一年级上册等
g心、心、
第3周
分与合
加减法的初步认识
动手分一
分吧。
小华
小红
小红、小华分4个苹果。
(1)要使小红和小华分得的苹果一样多，小
红分得(
)个，小华分得(
)个。
(2)要使小红比小华分到的苹果多，小红分
得(
)个，小华分得(
)个。
(3)要使小红比小华分到的苹果少，小红分
得(
)个，小华分得(
)个。
2.你能画 表示1十3=4这个算式吗？
先明确这
个加法算式表
示1和3合起
来是4，再分
别用 表示1
和3即可。
05
附加题
如果题中
3.(
)里最大能填几？
的“<”“>”改
(
)+2<2+3
成“=”你会填
4-(
)>1
吗？
虚线方框
4.选一选，连一连。
表示去掉哦！
3-1-2
△△△
4-3=1
0000
5-4=1
论◇◇
2+1=3,
5.填一填，使下边图形中每条线上三个数
3十()=
相加等于5。
5
从最后一
6.下面的图形各表示几？
道算式突破！
☆=△十△
☆=(
△=○+○
△=(
5-☆=1
○=(
06附加题
第3周
分与合
加减法的初步认识
1.(1)22(2)31(3)13解析：4可以分成2和2，这时
小红和小华的苹果一样多；4分成3和1，这时，小红比小华分得多；
4分成1和3，这时小红比小华分得少。
2.□十□□□= □口解析：先明确这个加法算式表示1和
3合起来是4，再分别用 表示1，用 □□表示3。
3.22解析：把题中的“<”“>”改成“=”得出括号里分别填3，
3,则第一题是小于号时填2，第二题是大于号时填2。
4.
解析：3一1表示从3里去掉1；4一3表示从4里去掉3；5一4表示
从5里去掉4。
5.223解析：要使每条线上三个数相加都等于5，先算左边：
2+1=3,想3+(
)=5,所以圆圈里填2；用同样的方法算出右边圆
圈里填2，下面圆圈里填3。
6.421解析：前两个算式都是图形，从第三个算式突破，得
出☆=4，因为☆=△十△，得出△=2，而△=○十○，所以○=1。
第4周
0的认识和有关加减法
1.新疆解析：温度计上以0为界，0上面的温度称为零上()
摄氏度（温度单位），0下面的温度称为零下()摄氏度（温度单位），
越往下温度越低。
2.
23
解析：按0→5的顺序找一找，有各种不同的走法，试着画一画吧！
3.5十0=4十1=3十2解析：做这类题目时，尝试把最大的数加
最小的数，然后再把剩下的数中最大的和最小的相加，照这样操作，看
是否符合题意。
