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课文11 彩虹 同步练习
一、同步练习
1．将下列字的音节补充完整。
浇 iāo 拿 á 照 ào
镜 ìnɡ 千 iān 提t
【答案】j；n；zh；j；q；í
【知识点】音节
【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母的区别，补写声母，韵母。注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。由“浇jiāo、拿ná、照zhào、镜jìnɡ 千qiān、提tí”读音写出声母、韵母即可。
故答案为：j、n、zh、j、q、í
【点评】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。平时要多读，多练。
2．选择加点字的正确读音。
彩虹（hónɡ ɡōnɡ） 洒水（sǎ shǎ）
裙子（qún jūn） 挑水（tiāo tiǎo）
【答案】hónɡ；sǎ；qún；tiāo
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“彩虹”的“虹”读hónɡ，不要读成形近字“拱ɡōnɡ”。“洒水”的“洒”读平舌音sǎ，不要读成翘舌音“shǎ”。“裙子”的“裙”读qún ，注意声母不要读成“jūn”。挑[tiāo]扁担等两头挂着东西，用肩担着。组词“挑水”；[tiǎo]用竿子棍棒等的一头举起或支起。组词“挑开”。
故答案为：hónɡ、sǎ、qún、tiāo
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．看拼音，写字词。
（1）chénɡ qiān 上万的蝴蝶ɡāo xìnɡ 地来dào 这儿。
（2）你先在nà 儿写zhe ，我马上来。
【答案】（1）成千；高兴；到
（2）那；着
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“千”不要写成形近字“干”，“到”不要写成形近字“倒”，“着”不要写成形近字“看”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）成千、高兴、到；（2）那、着
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。看拼音写词语，首先要把拼音拼读正确，然后根据读音结合句子，把词语写准确、规范，对笔画较多的字，要注意认真书写，杜绝错别字，才能顺利作答。
4．照样子写词语。
荡来荡去
【答案】飘来飘去；游来游去；跑来跑去
【知识点】词形；彩虹
5．填上合适的词语。
的桥 的彩云
的镜子 的田地
【答案】弯弯；美丽；圆圆；肥沃
【知识点】语言表达；彩虹
6．选字填空。（填序号）
①坐 ②座
（1）天上有一 弯弯的桥。
（2）这样你就可以 上去喽！
【答案】（1）②
（2）①
【知识点】字形
【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
（1） 座：zuò，多用于较大或固定的物体。部首：广，组词：一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。
（2）坐：zuò，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。部首：土，组词：坐下。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
7．连词成句。
（1）就不用 你 挑水 去浇田了
（2）拿着 我 镜子 一面
（3）多了 天上 月亮 一个
（4）我 洒在
田地里 把 水
【答案】（1）你就不用挑水去浇田了。
（2）我拿着一面镜子。
（3）天上多了一个月亮。
（4）我把水洒在田地里。
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了连词成句。要求用题干所给出的词语连成一句通顺话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子还要通顺，句意表达明确，完整。
（1）“你 ”是名词，可以作为主语，“不用”作为谓语，“挑水”作宾语，“去浇田”补充说明“ 挑水 ”。所以为： 你就不用挑水去浇田了。
（2）“我 ”是名词，可以作为主语，“拿着”作为谓语，“一面镜子”作宾语， 所以为：我拿着一面镜子。
（3）“天上”是名词，可以作为主语，“多了”作为谓语，“月亮”作宾语，“一个”修饰“月亮”。 所以为： 天上多了一个月亮。
（4）“ 动物园 ”是名词，可以作为主语，“ 有 ”作为谓语，“ 动物 ”作宾语，“很多 修饰“ 动物”。所以为： 动物园里有很多动物。
故答案为：（1） 你就不用挑水去浇田了。 （2） 我拿着一面镜子。 （3） 天上多了一个月亮。 （4） 我把水洒在田地里。
【点评】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
课内阅读。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
8．用加点的词语“成了”造句。
9．“我”想把（ ）挂在彩虹桥上。
A．秋千 B．花裙子
10．选文将花裙子比作 ，这样能够突出花裙子的 。
【答案】8．学校成了花园，很美丽。
9．A
10．彩云；美丽
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（2）、（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围，再按要求找到答案。
8．先理解词语再造句。“成了”意思是变成了。造句：牡丹花开的时候，整个洛阳成了花的海洋。
故答案为：学校成了花园，很美丽。
9．由“哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去。”可知，“它”指秋千。
故答案为：A
10．由“坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？”可知答案。
故答案为：彩云、美丽
11．课外阅读。
小猪想找个朋友玩
一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
（1）小猴不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰
（2）小牛不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪太懒惰 B．小猪做事不动脑筋
（3）大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为（ ）。
A．小猪把小羊救上了岸 B．小猪给它们吃的
【答案】（1）B
（2）B
（3）A
【知识点】语段阅读；彩虹
12．看图写话。
【答案】略
【写话指导】首先要观察图画，按照一定的顺序，比如先上后下等。其次要抓住画面中的主要人物来描写，三只小熊分别在干什么。最后用生动的语言表达出来。
【知识点】想象作文；彩虹
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课文11 彩虹 同步练习
