2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第九章：压强单元测试卷（A卷）
一、单选题
1．（2017九下·巫山期中）我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为 N，已知柏油路面能承受的压强不得超过7×105Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m2，该工程车 （会/不会）对路面造成损伤．（g取10N/kg）
【答案】3×105；不会
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：（1）在水平路面上，汽车对地面的压力等于汽车的重力，
则该车对水平路面的压力为：F=G=mg=30×103kg×10N/kg=3×105N．（2）汽车对地面的压强：p= = =6×105Pa＜7×105Pa．
故该工程车不会对路面造成损伤．
故答案为：3×105；不会．
【分析】（1）由质量根据G=mg可求出重力．在水平路面上，汽车对地面的压力等于汽车的重力；（2）根据p= 可求出压强，并与路面能承受的最大压强相比较可做出判断．
2．（2017八下·罗山期末）在水杯中加半杯水，将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难，这种现象说明液体的压强随着深度的增加而 ；用吸管可以将杯中的水吸到嘴里，这是由于 的作用．
【答案】增大；大气压
【知识点】液体压强的特点；大气压强的存在
【解析】【解答】解：由于液体内部压强随着深度的增加而增大，故将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难．
吸饮料时，吸管内空气变少，气压变小，饮料液面的气压大于吸管中的气压，所以饮料在外界大气压的作用下被压人吸管中．
故答案为：增大；大气压．
【分析】（1）液体内部的压强与液体的密度和深度有关；（2）据大气压的知识分析即可判断；
3．茶壶盖上的“小孔”可以使壶内外的 相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出．此外，由于壶身和壶嘴构成一个 ，所以壶身和壶嘴高度一般相同．
【答案】大气压；连通器
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】解：茶壶盖上的“小孔”可以使壶内的水和大气相通，壶内外的压强相等；当壶中装满水时壶身和壶嘴中的水时相通的，构成连通器。
故答案为：大气压；连通器。
【分析】根据连通器的定义（底部相通，上面和大气相连的装置）分析。
4．（2017八下·河东期末）1644年，意大利科学家 精确的测出来大气压的值；如图所示的容器内装有一定量的水银，水银在A点产生的压强为 Pa．（ρ水银=13.6×103kg/m3）
【答案】托里拆利；1.36×104
【知识点】液体压强的计算；大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：（1）在历史上最早测出大气压强值的科学家是伽利略的学生托里拆利，后来这个著名的实验便以他的名字命名，叫做托里拆利实验．（2）由图可知，A点所处的深度h=30cm﹣20cm=10cm=0.1m，
水银在A点产生的压强为：p=ρ水银gh=13.6×103Kg/m3×10N/kg×0.1m=1.36×104Pa．
故答案为：托里拆利；1.36×104．
【分析】（1）托里拆利实验首次测出了大气压值；（2）根据图示求出A点距离水银面的高度，利用p=ρ液gh计算水银在A点产生的压强．
5．物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力 ，压强 ，所受摩擦力 （以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）．
【答案】不变；变大；不变
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】解：由题意知，桌面是水平的，而且物体A不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于A自身的重力，故A对桌面的压力在物体A移动过程中不变；
由题意知，物体A对桌面的压力大小不变，而随着物体A的右移，受力面积逐渐减小，根据压强公式p=得，A对桌面的压强在物体A移动过程中将变大；
由题意知，物体A向右移动过程中，压力和接触面的粗糙程度没变化，所以在物体A移动过程中摩擦力保持不变。
故答案为：不变；变大；不变。
【分析】放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力；根据P=分析，当F不变时S减小，P增大；影响摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度。
6．（2017八下·丰城期中）如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA pB，容器对桌面的压强pA′ pB′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．
【答案】小于；等于
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）两个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为：VA＞VB；
由于两种液体质量相同，由ρ= 得：ρA＜ρB；
已知液面高度相同：hA=hB，由液体压强公式P=ρgh得：
两容器底部所受液体的压强关系是pA＜pB；（2）两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同：mA=mB；
所以两个容器对桌面的压力F=G=mg相同，又已知容器底面积相等，即SA=SB；
由p= 得：两个容器对桌面的压强关系是pA′=pB′．
故答案为：小于；等于．
【分析】（1）首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式p=ρgh比较两容器底部所受液体的压强pA、pB的关系；（2）首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式p= 比较出两个容器对桌面的压强大小．
7．（2017八下·枝江期中）如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面 ；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面 ．（两空均填“上升”、“下降”或“不变”）
【答案】上升；上升
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：现往B管中吹气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管下方的压强不变，A管中的水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水上升；
同理，用力从B管中吸气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管中水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水面上升．
故答案为：上升；上升．
【分析】分析两端开口的饮料管A上端和下端的流体流速，分析压强的变化，判断水面的变化．
8．为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1 ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应 （填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．
