1.2 测量：实验探究的重要环节 课件(共17张PPT) 教科版物理八年级上册

(共17张PPT)
1.2 测量：实验探究的重要环节
知识目标：认识长度单位及其换算，
掌握刻度尺的使用。
能力目标：通过测量课本长度练习使用
刻度尺并认识误差与错误。
【教学目标】
测量：
就是将待测的量与公认的标准量进行 。
这个公认的标准量就称为 .
在国际单位制(SI)中长度的基本单位是
比较
单位
米(m)
那么常见的长度单位有哪些呢？
长度的单位长度的单位
国际单位：
米
符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
观察你的刻度尺：1dm=___cm
1cm=___mm
m
mm
um
nm
每下一级扩大1000倍
m
mm
um
nm
每下一级扩大1000倍
m
dm
cm
mm
每下一级扩大10倍
大 小
乘倍数
除倍数
km
教你一招教你一招
长度的单位长度的单位
1km=1000m
1m=10dm
1m=100cm
1m=1000mm
1mm=1000μm
1μm=1000nm
1dm= m=0.1m
1
10
1cm= m=0.01m
1
100
1mm= m=0.001m
1
1000
几种长度的特殊测量方法
（1）累积法
如：测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度
（2）平移法（辅助工具法）
如：测量硬币的直径
（3）替代法
如：测量一条曲线的长度
（4）滚轮法
如：测量操场的长度
测纸厚，细丝直径
累积法
1
平移法（辅助工具法）
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
替代法
滚轮法
适于测较长的曲线例如运动场的跑道
长度的测量与刻度尺的使用
使用选取合适量程、分度值的刻度尺.
认清刻度尺的零刻度线的位置
单位
零刻度线
量程
分度值
1.会选：
0 cm 1 2 3 4 5 6
0 cm 1 2 3 4 5 6
0 cm 1 2 3 4 5
√
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
2.会放：
读数时，要估读到分度值的下一位.
测量结果=准确读数+估计值+单位
准确值为： 估读值为： ；
此时物体长度为： 。
3.会读：
2.7cm
2.78cm
0.08cm
4.会计：
小结：用刻度尺测长度的方法
一看零刻度线
二看量程（测量范围）
三看最分度值
三看
一要放正，怎样才算放正了
二要靠近，怎样才能靠近了
三要对齐，怎样才会对齐了
三放
一要垂直读数
二要有一位估读值
三要记录测量结果有单位
三读
几种特殊的测量方法
（1）累积法
如：测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度
（2）平移法（辅助工具法）
如：测量硬币的直径
（3）替代法
如：测量一条曲线的长度
（4）滚轮法
如：测量操场的长度
（5）估测法（类推法）测少算多。
如：测一列火车的长度；测一栋楼的高度。
（6）公式法： C=2πR
共同归纳
练一练
如图甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：
甲 cm；乙 cm；丙 cm．
1.40
1.2
1.70