5_1_4第4节鱼（课件）【2023秋人教八上生物高效实用备课】(共36张PPT)

(共36张PPT)
人教八上生物同步精品课件
人教版八年级上册
第4节 鱼
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
学习目标
1
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
1.能举例说出无脊椎动物和脊椎动物
2.能说出鱼的主要特征
3.能说出鱼与人类生活的关系
重点
学习目标
观察鲫鱼的脊柱和组成
脊柱的一节节的脊椎骨。
哪些动物是有脊柱的？
哪些动物是没有脊柱的？
脊柱与鱼的运动有关吗？
①鱼、青蛙、蜥蜴、鸟、虎等动物是有脊柱的
②水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫等动物是没有脊柱的
③脊柱对鱼的身体有支撑作用，脊柱两侧附着有发达的肌肉，
使鱼可以在水中游泳
新课引入
鲫鱼的骨骼
脊柱
鱼属于脊椎动物
无脊椎动物和脊椎动物
体内没有由脊椎骨组成的脊柱
体内都有由脊椎骨组成的脊柱
动物
(现存已知的有150多万种)
无脊椎动物
(约占95%)
脊椎动物
(约占5%)
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
新知学习
多种多样的鱼
鱼是脊椎动物中
种类最多的一个类群
占脊椎动物种类
的一半以上
有的生活在
海洋中
有的在
水体上层游动
有的在
水体底部栖息
有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域
有的以藻类等水生植物为食
有的捕食
其他水生动物
海水鱼
淡水鱼
淡水鱼
我国淡水鱼有1000多种
鲤鱼、鲫鱼等
“四大家鱼”青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
一起来了解淡水鱼中著名的“四大家鱼”吧！
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
淡水鱼中的“四大家鱼”
鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食
草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食
青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食
鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食
观察
通过对各种各样的鱼的观察，你能说出鱼各部分的名称吗？
侧线
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
鳃盖
感知水流
方向和水压
海水鱼
我国海水鱼已知的约有2000多种，你还知道哪些海水鱼？
大黄鱼
小黄鱼
鳓(lè)鱼
鲐(tái)鱼
鲅(bà)鱼
大麻哈鱼
鲚(jì)鱼
鲥(shí)鱼
鲳鱼身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形
大部分鲳鱼生活在海洋中
生殖期洄游到河流中产卵
鲨鱼处于海洋食物链的顶端
鲳鱼
鲨鱼
体形最大的鱼类鲸鲨
小到可以放在
手上的侏儒角鲨
凶猛的大白鲨
石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼
带鱼身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食
带鱼
石斑鱼
比目鱼
比目鱼栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼睛生在一侧，是与它的生活环境和生活方式相适应的
具有洄游习性的鱼
中华鲟、河豚、鲳鱼等鱼有洄游的习性
很多生活在海洋和河流交汇处，生殖期从海洋游到河流产卵
本称河鲀(tún)，河豚为别名
眼睛、血液等身体部位中含有剧毒
河豚
国家一级保护动物
长江中最大的鱼
中华鲟
讨论
海水鱼和淡水鱼都在水中生活。鱼为什么能够在水中生活？
①能靠游泳来获取食物和防御敌害
②能在水中呼吸
鱼是如何在水中呼吸的呢？通过观察常见的鱼(如鲫鱼)来了解吧！
①取一条鲫鱼(或其他常见鱼)，放在解剖盘中，观察鲫鱼的外部形态
②用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点
观察鱼
③轻轻掀起鳃盖，观察鳃的形态和颜色
鳃丝
鳃盖
鱼鳃
实验结束后，须将鱼迅速放回清水中
观察鱼
④将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的
⑤观察鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合
⑥用吸管吸取一些墨汁(或有颜色的果汁、蔬菜汁)，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，是否顺着鳃盖后缘流出来
鳃丝
鳃盖
鱼鳃
讨论
1.鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？
鱼的身体通常左右侧扁，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力
鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用
头部
躯干部
尾部
①鱼的身体呈流线型
②鱼的体表有鳞片覆盖
讨论
2.有人说，鱼只靠鳍运动，这种说法全面吗？
鱼的脊柱能支撑整个身体，脊柱两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用
①鱼的肌肉发达
②鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
不全面
极少数的鱼(如海马)只靠背鳍的摆动向前运动
鱼的呼吸过程: 水 口 鳃 水
