4.蚯蚓的选择
教材分析：
《蚯蚓的选择》是教科版《科学》五年级上册第一单元的第四课。学生在三、四年级的科学学习活动中，已经对生物的基本特征进行了观察、认识和研究，又通过本单元前三课的学习，对生物与环境的关系有了初步的了解。本课是在此基础上带领学生们进一步探究生物与环境的依存关系，建立起初步的动物与环境关系的概念。为后续学习打好基础。
对于一个生物来说，周围的环境包括生物环境和非生物环境，生物环境有动物、植物、微生物等。非生物环境有阳光、温度、水、空气，土壤等。在这节课中学生将通过两个对比实验，了解蚯蚓生活的环境条件，从而让学生认识到动物生存需要一定的环境条件。学生将经历两个实验。第一个实验是把蚯蚓放入半边明半边暗的盒子里，观察蚯蚓往哪边爬。在这个实验中，盒子里的温度、湿度条件都一样，只有光的条件不一样。第二个实验是把蚯蚓放在干土和湿土之间，观察蚯蚓往哪边爬。在这个实验中，只有盒子的干湿条件不同，其他条件都相同。通过以上两个实验，学生可以发现蚯蚓需要黑暗、潮湿的环境。
学情分析：
小学生对周围的未知世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。五年级是学生从中段进入高段的一个开始，学生通过两年的科学学习已具备了一定的能力。如观察、假设、简单实验、合作、记录等。但蚯蚓对农村学生来说是最熟悉的一种动物，学生对蚯蚓的探究可能缺乏兴趣。因此，需要引导学生经历更为完整的探究过程，比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据、进一步掌握控制变量实验的技能、并学习设计控制变量实验等，在学生的探究过程中应更多地关注学生的思维训练以及探究方法的培养，让他们从对事物表面的观察兴趣发展为对科学探究的兴趣，让他们在探究中思考，在观察中寻找更多的发现。
设计理念：
小学科学格外注重学生的主体作用，强调学生的可持续发展，表现在从对学生“学习”的关注转向对学生“人文”的关注，强调调动学生参与学习活动的积极性，使学生在参与探究活动的过程中认识自然和社会。对农村学生来说，本课的知识目标是比较浅显的，较容易掌握，但在实现三维目标的过程中，联系生活实际和探究技能的培养是本课教学的关键。
目标确定：
1．科学概念：动物生活需要一定的环境条件。蚯蚓喜欢生活在潮湿、黑暗的环境中。
2．过程与方法：掌握对比实验的方法，控制变量（掌握实验中的相同条件和不同条件）。会用对比实验分析蚯蚓喜欢什么样的生活环境。
3．情感、态度、价值观：体会自然界的事物是相互联系的。培养学生热爱生命、珍惜生命、保护自然环境的意识。
4．教学重点：如何设计对比实验来分析蚯蚓喜欢什么样的生活环境。
5．教学难点：在设计对比实验中如何控制变量（把握实验中的相同条件和不同条件）。并注意收集实验数据用事实说话。
教学准备：
小组准备：有盖长盒子两个、镊子、湿纸（布）、干纸（布）、蚯蚓5-10条
教学流程
一、揭示课题
师：第一单元的前三课我们就种子的发芽和生长与环境的关系进行了研究。今天我们研究动物对环境的要求，请看课文第4课。
板书：蚯蚓的选择
二、提出问题
（出示ppt2,展示蚯蚓图片，）
师：大自然能给蚯蚓选择的主要有两方面：一是“食物”，二是“生活环境”。
（点击ppt2，出示ppt2-2,“出现什么东西好吃呀？生活在哪里舒服呢？” 激发学生学习兴趣）
板书：生活环境
