第1课《沁园春?雪》同步练习 2023-2024学年统编版语文九年级上册（含答案）

初中语文人教部编版九年级上册
1《沁园春.雪》
1. 下列加下划线字的注音或解释不正确的一项是（）
A. 沁园春（qìn） 上阕（jué） 须晴日（必须）
B. 莽莽（mǎng） 妖娆（ráo） 惟余（只）
C. 折腰（zhé） 稍逊（xùn） 略输（稍微）
D. 滔滔（tāo） 风骚（sāo） 俱往矣（都）
2. 下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘 B. 望长城/内外，惟余/莽莽
C. 大河/上下，顿失/滔滔 D. 山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高
3. 下列句子中标点符号的使用，有错误的一句是（　　）
A. 今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”--广西乐业天坑群进行大规模的科学考察．
B. 闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民．”
C. 开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证．
D. 人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
4. 下列句中没有语病的一项是（ ）
A. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B. 生活最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。
C. 充满功利色彩的教育，只能培养出有小聪明而无大智慧。
D. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
5. 下列各项中表述不正确的一项是（）
A. 词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。
B. “沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。
C. 《沁园春·雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
D. 《沁园春·雪》的下片具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。
6. 毛泽东《沁园春·雪》
（1）《沁园春·雪》中描写作者想象景色的句子是“__________，__________，__________”。
（2）毛泽东《沁园春·雪》中“江山如此多娇”一句是对上片写北国风光的总评；“____________________”一句引起下片对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。
（3）毛泽东在《沁园春·雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是：__________，__________。
7. 阅读《沁园春·雪》（节选），回答问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（1）给加下划线的字注音。
莽莽（ ） 妖娆（ ）
（2）画线词句中有一个错别字，请找出来并改正。
________改为________
（3）给下面词句中的加下划线字选择正确的义项。
①顿失滔滔（ ） A．停顿 B．立刻 C．安顿
②须晴日（ ） A．等到 B．胡须 C．须要
（4）下列词句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．千里／冰封，万里／雪飘
B．欲与／天公／试比高
C．大河／上下，顿／失滔滔
D．看／红装／素裹
（5）指出下面句子使用的修辞手法。
欲与天公试比高。（ ）（ ）
8. 雪，美丽而圣洁，端庄而素雅，它是冬的盛装，是大自然的娇女。某班级举行了以“我爱你，雪”为主题的综合性学习活动，请你参加，完成下面的题目。
(1) 下图展示的是“雪”字的不同的字体，请在比较鉴赏的基础上，对该字的造字构思进行简要说明。
(2) 历代文人墨客留下了许多咏雪的篇章。请你写出两句写雪的诗句并写出作者。
9. 沁园春 雪
一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(1) “山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法 这样写有什么好处

(2) 说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？

(3) 一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？

(4) 如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”

(5) 诗中点明题旨的句子是哪一句 联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。


10. 沁园春·长沙
一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓①，问苍茫大地，谁主沉浮②？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠③。恰同学少年，风华正茂④；书生意气，挥斥方遒⑤。指点江山，激扬⑥文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏⑦飞舟？
【注】①怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。②沉浮：比喻事物盛衰、消长。③峥嵘岁月稠：不平常的日子是很多的。峥嵘，山势高峻，比喻超越平常，不平凡。不寻常。稠，多。④风华正茂：风采才华正盛。⑤遒（qiú）：强劲有力。⑥激扬：激浊扬清。⑦遏（è）：阻止。
(1) 请概括这首词上阕和下阕的主要内容。
答：__________________________________________________________________________
(2) 这首词的前三句，点明了________________、________________。
其作用是：____________________________________________________________________
(3) 这首词的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“________”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：________、________、________、________，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中眼前呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。
(4) 词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起________作用。
(5) 你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？
答：__________________________________________________________________________
(6) 结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写？
答：__________________________________________________________________________
11. 阅读全文，回答问题。
(1) 词的开头“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写有什么作用？
(2) 上片内容主要由哪个字统领？它统领的内容有什么特点？
(3) 下片“惜”字包含了作者怎样的情感？
(4) 上下两片的表达方式有何不同？这样写有什么好处？
12. 毛泽东（1893-1976），字______，湖南湘潭韶山冲人。中国人民的领袖、诗人、书法家。其作品多收集在《______》中。
在其诗词中，诗人常常寄情于景，______，运用比兴，塑造形象，联想丰富。首先，他常常把自然景物描写与当时人民所处的环境和心情联系起来；其次，他写历史总是和现代生活联系起来，像《沁园春雪》就是如此。
13. 《沁园春雪》的体裁是______，其中“沁园春”叫______，题目是______。上下阕的过渡句是______，______。全篇的主旨句是______，______。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是______，______。
1、A； 2、B； 3、C； 4、D； 5、D
6、（1）须晴日 看红装素裹 分外妖娆 （2）引无数英雄竞折腰 （3）数风流人物 还看今朝
7、（1）mǎng ráo
（2）弛 驰
（3）①B ②A
（4）C
（5）拟人 夸张
8、【小题1】“雪”字分上下两部分。上半部为雨，一横代表天，点和竖代表从天上下的雨点和大雨。下半部为扫帚，表示虽然都是从天上下来的，但雨扫不起来，雪却可以。
【小题2】示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫
9、【小题1】
动态描写。(化静态为动态)感受北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。
【小题2】
起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。
【小题3】
“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略。“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。
【小题4】
“文采”“风骚”本指文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。
【小题5】
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代。
10、【小题1】上阕：通过湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了“谁主沉浮”的问题。下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，回答了“谁主沉浮”的问题。号召人们发扬勇敢无畏的精神，坚定无产阶级立场，为了民族的解放，担当起“主”中国革命“沉浮”的历史责任。
【小题2】季节 地点 在内容上，显示了诗人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概，为全文奠定了感情基调；在结构上，为下文抒情做了铺垫，也以“独立”与下文的“百侣”遥相呼应。
【小题3】看 山 江 天 水
【小题4】承上启下的过渡
【小题5】恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
【小题6】大家肯定记得当年我们革命青年激流勇进、一往无前、力挽狂澜的豪迈气概，肯定会记得当年那种“明知山有虎，偏向虎山行”的大无畏革命精神。让我们继续发扬这种精神，坚定革命立场，把中国人民从水深火热中解放出来，担当起“主沉浮”的历史重任吧。
11、【小题1】
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
【小题2】
上片内容主要由“望”字统领，它统领的内容展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，突出了祖国地域广袤、景象奇伟的特点，也显示了诗人博大的胸怀和雄伟的气魄。
【小题3】
一个“惜”字，定下对历史英雄人物的评论基调，“惜”中既褒奖肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。
【小题4】
上片以描写为主，下片以议论抒情为主。借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。
12、润之 毛泽东诗词 托物言志
13、词 词牌 雪 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 数风流人物，还看今朝 山舞银蛇，原驰蜡象