初中物理人教版八年级下册8.2二力平衡练习题
一、练习题
1．一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素” 完全相同，那么这个物体（ ）
A．处于静止状态或匀速直线运动状态
B．运动状态一定改变
C．一定做匀速直线运动
D．一定处于静止状态
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的合成与应用
【解析】【解答】物体受到平衡力时，会保持平衡状态，平衡力的条件大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，力的三要素是：大小、方向、作用点，当三要素都相同时，即方向相同，两个力一定不同平衡力，物体不是平衡状态，所以运动状态会改变，B符合题意.
故答案为：B.
【分析】二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线，作用在同一物体上.
2．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A用盆泼水时，水飞出去利用了惯性，A不符合题意；
B.鸡蛋对碗沿有力的作用，碗对鸡蛋也有力的作用，力的作用是相互的，B不符合题意；
C.捏饺子时，力改变了物体的形状，C不符合题意；
D.电饭锅的重力竖直向下，对桌面的压力向下，平衡力的两个力方向相反，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】力的作用是相互的，力可以改变物体的形状，二力平衡时，两个力方向相反，大小相等.
3．关于平衡力，下列说法正确的是（ ）
A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】AD.在平衡力的作用下，运动的物体保持匀速直线运动状态，静止的物体保持静止状态，A不符合题意，D符合题意；
BC.二力平衡时，两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，BC不符合题意.
故答案为：D.
【分析】二力平衡时，作用在物体上的力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，平衡状态包括匀速直线运动状态和静止状态.
4．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】平衡状态的判断；力与运动的关系
【解析】【解答】A.图中物体在做曲线运动，且速度也有变化，不是平衡状态，不受平衡力的作用，A不符合题意；
B.图中物体在做匀速直线运动，受平衡力，B符合题意；
C.图中物体在加速下落，不是平衡状态，不受平衡力的作用，C不符合题意；
D.图中物体运动的路线是曲线，且速度有变化，不是平衡状态，不受平衡力的作用，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】受平衡力的物体保持平衡状态，平衡状态包括匀速直线运动状态和静止状态.
5．（2017八下·泰兴期末）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等，甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）
A．3:5 B．2:5 C．5:3 D．1:1
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】空中匀速下降的两只降落伞，合力为零，则f=mg，因为质量相等，则阻力大小相等，所以阻力F甲 、F乙 之比为1：1.
故答案为：D.
【分析】降落伞匀速下降时，重力和阻力是一对平衡力，平衡力的大小相等，重力不变，阻力相等；则阻力之比可以求出．
6．一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N的物体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变，则气球的重力为 N，受到的阻力为 N．
【答案】1900；100
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解；匀速竖直上升F浮=G+F阻①，匀速竖直下降G+200N=F浮+F阻②，
把F浮=2000N代入①②组成方程组可得G=1900N，F阻=100N．
故答案为：1900、100．
【分析】匀速运动的物体所受合力为0，载重气球匀速竖直上升，浮力向上，重力向下，阻力向下，则F浮=G+F阻①，匀速竖直下降，在载物篮中再加入200N的物体，则重力增加200N，浮力向上，重力向下，阻力向上，则G+200N=F浮+F阻②，把F浮=2000N代入①②组成方程组可得G=1900N，F阻=100N．
7．如图所示，是码头上常见的叉车搬运货物的情景，货物M放在叉车上，M受到的重力G和支持力F的作用，则：（填大于、等于或小于）
（1）当货物静止时，F G
（2）当叉车是货物加速上升时，F G
（3）当叉车使货物匀速下降时，F G
【答案】（1）等于
（2）大于
（3）等于
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】物体受到竖直方向上的两个力：重力和支持力，（1）物体静止时，受平衡力，支持力和重力相等；（2）物体加速上升时，支持力大于重力；（3）物体匀速下降时受平衡力，支持力等于重力.
故答案为：（1）等于；（2）大于；（3）等于.
【分析】当物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，大小相等，当物体运动状态改变时，受不平衡的力.
8．下列有关运动和力的关系中，正确说法是（ ）
A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力
B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
C．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别；力的合成与应用
【解析】【解答】A.惯性不是力，不能和阻力比较，A不符合题意；
B.当物体静止不动时，受平衡力的作用，大小是相等的，B不符合题意；
C.茶杯对桌面压力和桌面对茶杯的支持力是相互作用的力，不是平衡力，C不符合题意；
D.在平直轨道上匀速行驶的火车处于平衡状态，受平衡力，合力为零，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】惯性是性质，不是力，大小只与质量有关，当物体在平衡状态时，受平衡力，合力为零，相互作用的力和平衡力的作用点不同.
