浙教版科学七年级下册第4章 地球与宇宙单元检测
一、选择题
1．“天上星星亮晶晶，数来数去数不清。”童谣中所说的“星星”，绝大多数是（）
A．行星 B．恒星 C．彗星 D．流星
2．如图中正确表示地球自转方向的是（ ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
3．地球是我们的家园，太阳和月球是与人类最密切的天体。下列关于太阳、地球和月球的说法正确的是 （ ）
A．太阳是一颗行星
B．地球内部只分为地壳、地幔两层
C．地球自转一周约为24小时
D．月球是一颗会发光的卫星
4．杭州某中学的学生看到的月食过程与下列图序相符的是（ ）
A．甲一乙一丙一丁 B．乙一甲一丁一丙
C．甲—丙一乙一丁 D．丙一丁一甲一乙
5．太阳为地球提供了光和热，同时太阳活动也会对地球产生不利影响。下列现象肯定不是由太阳活动引起的是 （ ）
A．无线电通讯受干扰 B．地磁场发生磁暴
C．昼夜长短规律性变化 D．气候发生明显变化
6．“玉兔号”月球车成功着陆月球，表明我国航天事业又向前迈进了一步。下列对月球的描述错误的是（ ）
A．月球表面昼夜温差比地球大 B．月球表面有环形山
C．月球表面没有空气和水 D．月球体积比地球大
7．当地球运动至如图所示的甲处时，是北半球的（ ）
A．冬至日 B．夏至日 C．秋分日 D．春分日
8．下列月相出现的时间按先后顺序排列的是（ ）
A．①④③② B．②①③④ C．①④②③ D．③④①②
9．关于地球公转和自转的说法正确的是（ ）
A．方向不同
B．公转和自转的周期是相同的
C．都是围绕太阳转
D．四季的形成是公转的结果，昼夜的交替是自转的结果
10．下图中表示昏线的是（ ）
A．ABC B．ADC C．EBF D．EDF
11．如图甲、乙两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定竿影，并用相机记录后将图片传送给对方，ABCD是两位同学得到的一组图片，你认为正确的是 （ ）
A．A B．B C．C D．D
12．木星与月球上演“木星合月”（两者距离达到最近的天象）。下图表示相关天体的位置关系，地球上的人观察到此次木星合月的景象最接近的是 （ ）
A．A B．B C．C D．D
13．玲玲家准备在德州市城区买房，为方便爷爷奶奶出行，准备买一楼，但妈妈担心光线不好，玲玲建议元旦期间去看房，说如果这几天光照条件好，那全年都会比较好．根据所学知识，你觉得玲玲的理由是（ ）
A．正值假期，看房的人多，可以讨价还价
B．这几天昼长夜短，看房时间充足
C．这几天正处于德州地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长
D．这几天天气凉爽，阳光明媚，出行方便
14．即将发射的“嫦娥五号”是我国登月计划的重要一步，与月球相关的描述合理的是（ ）
A．月球是地球的一颗天然卫星，月球本身会发光
B．“嫦娥五号”登月后不会受到月球引力的作用
C．月球上有氧气，宇宙员在月球上可以自由呼吸
D．“十五的月亮十六圆”，农历十五、十六看到的月相是满月
15．下列关于月相的叙述，其中正确的是（ ）
①月相的变化就是月球形状的变化 ②月亮圆缺变化的各种形状叫做月相 ③月相的变化是没有规律的 ④月相变化是太阳、地球、月球相对位置不断变化的结果 ⑤月相变化具有周期性特点
A．① B．②③ C．③④⑤ D．②④⑤
16．下列关于天体系统的层次．按级别由低到高排列正确的是（ ）
A．银河系—地月系一太阳系一总星系
B．太阳系一地月系一总星系一银河系
C．总星系—银河系一太阳系一地月系
D．地月系一太阳系一银河系一总星系
17．2015年12月25日人们欢度圣诞节的时候，下列太阳直射点的位置叙述正确的是（ ）
A． 在北半球，向北移动 B．在南半球，向南移动
C．在北半球，向南移动 D．在南半球，向北移动
18．当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日．在地球上可以观察到（ ）
A．水星凌日 B．火星凌日 C．木星凌日 D．土星凌日
19．在太阳系八大行星中，与木星相邻的行星是（ ）
A．金星、地球 B．地球、土星 C．火星、土星 D．水星、火星
20．（2017·嵊泗模拟）下图中的大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关系的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
21．如图所示，地球在公转轨道上沿A→B→C→D绕着太阳公转。
（1）地球公转产生了 现象(填“四季更替”或“昼夜交替”)。
（2）6月12日这天，地球位置最接近图中的 (填“A”“B”“C”或“D”)。
22．读图，回答问题：
（1）此图是以地球 极为中心的投影图，判断理由是 。
（2）A、B、C、D四地中，处于中午的是 ，处于午夜的是 ，处于早晨的是 ，处于傍晚的是 。
23．根据右图，回答下列问题：
（1）此时太阳直射在 线，日期是 前后
（2）南极圈以南地区昼夜情况是 ；
（3）赤道上的昼夜状况是 ；
（4）这段时期北半球是 季，白昼时间 ，黑夜时间 ；南半球是 季，昼夜长短与北半球相反。
24．回答下列关于月相的问题：
（1）A表示 月，发生在农历 ；B表示 月，发生在农历 。
（2）月相为A、B时，日地月三者 ；为C、D时，日地月三者 。
（3）月相的变化周期平均为 天，称为朔望月。
25．读太阳系模式图，回答：
（1）写出图中字母所代表的行星名称：a ｄ
（2）小行星带位于 轨道和 轨道之间。（填字母）
（3）图中哈雷彗星的轨道形状是 ,它的公转周期是 年。
（4）图中各行星中，卫星最多的是 。（填字母）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】著名的星座与恒星
【解析】【分析】恒星是由引力凝聚在一起的一颗球型发光等离子体，太阳就是最接近地球的恒星。在地球的夜晚可以看见的其他恒星，几乎全都在银河系内，但由于距离遥远，这些恒星看似只是固定的发光点。
【解答】基本上都是恒星，太阳也是恒星，只是距离我们很近，所以白天能看到太阳，但是其他的恒星距离我们太遥远了，在白天使都没太阳的光芒所覆盖，所以只能在晚上见到恒星从遥远的地方传来的一点光，但有时候见到的星星也有行星的，比如土星会反射太阳的光，在晚上是有时也能看到。
