课题3 制取氧气 第1课时教学课件(共24张PPT)-九年级化学上册同步备课系列（人教版）

(共24张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
第1课时
氧气的制取原理
氧气的制取装置
01
02
氧气制取的操作步骤
03
学习目标
1.认识实验室可以用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取氧气。
2.了解实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤，初步了解通过化学实验制取物质的一般思路。
O2
实验室研究物质的性质
纯净物
如何获取一瓶纯净的氧气？
反应原理
实验仪器
实验操作
一、氧气的制取原理
光照
酶、叶绿体
二氧化碳+水
有机物+氧气
实验室
不便操控
光合作用
实验室制氧气选择药品和反应时需考虑的因素：
制氧气的原料须是含氧的物质。
利用比较简单的实验条件就能较快得到氧气。
生成的气体成分单一，便于收集 。
一、氧气的制取原理
一、氧气的制取原理
有效成分：过氧化氢
特种部队用高锰酸钾野外生火
查阅资料
氧气助燃
加热
高锰酸钾
KMnO4
锰酸钾+二氧化锰+氧气
K2MnO4
O2
MnO2
1.加热高锰酸钾（KMnO4）
过氧化氢 水 + 氧气
二氧化锰
H2O2 H2O O2
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
二氧化锰
KClO3 KCl O2
加热
3.加热氯酸钾(KClO3)
2.分解过氧化氢(H2O2)溶液
一、氧气的制取原理
产物只有一种气体
加热
高锰酸钾
KMnO4
锰酸钾+二氧化锰+氧气
K2MnO4
O2
MnO2
暗紫色固体
实验药品
反应条件
交流讨论：应选择哪些仪器用于反应和收集气体呢？
1.反应仪器：
试管
能加热
能加橡胶塞，导出气体
2.加热仪器：
酒精灯
加热
高锰酸钾
KMnO4
锰酸钾+二氧化锰+氧气
K2MnO4
O2
MnO2
交流讨论：应选择哪些仪器用于反应和收集气体呢？
气态产物
3.收集气体的仪器：
集气瓶
4.夹持仪器：
铁架台
二、氧气的制取装置
发生装置
固体加热装置
反应物状态 固体
反应条件 加热
试管口略向下倾斜
防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管破裂
药品平铺试管底部
外焰加热
二、氧气的制取装置
收集装置
如何收集氧气？依据是什么？
排水集气法
气体不易溶于水
气体不与水反应
可用于
收集氧气
二、氧气的制取装置
收集装置
排空气集气法
向上排空气法
向下排空气法
不与空气中的成分反应
密度比空气大
密度比空气小
可用于
收集氧气
排水法
向上排空气法
交流讨论：实验室常用的两种氧气的收集方法中哪种收集的氧气纯度更高？
纯度更高
气体干燥
二、氧气的制取装置
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
棉花
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，影响实验
棉花
试管
高锰酸钾
铁架台
酒精灯
玻璃管
橡胶塞
集气瓶
连接装置
交流讨论：利用以下药品和仪器，如何操作制取氧气？
装入药品
加热
收集气体
检查
气密性
平铺
先预热
检验、验满
停止反应，整理清洁
三、氧气制取的操作步骤
任务：观看视频，总结氧气制取的操作步骤和注意事项。
三、氧气制取的操作步骤
查：组装仪器，检查装置的气密性；
装：将药品装入试管内，使之平铺在试管的底部，
管口塞一小团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口；
定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；
点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）；
收：用排水法收集氧气（等气泡连续均匀放出时再开始收集）；
移：实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面；
熄：熄灭酒精灯，停止加热。
实验内容 现象
加热试管，用排水集气法收集一瓶氧气
把带火星的木条伸入集气瓶中
有大量气泡进入集气瓶
木条复燃
实验现象：
检验氧气
1.用排水法收集：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。
2.用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。
交流讨论：如何判断集气瓶中的氧气是否收集满？
验满方法
课堂小结
氧气的实验室制法
制取原理
制取装置
发生装置：固体加热
收集装置：排水法 ，向上排空气法
制取步骤
查、装、定、点、收、离、熄
检验和验满
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
课堂练习
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A. 烧杯、玻璃棒
B. 大试管、集气瓶
C. 酒精灯、铁架台
D. 导管、单孔橡胶塞
A
2.（2023·山西改编）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜
B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集
D．收集前集气瓶应装满水
D
课堂练习
课堂练习
3.检验氧气是否收集满的方法是（ ）
A .将带火星的木条放在瓶口
B .将燃着木条伸入瓶中
C .将带火星的木条伸入瓶中
D .将燃着木条放在瓶口
A