9．重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（ ）
A．它们都做匀速直线运动
B．a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力
C．b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力
D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.根据图像判断，甲是匀速直线运动，乙是减速运动，A不符合题意；
B.a在匀速直线运动，牵引力和重力是平衡力，B不符合题意；
C.b是减速运动，不是平衡状态，所以不受平衡力，C不符合题意；
D.前6秒内，通过计算，a的平均速度小于b的平均速度，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据图像判断物体的运动状态、计算物体运动的速度，结合状态判断物体的受力情况.
10．如图9所示的装置中，物体A所受重力为5N，物体B所受重力为2N，则物体A对地面的压力为 ，物体A受 个力的作用下保持平衡。
【答案】3N；3
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】如图，AB绕过定滑轮保持静止，所以受平衡力的作用，B重力为2N，所以B对A有2N的拉力，地面对A有5N-2N=3N的支持力，由于力的作用是相互的，A对地面有3N的压力，A受5N重力，所以A受3个力的作用.
故答案为：3N；3.
【分析】首先根据物体的静止状态判断受平衡力的作用，再根据物体受到的各个力进行合力的计算.
11．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： 。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
【答案】（1）减小摩擦力对实验的影响
（2）改变力的方向；砝码数量
（3）不在同一条直线
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)探究二力平衡的条件时，为了使物体不受摩擦力的影响，摩擦力越小越好，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，（2）定滑轮可以改变力的方向，可使向下的重力改变为对物体水平的拉力，砝码数量的不同反应拉力大小不同，（3）若扭转小车，小车不能静止，不受平衡力，所以平衡力的两个力必须在同一直线上，在探究时，使两个力不在同一直线上，观察现象.
故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）改变力的方向；砝码数量；（3）不在同一条直线.
【分析】探究二力平衡的条件时，减小物体受到的其它的力，用砝码的不同改变力的大小，通过扭转小车，观察是否在同一直线上.
1 / 1初中物理人教版八年级下册8.2二力平衡练习题
一、练习题
1．一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素” 完全相同，那么这个物体（ ）
A．处于静止状态或匀速直线运动状态
B．运动状态一定改变
C．一定做匀速直线运动
D．一定处于静止状态
2．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
3．关于平衡力，下列说法正确的是（ ）
A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
4．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：（ ）
A． B．
C． D．
5．（2017八下·泰兴期末）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等，甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）
A．3:5 B．2:5 C．5:3 D．1:1
6．一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N的物体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变，则气球的重力为 N，受到的阻力为 N．
7．如图所示，是码头上常见的叉车搬运货物的情景，货物M放在叉车上，M受到的重力G和支持力F的作用，则：（填大于、等于或小于）
（1）当货物静止时，F G
（2）当叉车是货物加速上升时，F G
（3）当叉车使货物匀速下降时，F G
8．下列有关运动和力的关系中，正确说法是（ ）
A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力
B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
C．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零
9．重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（ ）
A．它们都做匀速直线运动
B．a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力
C．b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力
D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度
10．如图9所示的装置中，物体A所受重力为5N，物体B所受重力为2N，则物体A对地面的压力为 ，物体A受 个力的作用下保持平衡。
11．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： 。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的合成与应用
【解析】【解答】物体受到平衡力时，会保持平衡状态，平衡力的条件大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，力的三要素是：大小、方向、作用点，当三要素都相同时，即方向相同，两个力一定不同平衡力，物体不是平衡状态，所以运动状态会改变，B符合题意.
故答案为：B.
【分析】二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线，作用在同一物体上.
2．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A用盆泼水时，水飞出去利用了惯性，A不符合题意；
B.鸡蛋对碗沿有力的作用，碗对鸡蛋也有力的作用，力的作用是相互的，B不符合题意；
C.捏饺子时，力改变了物体的形状，C不符合题意；
D.电饭锅的重力竖直向下，对桌面的压力向下，平衡力的两个力方向相反，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】力的作用是相互的，力可以改变物体的形状，二力平衡时，两个力方向相反，大小相等.
3．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】AD.在平衡力的作用下，运动的物体保持匀速直线运动状态，静止的物体保持静止状态，A不符合题意，D符合题意；
BC.二力平衡时，两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，BC不符合题意.
