初中物理人教版八年级下册7.1力练习题
一、练习题
1．在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．牛顿 B．千克 C．毫米 D．秒
2．下列物体中重约为1N的是（ ）
A．一枚壹圆硬币 B．四只核桃
C．三枚回形针 D．四张实验桌
3．下列说法不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果
4．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( )
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
5．（2016八下·临沂开学考）小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（ ）
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关
D．物体间力的作用是相互的
6．古诗云“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，前一句描述的是光的折射现象，后一句说的力的现象，描述了一个力的作用，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。
7．你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 把手，这说明力的作用效果与力的 有关
8．“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，其中的道理是（ ）
A．鸡蛋主动碰的石头
B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C．鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用
D．两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎
9．下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（ ）
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下
B．人造地球卫星绕地球匀速转动
C．沿平直轨道上正在进站的火车
D．公共汽车正在减速转弯
10．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。
（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关．
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关．
（3）在图甲与图丙的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作 。
11．图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明 运动状态；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明 。
12．我国自行研制的长征系列火箭，在世界上处于领先水平。如图所示，长征系列火箭的起飞推力为3×106N，请在图中画出火箭上升过程中受到推力的示意图。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A、国际单位制中力的单位是牛顿，A符合题意；
B、国际单位制中质量的单位是千克，B不符合题意；
C、毫米是长度的单位，C不符合题意；
D、国际单位制中秒是时间的单位，D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据对力、质量、长度和时间单位的认识解答即可.
2．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】解：
因为G=mg，
所以物体的质量为m= = =0.1kg=100g；
一枚一元硬币的质量约6g，四只核桃的质量约100g，三枚回形针的质量约2g，四张实验桌的质量约80kg．
故选B．
【分析】首先根据重力与质量的关系得到物体的质量，然后根据对物体质量的认识，确定符合题意的选项．
3．【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A、力是物体对物体的作用，A不符合题意；
B、力的作用是相互的，所以施力物体也一定就是受力的物体，B不符合题意；
C、力不一定非得接触才会产生，如磁铁吸引小铁钉可以不接触，C符合题意；
D、力的作用效果与力的三要素都有关，D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】力是物体对物体的作用，产生力的作用时一定有两个物体存在，即：施力物体和受力物体；
力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力的物体，发生力的作用时两物体可能接触也可能不接触；
力的作用效果与力的三要素都有关系．
4．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．
故答案为：C.
【分析】力大小、方向和作用点叫力的三要素，力的效果与力的三要素都有关系，只要有一个要素不同，效果就可能不同．
5．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，即说明物体间力的作用是相互的；同时小红向前滑去说明力可以改变物体的运动状态，同时也表明力的作用效果与力的方向有关，但没有提到力的作用点的改变，所以题目中的信息不能体现出力的作用效果与力的作用点有关，故不能说明的是C选项；
故选C．
【分析】（1）掌握力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态，运动方向和速度大小的变化，都属于运动状态的变化；（2）掌握力的作用的相互性：一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力．
6．【答案】鱼；荷花
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】“荷动知鱼散”意思是说荷花动了，知道荷花下面的鱼游动了，“荷动”的施力物体是鱼，受力物体是荷花．
故答案为：鱼；荷花.
【分析】力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在着施力物体和受力物体.
7．【答案】A；B；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素共同影响着力的作用效果．当用洒水壶提水时，应该用A把手；当用洒水壶洒水时，应该用B把手．用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：A；B；作用点．
【分析】力的作用效果与力的三要素有关，力的三要素是：力的大小、方向、作用点．由此分析解答.
8．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】鸡蛋和石头相碰，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相同，鸡蛋承受力的能力差，石头承受力的能力强，所以鸡蛋碎了石头没有损伤．
故答案为：D.
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反．由此分析解答.
9．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下，即冬冬在做匀速直线运动，所以他的运动状态没发生改变．A符合题意．
B、人造地球卫星绕地球匀速转动，速度的大小没变，但运动方向变了．B不符合题意．
C、沿平直轨道上正在进站的火车，速度越来越慢，运动状态发生了改变．C不符合题意．
D、公共汽车正在减速转弯，速度和方向都变了，运动状态发生了改变．D不符合题意．
故答案为：A.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状也可以改变物体的运动状态．其中运动速度、方向的变化都叫运动状态的改变．
10．【答案】（1）大小
（2）方向
（3）力的大小和方向；作用点；控制变量法
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；
（3）甲和丙力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，所以研究的是力的作用效果与力的作用点之间的关系，此种方法物理学上称之为控制变量法．
故答案为：（1）大小；（2）方向；（3）力的大小和方向；作用点，控制变量法．
【分析】控制变量法是将多因素转化为单因素问题来研究的科学方法；
力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，解答本题应采用控制变量法，由此分析解答即可.
11．【答案】力能改变物体；力的作用是相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；
图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的.
