浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.2 人体的激素调节 同步练习
一、基础题
1．内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是（ ）
①没有导管 ②具有导管 ③由腺细胞构成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接进入毛细血管 ⑥分泌物由导管排出
A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③④
2．糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位。糖尿病发病的原因是（ ）
A．生长激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足
C．生长激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多
3．研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（ ）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
4．下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的（ ）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
A．A B．B C．C D．D
5．甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.1%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：
（1）血糖含量正常值在 左右，由此可判断甲、乙两人中 是病人，患的可能是 病。
（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是 。
（3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是 ，这与体内 分泌的 作用有关。
（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是 排出了体外。
二、中档题
6．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ）
A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C．实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育
D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑
7．（2017·浙江模拟）下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）
A．激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用
B．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D．侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少
8．（2018八上·杭州期末）如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
9．为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表。请回答：
组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度/毫摩尔·升－1 4周后血糖浓度/毫摩尔·升－1
甲 健康 10 3.85 3.94
乙 患糖尿病 10 19.46 19.00
丙 患糖尿病 10 18.62 10.12
（1）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是 ；
（2）通过上述实验可以得出的结论是 。
三、拓展题
10．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的 ▲ 。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）对垂体进行切除手术是为了 。
（3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是 。
（4）预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称)。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】内分泌腺与外分泌腺的主要区别在于有无导管、分泌物的运输方式。
【解答】内分泌腺没有导管，分泌物被毛细血管吸收，直接进入血液，由血液循环系统进行运输，分泌物为激素。外分泌腺有导管，分泌物通过导管运输。
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据胰岛素与血糖的关系解题即可。
【解答】胰岛素具有降血糖的作用；糖尿病发病的主要原因是患者体内的胰岛分泌的胰岛素不足，从而导致其血糖的降解能力变弱造成的。
故答案为：B。
3．【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据常见的激素对生命活动的调节作用解题即可；
【解答】解：A.甲状腺激素的作用是提高细胞代谢速率；使机体产热增多；影响神经系统的发育。故A不符合题意；
B.胰岛素具有降血糖的作用；故B不符合题意；
C.生长激素具有促进生长的作用；每天10点前入睡，且睡足9小时，能够促进生长激素的分泌，促进人体生长。故C符合题意；
D.性激素具有促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征的作用。故D不符合题意；
故答案为：C。
4．【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据常见的激素对生命活动调节的作用解题；生长激素能够促进生长。
【解答】解：A.胰岛素具有降血糖的作用，故胰岛素分泌不足，会出现糖尿现象；故A正确；
B.生长激素具有促进生长的作用，幼年时期生长激素分泌不足，会导致侏儒症的出现；故B正确；
C.生长激素具有促进生长的作用，分泌过多会导致生长的太快，出现巨人症；甲状腺激素分泌过多，易出现身体消瘦，情绪激动等症状；故C错误；
D.碘是甲状腺激素的重要组成成分，缺碘易造成甲状腺激素分泌不足，婴幼儿缺碘易出现呆小症；成年人缺碘易出现大脖子病；故D正确；
故答案为：C。
5．【答案】（1）0.1%；乙；糖尿
（2）葡萄糖被吸收转化为血糖
（3）血糖被分解；胰脏(或胰岛)；胰岛素
（4）通过尿液
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据胰岛素与血糖的关系解题；胰岛素具有降血糖的作用。
【解答】解：（1）据图，通过四小时的实验数据可知，血糖含量正常值在0.1%左右，据此可以断定乙是糖尿病患者；
（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高，主要是因为葡萄糖从消化道被吸收进入血液，转化为血糖；
（3）饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的原因是因为胰岛产生胰岛素，胰岛素能够降血糖；
（4）甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度均会下降，但乙血糖能回到正常的范围内，甲的血糖依然高于正常值；故甲体内的葡萄糖会通过泌尿系统往外排；即尿液。
故答案为：（1）0.1%；乙；糖尿；
（2）葡萄糖从消化道被吸收进入血液，转化为血糖；
（3）血糖被分解；胰岛；胰岛素；
（4）尿液。
6．【答案】D
【知识点】实验方案设计与评价；内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据甲状腺激素的作用及实验设计等知识解题。
【解答】解：根据实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；
A.实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理，从而形成单一变量，添加甲状腺激素和未添加甲状腺激素；故A正确；
B.除了单一变量外，实验其他量必须相同；故实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养；故B正确；
C.实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育；如果不适应则实验不能正常进行；故C正确；