水
鳃丝毛细血管
全身组织细胞
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
讨论
1.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
①鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管
②鱼的口和鳃盖后缘交替张合，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管
③血液里的二氧化碳从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。因此流出的水溶解的氧气减少，二氧化碳增多
提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
2.鱼鳃流出的水与流入的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。你能根据以下提示设计实验进行证明吗？
方案：将鱼放在BTB溶液中，由于BTB溶液遇到二氧化碳后，溶液的颜色会由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB溶液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼吸产生的二氧化碳排放到了溶液中。
讨论
讨论
3.鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？
①鳃丝密布毛细血管，适于进行气体交换
②鳃丝多而细，在水中展开，扩大与水的接触面积
讨论
4.鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？利用什么方法可以辨别活鱼和死鱼？
①鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，减少了与空气的接触面积，鱼不能从空气中获得足够的氧气，从而窒息死亡
②鳃丝内密布毛细血管，活鱼能够呼吸，鳃丝是鲜红色的。如果鱼死去一段时间，鳃丝失去气体交换功能，就会变成暗红色
生活在水中
鱼的
主要特征
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
讨论
1.在水中生活的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？
水中生活
的动物
有些用鳃呼吸
有些用肺呼吸
海豚、鲸等
鱼、河蚌等
有些没有专门的呼吸器官
水螅等
讨论
2. 在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后(尤其在太阳出来一段时间后)，鱼便停止了浮头。联系光合作用和呼吸作用，说说这是为什么？
①夜晚没有阳光，藻类无法进行光合作用产生氧气，并且藻类和鱼还要进行呼吸作用消耗氧气，因此黎明时池塘水中含氧量最小，鱼因为缺氧，便浮头甚至跳出水面，从空气中获取氧气。
②太阳出来一段时间后，藻类开始进行光合作用，产生氧气，池塘水中含氧量增加，鱼能够从水中获取足够的氧气，便停止浮头
鱼与人类生活的关系
渔业：鱼类养殖业、捕捞业
鱼为人类提供富含蛋白质的食物
由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁，你知道哪些保护鱼类资源的措施呢？
合理利用和保护鱼类资源
我国于1986年起施行《中华人民共和国渔业法》
①“国家对渔业生产实行以养殖为主”
②“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”
③“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”
目的：保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼
鱼融入人类的文化
年画中的鱼“年年有余”
“临渊羡鱼，不如退而结网”
“授之以鱼，不如授之以渔”
成语：“竭泽而渔”
不能只图眼前利益，不顾长远发展，对鱼类等生物资源的利用也不例外
饲养观赏鱼
你有饲养观赏鱼的经验吗？你知道养鱼应注意哪些问题吗？你可以查找一下相关资料或向有关人士咨询。动手饲养几条观赏鱼，欣赏它们在水中的优美姿态吧！
主要特征
①生活在水中
②体表常有鳞片覆盖
③用鳃呼吸
④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
鱼与人类生活的关系
①食用、观赏
②融入人类文化
③由于过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁
分类
常见种类
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群
①淡水鱼：
四大家鱼(青草鲢鳙)
鲫鱼、鲤鱼等
类群
体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
鱼适于在水中生活的特点
①能靠游泳来获取食物和防御敌害
②能在水中呼吸
鱼
课堂小结
②海水鱼：带鱼、
鲨鱼、比目鱼等
1.完成下面的图解。
随堂练习
体形
鱼
体表特点
呼吸器官
运动方式
流线型
体表常有鳞片覆盖
鳃
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
2. 下列动物分别是什么动物？名称里有“鱼”字的就是鱼吗？
(1)墨鱼(乌贼)
(2)章鱼
(3)鱿鱼
(4)鲍鱼
(5)娃娃鱼(大鲵(ní))
(6)甲鱼
(7)鳄鱼
软体动物
爬行动物
(8)带鱼
(9)鲨鱼
(10)海马
(11)中华鲟
(12)河豚
(13)鲸
(14)海豚
哺乳动物
名称里没有鱼的鱼类
两栖动物
名称里有鱼的鱼类
虽然也用鳃呼吸，但没有脊柱，体表没有鳞片覆盖，不是鱼
谢谢
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