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初中物理人教版八年级下册12.2滑轮练习题
一、练习题
1．（2017八下·容县期末）如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）
A．定滑轮，可省力 B．动滑轮，可省力
C．定滑轮，可改变力的方向 D．动滑轮，可改变力的方向
2．使用图中所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（ ）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大
3．如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）
A． B．
C． D．
4．如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1∶G2为（ ）
A．1∶2 B．1∶1 C．2∶1 D．3∶1
5．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）
A．218N B．220N C．210N D．236N
6．甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（ ）
A．0，3N B．0，5N C．2N，5N D．2N，3N
7．图中A是 滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向 （选填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用 牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动 米。
8．如图所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是 牛，钩子1受到绳子的拉力为 牛，钩子2受到重物G的拉力为 牛。
9．如图所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为
10．如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于 kg。
11．（2017八下·高台期末）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（ ）
A． B．
C． D．
12．按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）
13．如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。
14．请在上图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
15．小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．ABD不符合题意，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】掌握定滑轮和动滑轮的区别，轴固定不动的滑轮是定滑轮，随物体一起升降的物体是动滑轮；
定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向．
2．【答案】D
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】定滑轮的特点是可以改变力的方向，但不省力，ABC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据定滑轮可以改变力的方向的特点，动滑轮可以省力的特点解答.
3．【答案】D
【知识点】杠杆中最小力的问题；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A.图中的动力的力臂小于阻力的力臂，是费力杠杆，A不符合题意；
B.图中动力臂和阻力臂相等，是等臂杠杆，B不符合题意；
CD.C中滑轮组有2股绳子，可以省一半力，D图中有3股绳子承担重力，拉力是重力的三分之一，C不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】杠杆上动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一，滑轮组上拉力是绳子股数分之一.
4．【答案】C
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】使用定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省一半力，所以G2是G1的一半，G1：G2=2：1，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】使用动滑轮可以省力，动滑轮上的拉力是总重力的一半.
5．【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】使用滑轮组时，拉力和绳子的股数有关，图中人在吊篮中，所以人手中的绳子也是绳子股数之一，所以图中有5股绳子承担总重力，则F=（400N+50N+600N）÷5=210N，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C.
【分析】滑轮组是省力的简单机械，用的力是绳子股数分之一，当人是物重之一时，人手中的绳子是总股数之一.
6．【答案】A
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】乙物体重力为3N，所以乙对弹簧测力计有3N的拉力，测力计的示数为3N，甲物体处于静止状态，受平衡力的作用，平衡力的合力为零，A符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据甲的平衡状态判断合力为零，乙物体对测力计的拉力就是测力计的示数.
7．【答案】动；上；26；4
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】图中的滑轮可以和物体一起移动，是动滑轮，用力时，力的方向向上，拉力的大小是总重力的一半，F=（2N+50N）÷2=26N，绳子拉长的长度是物体移动距离的2倍，所以s=2×2m=4m.
故答案为：动；上；26；4.
【分析】使用动滑轮可以省力，拉力是总重力的一半，但绳子移动的距离是物体移动距离的2倍.
8．【答案】4；22；40
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】由图可知，上面的滑轮是定滑轮，只改变力的方向，下面的滑轮是动滑轮，可省力，拉力是总重力的一半，G动=2×22N-40N=4N，动滑轮两端的拉力大小相等，所以钩子1拉力为22N，钩子2只拉物体，拉力为40N.
故答案为：4；22；40.
【分析】使用动滑轮可以省一半力，拉力是总重力的一半.
9．【答案】4
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】由图可知，滑轮和物体一起移动，是动滑轮，使用动滑轮可以省一半的力，当拉力为2N，则物体和地面的摩擦力为4N。
故答案为：4.
【分析】使用动滑轮可以省力，省一半的力.