一、同步练习
1．将下列字的音节补充完整。
浇 iāo 拿 á 照 ào
镜 ìnɡ 千 iān 提t
2．选择加点字的正确读音。
彩虹（hónɡ ɡōnɡ） 洒水（sǎ shǎ）
裙子（qún jūn） 挑水（tiāo tiǎo）
3．看拼音，写字词。
（1）chénɡ qiān 上万的蝴蝶ɡāo xìnɡ 地来dào 这儿。
（2）你先在nà 儿写zhe ，我马上来。
4．照样子写词语。
荡来荡去
5．填上合适的词语。
的桥 的彩云
的镜子 的田地
6．选字填空。（填序号）
①坐 ②座
（1）天上有一 弯弯的桥。
（2）这样你就可以 上去喽！
7．连词成句。
（1）就不用 你 挑水 去浇田了
（2）拿着 我 镜子 一面
（3）多了 天上 月亮 一个
（4）我 洒在
田地里 把 水
课内阅读。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
8．用加点的词语“成了”造句。
9．“我”想把（ ）挂在彩虹桥上。
A．秋千 B．花裙子
10．选文将花裙子比作 ，这样能够突出花裙子的 。
11．课外阅读。
小猪想找个朋友玩
一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
（1）小猴不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰
（2）小牛不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪太懒惰 B．小猪做事不动脑筋
（3）大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为（ ）。
A．小猪把小羊救上了岸 B．小猪给它们吃的
12．看图写话。
答案解析部分
1．【答案】j；n；zh；j；q；í
【知识点】音节
【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母的区别，补写声母，韵母。注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。由“浇jiāo、拿ná、照zhào、镜jìnɡ 千qiān、提tí”读音写出声母、韵母即可。
故答案为：j、n、zh、j、q、í
【点评】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。平时要多读，多练。
2．【答案】hónɡ；sǎ；qún；tiāo
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“彩虹”的“虹”读hónɡ，不要读成形近字“拱ɡōnɡ”。“洒水”的“洒”读平舌音sǎ，不要读成翘舌音“shǎ”。“裙子”的“裙”读qún ，注意声母不要读成“jūn”。挑[tiāo]扁担等两头挂着东西，用肩担着。组词“挑水”；[tiǎo]用竿子棍棒等的一头举起或支起。组词“挑开”。
故答案为：hónɡ、sǎ、qún、tiāo
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】（1）成千；高兴；到
（2）那；着
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“千”不要写成形近字“干”，“到”不要写成形近字“倒”，“着”不要写成形近字“看”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）成千、高兴、到；（2）那、着
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。看拼音写词语，首先要把拼音拼读正确，然后根据读音结合句子，把词语写准确、规范，对笔画较多的字，要注意认真书写，杜绝错别字，才能顺利作答。
4．【答案】飘来飘去；游来游去；跑来跑去
【知识点】词形；彩虹
5．【答案】弯弯；美丽；圆圆；肥沃
【知识点】语言表达；彩虹
6．【答案】（1）②
（2）①
【知识点】字形
【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
（1） 座：zuò，多用于较大或固定的物体。部首：广，组词：一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。
（2）坐：zuò，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。部首：土，组词：坐下。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
7．【答案】（1）你就不用挑水去浇田了。
（2）我拿着一面镜子。
（3）天上多了一个月亮。
（4）我把水洒在田地里。
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了连词成句。要求用题干所给出的词语连成一句通顺话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子还要通顺，句意表达明确，完整。
（1）“你 ”是名词，可以作为主语，“不用”作为谓语，“挑水”作宾语，“去浇田”补充说明“ 挑水 ”。所以为： 你就不用挑水去浇田了。
（2）“我 ”是名词，可以作为主语，“拿着”作为谓语，“一面镜子”作宾语， 所以为：我拿着一面镜子。
（3）“天上”是名词，可以作为主语，“多了”作为谓语，“月亮”作宾语，“一个”修饰“月亮”。 所以为： 天上多了一个月亮。
（4）“ 动物园 ”是名词，可以作为主语，“ 有 ”作为谓语，“ 动物 ”作宾语，“很多 修饰“ 动物”。所以为： 动物园里有很多动物。
故答案为：（1） 你就不用挑水去浇田了。 （2） 我拿着一面镜子。 （3） 天上多了一个月亮。 （4） 我把水洒在田地里。
【点评】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
【答案】8．学校成了花园，很美丽。
9．A
10．彩云；美丽
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（2）、（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围，再按要求找到答案。
8．先理解词语再造句。“成了”意思是变成了。造句：牡丹花开的时候，整个洛阳成了花的海洋。
故答案为：学校成了花园，很美丽。
9．由“哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去。”可知，“它”指秋千。
故答案为：A
10．由“坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？”可知答案。
故答案为：彩云、美丽
11．【答案】（1）B
（2）B
（3）A
【知识点】语段阅读；彩虹
12．【答案】略
【写话指导】首先要观察图画，按照一定的顺序，比如先上后下等。其次要抓住画面中的主要人物来描写，三只小熊分别在干什么。最后用生动的语言表达出来。
【知识点】想象作文；彩虹
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