【答案】>；增大
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】解：由图可知，压强计的探头在两液体中的深度是相同的，而U形管中液面的高度左边小于右边，说明甲中压强计的橡皮膜处的压强大，根据液体p=ρgh可以判断甲液体的密度更大；
若使U形管中的液面再次相平，根据p=ρgh可知，应增大乙容器中的探头在液体中的深度。
故答案为：＞；增大．
【分析】根据p=ρgh分析。
9．如图，在水平地面上铺一张方格纸，质量为54Kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓．每一个方格的面积为4×10﹣4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人左脚单脚站立时，与地面接触面积大约是 m2，对地面的压强大约是 Pa，（取g=10N/kg）
【答案】2，16×10-2；2.5×104
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：整个方格加上超过半格的方格共计54个，
与地面接触面积大约是54×4×10-4m2=2.16×10-2m2，
人的重力G=mg=54kg×10N/kg=540N，
对地面的压强p==2.5×104Pa．
故答案为：2.16×10-2；2.5×104．
【分析】放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力；根据P=求解。
二、填空题
10．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（ ）
A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食
B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物
C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行
D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走
【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、啄木鸟的喙又尖又长，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强，有利于摄食，A不符合题意；
B、狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强．有利于撕咬食物，B不符合题意；
C、鲫鱼的身体呈梭形，是可以在游泳时减少水的阻力，有利于水中游行，适应于在水中生活，C符合题意；
D、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】压强与压力的大小和受力面积的大小有关（p=）；在压力一定时，受力面积越小，压强就越大，受力面积越大，其压强越小；在受力面积一定时，压力越大，其压强就越大，压力越小，其压强越小。
11．缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（ ）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
【答案】C
【知识点】质量及其特性；压强大小比较
【解析】【解答】将面团变成面饼后质量、重力不变，面团对桌面的压力不变，但受力面积增大，根据P=知面饼对桌面的压强变小。
故答案为：C。
【分析】质量是物体的物理属性，与物体的形状、位置、状态无关；根据P=分析。
12．（2017八下·惠安期中）如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（ ）
A．a点 B．b点 C．c点 D．一样大
【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】因为液体的压强随深度的增加而增大，由图可知，c处水的深度最大，所以，位置c处水的压强最大，A、B、C不符合题意，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】根据液体的压强随深度的增加而增大分析解答．
13．（2017八下·鄂托克旗期末）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．故AB错误；（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p= 可知右边手指受到的压强较大．故C正确，D错误．
故选C．
【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．
14．如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（ ）
A．书包背带做的宽大
B．铁轨铺设在枕木上
C．破窗锤一端设计成锥形
D．载重车装有许多轮子
【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、书包背带做的宽大，属于减小压强，A不符合题意；
B、铁轨铺设在枕木上，属于减小压强，B不符合题意；
C、破窗锤一端设计成锥形，属于增大压强，C符合题意；
D、载重车装有许多轮子，属于减小压强，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、或增大压力的同时减小受力面积；减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、或减小压力的同时增大受力面积。
15．（2017八下·路南期中）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（ ）
A．纸片托住水 B．橡皮膜外凸
C．U形管中液面相平 D．手指夹住铅笔两端
【答案】A
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；
B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不符合题意；
C、上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意；
D、图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D不符合题意．
故选A．
【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．
16．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（ ）
A．第一次 B．第二次
C．两次凹陷得一样 D．橡皮膜不会向瓶内凹陷
【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】因为液体的压强随深度的增加而增大，由图可知，第二次瓶口上的橡皮膜所处的深度深压强大，所以第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多。
故答案为：B。
【分析】根据液体内部的压强随深度的增加而增大分析解答。
17．（2017八下·福建期中）高速列车运行速度可达380km/h．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．气体流速大，压强小 B．气体流速大，压强大
C．气体流速小，压强小 D．气体流速小，压强大
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，故A符合题意.
