2023-2024学年鲁教版（五四制）物理九上同步教学 11.1 电荷 摩擦起电 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
11.1 电荷 摩擦起电
课堂导入
小实验：用塑料直尺在头发上摩擦后；气球在墙上摩擦后；都能吸引纸屑
演示实验
玻璃棒和丝绸摩擦
橡胶棒和毛皮摩擦
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，称为物体带了电，或者说带了“电荷”
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
电荷间的相互作用
两种电荷
　　凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
实验与观察
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
1、摩擦起电
摩擦过的物体能吸引轻小物体，说明物体带了电，也就是物体有了电荷 ，这种现象叫摩擦起电现象。
电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，
异种电荷相互吸引。
验电器：
（2）原理：同种电荷相互排斥
（1）构造:
（3）作用： 检验物体是否带电
想一想：验电器张角的大小不同，说明什么？
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
电荷量（Q）
（１）.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。
（２）.电荷的单位：库仑，简称库， 符号是C。
（3）元电荷
电子是带有最小电荷的粒子。叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。
1．常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
2．原子结构
原子及其结构
氢原子示意图
锂原子示意图
束缚电子
能力弱
束缚电子
能力强
电子
带正电
带负电
核外电子
原子核
+
+
+
–
–
–
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦后发生了电子得失
摩擦起电的原因
失去电子的物体带正电；得到电子的物体带等量的负电.
【迁移训练1】
（2019 湖北鄂州市）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（　　）
A.一定带正电荷
B. 一定带负电荷
C. 可能带负电荷
D. 可能带正电荷
C
课堂针对性练习题
1、用手捋散开的塑料包装绳，捋的次数越多，看到的现象是：_______。你能分析其中的原因是什么？
2、一个带正电的物体，接触验电器的金属球后，因为金属箔带___电，由于_________所以金属箔张开
3．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，会看到原来闭拢的两金属箔片将______，这是因为___________________。如果此时用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球会看到的现象是__________
4.生活中有的时候女同学的长头发越梳越蓬松是因为___________________________________
5、A、B、C三个金属小球均带电，A与B两球相互排斥，B与C球相互吸引，若将A球与不带电的D球相接触后，则C和D两球之间将
A．相互吸引 B．既不吸引也不排斥
C．相互排斥 D．条件不足，无法判断
课堂小结
摩擦起电的原因：电子得失
电 荷
电荷
1.摩擦起电
2.两种电荷
正电荷
负电荷
3.电荷间相互作用规律
4.验电器工作原理
5.电荷量：电荷的多少。
原子及其结构
原子
原子核：带正电
电 子：带负电
本堂重点：
电荷和摩擦起电
本堂难点：
摩擦起电的原因