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浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（2）
一、选择题
1．CCTV青年歌手大奖赛中有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，是依据乐器的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征，那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，是依据乐器的音色。C选项符合题意。
故答案为C.
2．使用MP3听音乐时，调节音量按钮是为了改变声音的 （ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音的强弱叫做响度，响度是人们对声音强弱的主观感觉。
【解答】使用MP3听音乐时，调节音量按钮是为了改变声音的响度。A选项符合题意。
故答案为A.
3．编钟是我国古代乐器的典型代表，在商周时代人们就已经开始用编钟演奏了。它是一列大小不同的乐钟，按乐谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的 （ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．音乐
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。
【解答】编钟是一列大小不同的乐钟，乐钟的大小不同，受到敲击时振动也不同，所以主要影响声音的音调。A选项符合题意。
故答案为A.
4．美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡，这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应，每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话，只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是 （ ）
A．不同的人声音的音调不同 B．不同的人声音的音色不同
C．不同的人声音的响度不同 D．不同的人声音的频率不同
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】在许多同学同时讲话时，即使没有看到人，我们也可以分辨出每个同学的声音。不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征，那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应”这是根据不同的人声音的音色不同来设计的。B选项符合题意。
故答案为B.
5．医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ）
A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B．能改变心跳的频率，使音调变调
C．能改变心跳的音色，使声音好听些
D．能减少声音传播过程中的能量损耗
【答案】D
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。
【解答】医生在诊病时使用听诊器，听诊器能减少声音传播过程中的能量损耗，听到心跳的声音。D选项符合题意。
故答案为D.
6．下列关于噪声的说法正确的是 （ ）
A．噪声一定会对人产生伤害
B．在家中，音响播放的音乐一定不是噪声
C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱
D．从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声
【答案】D
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声。从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。
【解答】A.凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。A不符合题意。
B.在家中，音响播放的音乐是为了营造轻松愉快的氛围，所以一定不是噪声。B不符合题意。
C.控制噪声只能从声源（调节音量）和人耳处（带耳塞）减弱。C不符合题意。
D.从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。D符合题意。
故答案为D.
7．根据图中所给信息判断，下列说法正确的是（ ）
A．蝙蝠可以发出频率为400赫的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
D．15赫的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
【答案】C
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】本题为分析题，通过分析题图，可以得出答案。
【解答】通过分析题图可知，人的发声频率范围是65~1100赫，听觉频率是20~20000赫。蝙蝠的发声频率范围是10000~150000赫，听觉频率是1000~120000赫。可知人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大。C选项符合题意。
故答案为C.
8．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）
A．随着水位上升，音调逐渐变高
B．随着水位上升，音调逐渐变低
C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大
D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。
故答案为：A
9．下列有关声音的说法中，错误的是 （ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声不见其人”主要根据音色来判断
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大。A符合题意。
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声。B不符合题意。
C.“闻其声不见其人”主要根据音色来判断。C不符合题意。
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些。D不符合题意。
故答案为A.
10．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是（ ）
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同
【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生；超声波与次声波
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。A不符合题意。
B.“呼麦”中的声音是振动产生的。B符合题意。
C.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。C不符合题意。
D.呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相同。D不符合题意。
故答案为B.
11．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是 （ ）
A．可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪过后，大地银装素裹，声音被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用
D．可能是大雪过后气温较低，声音传播速度变慢
【答案】C
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】影响人们工作学习休息的声音都称为噪声。对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同，因此噪声有时是一个主观的感受。一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声。
【解答】一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。原因可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用。C选项符合题意。
故答案为C.