师：因为时间有限，这节课我们只研究蚯蚓对生活环境的选择。下面请同学们根据你的生活经验和平时的观察，认为蚯蚓喜欢选择什么样的生活环境，也就是说蚯蚓喜欢生活在什么地方？
（把“食物”剥离开，有利于学生集中精力思考蚯蚓与生活环境的要求，少谈一些蚯蚓喜欢吃什么的话题，节约更多的时间。）
三、经验推测
（学生推测：1、喜欢生活在土壤里。 老师提出新的问题：土壤有很多种，你认为蚯蚓喜欢生活在黑土中，黄土中，还是沙土中。 2、蚯蚓喜欢生活在石头的下面。3、蚯蚓喜欢生活在潮湿的地方。学生如果没有提到“光”和“水分”，教师要引导学生推测蚯蚓是喜欢生活在干燥的地方还是喜欢生活在潮湿的地方，蚯蚓是喜欢生活在黑暗的地方还是喜欢生活在明亮的地方。）
师：（小结归纳 ） 现在我们归纳一下，能给蚯蚓选择的生活环境有：
（出示ppt3）
蚯蚓可选择的生活环境
（1）光 明亮 黑暗
（2）水分 干燥 湿润
（3）土壤种类 沙土 壤土 黏土 ……
（4）土壤硬度 硬 松
（5）温度 冷 温暖 热
……
四、确定研究方向
师：根据同学们的推测，蚯蚓喜欢的生活环境还不少。这节课我们将重点研究蚯蚓对“光”和“水分”的选择。
板书：黑暗 （光） 明亮
湿润 （水分） 干燥
师：蚯蚓是喜欢生活在“明亮”的环境中，还是喜欢生活在“黑暗”的环境中，是喜欢生活在“干燥”的环境中，还是喜欢生活在“湿润”的环境中，我们需要用科学实验来证明。
五、设计实验
（出示ppt4）
现有的实验材料有：
长方形盒子、盒盖2个,镊子2把,
蚯蚓若干条、干纸、湿纸。
师：老师为同学们准备了长的纸盒（可选择仪器室的岩石标本实验盒的塑料盒）、盒盖（黑色塑料袋）2个、镊子2把、蚯蚓若干条、干纸、湿纸（最好选用旧衣服的布片，湿润后放入盒子不破损，又可以重复使用）。如果要研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？如果要研究蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境，又该怎样设计实验呢？下面请各组讨论设计这两个实验方案。
1．学生分组讨论。（时间大约3分钟）
师：下面请各组说一说你们是怎样设计这两个实验的？
（出示ppt5，）
2．分组汇报，（出示ppt6—7，结合ppt演示，引导他们进行选择性对比实验设计，并注意控制条件。）
六、实验验证
1．师：下面我们看一看实验中还需要注意的问题
（出示ppt8，温馨提示。）
温馨提示：
（1）两个实验都要把3--5条蚯蚓放在盒子的中间。
（2）过3——5分钟左右打开盒盖，做好观察和记录。
（3）有时间要重复做几次。
（4）由于一堂课的时间很有限，同学们要认真实验，抓紧时间完成。
2．师：记录单和相关实验材料都在实验桌下面，同学们开始实验，（实验时间大约10分钟，教师巡回指导）
3．师：下面各组汇报一下实验结果。
（出示ppt9，实验记录表1。用实验记录的数据对“光”的要求进行分析得出结论）
（出示ppt10，实验记录表2。用实验记录的数据对“水分”的要求进行分析得出结论）
七、归纳总结
1．师：通过实验分析蚯蚓对“光”的选择，喜欢什么环境？
生：蚯蚓喜欢“黑暗”的环境。
2．师：蚯蚓对“水分”的选择，喜欢什么环境？
生：蚯蚓喜欢“湿润”的环境。
（出示ppt11）
蚯蚓喜欢生活在“黑暗”、“湿润”的环境中。
八、引导学生进行课外活动
（出示ppt12）
蚯蚓可选择的生活环境：