故答案为：D.
【分析】二力平衡时，作用在物体上的力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，平衡状态包括匀速直线运动状态和静止状态.
4．【答案】B
【知识点】平衡状态的判断；力与运动的关系
【解析】【解答】A.图中物体在做曲线运动，且速度也有变化，不是平衡状态，不受平衡力的作用，A不符合题意；
B.图中物体在做匀速直线运动，受平衡力，B符合题意；
C.图中物体在加速下落，不是平衡状态，不受平衡力的作用，C不符合题意；
D.图中物体运动的路线是曲线，且速度有变化，不是平衡状态，不受平衡力的作用，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】受平衡力的物体保持平衡状态，平衡状态包括匀速直线运动状态和静止状态.
5．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】空中匀速下降的两只降落伞，合力为零，则f=mg，因为质量相等，则阻力大小相等，所以阻力F甲 、F乙 之比为1：1.
故答案为：D.
【分析】降落伞匀速下降时，重力和阻力是一对平衡力，平衡力的大小相等，重力不变，阻力相等；则阻力之比可以求出．
6．【答案】1900；100
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解；匀速竖直上升F浮=G+F阻①，匀速竖直下降G+200N=F浮+F阻②，
把F浮=2000N代入①②组成方程组可得G=1900N，F阻=100N．
故答案为：1900、100．
【分析】匀速运动的物体所受合力为0，载重气球匀速竖直上升，浮力向上，重力向下，阻力向下，则F浮=G+F阻①，匀速竖直下降，在载物篮中再加入200N的物体，则重力增加200N，浮力向上，重力向下，阻力向上，则G+200N=F浮+F阻②，把F浮=2000N代入①②组成方程组可得G=1900N，F阻=100N．
7．【答案】（1）等于
（2）大于
（3）等于
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】物体受到竖直方向上的两个力：重力和支持力，（1）物体静止时，受平衡力，支持力和重力相等；（2）物体加速上升时，支持力大于重力；（3）物体匀速下降时受平衡力，支持力等于重力.
故答案为：（1）等于；（2）大于；（3）等于.
【分析】当物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，大小相等，当物体运动状态改变时，受不平衡的力.
8．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别；力的合成与应用
【解析】【解答】A.惯性不是力，不能和阻力比较，A不符合题意；
B.当物体静止不动时，受平衡力的作用，大小是相等的，B不符合题意；
C.茶杯对桌面压力和桌面对茶杯的支持力是相互作用的力，不是平衡力，C不符合题意；
D.在平直轨道上匀速行驶的火车处于平衡状态，受平衡力，合力为零，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】惯性是性质，不是力，大小只与质量有关，当物体在平衡状态时，受平衡力，合力为零，相互作用的力和平衡力的作用点不同.
9．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.根据图像判断，甲是匀速直线运动，乙是减速运动，A不符合题意；
B.a在匀速直线运动，牵引力和重力是平衡力，B不符合题意；
C.b是减速运动，不是平衡状态，所以不受平衡力，C不符合题意；
D.前6秒内，通过计算，a的平均速度小于b的平均速度，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据图像判断物体的运动状态、计算物体运动的速度，结合状态判断物体的受力情况.
10．【答案】3N；3
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】如图，AB绕过定滑轮保持静止，所以受平衡力的作用，B重力为2N，所以B对A有2N的拉力，地面对A有5N-2N=3N的支持力，由于力的作用是相互的，A对地面有3N的压力，A受5N重力，所以A受3个力的作用.
故答案为：3N；3.
【分析】首先根据物体的静止状态判断受平衡力的作用，再根据物体受到的各个力进行合力的计算.
11．【答案】（1）减小摩擦力对实验的影响
（2）改变力的方向；砝码数量
（3）不在同一条直线
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)探究二力平衡的条件时，为了使物体不受摩擦力的影响，摩擦力越小越好，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，（2）定滑轮可以改变力的方向，可使向下的重力改变为对物体水平的拉力，砝码数量的不同反应拉力大小不同，（3）若扭转小车，小车不能静止，不受平衡力，所以平衡力的两个力必须在同一直线上，在探究时，使两个力不在同一直线上，观察现象.
故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）改变力的方向；砝码数量；（3）不在同一条直线.
【分析】探究二力平衡的条件时，减小物体受到的其它的力，用砝码的不同改变力的大小，通过扭转小车，观察是否在同一直线上.
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