二、填空题
12．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度（厘米） 横截面积（毫米2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
c 铜 60 1. 02
D 铜 80 0. 76
E 铜 100 0.76
F 铜 80 1. 02
G 铁
H 纤维 100 1. 02
I 尼龙 100 1. 02
（1）为了验证猜想1，应选用编号为 的三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中编号G处填上所缺数据 、 。
（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 。
【答案】（1）A、B、C；A、D、E；100；1.02
（2）调节琴弦的松紧程度
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】本题为实验探究题，通过分析实验及数据，可以得出答案。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。
【解答】（1）为了验证猜想1，应选用编号为A、B、C的三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为A、D、E的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中编号G处填上所缺数据100、1.02。（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是调节琴弦的松紧程度。
故答案为：（1）A、B、C；A、D、E；100；1.02；（2）调节琴弦的松紧程度
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浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（2）
一、选择题
1．CCTV青年歌手大奖赛中有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，是依据乐器的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
2．使用MP3听音乐时，调节音量按钮是为了改变声音的 （ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
3．编钟是我国古代乐器的典型代表，在商周时代人们就已经开始用编钟演奏了。它是一列大小不同的乐钟，按乐谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的 （ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．音乐
4．美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡，这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应，每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话，只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是 （ ）
A．不同的人声音的音调不同 B．不同的人声音的音色不同
C．不同的人声音的响度不同 D．不同的人声音的频率不同
5．医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ）
A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B．能改变心跳的频率，使音调变调
C．能改变心跳的音色，使声音好听些
D．能减少声音传播过程中的能量损耗
6．下列关于噪声的说法正确的是 （ ）
A．噪声一定会对人产生伤害
B．在家中，音响播放的音乐一定不是噪声
C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱
D．从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声
7．根据图中所给信息判断，下列说法正确的是（ ）
A．蝙蝠可以发出频率为400赫的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
D．15赫的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
8．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）
A．随着水位上升，音调逐渐变高
B．随着水位上升，音调逐渐变低
C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大
D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
9．下列有关声音的说法中，错误的是 （ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声不见其人”主要根据音色来判断
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些
10．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是（ ）
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同
11．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是 （ ）
A．可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪过后，大地银装素裹，声音被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用
D．可能是大雪过后气温较低，声音传播速度变慢
二、填空题
12．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度（厘米） 横截面积（毫米2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
c 铜 60 1. 02
D 铜 80 0. 76
E 铜 100 0.76
F 铜 80 1. 02
G 铁
H 纤维 100 1. 02
I 尼龙 100 1. 02
（1）为了验证猜想1，应选用编号为 的三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中编号G处填上所缺数据 、 。
（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征，那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，是依据乐器的音色。C选项符合题意。
故答案为C.
2．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音的强弱叫做响度，响度是人们对声音强弱的主观感觉。
【解答】使用MP3听音乐时，调节音量按钮是为了改变声音的响度。A选项符合题意。
故答案为A.
3．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。
【解答】编钟是一列大小不同的乐钟，乐钟的大小不同，受到敲击时振动也不同，所以主要影响声音的音调。A选项符合题意。
故答案为A.
4．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】在许多同学同时讲话时，即使没有看到人，我们也可以分辨出每个同学的声音。不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征，那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。
【解答】“这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应”这是根据不同的人声音的音色不同来设计的。B选项符合题意。
故答案为B.
5．【答案】D
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。
【解答】医生在诊病时使用听诊器，听诊器能减少声音传播过程中的能量损耗，听到心跳的声音。D选项符合题意。
故答案为D.
6．【答案】D
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声。从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。
【解答】A.凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。A不符合题意。
B.在家中，音响播放的音乐是为了营造轻松愉快的氛围，所以一定不是噪声。B不符合题意。
C.控制噪声只能从声源（调节音量）和人耳处（带耳塞）减弱。C不符合题意。
D.从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。D符合题意。
故答案为D.
7．【答案】C
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】本题为分析题，通过分析题图，可以得出答案。
【解答】通过分析题图可知，人的发声频率范围是65~1100赫，听觉频率是20~20000赫。蝙蝠的发声频率范围是10000~150000赫，听觉频率是1000~120000赫。可知人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大。C选项符合题意。
故答案为C.
8．【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。
故答案为：A
9．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大。A符合题意。
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声。B不符合题意。
C.“闻其声不见其人”主要根据音色来判断。C不符合题意。
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些。D不符合题意。
故答案为A.
10．【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生；超声波与次声波
【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样。
【解答】A.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。A不符合题意。
B.“呼麦”中的声音是振动产生的。B符合题意。
C.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。C不符合题意。
D.呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相同。D不符合题意。
故答案为B.
11．【答案】C
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】影响人们工作学习休息的声音都称为噪声。对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同，因此噪声有时是一个主观的感受。一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声。
【解答】一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。原因可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用。C选项符合题意。
故答案为C.
12．【答案】（1）A、B、C；A、D、E；100；1.02
（2）调节琴弦的松紧程度
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】本题为实验探究题，通过分析实验及数据，可以得出答案。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。
【解答】（1）为了验证猜想1，应选用编号为A、B、C的三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为A、D、E的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中编号G处填上所缺数据100、1.02。（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是调节琴弦的松紧程度。
故答案为：（1）A、B、C；A、D、E；100；1.02；（2）调节琴弦的松紧程度
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