1.1.2 调查周边环境中的生物-【易备课】2023-2024学年七年级生物上册同步优质课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第一章 第二节
人教版七年级上册生物课件
调查周边环境中的生物
学习目标
课堂导入
合作探究
课堂小结
01
03
02
04
目 录
学习目标
01
怎样进行调查？
怎样对生物进行分类
通过这节课你要学会：
课堂导入
02
1.调查的基本方法
观察法
调查法（普查）
实验法
收集资料和分析法
科学探究的常用方法
全面调查（普查）
抽样调查
调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。
对调查结果要求精确（例如人口普查），或调查对象数量较少，调查范围较小
调查方法
合作探究
03
如果我们想要知道校园内有哪些生物以它们的生活环境，我们需要采用哪种科学探究方法？
调查
调查是科学探究常用的方法之一。下列属于调查工作的是( )
人口普查
观察蜘蛛结网
C．森林资源清查
D．某市学生近视发病率
A、B、D
制定调查方案
如实记录
整理和分析
目的
明确调查 和调查
对象
选择调查
1
2
范围
3
4
5
调查范围一定要是全体对象吗？
如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为样本，这就是抽样调查。
人口普查
森林资源清查
某市学生近视发病率
√
√
注意事项：认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍；注意个人安全，爱护生物资源。
不能折断
不能采挖
不能伤害
如实记录
植物
动物
其他生物
陆生生物
水生生物
家禽
农作物
家畜
宠物
其他
对调查到的生物进行归类
形态特征
生活环境
用途
2、某小组对调查到的生物进行分类，把斑马鱼、水藻归为一类，把木棉树、蚂蚁归为一类，这种分类的依据是
（ ）
B
A．生物的形态结构特点
C．生物的用途
B．生物的生活环境
D．其他方法
课堂小结
04
调查的一般过程
调查方法
方法步骤
选择调查范围
分组
设计调查路线
调查记录
归类整理分析
生物的归类
按形态结构划分：动物、植物、其他生物
按生活环境划分：水生生物和陆生生物
按用途划分：家禽、家畜、宠物、作物等
调查要求
1、同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为 ( )
①撰写调查报告 ②完成调查并记录
③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表
⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果
A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②①
C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①
D
课堂检测
2、下列说法不正确的是？（ ）
A 调查是科学探究常用的方法之一
B 人口普查就是调查
C 调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查
D 调查结果要进行整理和分析
C