故答案为：A．
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小.
18．（2016八下·临沂期末）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，
由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ= 可知：ρ甲＞ρ乙．
由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙
故选A．
【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ= 比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=ρgh即可比较压强的大小．
19．（2017八下·招远期中）下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是（ ）
A． 从瓶中吸饮料
B． 吹气时纸条向上飘
C． 纸和水不会下落
D． 吸气时乒乓球紧贴漏斗
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故A错误；
B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B正确；
C、此图为覆水杯实验，即该实验说明了大气压的存在，故C错误；
D、吸气时乒乓球紧贴漏斗，此时乒乓球上方气压小于乒乓球下方气压，乒乓球在大气压力作用下紧贴漏斗，不能说明流速对流体压强有影响，故D错误；
故选B．
【分析】对于流体来说，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大；
20．（2016八下·庆云期末）如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】压强大小比较；液体压强的特点；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、这是一个压力小桌实验，反应了压力的作用效果与受力面积的大小有关，即增大受力面积可以减小压强．而滑雪者没有陷入雪中，也是通过滑雪板增大了受力面积，减小了人对雪的压强．故A选择项中，两者能够对应．不合题意．
B、这是大气压实验．对应的一个小孩用吸管吸饮料，用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，两者能够对应，不符合题意．
C、图示的实验装置是微小压强计，它是用来研究液体压强特点的设备．下面对应的是骆驼，骆驼的脚掌宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．两者不能对应，符合题意．
D、图中揭示的是流体压强和流速的关系，下面对应的是飞机，飞机的机翼就是根据流体压强和流速的关系升空的．两者能够对应，不符合题意．
故选C．
【分析】利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律．然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以作出选择．
21．（2016八下·君山期中）如图所示，图钉尖的面积是l0﹣7m2，图钉帽的面积是10﹣4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106Pa．下列说法正确的是（ ）
A．手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁
B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁
C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力
【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：（1）由p= 得，手对钉帽的压力应为：
F=pS=4×106Pa×10﹣7m2=0.4N．故A正确、B错误；（2）图钉静止时，手对钉帽的压力与墙对钉尖的支持力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，二者大小相等，故CD错误．故选A．
【分析】（1）利用压强公式变形F=pS求解手指对图钉的压力，对AB选项进行判断；（2）利用二力平衡知识对选项CD进行判断．二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．缺一不可．
22．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（ ）
A．左右构成一个连通器
B．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关
C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等
D．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关
【答案】B
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】A、连通器是底部相连，上面和大气相通的装置，A不符合题意；
B、当橡皮膜两边的压强不同时，即橡皮膜两侧受力不同时会发生形变，根据橡皮膜的形变可以判断压强的大小，B符合题意；
C、只能验证液体内部向两个方向的压强相等，C不符合题意；
D、不能探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据连通器的定义分析；B、D根据液体内部的压强与液体的深度、液体密度有关分析；C、此实验装置不能验证液体内部向各个方向的压强相等。
23．（2016八下·山亭期末）塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（ ）
A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上
B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值
D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物
【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：A、甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，内外大气压相等，吸盘不能吸在墙面上，故A错误；
B、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故B错误；
C、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力；能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值；故C正确；
D、用乙图的实验在海拔更高的地区，气压减小，大气对下面吸盘的压力小于钩码的重力，不能再提起该重物，故D错误；
故选C
【分析】据P= 进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题．
三、实验探究题
24．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．
（1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果．