（1）光 明亮 黑暗
（2）水分 干燥 湿润
（3）土壤 沙土 壤土 黏土 ……
（4）土壤硬度 硬 松
（5）温度 冷 温暖 热
……
师：我们已经就蚯蚓对“光”和“水分”的选择进行了科学的研究，还有“土壤”及“温度”等问题没有研究，我们已经学会了研究方法，同学们在课外可以继续研究，并把研究过程和研究结果写成研究报告，交给老师，进行科学小课题评比。
九、其他动物对环境的需要和适应
1．师：下面请同学们看课文11面的图片，说说这些动物喜欢生活在什么样的环境里？
（出示ppt13，课文11面的图片。）
师：联系生活：请学生举例说说身边的动物喜欢生活在怎样的环境？
2．当环境有变化不适应动物生存的时候，它们会怎样？谁能说说相关的例子？我们又能为它们做些什么呢？
十、板书设计
蚯蚓的选择
生活环境
黑暗 （光） 明亮
湿润 （水分） 干燥
教学思考：
通过本课教学，我认为教师要把握教材，首先要熟悉教材，还要学会处理教材。譬如，本课有两个比较实验要在课堂上进行研究，第一个是光线，第二个是湿度；最后以其他的动物如何选择环境、适应环境结束。而作业本上安排的是蚯蚓对温度的选择这个实验。如此看来，这节课要顺利完成课本和作业本的任务，不大可能。仅仅执行课本上的两个实验就需要整整三十分钟的时间（不考虑其他消耗的时间）。怎么办？处理教材。所以我对教材进行了处理。
首先我采用直接导入课题。然后进行预测，因为预测的内容比较简单，就不采用讨论预测。蚯蚓喜欢生活在怎样的环境里？经过多次教学，学生要说的内容较多，大致有食物和生活环境两方面。我开头把食物剥离开，能节约大量时间。把生活环境内容分成两部分，一部分用来进行课堂实验，另一部分用作课外实验。引导学生进行课后探究。
第三个环节组织学生设计实验方案，开展小组实验进行讨论。采用湿纸代替湿土便于学生实验操作，最好选用旧衣服的布片，湿润后放入盒子不破损，又可以重复使用。
最后是其他的动物如何选择环境、适应环境结束新课教学。下课后让学生去完成课外实验的内容，解决作业本上安排的是设计温度和课堂上提出的其它实验。一节课非常的充实，课堂节奏感很好，学生既有活动又富思维，积极性高！
教学中需要注意的问题：蚯蚓最好选用地里挖的，市场上购买的钓鱼用的蚯蚓缺少活力，活动能力很差，不利于实验。
课件13张PPT。小学科学（科教版）五年级上册第一单元第4课蚯蚓的选择生活环境
生活哪里舒服呢?食物
什么东西好吃呀?蚯蚓可选择的生活环境1.光 明亮 黑暗
2.水分 干燥 潮湿
3.土壤种类 沙土 壤土 黏土 ……
4.土壤硬度 坚硬 松软
5.温度 冷 温暖 热 现有的实验材料： 长方形盒子、盒盖2个、镊子2把、蚯蚓若干条、干纸、湿纸。水光返回温返回提示温馨提示：1.两个实验都要把3--5条蚯蚓放在盒子的中间。
2.过3—5分钟以后打开盖子，做好观察记录。
3.有时间要重复做几次。
4.一堂课时间有限，同学们要认真实验，抓紧时间完成。蚯蚓对光的选择实验数据分析（1 ）蚯蚓
喜欢
黑暗
的
环境
蚯蚓对水分的选择实验数据分析（2 ）蚯蚓
喜欢
潮湿
的
环境
蚯蚓喜欢生活在
“黑暗”“潮湿”
的环境中
蚯蚓可选择的生活环境1.光 明亮 (喜欢)黑暗
2.水分 干燥 (喜欢)潮湿
（用学到的方法，课外继续研究下面问题）
3.土壤种类 沙土 壤土 黏土 ……
4.土壤硬度 坚硬 松软
5.温度 冷 温暖 热
…… 说说下面这些动物适应什么样的环境
