第13课 西欧经济和社会的发展 教案(表格式)

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名称 第13课 西欧经济和社会的发展 教案(表格式)
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文件大小 41.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-09-01 21:10:17

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文档简介

部编版历史九年级上册第五单元
第13课《西欧经济和社会的发展》教学设计
课题 西欧经济和社会的发展 单元 第五单元 学科 历史 年级 九年级
学习目标 1.了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展的史实,知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的史实。2.了解租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展,知道中世纪欧洲资本主义的萌芽出现。3.了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。
重点 租地农场、手工业的发展
难点 早期的资本主义萌芽
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 提供有关11世纪之前西欧庄园的图片、史料,让学生分析庄园的基本情况。 引导学生分析史料初步感知西欧的中世纪生活情景。 创设情境,激发学习兴趣。
讲授新课 1、出示本课的学习目标。2、结合学习目标自主学习本课内容,完成练习。3、学习第一部分:新的生产和经营方式(1)提问:11世纪以后,欧洲农村发生了哪些变化?①11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量荒地、林地、沼泽地被开发出来,耕地面积扩大,有的是领主主持开发的,大多数是农民开发的,这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。生答:耕地面积不断扩大②农奴可以用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役,以此获得对自己劳动力的自由支配;又通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园逐渐衰落和瓦解。在这个过程中,农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。生答:自由劳动力的增加③14世纪中叶以后,领主出租直领地达到一个高潮,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来,建立租地农场。他们雇佣少地或者无地的农民耕种,并将产品推向市场。生答:封建庄园经济衰落,租地农场的出现合作探究:马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”你是如何理解这句话的?提问:西欧手工业发生什么变化? 一方面手工业者逐渐脱离农业,另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产,更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊,家人,帮工和学徒一起生产,规模比较小。13世纪,农村出现了分散的手工工场。后来,这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。生答:手工工场得到发展(4)商业发生什么变化?商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。生答:资本主义萌芽的出现(5)提问:土地关系的变化和手工业的发展有什么意义?生答:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。(6)播放视频《中世纪的欧洲社会生活》。4、学习第二部分:富裕农民和市民阶级(1)农村社会结构发生什么变化?①有的富裕农民原先是某庄国的庄头,负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力,有丰富的农业生产经验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租,农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍。 农民的生产积极性提高,在财富普遍积累的基础上,一批富裕农民脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者,在法兰西,他们占有的土地达到总面积。生答:富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量②城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取得了特殊的法律地位。生答:市民阶层出现,政治地位提高,政治权利的扩大。(3)合作探究:材料:10世纪时…欧洲各地…商人…经营的商品绝大多数是奢侈品,到14世纪时,商业…发展到日常生活的中心…尽管从事商业的人中只占总人口的一小部分,但是中世纪后期 商业的巨大发展,对整个社会产生了重要的影响。 城市作为地方贸易和地方行政的中心开始慢慢地出现。在西北欧,商人则拥有社会地位,其财富和政治权利也 随着时间推移而不断增长…在欧洲,商人的政 洽权力及经济力量正稳步增长,他们正成为伦敦 的市长、德意志帝国自由市的参议员、荷兰的州长。 (1)据材料说一说从10—14世纪,西欧商业活动呈现怎样的发展。出现这种变化的主要因素是什么?生答:发展:①经营的商品以奢侈品为主发展为涵盖日常生活所需。②虽然商人人数不多但是对于整个社会产生了重要影响③城市作为地方贸易和行政的中心开始出现并发展。 因素:生产力的发展(2)概述10—14世纪西欧商人社会地位提高的时代背景。生答:商人成为城市居民,享有契约关系赋予的权利,法律地位特殊;商人与贵族联姻或成为政府官员,政治权力不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。完成巩固练习和拓展提高 学生结合学习目标自学课本。学生归纳学生合作探究学生观看视频,再次认识西欧的社会生活。学生根据材料探究,找代表回答。 整体感知本课内容。培养学生归纳能力。培养合作探究能力形象生动,便于理解。培养合作探究能力
课堂小结 中世纪西欧生产力的发展,促进了新型的经济形态的出现和新的阶级力量的兴起,在农村主要是租地农场的兴起,在城市则是手工工场的兴起,以及由此兴起的富裕农民和市民阶层,成为孕育近代文明的因素。
板书 西欧经济和社会的发展新的生产和经营方式的出现1、农村:租地农场2、手工业:集中的手工工场富裕农民和市民阶级农村社会结构的变化2、市民阶级的出现