D.除了单一变量外，实验其他量必须相同；故实验组与对照组的蝌蚪数量应相同、大小和发育程度也要相同；故D错误；
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题考查了激素的概念以及激素调节和神经调节的关系，另外还要掌握激素的作用特点是范围广、时间长、速度慢，激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动。
【解答】A．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，此为激素的概念，故A错误；
B、激素通过血液循环的运输对人体生理活动的调节是激素调节，故B正确；
C、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作，不能提高神经系统的兴奋性，故C错误；
D、幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，故D错误。
8．【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】人体内正常血糖含量是90毫克/100毫升或浓度为0.1%。正常人的血糖含量对保持相对稳定主要在激素（胰岛素）的调节作用下。当人体内的血糖升高时胰岛素分泌增加血糖降低，当人体内的血糖降低时胰岛素分泌减少血糖升高。
【解答】A、C点血糖含量高是糖尿病的表现，C点主要是由于饭后葡萄糖吸收后血糖含量升高，不是糖尿病的表现，A错误；
B、BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱，BC段是因为吸收了大量葡萄糖而升高，B错误；
C、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加，人体能通过激素调节血糖含量，CD段是因为胰岛素分泌增加血糖含量下降，C正确；
D、人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升，人体的正常血糖含量为90毫克/100毫升，D错误。
故选C
9．【答案】（1）减少实验的偶然性，使实验结果更准确
（2）桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据桑叶提取液对小白鼠血糖的影响，结合三组对照，解决实际问题。
【解答】解：根据实验原则：①对照原则；②单一变量原则；
（1）在实验中，如果只用一只小白鼠，如果该小鼠有其它问题会带来较大的偶然性；每组选取10只小白鼠而不用1只，可以大大的减少实验的偶然性，使实验结果更加准确；
（2）通过对比可知，患有糖尿病的乙和丙两组小白鼠，乙注射蒸馏水，甲注射等量的桑叶提取液；结果乙的血糖基本没有变化；丙的血糖降低了很多，但没有达到正常值；由此可知：桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平；
故答案为：（1）减少实验的偶然性，使实验结果更准确；
（2）桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平。
10．【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响
（2）排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰
（3）含生长激素的生理盐水和生理盐水
（4）解：
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据垂体分泌生长激素，生长激素能促进生长等知识解题即可。
【解答】解：根据实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；
（1）根据题干可知，本实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而实施的实验。根据所学知识可知：生长激素具有促进生长的作用；
（2）因为垂体能够分泌生长激素，故切除垂体主要是为了排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰；
（3）在“实验思路”②中要形成对照实验，需要对甲乙两组小鼠中的一组注射含生长激素的生理盐水，另一组注射等量的不含生长激素的生理盐水；
（4）根据分析可知，生长激素能够促进生长，故小鼠的体重会增加，不含生长激素的小鼠生长停止，故体重不在增加；
故答案为：（1）生长激素对小鼠生长的影响；
（2）排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰；
（3）含生长激素的生理盐水和不含生长激素的生理盐水；
（4）
1 / 1浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.2 人体的激素调节 同步练习
一、基础题
1．内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是（ ）
①没有导管 ②具有导管 ③由腺细胞构成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接进入毛细血管 ⑥分泌物由导管排出
A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③④
【答案】A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】内分泌腺与外分泌腺的主要区别在于有无导管、分泌物的运输方式。
【解答】内分泌腺没有导管，分泌物被毛细血管吸收，直接进入血液，由血液循环系统进行运输，分泌物为激素。外分泌腺有导管，分泌物通过导管运输。
故答案为：A。
2．糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位。糖尿病发病的原因是（ ）
A．生长激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足
C．生长激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据胰岛素与血糖的关系解题即可。
【解答】胰岛素具有降血糖的作用；糖尿病发病的主要原因是患者体内的胰岛分泌的胰岛素不足，从而导致其血糖的降解能力变弱造成的。
故答案为：B。
3．研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（ ）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据常见的激素对生命活动的调节作用解题即可；
【解答】解：A.甲状腺激素的作用是提高细胞代谢速率；使机体产热增多；影响神经系统的发育。故A不符合题意；
B.胰岛素具有降血糖的作用；故B不符合题意；
C.生长激素具有促进生长的作用；每天10点前入睡，且睡足9小时，能够促进生长激素的分泌，促进人体生长。故C符合题意；
D.性激素具有促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征的作用。故D不符合题意；
故答案为：C。
4．下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的（ ）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据常见的激素对生命活动调节的作用解题；生长激素能够促进生长。
【解答】解：A.胰岛素具有降血糖的作用，故胰岛素分泌不足，会出现糖尿现象；故A正确；
B.生长激素具有促进生长的作用，幼年时期生长激素分泌不足，会导致侏儒症的出现；故B正确；
C.生长激素具有促进生长的作用，分泌过多会导致生长的太快，出现巨人症；甲状腺激素分泌过多，易出现身体消瘦，情绪激动等症状；故C错误；
D.碘是甲状腺激素的重要组成成分，缺碘易造成甲状腺激素分泌不足，婴幼儿缺碘易出现呆小症；成年人缺碘易出现大脖子病；故D正确；
故答案为：C。
5．甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.1%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：
（1）血糖含量正常值在 左右，由此可判断甲、乙两人中 是病人，患的可能是 病。
（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是 。
（3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是 ，这与体内 分泌的 作用有关。
（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是 排出了体外。
【答案】（1）0.1%；乙；糖尿
（2）葡萄糖被吸收转化为血糖
（3）血糖被分解；胰脏(或胰岛)；胰岛素
（4）通过尿液
