15.4家庭电路与安全用电 教案 --2022-2023学年苏科版物理九年级下学期

教学设计
科目 物理 讨论时间 总课时数
授课时间
授课人 主备人 备课组长
课题 15.4家庭电路与安全用电（第二课时）
核心 素养 目标 知道插座、家用电器接地的作用 知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。 3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
重点 难点 引导学生认识到如何正确安全用电
教学 方法 实验观察法、探究教学法、交流合作法、归纳法
教学 准备 多媒体课件、电能表、保险盒、试电笔、三角插头、两脚插头、漏电保护器、开关等
教学 安排 共二课时本节为第二课时
创 设 情 境 教师活动 学生 活动 二次修改
一、复习上节 家庭电路的组成及各部分的作用 二、新课讲授
学 高 为 师 身 正 为 范
合 作 探 究 教师活动 学生 活动 二次修改
（一）、三线插头和漏电保护器 提问：不同的用电器为什么使用不同的插头呢？ 教师要求学生自学三线插头相关内容。 老师提问：（1）三线插头的三根线分别接什么？ 标“E”的插头为什么比其余两个略长一些？这样设计有什么好处？ 教师引导学生学习插座的电路图连接 (二)、家庭电路电流过大的原因： 1、原因：发生短路、用电器总功率过大。 2、家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝 (三)、安全用电： 1、触电事故： ①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害 ②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。 ③安全电压：不高于36V。 2、触电形式： 家庭电路（低压触电） 单线触电 和 双线触电 家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。 自主学习三线插头和漏电保护器 学生思考并回
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合 作 探 究 教师活动 学生 活动 二次修改
3、安全用电的措施： ①火线进开关 ②螺旋套接零线 ③金属外壳要接地 ④单根熔丝接火线 ⑤左零右火上接地 把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
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拓 展 延 伸 课 堂 拓 展 1．小明在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插入插座时，家里的开关“跳闸了”，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部 ，也可能是电路中用电器的总功率 。 2．小明同学家的照明电路上的导线均完好，当把开关断开的台灯插头刚插入电源插座时，干路中的保险丝立即熔断了，发生这种情况的最大可能是 处有短路；若只是闭合台灯开关才发生保险丝熔断，则可能是 处有短路。 3．某用户有40W日光灯4盏，电视和音响设备功率为140W，一台冰箱的功率为120W，另有800W的电饭锅一只，问： (1)该户使用“220V 5V”的电能表是否合适，为什么？ (2)若这些用电器都平均每天少用半小时，则一个月(30天)可以节约多少度电？
课 后 任 务
作业 分层 设计 基础
简单
提升
板 书 设 计 15.4家庭电路与安全用电（第二课时） （一）、三线插头和漏电保护器 (三)、安全用电： (二)、家庭电路电流过大的原因： 1、 2、