登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.2呼吸作用 同步练习
一、选择题
1．下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气
C．二氧化碳和氧气 D．有机物和水
2．有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（ ）
A．施肥 B．浇水 C．松土 D．拔草
3．为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子（ ）
A．堆放在通风处 B．淋水降温
C．尽快晒干 D．立即装入仓库保存
4．（2017八上·忻城期中）土壤板结不利于植物生长的原因是（ ）
A．缺少肥料，妨碍光合作用 B．缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸 D．缺少氧气，妨碍根的呼吸
5．下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（ ）
A．稻谷入仓前晒干
B．农田水淹后及时排涝
C．低温贮藏蔬菜
D．在密封的水果充加二氧化碳气体
6．超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（ ）
A．阻挡了病菌的侵入 B．减少了机械碰撞损伤
C．能保持膜内恒定的温度 D．抑制了叶片的呼吸
7．（2017七上·长春期末）贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A．温度低，减少细菌病害
B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C．温度低，促进光合作用积累
D．温度低，蒸腾作用弱
8．浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根毛无法呼吸
C．根吸收的水分过多而死亡
D．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉
二、非选择题
9．下图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，据图回答：
（1）呼吸作用最弱的温度是 ，最强的温度是 。
（2）由图可知，在一定范围内随着温度的升高，呼吸作用会 。但温度过高，呼吸作用又会 。
（3）根据上图，你会建议妈妈储存水果、蔬菜时保持怎样的温度
10．用两个暖水瓶(甲装有萌发的种子，乙装有煮熟已冷却的种子)，各插入一个温度计(如下图所_示)，两瓶内均有空气存在。据图分析回答：
甲 乙
（1）甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，导致瓶内温度升高的热量来自 。
（2）乙瓶在与甲瓶在同样的时间里，瓶内的温度和实验之初没有变化，其原因是 。
（3）乙瓶在整个实验中所起的作用是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用的反应式为：
呼吸作用的反应式为：
有机物+氧→二氧化碳+水+能量，
由以上两个反应式可知：水和二氧化碳是光合作用的原料，是呼吸作用的产物，可见既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物的一组是A、二氧化碳和水。故A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查光合作用和呼吸作用呃联系，解答此题需要熟知光合作用和呼吸作用的原料和产物，结合反应式记忆即可。
2．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用是消耗氧气释放二氧化碳的过程，所以在土壤中氧气充足的情况下，植物的根的呼吸作用会增强，选项中C、松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，从而促进根的生长。而A、施肥多了会导致土壤浓度过大，影响根对水分的吸收；B、浇水反而使土中总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，造成根毛无法呼吸；D、拔草可以减少草和植物争夺土壤中的营养物质，与呼吸作用关系不大，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查呼吸作用在农业生产中的应用，比较简单，熟知呼吸作用的概念是关键，植物的呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳和能量的过程，呼吸作用需要消耗氧气，所以经常松土可以促进根的呼吸。
3．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子的呼吸作用消耗氧气，分解种子内的有机物，释放热量．刚收获的潮湿种子，呼吸作用非常旺盛，释放了大量的热，使种子堆放后发热，温度升高，严重时导致种子发霉甚至腐烂，必须将种子尽快晒干，使种子内的水分减少，以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，在干燥的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子内营养的消耗最少，延长种子的储存时间。
故答案为：C
【分析】抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
4．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】植物的根细胞每时每刻都在进行呼吸作用，且呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，使土壤中的空气增多，有利于根的呼吸，从而促进根对无机盐的吸收，促进根的生长，如果土壤板结了，使土壤的氧气过少，减弱根的呼吸作用，从而影响植物的生长，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查植物的呼吸作用，解答此题的关键是能把所学知识应用于农业生产，达到学以致用。
5．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、把晒干的种子，种子内的水分减少，而有机物的分解需要溶解在水中进行，所以水分减少后，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A不符合题意。
B、如果土总是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧气就少，使植物的根缺氧，影响植物根的呼吸作用，所以下过雨后，农田被水淹，及时排涝，减少土壤中的水分，会促进根的呼吸，可见B符合题意。
C、一般来说，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强， 所以在生产实践中，贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少有机物的消耗，可延长保鲜时间，可见C不符合题意。
D、二氧化碳是呼吸作用的产物，所以二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加二氧化碳的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少有机物消耗，可延长保鲜时间，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查呼吸作用原理的应用，解答此题需要明确：呼吸作用是分解有机物的过程，强度受温度、水分的影响。
