米) 横截面积(毫米2)
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
c 铜 60 1. 02
D 铜 80 0. 76
E 铜 100 0.76
F 铜 80 1. 02
G 铁
H 纤维 100 1. 02
I 尼龙 100 1. 02
(1)为了验证猜想1,应选用编号为 的三根琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为 的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中编号G处填上所缺数据 、 。
(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是 。
【答案】(1)A、B、C;A、D、E;100;1.02
(2)调节琴弦的松紧程度
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】本题为实验探究题,通过分析实验及数据,可以得出答案。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。
【解答】(1)为了验证猜想1,应选用编号为A、B、C的三根琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为A、D、E的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中编号G处填上所缺数据100、1.02。(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是调节琴弦的松紧程度。
故答案为:(1)A、B、C;A、D、E;100;1.02;(2)调节琴弦的松紧程度
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浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试(2)
一、选择题
1.CCTV青年歌手大奖赛中有一道辨听题:“先听音乐,后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力,是依据乐器的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
2.使用MP3听音乐时,调节音量按钮是为了改变声音的 ( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
3.编钟是我国古代乐器的典型代表,在商周时代人们就已经开始用编钟演奏了。它是一列大小不同的乐钟,按乐谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同,主要影响声音的 ( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.音乐
4.美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡,这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应,每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话,只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是 ( )
A.不同的人声音的音调不同 B.不同的人声音的音色不同
C.不同的人声音的响度不同 D.不同的人声音的频率不同
5.医生在诊病时使用听诊器,听诊器 ( )
A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大
B.能改变心跳的频率,使音调变调
C.能改变心跳的音色,使声音好听些
D.能减少声音传播过程中的能量损耗
6.下列关于噪声的说法正确的是 ( )
A.噪声一定会对人产生伤害
B.在家中,音响播放的音乐一定不是噪声
C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱
D.从环保角度来看,不符合环保的声音都是噪声
7.根据图中所给信息判断,下列说法正确的是( )
A.蝙蝠可以发出频率为400赫的声音
B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
D.15赫的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
8.向保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为( )
A.随着水位上升,音调逐渐变高
B.随着水位上升,音调逐渐变低
C.灌水过程中,音调不变,响度越来越大
D.灌水过程中,音调不变,响度越来越小
9.下列有关声音的说法中,错误的是 ( )
A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声
C.“闻其声不见其人”主要根据音色来判断
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些
10.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象,下列说法正确的是( )
A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B.“呼麦”中的声音是振动产生的
C.“呼麦”中高音是超声波,低音是次声波
D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同
11.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂。究其原因,你认为正确的是 ( )
A.可能是大雪过后,行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪过后,大地银装素裹,声音被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,对声音有吸收作用
D.可能是大雪过后气温较低,声音传播速度变慢
二、填空题
12.在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度(厘米) 横截面积(毫米2)
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
c 铜 60 1. 02
D 铜 80 0. 76
E 铜 100 0.76
F 铜 80 1. 02
G 铁
H 纤维 100 1. 02
I 尼龙 100 1. 02
(1)为了验证猜想1,应选用编号为 的三根琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为 的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中编号G处填上所缺数据 、 。
(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是 。
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。不同的乐器同时演奏时,即使它们发出的响度与音调相同,仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征,那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“先听音乐,后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力,是依据乐器的音色。C选项符合题意。
故答案为C.
2.【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音的强弱叫做响度,响度是人们对声音强弱的主观感觉。
【解答】使用MP3听音乐时,调节音量按钮是为了改变声音的响度。A选项符合题意。
故答案为A.
3.【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。
【解答】编钟是一列大小不同的乐钟,乐钟的大小不同,受到敲击时振动也不同,所以主要影响声音的音调。A选项符合题意。
故答案为A.
4.【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】在许多同学同时讲话时,即使没有看到人,我们也可以分辨出每个同学的声音。不同的乐器同时演奏时,即使它们发出的响度与音调相同,仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征,那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应”这是根据不同的人声音的音色不同来设计的。B选项符合题意。
故答案为B.
5.【答案】D
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】对于同一声源发出的声音,其响度与声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。
【解答】医生在诊病时使用听诊器,听诊器能减少声音传播过程中的能量损耗,听到心跳的声音。D选项符合题意。
故答案为D.
6.【答案】D
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安,我们把这类声音叫做噪声。从环境保护的角度来看,凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。
【解答】A.凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。A不符合题意。
B.在家中,音响播放的音乐是为了营造轻松愉快的氛围,所以一定不是噪声。B不符合题意。
C.控制噪声只能从声源(调节音量)和人耳处(带耳塞)减弱。C不符合题意。
D.从环境保护的角度来看,凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。D符合题意。
故答案为D.
7.【答案】C
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】本题为分析题,通过分析题图,可以得出答案。
【解答】通过分析题图可知,人的发声频率范围是65~1100赫,听觉频率是20~20000赫。蝙蝠的发声频率范围是10000~150000赫,听觉频率是1000~120000赫。可知人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大。C选项符合题意。
故答案为C.
8.【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】解决此题要知道,保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的;音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高。
【解答】音调是由振动频率决定的,水越多,瓶内的空气柱越短,频率越高;因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。
故答案为:A
9.【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同,发出的音色就不同,人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大。A符合题意。
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声。B不符合题意。
C.“闻其声不见其人”主要根据音色来判断。C不符合题意。
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些。D不符合题意。
故答案为A.
10.【答案】B
【知识点】声音的传播;声音的产生;超声波与次声波
【解析】【分析】声音有三个特性:音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同,发出的音色就不同,人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。A不符合题意。
B.“呼麦”中的声音是振动产生的。B符合题意。
C.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。C不符合题意。
D.呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相同。D不符合题意。
故答案为B.
11.【答案】C
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】影响人们工作学习休息的声音都称为噪声。对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同,因此噪声有时是一个主观的感受。一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声。
【解答】一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂。原因可能是大雪蓬松且多孔,对声音有吸收作用。C选项符合题意。
故答案为C.
12.【答案】(1)A、B、C;A、D、E;100;1.02
(2)调节琴弦的松紧程度
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】本题为实验探究题,通过分析实验及数据,可以得出答案。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关,物体振动得越快,发出的音调就越高。
【解答】(1)为了验证猜想1,应选用编号为A、B、C的三根琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为A、D、E的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中编号G处填上所缺数据100、1.02。(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是调节琴弦的松紧程度。
故答案为:(1)A、B、C;A、D、E;100;1.02;(2)调节琴弦的松紧程度
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