选B
2．【答案】D
【知识点】地球自转
【解析】【分析】本题难度较小，属于基础题，要求学生熟练掌握地球自转的方向，地球自转的方向为自西向东；从北极上空俯视地球自转的方向为逆时针；从南极上空俯视地球自转的方向为顺时针。
【解答】地球自转的方向是自西向东，在北极观察为逆时针，在南极观察为顺时针。N为北极看为逆时针，S为南极看为顺时针，①④正确。
故选D
3．【答案】C
【知识点】地球内部的结构；地球自转
【解析】【分析】此题主要考查地球自转的周期，属于较为简单的基础题型，地球自转的周期是一天；自转的方向是自西向东；产生的地理现象：①昼夜交替；②时间差异。
【解答】A、太阳是一颗恒星；原叙述错误，故不符合题意；
B、地球内部分为地壳、地幔、地核三部分；原叙述错误，故不符合题意；
C、地球自转一周约为24小时；叙述正确，故符合题意；
D、月球是一颗不会发光的卫星；原叙述错误，故不符合题意。
故选：C
4．【答案】C
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】地球和月球都是不发光的天体，它们在太阳光的照射下，在背向太阳的一面拖着一条长长的影子。当月球运行到太阳和地球之间时，如果太阳、月球和地球三者正好位于或接近同一条直线时，月影就一直延伸到地球表面，被月影扫过的地带和区域，便能看到日食现象。月食形成的原因比较简单，即当月亮运行到地球背着太阳的阴影区域（本影）内时，月亮被地球的阴影所遮掩，这时即发生了月食。
【解答】当月亮运行到地球背着太阳的阴影区域（本影）内时，月亮被地球的阴影所遮掩，这时即发生了月食，杭州某中学的学生看到的月食过程与下列图序相符的是甲-丙一乙一丁。
故选C
5．【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】本题主要考查太阳活动的相关内容，属于记忆内容，考查了学生的识记情况，是基础题。考查太阳活动对地球的影响，太阳活动对地球的影响有：1、扰动电离层，干扰无线电短波通讯；2、影响地球磁场，产生“磁暴”现象；3、两极地区产生极光现象；4、诱发自然灾害。
【解答】A、太阳活动干扰无线电短波通讯，与太阳活动有关，故不符合题意；
B、影响地球磁场，产生“磁暴”现象，与太阳活动有关，故不符合题意；
C、昼夜长短规律性变化是地球公转造成的，与太阳活动无关，故符合题意；
D、太阳活动对地球气候最直接的影响是通过太阳辐射来实现的，影响地面以及大气层的温度、能量、从而影响大气运动,造成天气气候的改变，与太阳活动有关，故不符合题意；
故选：C
6．【答案】D
【知识点】月球的概况
【解析】【分析】本题考查学生对月球有关知识的掌握，月球，俗称月亮，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星．月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的。
【解答】A、地球的大气层较厚；而月亮只是地球的六分之一；故月球表面昼夜温差比地球大，正确，不符合题意；
B、月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山，正确，不符合题意；
C、月球上面既没有水也没有空气，没有花草树木，更没有飞禽走兽，是一个寂静、荒芜的世界．在月球上，由于没有空气，声音也无法传播，登月的宇航员只有利用无线电波才能进行通话，正确，不符合题意；
D、月球体积相当地球体积的，故错误，符合题意。
故选：D
7．【答案】A
【知识点】冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】本题难度较小，属于基础题，要求学生熟练掌握地球在公转轨道上的位置，读图第一步：先确定出地球公转方向．（可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向），第二步：在图中过球心做地轴的垂线，即赤道，第三步：作条直线连接左右两个球心，第四步：如果直线指向北半球（北回归线），为夏至日；如果直线指向南半球（南回归线），为冬至日，第五步：再根据二至日的位置和公转方向，确定春分日和秋分日。
【解答】甲位置太阳直射南回归线，为北半球冬至日。
故选：A
8．【答案】A
【知识点】月相
【解析】【分析】本题主要考查月相的相关知识，需理解记忆。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。朔：月球位于地球和太阳之间，以黑暗面朝向地球，且与太阳几乎同时出没，故地面上无法见到，这就是朔（新月），这一天为农历的初一。上弦月：到了农历初七、八，这时被太阳照亮的月球，恰好有一半给你看到，称之为“上弦”。满月：到了农历十五、十六，月球转到地球的另一面。月球被太阳照亮的那一半正好对着地球，此时我们看到的是满月，或称之为“望”。一轮明月整夜可见。下弦月：到了农历二十三，满月亏去了一半，这时的半月只在下半夜出现于东半天空中，这就是“下弦”。
【解答】月相变化如图，月相的变化为：新月-峨眉月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月，故答案为①④③②
故选A
9．【答案】D
【知识点】地球自转；地球公转
【解析】【分析】本题考查了地球运动的概况，属基础题。（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异；（2）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
【解答】A、地球自转的方向和公转的方向都是自西向东，故A错误；
B、地球公转周期为365天，地球自转周期为一天，故B错误；
C、地球围绕太阳公转，地球自转绕地轴不停转动，故C错误；
D、四季的形成是公转的结果，昼夜的交替是自转的结果，故D正确。
故选D
10．【答案】B
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】昼夜交替是地球自转引起的，晨昏线是昼半球和夜半球的分界线（圈），分为晨线和昏线，根据地球自转方向，由夜半球进入昼半球的为晨线，晨线上的各点为日出状态；反之则为昏线（日落状态）。
【解答】审题北极点上空，自转方向为逆时针，ADC上的点沿自转方向将进入夜半球，是昏线，ABC上的点沿自转方向将进入昼半球，是晨线。