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据胰岛素与血糖的关系解题；胰岛素具有降血糖的作用。
【解答】解：（1）据图，通过四小时的实验数据可知，血糖含量正常值在0.1%左右，据此可以断定乙是糖尿病患者；
（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高，主要是因为葡萄糖从消化道被吸收进入血液，转化为血糖；
（3）饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的原因是因为胰岛产生胰岛素，胰岛素能够降血糖；
（4）甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度均会下降，但乙血糖能回到正常的范围内，甲的血糖依然高于正常值；故甲体内的葡萄糖会通过泌尿系统往外排；即尿液。
故答案为：（1）0.1%；乙；糖尿；
（2）葡萄糖从消化道被吸收进入血液，转化为血糖；
（3）血糖被分解；胰岛；胰岛素；
（4）尿液。
二、中档题
6．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ）
A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C．实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育
D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑
【答案】D
【知识点】实验方案设计与评价；内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据甲状腺激素的作用及实验设计等知识解题。
【解答】解：根据实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；
A.实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理，从而形成单一变量，添加甲状腺激素和未添加甲状腺激素；故A正确；
B.除了单一变量外，实验其他量必须相同；故实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养；故B正确；
C.实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育；如果不适应则实验不能正常进行；故C正确；
D.除了单一变量外，实验其他量必须相同；故实验组与对照组的蝌蚪数量应相同、大小和发育程度也要相同；故D错误；
故答案为：D。
7．（2017·浙江模拟）下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）
A．激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用
B．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D．侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题考查了激素的概念以及激素调节和神经调节的关系，另外还要掌握激素的作用特点是范围广、时间长、速度慢，激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动。
【解答】A．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，此为激素的概念，故A错误；
B、激素通过血液循环的运输对人体生理活动的调节是激素调节，故B正确；
C、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作，不能提高神经系统的兴奋性，故C错误；
D、幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，故D错误。
8．（2018八上·杭州期末）如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】人体内正常血糖含量是90毫克/100毫升或浓度为0.1%。正常人的血糖含量对保持相对稳定主要在激素（胰岛素）的调节作用下。当人体内的血糖升高时胰岛素分泌增加血糖降低，当人体内的血糖降低时胰岛素分泌减少血糖升高。
【解答】A、C点血糖含量高是糖尿病的表现，C点主要是由于饭后葡萄糖吸收后血糖含量升高，不是糖尿病的表现，A错误；
B、BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱，BC段是因为吸收了大量葡萄糖而升高，B错误；
C、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加，人体能通过激素调节血糖含量，CD段是因为胰岛素分泌增加血糖含量下降，C正确；
D、人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升，人体的正常血糖含量为90毫克/100毫升，D错误。
故选C
9．为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表。请回答：
组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度/毫摩尔·升－1 4周后血糖浓度/毫摩尔·升－1
甲 健康 10 3.85 3.94
乙 患糖尿病 10 19.46 19.00
丙 患糖尿病 10 18.62 10.12
（1）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是 ；
（2）通过上述实验可以得出的结论是 。
【答案】（1）减少实验的偶然性，使实验结果更准确
（2）桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据桑叶提取液对小白鼠血糖的影响，结合三组对照，解决实际问题。
【解答】解：根据实验原则：①对照原则；②单一变量原则；
（1）在实验中，如果只用一只小白鼠，如果该小鼠有其它问题会带来较大的偶然性；每组选取10只小白鼠而不用1只，可以大大的减少实验的偶然性，使实验结果更加准确；
（2）通过对比可知，患有糖尿病的乙和丙两组小白鼠，乙注射蒸馏水，甲注射等量的桑叶提取液；结果乙的血糖基本没有变化；丙的血糖降低了很多，但没有达到正常值；由此可知：桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平；
故答案为：（1）减少实验的偶然性，使实验结果更准确；
（2）桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平。
三、拓展题
10．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的 ▲ 。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）对垂体进行切除手术是为了 。
（3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是 。
（4）预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称)。
【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响
（2）排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰
（3）含生长激素的生理盐水和生理盐水
（4）解：
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据垂体分泌生长激素，生长激素能促进生长等知识解题即可。
【解答】解：根据实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；
（1）根据题干可知，本实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而实施的实验。根据所学知识可知：生长激素具有促进生长的作用；
（2）因为垂体能够分泌生长激素，故切除垂体主要是为了排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰；
（3）在“实验思路”②中要形成对照实验，需要对甲乙两组小鼠中的一组注射含生长激素的生理盐水，另一组注射等量的不含生长激素的生理盐水；
（4）根据分析可知，生长激素能够促进生长，故小鼠的体重会增加，不含生长激素的小鼠生长停止，故体重不在增加；
故答案为：（1）生长激素对小鼠生长的影响；
（2）排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰；
（3）含生长激素的生理盐水和不含生长激素的生理盐水；
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