6．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：氧气是植 物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度，氧气少呼吸作用弱，氧气多，呼吸作用强．蔬菜进行呼吸作用需要消耗氧气，分解有机物，影响蔬菜的储存时间．根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，保鲜膜包装的蔬菜，保鲜膜内的氧气较少，抑制了蔬 菜的呼吸作用，消耗的有机物较少，因此可以延长蔬菜、水果储存的时间．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是蔬菜的呼吸作用需要氧气．解答时可以从氧气与呼吸的关系方面来切入．
7．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故选：B．
【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．
8．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】一株花能正常的生长，需要保证植物的根不断地从土壤中获得充足的水分和无机盐，叶片能正常的进行光合作用、蒸腾作用，但是如果花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧气就少，使植物的根缺氧，影响植物根的呼吸作用，时间久了，根就会腐烂掉，植物继而死亡。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查植物的呼吸作用，因与日常生活联系密切，所以为常考题，解答此题需要熟知：氧气难溶于水，土壤中水过多，会影响根的正常呼吸。
9．【答案】（1）0℃；35℃
（2）加强；下降
（3）3℃-7℃
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）从图中曲线可以看出：温度在0℃时，呼吸作用最弱，而随着温度的升高，呼吸作用强度慢慢的增强，到35℃左右时最强，大于35℃时，慢慢减弱。
（2）根据图中曲线分析，在0℃以上时，随着温度的升高，呼吸作用越来越强，而到35℃以后，呼吸作用强度又会随着温度的升高而逐渐减弱。
（3）因为呼吸作用是消耗氧气，分解有机物的过程，所以在贮存水果、蔬菜时，以应该依据降低呼吸作用强度的原理来贮存，所以应保持在5℃以下，3℃-7℃范围内最好。
故答案为：（1）0℃、35℃，（2）加强、下降，（3）3℃-7℃。
【分析】本题考查探究呼吸作用的强弱的相关实验，解答此题的关键是会解读曲线图，并且熟知呼吸作用是一个分解有机物、释放能量的过程，在日常生活中常常依据呼吸作用的原理保存粮食、贮存水果、蔬菜。
10．【答案】（1）呼吸作用
（2）煮熟的种子不能呼吸
（3）对照
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】（1）根据题干描述，甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，这是因为萌发的种子进行了呼吸作用，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来，热量不断积累，导致瓶内的温度会升高。
（2）呼吸作用是发生在活细胞中的，而煮熟的种子失去生命力，所以乙瓶中的种子不能进行呼吸作用，所以温度没有变化。
（3）乙瓶为煮熟的种子，所以作为实验组，验证了只有活的植物才能进行呼吸作用，而甲瓶是正常的有生命力的萌发的种子，是对照组，所以乙瓶起的作用是对照。
故答案为：（1）呼吸作用，（2）煮熟的种子不能呼吸，（3）对照。
【分析】本题考查呼吸作用的相关实验，解答此题需要熟记：呼吸作用是发生在活细胞中的，即具有生命的植物才具有呼吸作用。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.2呼吸作用 同步练习
一、选择题
1．下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气
C．二氧化碳和氧气 D．有机物和水
【答案】A
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用的反应式为：
呼吸作用的反应式为：
有机物+氧→二氧化碳+水+能量，
由以上两个反应式可知：水和二氧化碳是光合作用的原料，是呼吸作用的产物，可见既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物的一组是A、二氧化碳和水。故A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查光合作用和呼吸作用呃联系，解答此题需要熟知光合作用和呼吸作用的原料和产物，结合反应式记忆即可。
2．有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（ ）
A．施肥 B．浇水 C．松土 D．拔草
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用是消耗氧气释放二氧化碳的过程，所以在土壤中氧气充足的情况下，植物的根的呼吸作用会增强，选项中C、松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，从而促进根的生长。而A、施肥多了会导致土壤浓度过大，影响根对水分的吸收；B、浇水反而使土中总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，造成根毛无法呼吸；D、拔草可以减少草和植物争夺土壤中的营养物质，与呼吸作用关系不大，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查呼吸作用在农业生产中的应用，比较简单，熟知呼吸作用的概念是关键，植物的呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳和能量的过程，呼吸作用需要消耗氧气，所以经常松土可以促进根的呼吸。
3．为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子（ ）
A．堆放在通风处 B．淋水降温
C．尽快晒干 D．立即装入仓库保存
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子的呼吸作用消耗氧气，分解种子内的有机物，释放热量．刚收获的潮湿种子，呼吸作用非常旺盛，释放了大量的热，使种子堆放后发热，温度升高，严重时导致种子发霉甚至腐烂，必须将种子尽快晒干，使种子内的水分减少，以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，在干燥的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子内营养的消耗最少，延长种子的储存时间。
故答案为：C
【分析】抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
4．（2017八上·忻城期中）土壤板结不利于植物生长的原因是（ ）
A．缺少肥料，妨碍光合作用 B．缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸 D．缺少氧气，妨碍根的呼吸