故选B
11．【答案】A
【知识点】正午太阳高度变化
【解析】【分析】太阳直射点以一年为周期在南北回归线之间移动。夏至日太阳直射北回归线，北回归线以北正午太阳高度达到最大，整个南半球正午太阳高度达到最小。冬至日太阳直射南回归线，南北情况与夏至时相反。其余时间是这两个状态的过渡。根据甲乙两人所处的位置，可以判断甲乙两人拍的照片。
【解答】根据图可以看出乙位于北半球，甲位于南半球，根据太阳直射点位于甲乙之间，乙的影子指向北边，甲的影子指向南边。
故选A
12．【答案】A
【知识点】月相
【解析】【分析】该题主要考查水弦月的特点和视角对看到的物体大小的影响，读图解答即可，月亮是上弦月是出现在上半夜，亮面朝西，在西半天空，因为木星距离地球距离远远大于月球到地球的距离。
【解答】根据地球月球的位置图，当天的夜晚看到的月亮应为上弦月，亮面朝西，在西半天空，因为木星距离地球距离远远大于月球到地球的距离，所以木星看起来要比月球小，因此A图正确。
故选：A
13．【答案】C
【知识点】昼夜长短变化
【解析】【分析】本题考查太阳高度大小与季节的关系，理解解答即可。地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化．除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化．在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。
【解答】德州市是中国山东省下辖的地级市，位于北半球。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。当北半球是夏至日时，太阳直射北回归线，北半球的太阳高度角最大，影子最短；冬至日时，太阳直射南回归线，北半球的太阳高度角最小，影子最长；元旦1月1日接近冬至日12月22日．该日北半球正午太阳高度接近最小值，楼房的阴影长，因此可以考察房间采光条件．故选项C符合题意。
故选：C
14．【答案】D
【知识点】月球的概况
【解析】【分析】此题人类探究太阳系及宇宙的历程，涉及到光源的定义、月相等多个知识点，是一道学科综合题。（1）月球是一颗不会发光的卫星，本身不发光，反射太阳光；（2）月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的；（3）月球表面没有空气；（4）月亮最圆满明亮的时刻是在“望”时。
【解答】A、月球是地球的一颗天然卫星，但月球本身不会发光，故A错误；
B、月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的，因此“嫦娥五号”登月后仍然会受到月球引力的作用；故B错误；
C、月球表面没有空气，也就没有氧气，宇航员在月球上不可以自由呼吸，故C错误；
D、当月亮运行到对地球来说正好跟太阳相反的方向的时候，我们可以看到一轮圆月，这叫“望”。当月亮运行到地球和太阳之间时，月亮被太阳照亮的半面正好背着地球，我们看不见月亮，这叫“朔”．+由“望”到“望”，或由“朔”到“朔”，平均起来需要29天12小时44分，这叫一个朔望月。朔一定在农历的每月初一。朔之后平均起来要再经过14天18小时22分才是望，因此，望月常常不是发生在十五的晚上，而是十六的晚上，俗话说：“十五的月亮十六圆”，就是这个道理，故D正确。
故选D
15．【答案】D
【知识点】月球的概况；月相
【解析】【分析】月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化。从而产生了月相的变化。另一个原因是月球不发光、不透明。月球环绕地球旋转时，地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光.我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食），而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。
【解答】①是错误的，月球本身不发光也不透明，但能反射太阳光 由于日，地，月三者的相对位置不断变化，因此，地球上的人所见到的月球被照亮部分也在不断变化 从而产生不同的视形状；
②月亮圆缺变化的各种形状叫做月相 ，正确；
③月相的变化是有规律的，周期为29.53天左右，月相变化由，新月-峨眉月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月，错误；
④月相变化是太阳、地球、月球相对位置不断变化的结果，正确；
⑤月相变化具有周期性特点，正确。
故选D
16．【答案】D
【知识点】银河系和宇宙
【解析】【分析】本题呈现了宇宙环境的基本特征--运动性，考查学生对宇宙环境的认识情况和天体系统层次划分的掌握情况。天体系统体现了宇宙的运动性特征，天体之间相互吸引相互绕转，构成了不同级别的天体系统。
【解答】天体系统划分四个层次，级别由高到低的顺序如下：总星系→银河系→太阳系→地月系。
故选：D
17．【答案】D
【知识点】地球公转
【解析】【分析】考查地球的运动，学生要理解太阳直射点的移动规律，知道太阳直射点在地球上在做回归运动。太阳直射点的移动规律：春分（3月21日前后）太阳直射在赤道，然后向北移动，到夏至日（6月22日前后）直射北回归线．之后又向南移动，到秋分（9月23日前后）又直射赤道．之后继续向南移动，到冬至日（12月2日前后）直射南回归线．之后又开始向北移动，到下一年的春分又直射赤道．就这样，太阳直射点一年之中在南北回归线之间移动。
【解答】根据太阳直射点的移动规律，12月22日太阳直射南回归线，因而，12月25日太阳直射点在南半球，正在向北移动。
故选：D
18．【答案】A
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】本要能够审清题目，灵活的运用地球在太阳系中的位置，太阳与八大行星的位置：太阳、水、金、地、火、木、土、天王、海王。
【解答】根据题目提示“当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日”，再结合太阳与八大行星的相对位置，太阳、水、金、地、火、木、土星等，则只有水和金星可能位于地球与太阳之间，所以在在地球上可以观察到水星凌日．
故选A
19．【答案】C
