2023-2024学年鲁教版（五四制）物理九上同步教学 11.5 探究串、并联电路中电流的规律 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
探究串、并联电路中电流的规律
课堂导入
复习：
1.电流表与被测用电器串联
测量电流时，电流表怎么连接？
2.电流从+接线柱进，从—接线柱流出
提出问题
串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想或假设 (说说你这样猜想的依据是什么？)
S
L2
A
B
C
L1
1、提出问题：
串联电路中各点的电流之间有什么关系？
２、猜想或假设：
3、设计实验：
4、进行实验
(1)实验器材:
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
a
b
c
干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干
实验:探究串联电路的电流规律
　　1．设计实验电路；
　　2．根据电路图连接电路；
　　3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
　　4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验步骤
进行测量，将测量数据记录在表格中；
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验数据
问题：实验中为什么要换用不同的灯泡，多次测量？
换用不同的灯泡，是为了避免 ；而多次测量是为了避免 ，结论才具有 。
特殊性
偶然性
普遍性
分析实验数据
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.32 0.32 0.32
2 0.38 0.38 0.38
3 0.42 0.42 0.42
得出结论：串联电路中各处电流都相等
IC＝IA＝IB
并联电路的特点：1、电流有两条以上路径，电流出现分与合；2、各支路用电器独立工作、互不影响；3、干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。
并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢
A
B
C
IA
IB
IC
并联电路的特点
　1．设计实验电路；
　2．根据电路图连接电路；
　3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
　4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验步骤：
L1
L2
L1
A
A
测量支路A点电流
实验探究
1．设计实验电路；
测量支路B点电流
测量干路C点电流
2．根据电路图连接电路
L2
L1
测量干路电流时，一定注意量程的选择。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验数据
3．进行测量，将测量数据记录在表格中
3次测量中，可以选择1次实验用规格一样的灯泡，其余2次用规格不一样的灯泡。
　　1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。
0.2 A
0.2 A
A
B
C
L1
L2
练 习
典例分析
考点：串、并联电流的规律
（2019 广西北海市）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是（　　）
A．0.1A B．0.2A
C．0.3A D．0.4A
【典型例题1】
D
【迁移训练1】
（2019 山东济宁）下列说法不正确的是( )
A．物体运动状态发生改变则物体一定受到力的作用
B．两个灯泡的电流相等，说明两个灯泡一定是串联的
C．判断物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物
D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙
B
串联电路 并联电路
电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
表达式 I＝I1＝I2 I＝I1＋I2
课堂小结