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是
（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 ．
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为P丙 P丁（选填“＞”“＜“或“=”）
【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强
（4）=
【知识点】压强的大小及其计算；控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】解：（1）根据海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的；
（2）由甲、乙实验可以看出，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）压力的作用效果与受力面积大小有关，生活中我们经常通过增大受力面积来减小压强，或者减小受力面积来增大压强．如：书包带做得扁而宽可以减小压强，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，
（4）由图丁和图丙知压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是木板不易发生形变，其效果显现不出来，海绵受到的压强P丙和木板受到的压强P丁的大小关系为P丙=P丁。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强；（4）=。
【分析】压力的作用效果，通常通过接触面的形变程度来反映；压力的作用效果与压力大小和受力面积有关（P=）．
25．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）
（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）．调节好压强计后，U形管两边液面相平．
（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是 （选填“正确”或“错误”）；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．
（3）比较图 ，得出探头浸入液体的深度 （选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越 ．
（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 ．
【答案】（1）差
（2）错误
（3）乙、丙；越深；大
（4）同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的庄强相等
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则出现漏气现象，说明该压强计的气密性差；
（2）由图可知，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，他的判断是错误的．
（3）研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，改变深度；探头浸入液体的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大．
（4）在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U型管两边的液面高度差相同，说明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等．
故答案为：（1）差；（2）错误；（3）乙、丙；越深；大；（4）在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等．
【分析】（1）根据压强计的原理分析，压强计出现漏气现象；（2）根据控制变量法分析；（3）根据压强计的U形管两边液柱的高度差分析；（4）影响液体内部压强大小的因素（P=ρgh）：液体的密度和深度。
四、简答与实验题
26．俗话说“磨刀不误砍柴工”，意思是“将刀磨得锋利，砍柴变得容易，”这是为什么？
【答案】解：磨刀是为了在压力大小一定时，减小受力面积来增大压强，使砍柴更容易.
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【分析】磨刀是把刀的刀刃变得更薄，使用时的接触面积变小，也就是受力面积变小，在使用同样的力量时，压强变大（P=），提高工效．
27．中国选手李坚柔在索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中为中国体育代表团获得本届冬奥会首金，如图所示为她在冰场上滑行的情境，回答下列问题：
（1）若李坚柔体重55kg，每个冰刀与地面的接触面积是5cm2，当她单脚着地时，对冰面的压强为多大？g=10N/kg
（2）李坚柔夺冠的成绩是45秒，她在500米比赛中的平均速度是多大？
（3）滑冰过程中包含很多物理知识，请你写出其中两条．
【答案】（1）解：李坚柔对冰面的压力：
F=G=mg=55kgx10N/kg=550N
李坚柔对冰面的压强：
答：她单脚着地时，对冰面的压强为1.1×108Pa；
（2）解：她在500米比赛中的平均速度
答：她的平均速度是11.11m/s；
（3）解：比赛中李坚柔不断用脚向后蹬地以获得较大的速度，识明了力的作用是相互的、力可以改变物的运动状态
冰刀在冰面上运动时，摩撐生热，将机械能转化为内能，内能增加，通过做功的方式增加了冰面的内能。
【知识点】做功改变物体内能；力的作用效果；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg及p=求解；（2）根据v=求解；（3）根据力的作用是相互的、力的作用效果、改变内能的方式等方面分析。
28．如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于1m2的水平桌面上．将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm2，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上．求：
（1）水对瓶底的压强．
（2）木块对桌面的压强．
【答案】（1）解：水对瓶底的压强:
p=ρ水gh=1.0x103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
答：水对瓶底的压强为500Pa；
（2）解：s=10cmx10cm=100cm2=0.01m2木块对桌面的压力:F=G木+G水+G瓶=4N+2N+1N=7N,木块对桌面的压强:
答：木块对桌面的压强为700Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据p=ρgh求解；（2）根据放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力及P=求解。
1 / 12017-2018学年人教版物理八年级下学期 第九章：压强单元测试卷（A卷）
一、单选题
1．（2017九下·巫山期中）我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为 N，已知柏油路面能承受的压强不得超过7×105Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m2，该工程车 （会/不会）对路面造成损伤．（g取10N/kg）