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】八大行星按距日远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星．
【解答】解：依据八大行星距日远近关系，与木星相邻的行星是火星和土星．
故选：C．
20．【答案】A
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】本题难度较小，主要考查了天体及天体系统，解题的关键是从图中获取信息和调用相关知识进行解答。月球绕地球公转，组成地月系。地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系。太阳又和其他恒星，以及各种各样的天体组成了银河系。银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，简称星系。银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。
【解答】图中大、中、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是A，属于包含关系。
故选：A
21．【答案】（1）四季更替
（2）B
【知识点】地球公转；阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】A位置为春分（3月21日前后），B位置为夏至（6月22日前后），C位置为秋分（9月23日前后），D位置为冬至（12月22日前后）。
【解答】（1）昼夜交替现象是地球自转产生的，四季更替是地球公转产生的；
（2）6月12日接近夏至日，最接近图中的B位置。
故答案为：（1）四季更替；
（2）B
22．【答案】（1）北；自转方向为逆时针转动
（2）B；D；A；C
【知识点】地球自转
【解析】【分析】考查地球自转的有关知识，要理解记忆。地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异（东部的时刻早于西部），主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。
【解答】（1）根据地球自转的方向是自西向东的，从北极看是逆时针转动，从南极看是顺时针转动，结合图示得知，该图是北极上空；
（2）地球的自转方向是自西向东的，B点位于白昼的中间，处于正午；D位于夜晚的中间，属于午夜；A位于晨线，即将进入白天，处于早晨；图中C点将进入黑夜，说明处于傍晚。
故答案为：（1）北；自转方向是逆时针转动；（2）B，D，A，C。
23．【答案】（1）北回归；6月22日
（2）极夜
（3）昼夜等长
（4）夏；长；短；冬
【知识点】地球自转；地球公转
【解析】【分析】本题考查了太阳光照示意图的判读，结合地球公转的概况解答即可。地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在中纬度地区，四季更替表现明显。
【解答】（1）根据某日太阳光照示意图可知，此时北极圈以北地区全部出现极昼现象，因此可判断，此时太阳直射的纬线是北回归线，为北半球的夏至日，日期是6月22日前后，北半球的季节是夏季；
（2）根据某日太阳光照示意图可知，此时南极圈以南地区全部出现极夜现象；
（3）赤道，一年中地球昼夜等长；
（4）太阳直射点位于北回归线，北半球处于夏季，昼长夜短，南半球正好相反处于冬季。
故答案为：（1）北回归线；6月22日；（2）极夜；（3）昼夜等长；（4）夏，长，短，冬。
24．【答案】（1）下弦；二十二或二十三；上弦；初七或初八
（2）垂直；同一直线
（3）29.53
【知识点】月相
【解析】【分析】月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化。从而产生了月相的变化。另一个原因是月球不发光、不透明。月球环绕地球旋转时,地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光,月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光.我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食），而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。月相的变化是有规律的，周期为29.53天左右，月相变化由，新月-峨眉月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月。
【解答】（1）根据分析，可以看出A表示下弦月，发生在农历二十二或二十三；B表示上弦月，发生在农历初七或初八；
（2）根据分析，月相为AB时，是上弦月和下弦月，日地月三地位置垂直；当月相为C新月，D满月时，日地月三地位于一条直线上；
（3）月相变化的周期为29.53天。
故答案为：（1）下弦，二十二或二十三，上弦，初七或初八；（2）垂直，同一直线；（3）29.53。
25．【答案】（1）海王星；木星
（2）e；d
（3）椭圆；76
（4）d
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】主要考查了太阳系模式图，要求学生熟练掌握八大行星的位置关系、小行星带的位置、地球上有生命物质存在的条件分析等知识，注重知识之间的联系，容易混淆。（1）八大行星按距日远近关系依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；（2）小行星带位于火星和木星两颗行星轨道之间；（3）哈雷彗星的平均公转周期为76年，轨道为椭圆；图中各行星中，卫星最多的是；（4）是木星,八大行星的天然卫星数目如下：木星有61颗卫星,土星31颗卫星,天王星21颗卫星,海王星11颗卫星,火星有两颗卫星,地球有一颗卫星（即：月球）,水星和金星均无卫星。
【解答】（1）八大行星按距日远近关系依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，a为海王星，d为木星；
（2）小行星带位于火星和木星两颗行星轨道之间，为e和d；
（3）哈雷彗星的平均公转周期为76年，轨道为椭圆；