10．【答案】10
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】根据图中上面的滑轮是定滑轮，下面的滑轮是动滑轮，物体M1的重力是5kg，作用在动滑轮上时，是动滑轮上物体重力的一半，所以M2质量为10kg.
故答案为：10.
【分析】使用动滑轮可以省一半力.
11．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：在以上四种情况中，BCD都将物体与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了物体与地面之间的摩擦力，而A没有，所以首先可以排除A．
在B中使用的是定滑轮，只能改变力的方向不能省力，其所用力的大小与D是一样的．都等于物体与地面之间的滚动摩擦力．
在C中使用的是动滑轮，动滑轮能够省一半的力，所以，此时的拉力等于物体与地面之间滚动摩擦力的一半．所以此时所用的力最小，即最省力．
综上分析，故选C．
【分析】在此题中，克服的阻力是物体与地面之间的摩擦力．同时也使用到了简单机械滑轮．因此省力的情况要从两个方面考虑：①减小物体与地面之间的摩擦力；②使用的机械最省力．
12．【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】图1拉力是重力的，绳端在定滑轮上依次绕过，图2拉力为重力的，绳端在动滑轮上依次绕过滑轮，图3拉力为重力的，绳端在定滑轮上，然后依次绕过滑轮.如图：
【分析】使用滑轮组可以省力，力的大小和绳子的股数有关，动滑轮上有几股绳子承担，拉力就是总重力的几分之一.
13．【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】根据人在地面上，绳子的自由端要与人手相连，再依次绕过定、动滑轮.如图：
【分析】组装滑轮组时，要结合人所在的位置合理组装.
14．【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】根据题中要求最省力，滑轮组在工作时，承担物体中重力的绳子的股数越多，所用的拉力最小，最省力.如图：
【分析】最省力的方法，就是绳子股数最多的组装方法.
15．【答案】3个滑轮,装配如图：
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】动滑轮上绳子的股数n=1000N÷300N=3......100N≈4，所以，滑轮组的组装情况是：
【分析】根据物体的重力和人的最大拉力分析绳子的股数，再用最少的滑轮组装成滑轮组.
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初中物理人教版八年级下册12.2滑轮练习题
一、练习题
1．（2017八下·容县期末）如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）
A．定滑轮，可省力 B．动滑轮，可省力
C．定滑轮，可改变力的方向 D．动滑轮，可改变力的方向
【答案】C
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．ABD不符合题意，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】掌握定滑轮和动滑轮的区别，轴固定不动的滑轮是定滑轮，随物体一起升降的物体是动滑轮；
定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向．
2．使用图中所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（ ）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大
【答案】D
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】定滑轮的特点是可以改变力的方向，但不省力，ABC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据定滑轮可以改变力的方向的特点，动滑轮可以省力的特点解答.
3．如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】杠杆中最小力的问题；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A.图中的动力的力臂小于阻力的力臂，是费力杠杆，A不符合题意；
B.图中动力臂和阻力臂相等，是等臂杠杆，B不符合题意；
CD.C中滑轮组有2股绳子，可以省一半力，D图中有3股绳子承担重力，拉力是重力的三分之一，C不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】杠杆上动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一，滑轮组上拉力是绳子股数分之一.
4．如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1∶G2为（ ）
A．1∶2 B．1∶1 C．2∶1 D．3∶1
【答案】C
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】使用定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省一半力，所以G2是G1的一半，G1：G2=2：1，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】使用动滑轮可以省力，动滑轮上的拉力是总重力的一半.
5．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）
A．218N B．220N C．210N D．236N
【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】使用滑轮组时，拉力和绳子的股数有关，图中人在吊篮中，所以人手中的绳子也是绳子股数之一，所以图中有5股绳子承担总重力，则F=（400N+50N+600N）÷5=210N，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C.
【分析】滑轮组是省力的简单机械，用的力是绳子股数分之一，当人是物重之一时，人手中的绳子是总股数之一.