2．（2017八下·罗山期末）在水杯中加半杯水，将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难，这种现象说明液体的压强随着深度的增加而 ；用吸管可以将杯中的水吸到嘴里，这是由于 的作用．
3．茶壶盖上的“小孔”可以使壶内外的 相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出．此外，由于壶身和壶嘴构成一个 ，所以壶身和壶嘴高度一般相同．
4．（2017八下·河东期末）1644年，意大利科学家 精确的测出来大气压的值；如图所示的容器内装有一定量的水银，水银在A点产生的压强为 Pa．（ρ水银=13.6×103kg/m3）
5．物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力 ，压强 ，所受摩擦力 （以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）．
6．（2017八下·丰城期中）如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA pB，容器对桌面的压强pA′ pB′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．
7．（2017八下·枝江期中）如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面 ；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面 ．（两空均填“上升”、“下降”或“不变”）
8．为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1 ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应 （填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．
9．如图，在水平地面上铺一张方格纸，质量为54Kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓．每一个方格的面积为4×10﹣4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人左脚单脚站立时，与地面接触面积大约是 m2，对地面的压强大约是 Pa，（取g=10N/kg）
二、填空题
10．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（ ）
A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食
B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物
C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行
D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走
11．缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（ ）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
12．（2017八下·惠安期中）如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（ ）
A．a点 B．b点 C．c点 D．一样大
13．（2017八下·鄂托克旗期末）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
14．如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（ ）
A．书包背带做的宽大
B．铁轨铺设在枕木上
C．破窗锤一端设计成锥形
D．载重车装有许多轮子
15．（2017八下·路南期中）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（ ）
A．纸片托住水 B．橡皮膜外凸
C．U形管中液面相平 D．手指夹住铅笔两端
16．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（ ）
A．第一次 B．第二次
C．两次凹陷得一样 D．橡皮膜不会向瓶内凹陷
17．（2017八下·福建期中）高速列车运行速度可达380km/h．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．气体流速大，压强小 B．气体流速大，压强大
C．气体流速小，压强小 D．气体流速小，压强大
18．（2016八下·临沂期末）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
19．（2017八下·招远期中）下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是（ ）
A． 从瓶中吸饮料
B． 吹气时纸条向上飘
C． 纸和水不会下落
D． 吸气时乒乓球紧贴漏斗
20．（2016八下·庆云期末）如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是（ ）
A． B． C． D．
21．（2016八下·君山期中）如图所示，图钉尖的面积是l0﹣7m2，图钉帽的面积是10﹣4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106Pa．下列说法正确的是（ ）
A．手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁
B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁
C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力
22．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（ ）
A．左右构成一个连通器
B．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关
C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等
D．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关
23．（2016八下·山亭期末）塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（ ）
A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上
B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值
D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物
三、实验探究题
24．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．
（1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果．
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是