（4）图中各行星中，卫星最多的是木星d。
故答案为：（1）海王星，木星；（2）e，d；（3）椭圆，76；（4）d。
1 / 1浙教版科学七年级下册第4章 地球与宇宙单元检测
一、选择题
1．“天上星星亮晶晶，数来数去数不清。”童谣中所说的“星星”，绝大多数是（）
A．行星 B．恒星 C．彗星 D．流星
【答案】B
【知识点】著名的星座与恒星
【解析】【分析】恒星是由引力凝聚在一起的一颗球型发光等离子体，太阳就是最接近地球的恒星。在地球的夜晚可以看见的其他恒星，几乎全都在银河系内，但由于距离遥远，这些恒星看似只是固定的发光点。
【解答】基本上都是恒星，太阳也是恒星，只是距离我们很近，所以白天能看到太阳，但是其他的恒星距离我们太遥远了，在白天使都没太阳的光芒所覆盖，所以只能在晚上见到恒星从遥远的地方传来的一点光，但有时候见到的星星也有行星的，比如土星会反射太阳的光，在晚上是有时也能看到。
选B
2．如图中正确表示地球自转方向的是（ ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】D
【知识点】地球自转
【解析】【分析】本题难度较小，属于基础题，要求学生熟练掌握地球自转的方向，地球自转的方向为自西向东；从北极上空俯视地球自转的方向为逆时针；从南极上空俯视地球自转的方向为顺时针。
【解答】地球自转的方向是自西向东，在北极观察为逆时针，在南极观察为顺时针。N为北极看为逆时针，S为南极看为顺时针，①④正确。
故选D
3．地球是我们的家园，太阳和月球是与人类最密切的天体。下列关于太阳、地球和月球的说法正确的是 （ ）
A．太阳是一颗行星
B．地球内部只分为地壳、地幔两层
C．地球自转一周约为24小时
D．月球是一颗会发光的卫星
【答案】C
【知识点】地球内部的结构；地球自转
【解析】【分析】此题主要考查地球自转的周期，属于较为简单的基础题型，地球自转的周期是一天；自转的方向是自西向东；产生的地理现象：①昼夜交替；②时间差异。
【解答】A、太阳是一颗恒星；原叙述错误，故不符合题意；
B、地球内部分为地壳、地幔、地核三部分；原叙述错误，故不符合题意；
C、地球自转一周约为24小时；叙述正确，故符合题意；
D、月球是一颗不会发光的卫星；原叙述错误，故不符合题意。
故选：C
4．杭州某中学的学生看到的月食过程与下列图序相符的是（ ）
A．甲一乙一丙一丁 B．乙一甲一丁一丙
C．甲—丙一乙一丁 D．丙一丁一甲一乙
【答案】C
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】地球和月球都是不发光的天体，它们在太阳光的照射下，在背向太阳的一面拖着一条长长的影子。当月球运行到太阳和地球之间时，如果太阳、月球和地球三者正好位于或接近同一条直线时，月影就一直延伸到地球表面，被月影扫过的地带和区域，便能看到日食现象。月食形成的原因比较简单，即当月亮运行到地球背着太阳的阴影区域（本影）内时，月亮被地球的阴影所遮掩，这时即发生了月食。
【解答】当月亮运行到地球背着太阳的阴影区域（本影）内时，月亮被地球的阴影所遮掩，这时即发生了月食，杭州某中学的学生看到的月食过程与下列图序相符的是甲-丙一乙一丁。
故选C
5．太阳为地球提供了光和热，同时太阳活动也会对地球产生不利影响。下列现象肯定不是由太阳活动引起的是 （ ）
A．无线电通讯受干扰 B．地磁场发生磁暴
C．昼夜长短规律性变化 D．气候发生明显变化
【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】本题主要考查太阳活动的相关内容，属于记忆内容，考查了学生的识记情况，是基础题。考查太阳活动对地球的影响，太阳活动对地球的影响有：1、扰动电离层，干扰无线电短波通讯；2、影响地球磁场，产生“磁暴”现象；3、两极地区产生极光现象；4、诱发自然灾害。
【解答】A、太阳活动干扰无线电短波通讯，与太阳活动有关，故不符合题意；
B、影响地球磁场，产生“磁暴”现象，与太阳活动有关，故不符合题意；
C、昼夜长短规律性变化是地球公转造成的，与太阳活动无关，故符合题意；
D、太阳活动对地球气候最直接的影响是通过太阳辐射来实现的，影响地面以及大气层的温度、能量、从而影响大气运动,造成天气气候的改变，与太阳活动有关，故不符合题意；
故选：C
6．“玉兔号”月球车成功着陆月球，表明我国航天事业又向前迈进了一步。下列对月球的描述错误的是（ ）
A．月球表面昼夜温差比地球大 B．月球表面有环形山
C．月球表面没有空气和水 D．月球体积比地球大
【答案】D
【知识点】月球的概况
【解析】【分析】本题考查学生对月球有关知识的掌握，月球，俗称月亮，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星．月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的。
【解答】A、地球的大气层较厚；而月亮只是地球的六分之一；故月球表面昼夜温差比地球大，正确，不符合题意；
B、月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山，正确，不符合题意；
C、月球上面既没有水也没有空气，没有花草树木，更没有飞禽走兽，是一个寂静、荒芜的世界．在月球上，由于没有空气，声音也无法传播，登月的宇航员只有利用无线电波才能进行通话，正确，不符合题意；
D、月球体积相当地球体积的，故错误，符合题意。
故选：D
7．当地球运动至如图所示的甲处时，是北半球的（ ）
A．冬至日 B．夏至日 C．秋分日 D．春分日
【答案】A
【知识点】冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】本题难度较小，属于基础题，要求学生熟练掌握地球在公转轨道上的位置，读图第一步：先确定出地球公转方向．（可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向），第二步：在图中过球心做地轴的垂线，即赤道，第三步：作条直线连接左右两个球心，第四步：如果直线指向北半球（北回归线），为夏至日；如果直线指向南半球（南回归线），为冬至日，第五步：再根据二至日的位置和公转方向，确定春分日和秋分日。
【解答】甲位置太阳直射南回归线，为北半球冬至日。
故选：A
8．下列月相出现的时间按先后顺序排列的是（ ）
