5《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
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第二课时
语文 三年级 上册
复习导入
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片 的叶子。这一片片闪着 的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌。在 的天空下，水泥道像铺上了一块彩色的、印着落叶图案的、 的地毯。我走在 外的水泥道上，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
金
黄
金
黄
院
墙
雨
珠
明
朗
闪
闪
发
光
jīn huánɡ jīn huánɡ
yǔ zhū
mínɡ lǎnɡ
shǎn shǎn fā ɡuānɡ
yuàn qiánɡ
了解作者
张秋生，出生于上海，天津静海人，毕业于上海第四师范学校，著名儿童文学家，上海少年报社原总编辑。张秋生将奇思妙想、温情诗意的童趣和深奥的哲理融为一体，以其题材的丰富鲜活，情节的新奇灵动，文体的精短独创，在童诗和童话写作领域成绩卓著，有“小巴掌童话之父”之称。其代表作有《小巴掌童话》《骑在扫帚上听歌的巫婆》《鹅妈妈和西瓜蛋》等。
新课教学
自由朗读课文第5—7自然段，说一说：你从哪些地方体会到水泥道的美？圈画出相关词句，想象作者所描写的画面。
新课教学
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
看到了水泥道的颜色之美。
新课教学
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
比喻
省略号让我们可以感受到水泥道的绵延之美。
新课教学
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
试着理解“熨帖”和“凌乱”的意思吧！
新课教学
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
联系上文：可知“熨帖”指的是紧紧地粘着。
查词典：贴切、妥帖。
看课文插图：梧桐树叶紧紧地粘在地面上的意思。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
新课教学
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
联系上文：排列的不规则。
查词典：杂乱无次序。
看课文插图：插图里的落叶不整齐。
新课教学
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
为什么“凌乱”的落叶反而“更增添了水泥道的美”？
大自然独特的创意之美
新课教学
自由朗读课文第8—9自然段，说一说：走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？
新课教学
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一步一步小心
很慢很慢
“我”特别喜欢这些落叶，生怕踩坏了树叶，破坏了这份美。
新课教学
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
“我”的心情特别愉快
这么美的景色是谁带来的？
新课教学
一夜秋风，一夜秋雨。
在文中出现了几次，有什么作用
在文中出现了两次，分别在第1自然段和第10自然段。两段话前后照应，强调了“秋风秋雨”带来了“金色的秋天”，带来了水泥道的美景，表现了作者对秋天的喜爱。
新课教学
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
水泥道回回都走，落叶年年都有。作者为什么说第一回觉得水泥道真美？
用心观察，发现身边的美。
第一回
小结
第一部分（1-4）：写经过一夜秋风秋雨，天放晴了，”我”背着书包上学去。
第二部分（5-9）：具体生动地对铺满金色落叶的水泥道进行描写。
第三部分（10-11）：写“我”第一回觉得门前的水泥道真美。
主题概括
课文讲述了____________________后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色_______的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的______之情。
喜爱
一夜秋风，一夜秋雨
落叶
阅读链接
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
阅读链接
阅读思考
对比《自家家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说你有什么发现？
阅读思考
《自家家门》
《铺满金色巴掌的水泥道》
上学
放学
水泥道
很多店铺
用心观察，喜爱之情
不同点
相同点
交流讨论
说说你在上学或放学路上看到了什么样的景色？
课后作业
1.完成课后习题。
2.预习课文《秋天的雨》。
下课啦！