故答案为：力能改变物体；力的作用是相互的．
【分析】物体运动速度或运动方向的改变都叫物体运动状态的改变；
力的作用是相互的，即：一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用．
12．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；火箭
【解析】【解答】解：先找到推力的作用点，即火箭的重心上，再沿火箭飞行的方向画出推力的示意图，标出推力的大小，如图所示：
【分析】画力的示意图的步骤：①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点；③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位．
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一、练习题
1．在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．牛顿 B．千克 C．毫米 D．秒
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A、国际单位制中力的单位是牛顿，A符合题意；
B、国际单位制中质量的单位是千克，B不符合题意；
C、毫米是长度的单位，C不符合题意；
D、国际单位制中秒是时间的单位，D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据对力、质量、长度和时间单位的认识解答即可.
2．下列物体中重约为1N的是（ ）
A．一枚壹圆硬币 B．四只核桃
C．三枚回形针 D．四张实验桌
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】解：
因为G=mg，
所以物体的质量为m= = =0.1kg=100g；
一枚一元硬币的质量约6g，四只核桃的质量约100g，三枚回形针的质量约2g，四张实验桌的质量约80kg．
故选B．
【分析】首先根据重力与质量的关系得到物体的质量，然后根据对物体质量的认识，确定符合题意的选项．
3．下列说法不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果
【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A、力是物体对物体的作用，A不符合题意；
B、力的作用是相互的，所以施力物体也一定就是受力的物体，B不符合题意；
C、力不一定非得接触才会产生，如磁铁吸引小铁钉可以不接触，C符合题意；
D、力的作用效果与力的三要素都有关，D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】力是物体对物体的作用，产生力的作用时一定有两个物体存在，即：施力物体和受力物体；
力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力的物体，发生力的作用时两物体可能接触也可能不接触；
力的作用效果与力的三要素都有关系．
4．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( )
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．
故答案为：C.
【分析】力大小、方向和作用点叫力的三要素，力的效果与力的三要素都有关系，只要有一个要素不同，效果就可能不同．
5．（2016八下·临沂开学考）小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（ ）
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关
D．物体间力的作用是相互的
【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，即说明物体间力的作用是相互的；同时小红向前滑去说明力可以改变物体的运动状态，同时也表明力的作用效果与力的方向有关，但没有提到力的作用点的改变，所以题目中的信息不能体现出力的作用效果与力的作用点有关，故不能说明的是C选项；
故选C．
【分析】（1）掌握力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态，运动方向和速度大小的变化，都属于运动状态的变化；（2）掌握力的作用的相互性：一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力．
6．古诗云“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，前一句描述的是光的折射现象，后一句说的力的现象，描述了一个力的作用，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。
【答案】鱼；荷花
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】“荷动知鱼散”意思是说荷花动了，知道荷花下面的鱼游动了，“荷动”的施力物体是鱼，受力物体是荷花．
故答案为：鱼；荷花.
【分析】力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在着施力物体和受力物体.
7．你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 把手，这说明力的作用效果与力的 有关
【答案】A；B；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素共同影响着力的作用效果．当用洒水壶提水时，应该用A把手；当用洒水壶洒水时，应该用B把手．用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：A；B；作用点．
【分析】力的作用效果与力的三要素有关，力的三要素是：力的大小、方向、作用点．由此分析解答.
8．“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，其中的道理是（ ）
A．鸡蛋主动碰的石头
B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C．鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用
D．两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎
【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】鸡蛋和石头相碰，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相同，鸡蛋承受力的能力差，石头承受力的能力强，所以鸡蛋碎了石头没有损伤．
故答案为：D.
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反．由此分析解答.
9．下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（ ）
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下
B．人造地球卫星绕地球匀速转动
C．沿平直轨道上正在进站的火车
D．公共汽车正在减速转弯
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下，即冬冬在做匀速直线运动，所以他的运动状态没发生改变．A符合题意．
B、人造地球卫星绕地球匀速转动，速度的大小没变，但运动方向变了．B不符合题意．
C、沿平直轨道上正在进站的火车，速度越来越慢，运动状态发生了改变．C不符合题意．
D、公共汽车正在减速转弯，速度和方向都变了，运动状态发生了改变．D不符合题意．
故答案为：A.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状也可以改变物体的运动状态．其中运动速度、方向的变化都叫运动状态的改变．
10．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。
（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关．
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关．
（3）在图甲与图丙的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作 。
【答案】（1）大小
（2）方向
（3）力的大小和方向；作用点；控制变量法
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；
（3）甲和丙力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，所以研究的是力的作用效果与力的作用点之间的关系，此种方法物理学上称之为控制变量法．
故答案为：（1）大小；（2）方向；（3）力的大小和方向；作用点，控制变量法．
【分析】控制变量法是将多因素转化为单因素问题来研究的科学方法；
力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，解答本题应采用控制变量法，由此分析解答即可.
11．图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明 运动状态；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明 。
【答案】力能改变物体；力的作用是相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；
图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的.
故答案为：力能改变物体；力的作用是相互的．
【分析】物体运动速度或运动方向的改变都叫物体运动状态的改变；
力的作用是相互的，即：一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用．
12．我国自行研制的长征系列火箭，在世界上处于领先水平。如图所示，长征系列火箭的起飞推力为3×106N，请在图中画出火箭上升过程中受到推力的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；火箭
【解析】【解答】解：先找到推力的作用点，即火箭的重心上，再沿火箭飞行的方向画出推力的示意图，标出推力的大小，如图所示：
【分析】画力的示意图的步骤：①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点；③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位．
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