A．①④③② B．②①③④ C．①④②③ D．③④①②
【答案】A
【知识点】月相
【解析】【分析】本题主要考查月相的相关知识，需理解记忆。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。朔：月球位于地球和太阳之间，以黑暗面朝向地球，且与太阳几乎同时出没，故地面上无法见到，这就是朔（新月），这一天为农历的初一。上弦月：到了农历初七、八，这时被太阳照亮的月球，恰好有一半给你看到，称之为“上弦”。满月：到了农历十五、十六，月球转到地球的另一面。月球被太阳照亮的那一半正好对着地球，此时我们看到的是满月，或称之为“望”。一轮明月整夜可见。下弦月：到了农历二十三，满月亏去了一半，这时的半月只在下半夜出现于东半天空中，这就是“下弦”。
【解答】月相变化如图，月相的变化为：新月-峨眉月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月，故答案为①④③②
故选A
9．关于地球公转和自转的说法正确的是（ ）
A．方向不同
B．公转和自转的周期是相同的
C．都是围绕太阳转
D．四季的形成是公转的结果，昼夜的交替是自转的结果
【答案】D
【知识点】地球自转；地球公转
【解析】【分析】本题考查了地球运动的概况，属基础题。（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异；（2）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
【解答】A、地球自转的方向和公转的方向都是自西向东，故A错误；
B、地球公转周期为365天，地球自转周期为一天，故B错误；
C、地球围绕太阳公转，地球自转绕地轴不停转动，故C错误；
D、四季的形成是公转的结果，昼夜的交替是自转的结果，故D正确。
故选D
10．下图中表示昏线的是（ ）
A．ABC B．ADC C．EBF D．EDF
【答案】B
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】昼夜交替是地球自转引起的，晨昏线是昼半球和夜半球的分界线（圈），分为晨线和昏线，根据地球自转方向，由夜半球进入昼半球的为晨线，晨线上的各点为日出状态；反之则为昏线（日落状态）。
【解答】审题北极点上空，自转方向为逆时针，ADC上的点沿自转方向将进入夜半球，是昏线，ABC上的点沿自转方向将进入昼半球，是晨线。
故选B
11．如图甲、乙两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定竿影，并用相机记录后将图片传送给对方，ABCD是两位同学得到的一组图片，你认为正确的是 （ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】正午太阳高度变化
【解析】【分析】太阳直射点以一年为周期在南北回归线之间移动。夏至日太阳直射北回归线，北回归线以北正午太阳高度达到最大，整个南半球正午太阳高度达到最小。冬至日太阳直射南回归线，南北情况与夏至时相反。其余时间是这两个状态的过渡。根据甲乙两人所处的位置，可以判断甲乙两人拍的照片。
【解答】根据图可以看出乙位于北半球，甲位于南半球，根据太阳直射点位于甲乙之间，乙的影子指向北边，甲的影子指向南边。
故选A
12．木星与月球上演“木星合月”（两者距离达到最近的天象）。下图表示相关天体的位置关系，地球上的人观察到此次木星合月的景象最接近的是 （ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】月相
【解析】【分析】该题主要考查水弦月的特点和视角对看到的物体大小的影响，读图解答即可，月亮是上弦月是出现在上半夜，亮面朝西，在西半天空，因为木星距离地球距离远远大于月球到地球的距离。
【解答】根据地球月球的位置图，当天的夜晚看到的月亮应为上弦月，亮面朝西，在西半天空，因为木星距离地球距离远远大于月球到地球的距离，所以木星看起来要比月球小，因此A图正确。
故选：A
13．玲玲家准备在德州市城区买房，为方便爷爷奶奶出行，准备买一楼，但妈妈担心光线不好，玲玲建议元旦期间去看房，说如果这几天光照条件好，那全年都会比较好．根据所学知识，你觉得玲玲的理由是（ ）
A．正值假期，看房的人多，可以讨价还价
B．这几天昼长夜短，看房时间充足
C．这几天正处于德州地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长
D．这几天天气凉爽，阳光明媚，出行方便
【答案】C
【知识点】昼夜长短变化
【解析】【分析】本题考查太阳高度大小与季节的关系，理解解答即可。地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化．除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化．在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。
【解答】德州市是中国山东省下辖的地级市，位于北半球。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。当北半球是夏至日时，太阳直射北回归线，北半球的太阳高度角最大，影子最短；冬至日时，太阳直射南回归线，北半球的太阳高度角最小，影子最长；元旦1月1日接近冬至日12月22日．该日北半球正午太阳高度接近最小值，楼房的阴影长，因此可以考察房间采光条件．故选项C符合题意。
故选：C
14．即将发射的“嫦娥五号”是我国登月计划的重要一步，与月球相关的描述合理的是（ ）
A．月球是地球的一颗天然卫星，月球本身会发光
B．“嫦娥五号”登月后不会受到月球引力的作用
C．月球上有氧气，宇宙员在月球上可以自由呼吸
D．“十五的月亮十六圆”，农历十五、十六看到的月相是满月
【答案】D
【知识点】月球的概况
【解析】【分析】此题人类探究太阳系及宇宙的历程，涉及到光源的定义、月相等多个知识点，是一道学科综合题。（1）月球是一颗不会发光的卫星，本身不发光，反射太阳光；（2）月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的；（3）月球表面没有空气；（4）月亮最圆满明亮的时刻是在“望”时。
【解答】A、月球是地球的一颗天然卫星，但月球本身不会发光，故A错误；