【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】植物的根细胞每时每刻都在进行呼吸作用，且呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，使土壤中的空气增多，有利于根的呼吸，从而促进根对无机盐的吸收，促进根的生长，如果土壤板结了，使土壤的氧气过少，减弱根的呼吸作用，从而影响植物的生长，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查植物的呼吸作用，解答此题的关键是能把所学知识应用于农业生产，达到学以致用。
5．下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（ ）
A．稻谷入仓前晒干
B．农田水淹后及时排涝
C．低温贮藏蔬菜
D．在密封的水果充加二氧化碳气体
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、把晒干的种子，种子内的水分减少，而有机物的分解需要溶解在水中进行，所以水分减少后，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A不符合题意。
B、如果土总是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧气就少，使植物的根缺氧，影响植物根的呼吸作用，所以下过雨后，农田被水淹，及时排涝，减少土壤中的水分，会促进根的呼吸，可见B符合题意。
C、一般来说，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强， 所以在生产实践中，贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少有机物的消耗，可延长保鲜时间，可见C不符合题意。
D、二氧化碳是呼吸作用的产物，所以二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加二氧化碳的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少有机物消耗，可延长保鲜时间，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查呼吸作用原理的应用，解答此题需要明确：呼吸作用是分解有机物的过程，强度受温度、水分的影响。
6．超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（ ）
A．阻挡了病菌的侵入 B．减少了机械碰撞损伤
C．能保持膜内恒定的温度 D．抑制了叶片的呼吸
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：氧气是植 物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度，氧气少呼吸作用弱，氧气多，呼吸作用强．蔬菜进行呼吸作用需要消耗氧气，分解有机物，影响蔬菜的储存时间．根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，保鲜膜包装的蔬菜，保鲜膜内的氧气较少，抑制了蔬 菜的呼吸作用，消耗的有机物较少，因此可以延长蔬菜、水果储存的时间．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是蔬菜的呼吸作用需要氧气．解答时可以从氧气与呼吸的关系方面来切入．
7．（2017七上·长春期末）贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A．温度低，减少细菌病害
B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C．温度低，促进光合作用积累
D．温度低，蒸腾作用弱
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故选：B．
【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．
8．浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根毛无法呼吸
C．根吸收的水分过多而死亡
D．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】一株花能正常的生长，需要保证植物的根不断地从土壤中获得充足的水分和无机盐，叶片能正常的进行光合作用、蒸腾作用，但是如果花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧气就少，使植物的根缺氧，影响植物根的呼吸作用，时间久了，根就会腐烂掉，植物继而死亡。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查植物的呼吸作用，因与日常生活联系密切，所以为常考题，解答此题需要熟知：氧气难溶于水，土壤中水过多，会影响根的正常呼吸。
二、非选择题
9．下图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，据图回答：
（1）呼吸作用最弱的温度是 ，最强的温度是 。
（2）由图可知，在一定范围内随着温度的升高，呼吸作用会 。但温度过高，呼吸作用又会 。
（3）根据上图，你会建议妈妈储存水果、蔬菜时保持怎样的温度
【答案】（1）0℃；35℃
（2）加强；下降
（3）3℃-7℃
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）从图中曲线可以看出：温度在0℃时，呼吸作用最弱，而随着温度的升高，呼吸作用强度慢慢的增强，到35℃左右时最强，大于35℃时，慢慢减弱。
（2）根据图中曲线分析，在0℃以上时，随着温度的升高，呼吸作用越来越强，而到35℃以后，呼吸作用强度又会随着温度的升高而逐渐减弱。
（3）因为呼吸作用是消耗氧气，分解有机物的过程，所以在贮存水果、蔬菜时，以应该依据降低呼吸作用强度的原理来贮存，所以应保持在5℃以下，3℃-7℃范围内最好。
故答案为：（1）0℃、35℃，（2）加强、下降，（3）3℃-7℃。
【分析】本题考查探究呼吸作用的强弱的相关实验，解答此题的关键是会解读曲线图，并且熟知呼吸作用是一个分解有机物、释放能量的过程，在日常生活中常常依据呼吸作用的原理保存粮食、贮存水果、蔬菜。
10．用两个暖水瓶(甲装有萌发的种子，乙装有煮熟已冷却的种子)，各插入一个温度计(如下图所_示)，两瓶内均有空气存在。据图分析回答：
甲 乙
（1）甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，导致瓶内温度升高的热量来自 。
（2）乙瓶在与甲瓶在同样的时间里，瓶内的温度和实验之初没有变化，其原因是 。
（3）乙瓶在整个实验中所起的作用是 。
【答案】（1）呼吸作用
（2）煮熟的种子不能呼吸
（3）对照
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】（1）根据题干描述，甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，这是因为萌发的种子进行了呼吸作用，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来，热量不断积累，导致瓶内的温度会升高。
（2）呼吸作用是发生在活细胞中的，而煮熟的种子失去生命力，所以乙瓶中的种子不能进行呼吸作用，所以温度没有变化。
（3）乙瓶为煮熟的种子，所以作为实验组，验证了只有活的植物才能进行呼吸作用，而甲瓶是正常的有生命力的萌发的种子，是对照组，所以乙瓶起的作用是对照。
故答案为：（1）呼吸作用，（2）煮熟的种子不能呼吸，（3）对照。
【分析】本题考查呼吸作用的相关实验，解答此题需要熟记：呼吸作用是发生在活细胞中的，即具有生命的植物才具有呼吸作用。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
