2.3 数据图表及分析——制作饼图 教学设计 川教版（2019）初中信息技术七年级上册

数据图表及分析——制作饼图 教学设计
教学目标
1.掌握制作饼图的方法和步骤。 2.掌握修饰美化饼图的常用方法。
教学内容
教学重点： 1.制作饼图的方法和步骤。 2.修饰美化饼图的方法 教学难点： 数据区域的选择；饼图元素的识别和选择。
教学过程
课前引入 欢欢想根据前面建立好的“非学习型上网时长分段人数统计表”来分析“非学习型上网时长”分段人数多少的占比情况，请问他应该选择创建哪一种图表更直观形象呢？没错，就是饼图。 二、探索新知： （一）饼图的特征 显示一个数据序列中各项的大小与总和的比例，不同扇形面积表示相应部分占整体的百分比。 那我们怎么来根据数据表制作饼图呢？ （二）创建饼图的步骤： 1、选中A2:B6单元格
2、单击“插入”
3、选择“饼图”类型选项。
这样我们就已经生成了饼图，是不是感觉不够美观，并不是我们看到的别人制作的好看的漂亮的图表，那么请同学们思考一下我们可以从哪些方面对饼图进行美化呢？
（三）饼图的修饰美化
为使图表更加美观，请尝试对下面几个问题进行修饰美化。
1、把标题“人数”换成“非学习型上网时长分段人数统计表”，设置字体样式并居中。
2、调整饼图的大小和位置。
3、饼图的颜色对比不够强烈，能否更换颜色。
4、在图表中显示每个部分的类别名称和所占的百分比。 （四）分析饼图： 我们可以通过很直观的饼图结果中不难发现，班级每天非学习型上网时长小于0.5小时的同学占比44%，大于2小时的同学占比10%，依据此表可以做出判断，本次调查的班级将近一半的同学每天上网用于聊天、游戏、逛微博等非学习型上网的活动时间都小于0.5小时
三、总结课堂 今天我们学了如何根据已知的数据表来创建饼图，并对饼图进行修饰美化。建立饼图关键要选择好要操作的数据区域；修饰美化关键要先选择好相应的图表元素，再去设置相应元素的格式。 四、作业布置 基础作业： 1、要呈现苹果中各种营养物质所占的比重，下列图表中最合适的是（ ）。 A、柱形图 B、饼图 C、折线图 D、条形图 2、下列哪一种图表适用于比较同一主体内不同成分的多少（ ）。 A、折线图 B、面积图 C、柱形图 D、饼图
3、WPS表格中图表的类型有多种，其中饼图最适合反映（　 　）。
A、总数值的大小 B、各数值的大小
C、各数值相对于总数值的大小 D、各数值的变化趋势
4、饼图中，以扇形面积的大小分别表示各项的比例。（ ） A.正确 B.错误 5、只要有百分比数据，都可以用饼图来表示。（ ）
A.正确 B.错误
参考答案：1、B 2、D 3、C 4、A 5、B 拓展作业： 任务二：对老师提供的“学习型上网时长分段人数统计表”生成对应的饼图，并对其加以美化，对图标结果进行文字描述分析得出的结论。 “学习型上网时长”分段人数统计表学习型上网时长人数0.5小时以下180.5-1小时221-2小时62小时以上4