（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 ．
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为P丙 P丁（选填“＞”“＜“或“=”）
25．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）
（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）．调节好压强计后，U形管两边液面相平．
（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是 （选填“正确”或“错误”）；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．
（3）比较图 ，得出探头浸入液体的深度 （选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越 ．
（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 ．
四、简答与实验题
26．俗话说“磨刀不误砍柴工”，意思是“将刀磨得锋利，砍柴变得容易，”这是为什么？
27．中国选手李坚柔在索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中为中国体育代表团获得本届冬奥会首金，如图所示为她在冰场上滑行的情境，回答下列问题：
（1）若李坚柔体重55kg，每个冰刀与地面的接触面积是5cm2，当她单脚着地时，对冰面的压强为多大？g=10N/kg
（2）李坚柔夺冠的成绩是45秒，她在500米比赛中的平均速度是多大？
（3）滑冰过程中包含很多物理知识，请你写出其中两条．
28．如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于1m2的水平桌面上．将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm2，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上．求：
（1）水对瓶底的压强．
（2）木块对桌面的压强．
答案解析部分
1．【答案】3×105；不会
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：（1）在水平路面上，汽车对地面的压力等于汽车的重力，
则该车对水平路面的压力为：F=G=mg=30×103kg×10N/kg=3×105N．（2）汽车对地面的压强：p= = =6×105Pa＜7×105Pa．
故该工程车不会对路面造成损伤．
故答案为：3×105；不会．
【分析】（1）由质量根据G=mg可求出重力．在水平路面上，汽车对地面的压力等于汽车的重力；（2）根据p= 可求出压强，并与路面能承受的最大压强相比较可做出判断．
2．【答案】增大；大气压
【知识点】液体压强的特点；大气压强的存在
【解析】【解答】解：由于液体内部压强随着深度的增加而增大，故将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难．
吸饮料时，吸管内空气变少，气压变小，饮料液面的气压大于吸管中的气压，所以饮料在外界大气压的作用下被压人吸管中．
故答案为：增大；大气压．
【分析】（1）液体内部的压强与液体的密度和深度有关；（2）据大气压的知识分析即可判断；
3．【答案】大气压；连通器
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】解：茶壶盖上的“小孔”可以使壶内的水和大气相通，壶内外的压强相等；当壶中装满水时壶身和壶嘴中的水时相通的，构成连通器。
故答案为：大气压；连通器。
【分析】根据连通器的定义（底部相通，上面和大气相连的装置）分析。
4．【答案】托里拆利；1.36×104
【知识点】液体压强的计算；大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：（1）在历史上最早测出大气压强值的科学家是伽利略的学生托里拆利，后来这个著名的实验便以他的名字命名，叫做托里拆利实验．（2）由图可知，A点所处的深度h=30cm﹣20cm=10cm=0.1m，
水银在A点产生的压强为：p=ρ水银gh=13.6×103Kg/m3×10N/kg×0.1m=1.36×104Pa．
故答案为：托里拆利；1.36×104．
【分析】（1）托里拆利实验首次测出了大气压值；（2）根据图示求出A点距离水银面的高度，利用p=ρ液gh计算水银在A点产生的压强．
5．【答案】不变；变大；不变
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】解：由题意知，桌面是水平的，而且物体A不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于A自身的重力，故A对桌面的压力在物体A移动过程中不变；
由题意知，物体A对桌面的压力大小不变，而随着物体A的右移，受力面积逐渐减小，根据压强公式p=得，A对桌面的压强在物体A移动过程中将变大；
由题意知，物体A向右移动过程中，压力和接触面的粗糙程度没变化，所以在物体A移动过程中摩擦力保持不变。
故答案为：不变；变大；不变。
【分析】放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力；根据P=分析，当F不变时S减小，P增大；影响摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度。
6．【答案】小于；等于
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）两个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为：VA＞VB；
由于两种液体质量相同，由ρ= 得：ρA＜ρB；
已知液面高度相同：hA=hB，由液体压强公式P=ρgh得：
两容器底部所受液体的压强关系是pA＜pB；（2）两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同：mA=mB；
所以两个容器对桌面的压力F=G=mg相同，又已知容器底面积相等，即SA=SB；
由p= 得：两个容器对桌面的压强关系是pA′=pB′．
故答案为：小于；等于．
【分析】（1）首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式p=ρgh比较两容器底部所受液体的压强pA、pB的关系；（2）首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式p= 比较出两个容器对桌面的压强大小．
7．【答案】上升；上升
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：现往B管中吹气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管下方的压强不变，A管中的水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水上升；
同理，用力从B管中吸气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管中水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水面上升．
故答案为：上升；上升．
【分析】分析两端开口的饮料管A上端和下端的流体流速，分析压强的变化，判断水面的变化．