6．甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（ ）
A．0，3N B．0，5N C．2N，5N D．2N，3N
【答案】A
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】乙物体重力为3N，所以乙对弹簧测力计有3N的拉力，测力计的示数为3N，甲物体处于静止状态，受平衡力的作用，平衡力的合力为零，A符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据甲的平衡状态判断合力为零，乙物体对测力计的拉力就是测力计的示数.
7．图中A是 滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向 （选填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用 牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动 米。
【答案】动；上；26；4
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】图中的滑轮可以和物体一起移动，是动滑轮，用力时，力的方向向上，拉力的大小是总重力的一半，F=（2N+50N）÷2=26N，绳子拉长的长度是物体移动距离的2倍，所以s=2×2m=4m.
故答案为：动；上；26；4.
【分析】使用动滑轮可以省力，拉力是总重力的一半，但绳子移动的距离是物体移动距离的2倍.
8．如图所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是 牛，钩子1受到绳子的拉力为 牛，钩子2受到重物G的拉力为 牛。
【答案】4；22；40
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】由图可知，上面的滑轮是定滑轮，只改变力的方向，下面的滑轮是动滑轮，可省力，拉力是总重力的一半，G动=2×22N-40N=4N，动滑轮两端的拉力大小相等，所以钩子1拉力为22N，钩子2只拉物体，拉力为40N.
故答案为：4；22；40.
【分析】使用动滑轮可以省一半力，拉力是总重力的一半.
9．如图所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为
【答案】4
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】由图可知，滑轮和物体一起移动，是动滑轮，使用动滑轮可以省一半的力，当拉力为2N，则物体和地面的摩擦力为4N。
故答案为：4.
【分析】使用动滑轮可以省力，省一半的力.
10．如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于 kg。
【答案】10
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】根据图中上面的滑轮是定滑轮，下面的滑轮是动滑轮，物体M1的重力是5kg，作用在动滑轮上时，是动滑轮上物体重力的一半，所以M2质量为10kg.
故答案为：10.
【分析】使用动滑轮可以省一半力.
11．（2017八下·高台期末）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：在以上四种情况中，BCD都将物体与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了物体与地面之间的摩擦力，而A没有，所以首先可以排除A．
在B中使用的是定滑轮，只能改变力的方向不能省力，其所用力的大小与D是一样的．都等于物体与地面之间的滚动摩擦力．
在C中使用的是动滑轮，动滑轮能够省一半的力，所以，此时的拉力等于物体与地面之间滚动摩擦力的一半．所以此时所用的力最小，即最省力．
综上分析，故选C．
【分析】在此题中，克服的阻力是物体与地面之间的摩擦力．同时也使用到了简单机械滑轮．因此省力的情况要从两个方面考虑：①减小物体与地面之间的摩擦力；②使用的机械最省力．
12．按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）
【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】图1拉力是重力的，绳端在定滑轮上依次绕过，图2拉力为重力的，绳端在动滑轮上依次绕过滑轮，图3拉力为重力的，绳端在定滑轮上，然后依次绕过滑轮.如图：
【分析】使用滑轮组可以省力，力的大小和绳子的股数有关，动滑轮上有几股绳子承担，拉力就是总重力的几分之一.
13．如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。
【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】根据人在地面上，绳子的自由端要与人手相连，再依次绕过定、动滑轮.如图：
【分析】组装滑轮组时，要结合人所在的位置合理组装.
14．请在上图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】根据题中要求最省力，滑轮组在工作时，承担物体中重力的绳子的股数越多，所用的拉力最小，最省力.如图：
【分析】最省力的方法，就是绳子股数最多的组装方法.
15．小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？
【答案】3个滑轮,装配如图：
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】动滑轮上绳子的股数n=1000N÷300N=3......100N≈4，所以，滑轮组的组装情况是：
【分析】根据物体的重力和人的最大拉力分析绳子的股数，再用最少的滑轮组装成滑轮组.
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