1.2运动的描述教学案 （表格式） -2022-2023学年人教版物理八年级上册

学科 物理 年级 八年级 课型 新授
课题 运动的描述 主备 课时
学习 目标 知识与技能 （1）知道机械运动的概念； （2）知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物； （3）知道物体的运动和静止是相对的；
重点：判断物体的运动情况 难点：判断物体的运动情况
教学过程 处理方法
第一环节：课前预习： 1、什么叫机械运动：_________________________________。 2、什么叫参照物：_______________________________________ 描述物体的是运动和静止，与所选择的______________有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论__________，所以物体的运动和静止是______________. 第二环节：新授课过程 【知识点一】 （一）机械运动 思考问题：假如我们正坐在教室里学习，我们周围有哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？请举4例，并说明其特点。 （1）公路上飞驶的汽车是 的，汽车的位置相对你 变化。（是或没） （2）从你身旁走过的同学是 的，他的位置相对你 变化。 （3）我们面前的课桌是 的，它的位置相对你 变化。 （4）教室外的大树是 的，它的位置相对你 变化。 归纳：在物理学里，我们把物体位置的 _____ 叫做机械运动。 解决问题：我们生活的地球是静止的吗，你的理由？ 【知识点二】 讨论问题：为什么坐在行驶的车上的人感觉路旁的树木向后走？树运动了吗？ 回答引导：以地面为参照标准，树相对地面的位置 ，所以说树是相对地面是 。 以车上的人为参照标准，树相对人的位置 ，所以说树又是 。 归纳：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。 【知识点三】 相对运动和静止 描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。 由以上讨论我们知道，物体的运动和静止是相对的。为了方便，我们常用地面作参照物。 反馈练习： 1、把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，认真思考并回答下面问题： 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？ 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？ 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？ 2、看课本图回答问题： 课本图1.2—4以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机，以 参照物它们是运动的；以 为参照物，卡车或联合收割机是静止的。 宇航员在舱外工作时，宇航员相对于航天飞机(航天飞机相对于宇航员以同样快慢、向同一方向前进)是 的，以地球为参照物，宇航员是 的； 加油机向战斗机加油时，加油机相对于战斗机(战斗机相对于加油机以同样快慢、向同一方向前进)是 的，战斗机和加油机相对于地面是 的； 乘坐观景电梯向外观看时，乘客随电梯升降，电梯上升时与地面及附近景物的距离增大，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在 ；电梯下降时与地面及附近景物的距离减小，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在 。 第三环节：课堂小结 1、机械运动的概念: 2、难点突破 (
1.
给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？
选定的参照物
（假定不动）
研究对象
位置关系不变
相对静止
位置关系改变
相对运动
) (
2.
已知物体运动或静止，怎样判断参照物
研究对象
静止
运动
相对于
静止？
谁
相对于
运动？
谁
参照物
谁
)3、运动和静止的相对性。 第四环节：学习反思 1、我的收获： 2、我的疑问： 第五环节：达标检测 1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。 2、有关参照物的说法正确的( ) A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物 3、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以 作为参照物。 4、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( ) A、子弹是静止在空中的 B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生 5．国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油。我们说加油机是静止的，所选的参照物是（　　） （　　） A．广场上的受检官兵 B．天安门城楼 C．受油机 D．蓝天上的白云 6.在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是（　　） A．铁路边的树木 B．小孩子的座位 C．车厢里的流动服务车 D．铁轨 7.清晨，英林同学背书包骑自行车行驶在上学的路上，我们说他静止是以下列的哪种物体为参照物的（　　） A．路边的树 B．迎面走来的人 C．背着的书包 D．路面疾驰而去的汽车 第六环节：分层作业
课 后 反 思