8．【答案】>；增大
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】解：由图可知，压强计的探头在两液体中的深度是相同的，而U形管中液面的高度左边小于右边，说明甲中压强计的橡皮膜处的压强大，根据液体p=ρgh可以判断甲液体的密度更大；
若使U形管中的液面再次相平，根据p=ρgh可知，应增大乙容器中的探头在液体中的深度。
故答案为：＞；增大．
【分析】根据p=ρgh分析。
9．【答案】2，16×10-2；2.5×104
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：整个方格加上超过半格的方格共计54个，
与地面接触面积大约是54×4×10-4m2=2.16×10-2m2，
人的重力G=mg=54kg×10N/kg=540N，
对地面的压强p==2.5×104Pa．
故答案为：2.16×10-2；2.5×104．
【分析】放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力；根据P=求解。
10．【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、啄木鸟的喙又尖又长，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强，有利于摄食，A不符合题意；
B、狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强．有利于撕咬食物，B不符合题意；
C、鲫鱼的身体呈梭形，是可以在游泳时减少水的阻力，有利于水中游行，适应于在水中生活，C符合题意；
D、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】压强与压力的大小和受力面积的大小有关（p=）；在压力一定时，受力面积越小，压强就越大，受力面积越大，其压强越小；在受力面积一定时，压力越大，其压强就越大，压力越小，其压强越小。
11．【答案】C
【知识点】质量及其特性；压强大小比较
【解析】【解答】将面团变成面饼后质量、重力不变，面团对桌面的压力不变，但受力面积增大，根据P=知面饼对桌面的压强变小。
故答案为：C。
【分析】质量是物体的物理属性，与物体的形状、位置、状态无关；根据P=分析。
12．【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】因为液体的压强随深度的增加而增大，由图可知，c处水的深度最大，所以，位置c处水的压强最大，A、B、C不符合题意，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】根据液体的压强随深度的增加而增大分析解答．
13．【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．故AB错误；（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p= 可知右边手指受到的压强较大．故C正确，D错误．
故选C．
【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．
14．【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、书包背带做的宽大，属于减小压强，A不符合题意；
B、铁轨铺设在枕木上，属于减小压强，B不符合题意；
C、破窗锤一端设计成锥形，属于增大压强，C符合题意；
D、载重车装有许多轮子，属于减小压强，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、或增大压力的同时减小受力面积；减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、或减小压力的同时增大受力面积。
15．【答案】A
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；
B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不符合题意；
C、上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意；
D、图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D不符合题意．
故选A．
【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．
16．【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】因为液体的压强随深度的增加而增大，由图可知，第二次瓶口上的橡皮膜所处的深度深压强大，所以第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多。
故答案为：B。
【分析】根据液体内部的压强随深度的增加而增大分析解答。
17．【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，故A符合题意.
故答案为：A．
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小.
18．【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，
由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ= 可知：ρ甲＞ρ乙．
由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙
故选A．
【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ= 比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=ρgh即可比较压强的大小．
19．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故A错误；
B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B正确；
C、此图为覆水杯实验，即该实验说明了大气压的存在，故C错误；
D、吸气时乒乓球紧贴漏斗，此时乒乓球上方气压小于乒乓球下方气压，乒乓球在大气压力作用下紧贴漏斗，不能说明流速对流体压强有影响，故D错误；
故选B．
【分析】对于流体来说，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大；
20．【答案】C
【知识点】压强大小比较；液体压强的特点；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、这是一个压力小桌实验，反应了压力的作用效果与受力面积的大小有关，即增大受力面积可以减小压强．而滑雪者没有陷入雪中，也是通过滑雪板增大了受力面积，减小了人对雪的压强．故A选择项中，两者能够对应．不合题意．
B、这是大气压实验．对应的一个小孩用吸管吸饮料，用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，两者能够对应，不符合题意．
C、图示的实验装置是微小压强计，它是用来研究液体压强特点的设备．下面对应的是骆驼，骆驼的脚掌宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．两者不能对应，符合题意．