B、月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的，因此“嫦娥五号”登月后仍然会受到月球引力的作用；故B错误；
C、月球表面没有空气，也就没有氧气，宇航员在月球上不可以自由呼吸，故C错误；
D、当月亮运行到对地球来说正好跟太阳相反的方向的时候，我们可以看到一轮圆月，这叫“望”。当月亮运行到地球和太阳之间时，月亮被太阳照亮的半面正好背着地球，我们看不见月亮，这叫“朔”．+由“望”到“望”，或由“朔”到“朔”，平均起来需要29天12小时44分，这叫一个朔望月。朔一定在农历的每月初一。朔之后平均起来要再经过14天18小时22分才是望，因此，望月常常不是发生在十五的晚上，而是十六的晚上，俗话说：“十五的月亮十六圆”，就是这个道理，故D正确。
故选D
15．下列关于月相的叙述，其中正确的是（ ）
①月相的变化就是月球形状的变化 ②月亮圆缺变化的各种形状叫做月相 ③月相的变化是没有规律的 ④月相变化是太阳、地球、月球相对位置不断变化的结果 ⑤月相变化具有周期性特点
A．① B．②③ C．③④⑤ D．②④⑤
【答案】D
【知识点】月球的概况；月相
【解析】【分析】月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化。从而产生了月相的变化。另一个原因是月球不发光、不透明。月球环绕地球旋转时，地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光.我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食），而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。
【解答】①是错误的，月球本身不发光也不透明，但能反射太阳光 由于日，地，月三者的相对位置不断变化，因此，地球上的人所见到的月球被照亮部分也在不断变化 从而产生不同的视形状；
②月亮圆缺变化的各种形状叫做月相 ，正确；
③月相的变化是有规律的，周期为29.53天左右，月相变化由，新月-峨眉月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月，错误；
④月相变化是太阳、地球、月球相对位置不断变化的结果，正确；
⑤月相变化具有周期性特点，正确。
故选D
16．下列关于天体系统的层次．按级别由低到高排列正确的是（ ）
A．银河系—地月系一太阳系一总星系
B．太阳系一地月系一总星系一银河系
C．总星系—银河系一太阳系一地月系
D．地月系一太阳系一银河系一总星系
【答案】D
【知识点】银河系和宇宙
【解析】【分析】本题呈现了宇宙环境的基本特征--运动性，考查学生对宇宙环境的认识情况和天体系统层次划分的掌握情况。天体系统体现了宇宙的运动性特征，天体之间相互吸引相互绕转，构成了不同级别的天体系统。
【解答】天体系统划分四个层次，级别由高到低的顺序如下：总星系→银河系→太阳系→地月系。
故选：D
17．2015年12月25日人们欢度圣诞节的时候，下列太阳直射点的位置叙述正确的是（ ）
A． 在北半球，向北移动 B．在南半球，向南移动
C．在北半球，向南移动 D．在南半球，向北移动
【答案】D
【知识点】地球公转
【解析】【分析】考查地球的运动，学生要理解太阳直射点的移动规律，知道太阳直射点在地球上在做回归运动。太阳直射点的移动规律：春分（3月21日前后）太阳直射在赤道，然后向北移动，到夏至日（6月22日前后）直射北回归线．之后又向南移动，到秋分（9月23日前后）又直射赤道．之后继续向南移动，到冬至日（12月2日前后）直射南回归线．之后又开始向北移动，到下一年的春分又直射赤道．就这样，太阳直射点一年之中在南北回归线之间移动。
【解答】根据太阳直射点的移动规律，12月22日太阳直射南回归线，因而，12月25日太阳直射点在南半球，正在向北移动。
故选：D
18．当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日．在地球上可以观察到（ ）
A．水星凌日 B．火星凌日 C．木星凌日 D．土星凌日
【答案】A
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】本要能够审清题目，灵活的运用地球在太阳系中的位置，太阳与八大行星的位置：太阳、水、金、地、火、木、土、天王、海王。
【解答】根据题目提示“当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日”，再结合太阳与八大行星的相对位置，太阳、水、金、地、火、木、土星等，则只有水和金星可能位于地球与太阳之间，所以在在地球上可以观察到水星凌日．
故选A
19．在太阳系八大行星中，与木星相邻的行星是（ ）
A．金星、地球 B．地球、土星 C．火星、土星 D．水星、火星
【答案】C
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】八大行星按距日远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星．
【解答】解：依据八大行星距日远近关系，与木星相邻的行星是火星和土星．
故选：C．
20．（2017·嵊泗模拟）下图中的大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】本题难度较小，主要考查了天体及天体系统，解题的关键是从图中获取信息和调用相关知识进行解答。月球绕地球公转，组成地月系。地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系。太阳又和其他恒星，以及各种各样的天体组成了银河系。银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，简称星系。银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。
【解答】图中大、中、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是A，属于包含关系。
故选：A
二、填空题
21．如图所示，地球在公转轨道上沿A→B→C→D绕着太阳公转。
（1）地球公转产生了 现象(填“四季更替”或“昼夜交替”)。