D、图中揭示的是流体压强和流速的关系，下面对应的是飞机，飞机的机翼就是根据流体压强和流速的关系升空的．两者能够对应，不符合题意．
故选C．
【分析】利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律．然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以作出选择．
21．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：（1）由p= 得，手对钉帽的压力应为：
F=pS=4×106Pa×10﹣7m2=0.4N．故A正确、B错误；（2）图钉静止时，手对钉帽的压力与墙对钉尖的支持力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，二者大小相等，故CD错误．故选A．
【分析】（1）利用压强公式变形F=pS求解手指对图钉的压力，对AB选项进行判断；（2）利用二力平衡知识对选项CD进行判断．二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．缺一不可．
22．【答案】B
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】A、连通器是底部相连，上面和大气相通的装置，A不符合题意；
B、当橡皮膜两边的压强不同时，即橡皮膜两侧受力不同时会发生形变，根据橡皮膜的形变可以判断压强的大小，B符合题意；
C、只能验证液体内部向两个方向的压强相等，C不符合题意；
D、不能探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据连通器的定义分析；B、D根据液体内部的压强与液体的深度、液体密度有关分析；C、此实验装置不能验证液体内部向各个方向的压强相等。
23．【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：A、甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，内外大气压相等，吸盘不能吸在墙面上，故A错误；
B、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故B错误；
C、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力；能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值；故C正确；
D、用乙图的实验在海拔更高的地区，气压减小，大气对下面吸盘的压力小于钩码的重力，不能再提起该重物，故D错误；
故选C
【分析】据P= 进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题．
24．【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强
（4）=
【知识点】压强的大小及其计算；控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】解：（1）根据海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的；
（2）由甲、乙实验可以看出，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）压力的作用效果与受力面积大小有关，生活中我们经常通过增大受力面积来减小压强，或者减小受力面积来增大压强．如：书包带做得扁而宽可以减小压强，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，
（4）由图丁和图丙知压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是木板不易发生形变，其效果显现不出来，海绵受到的压强P丙和木板受到的压强P丁的大小关系为P丙=P丁。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强；（4）=。
【分析】压力的作用效果，通常通过接触面的形变程度来反映；压力的作用效果与压力大小和受力面积有关（P=）．
25．【答案】（1）差
（2）错误
（3）乙、丙；越深；大
（4）同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的庄强相等
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则出现漏气现象，说明该压强计的气密性差；
（2）由图可知，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，他的判断是错误的．
（3）研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，改变深度；探头浸入液体的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大．
（4）在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U型管两边的液面高度差相同，说明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等．
故答案为：（1）差；（2）错误；（3）乙、丙；越深；大；（4）在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等．
【分析】（1）根据压强计的原理分析，压强计出现漏气现象；（2）根据控制变量法分析；（3）根据压强计的U形管两边液柱的高度差分析；（4）影响液体内部压强大小的因素（P=ρgh）：液体的密度和深度。
26．【答案】解：磨刀是为了在压力大小一定时，减小受力面积来增大压强，使砍柴更容易.
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【分析】磨刀是把刀的刀刃变得更薄，使用时的接触面积变小，也就是受力面积变小，在使用同样的力量时，压强变大（P=），提高工效．
27．【答案】（1）解：李坚柔对冰面的压力：
F=G=mg=55kgx10N/kg=550N
李坚柔对冰面的压强：
答：她单脚着地时，对冰面的压强为1.1×108Pa；
（2）解：她在500米比赛中的平均速度
答：她的平均速度是11.11m/s；
（3）解：比赛中李坚柔不断用脚向后蹬地以获得较大的速度，识明了力的作用是相互的、力可以改变物的运动状态
冰刀在冰面上运动时，摩撐生热，将机械能转化为内能，内能增加，通过做功的方式增加了冰面的内能。
【知识点】做功改变物体内能；力的作用效果；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg及p=求解；（2）根据v=求解；（3）根据力的作用是相互的、力的作用效果、改变内能的方式等方面分析。
28．【答案】（1）解：水对瓶底的压强:
p=ρ水gh=1.0x103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
答：水对瓶底的压强为500Pa；
（2）解：s=10cmx10cm=100cm2=0.01m2木块对桌面的压力:F=G木+G水+G瓶=4N+2N+1N=7N,木块对桌面的压强:
答：木块对桌面的压强为700Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据p=ρgh求解；（2）根据放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力及P=求解。
1 / 1