（2）6月12日这天，地球位置最接近图中的 (填“A”“B”“C”或“D”)。
【答案】（1）四季更替
（2）B
【知识点】地球公转；阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】A位置为春分（3月21日前后），B位置为夏至（6月22日前后），C位置为秋分（9月23日前后），D位置为冬至（12月22日前后）。
【解答】（1）昼夜交替现象是地球自转产生的，四季更替是地球公转产生的；
（2）6月12日接近夏至日，最接近图中的B位置。
故答案为：（1）四季更替；
（2）B
22．读图，回答问题：
（1）此图是以地球 极为中心的投影图，判断理由是 。
（2）A、B、C、D四地中，处于中午的是 ，处于午夜的是 ，处于早晨的是 ，处于傍晚的是 。
【答案】（1）北；自转方向为逆时针转动
（2）B；D；A；C
【知识点】地球自转
【解析】【分析】考查地球自转的有关知识，要理解记忆。地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异（东部的时刻早于西部），主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。
【解答】（1）根据地球自转的方向是自西向东的，从北极看是逆时针转动，从南极看是顺时针转动，结合图示得知，该图是北极上空；
（2）地球的自转方向是自西向东的，B点位于白昼的中间，处于正午；D位于夜晚的中间，属于午夜；A位于晨线，即将进入白天，处于早晨；图中C点将进入黑夜，说明处于傍晚。
故答案为：（1）北；自转方向是逆时针转动；（2）B，D，A，C。
23．根据右图，回答下列问题：
（1）此时太阳直射在 线，日期是 前后
（2）南极圈以南地区昼夜情况是 ；
（3）赤道上的昼夜状况是 ；
（4）这段时期北半球是 季，白昼时间 ，黑夜时间 ；南半球是 季，昼夜长短与北半球相反。
【答案】（1）北回归；6月22日
（2）极夜
（3）昼夜等长
（4）夏；长；短；冬
【知识点】地球自转；地球公转
【解析】【分析】本题考查了太阳光照示意图的判读，结合地球公转的概况解答即可。地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在中纬度地区，四季更替表现明显。
【解答】（1）根据某日太阳光照示意图可知，此时北极圈以北地区全部出现极昼现象，因此可判断，此时太阳直射的纬线是北回归线，为北半球的夏至日，日期是6月22日前后，北半球的季节是夏季；
（2）根据某日太阳光照示意图可知，此时南极圈以南地区全部出现极夜现象；
（3）赤道，一年中地球昼夜等长；
（4）太阳直射点位于北回归线，北半球处于夏季，昼长夜短，南半球正好相反处于冬季。
故答案为：（1）北回归线；6月22日；（2）极夜；（3）昼夜等长；（4）夏，长，短，冬。
24．回答下列关于月相的问题：
（1）A表示 月，发生在农历 ；B表示 月，发生在农历 。
（2）月相为A、B时，日地月三者 ；为C、D时，日地月三者 。
（3）月相的变化周期平均为 天，称为朔望月。
【答案】（1）下弦；二十二或二十三；上弦；初七或初八
（2）垂直；同一直线
（3）29.53
【知识点】月相
【解析】【分析】月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化。从而产生了月相的变化。另一个原因是月球不发光、不透明。月球环绕地球旋转时,地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光,月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光.我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食），而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。月相的变化是有规律的，周期为29.53天左右，月相变化由，新月-峨眉月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月。
【解答】（1）根据分析，可以看出A表示下弦月，发生在农历二十二或二十三；B表示上弦月，发生在农历初七或初八；
（2）根据分析，月相为AB时，是上弦月和下弦月，日地月三地位置垂直；当月相为C新月，D满月时，日地月三地位于一条直线上；
（3）月相变化的周期为29.53天。
故答案为：（1）下弦，二十二或二十三，上弦，初七或初八；（2）垂直，同一直线；（3）29.53。
25．读太阳系模式图，回答：
（1）写出图中字母所代表的行星名称：a ｄ
（2）小行星带位于 轨道和 轨道之间。（填字母）
（3）图中哈雷彗星的轨道形状是 ,它的公转周期是 年。
（4）图中各行星中，卫星最多的是 。（填字母）
【答案】（1）海王星；木星
（2）e；d
（3）椭圆；76
（4）d
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】主要考查了太阳系模式图，要求学生熟练掌握八大行星的位置关系、小行星带的位置、地球上有生命物质存在的条件分析等知识，注重知识之间的联系，容易混淆。（1）八大行星按距日远近关系依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；（2）小行星带位于火星和木星两颗行星轨道之间；（3）哈雷彗星的平均公转周期为76年，轨道为椭圆；图中各行星中，卫星最多的是；（4）是木星,八大行星的天然卫星数目如下：木星有61颗卫星,土星31颗卫星,天王星21颗卫星,海王星11颗卫星,火星有两颗卫星,地球有一颗卫星（即：月球）,水星和金星均无卫星。
【解答】（1）八大行星按距日远近关系依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，a为海王星，d为木星；
（2）小行星带位于火星和木星两颗行星轨道之间，为e和d；
（3）哈雷彗星的平均公转周期为76年，轨道为椭圆；
（4）图中各行星中，卫星最多的是木星d。
故答案为：（1）海王星，木星；（2）e，d；（3）椭圆，76；（4）d。
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