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苏教版语文必修三寻觅文言津梁《烛之武退秦师》
一、基础练习
1．下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。
【答案】B
【知识点】文学常识；烛之武退秦师
【解析】【分析】《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。故选项B错误。
2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：对人的敬称，此代指秦伯。
B．若舍郑以为东道主 东道主：东边道路上招待客人的主人。
C．不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。
D．失其所与，不知 所与：结盟。
【答案】D
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。
3．下列各句中，不含通假字的一项是（ ）
A．因人之力而敝之，不仁 B．秦伯说，与郑人盟
C．失其所与，不知 D．何厌之有？
【答案】A
【知识点】通假字；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。
4．下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．今急而求子，是寡人之过也 是：这
B．秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然
C．焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加
D．既东封郑，又欲肆其西封 肆：伸展，扩张
【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项“既”意为“已经”。
5．下列各句中划线字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．秦伯说，与郑人盟 B．殚其地之出
C．宋有富人，天雨墙坏 D．晋军函陵
【答案】B
【知识点】词类活用；烛之武退秦师
【解析】【分析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。
6．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是（ ）
A．吾不能早用子 B．子亦有不利焉
C．子犯请击之 D．以子之矛，攻子之盾，何如
【答案】C
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】C项“子犯”是人名，其它均为尊称。
7．下列句中划线的词语，解释正确的一项是（ ）
A．且贰于楚也 (从属二主) 晋军函陵 (驻扎军队)
B．何厌之有 (厌倦) 焉用亡郑以陪邻 (增加)
C．若毒之乎 (怨恨) 微夫人之力不及此 (地位低下)
D．焉用亡郑以陪邻 (为什么) 若舍郑以为东道主 (认为)
【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。
8．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是（ ）
例句：朝济而夕设版焉
A．皮之不存，毛将焉附 B．以俟夫观人风者得焉
C．若不阙秦，将焉取之 D．寒暑易节，始一反焉
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法；烛之武退秦师
【解析】【分析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。
9．分别比较下列每组句子中划线的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是( ）
①然郑亡，子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③既东封郑 ④又欲肆其西封
A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同
【答案】D
【知识点】词类活用；烛之武退秦师
【解析】【分析】①项“亡”意为“灭亡”；②“亡”为使动用法；③“封”为意动用法，“以……为疆界”；④名词“疆界”。
10．下列各句中，划线词的意义和用法解说全都正确的一项是（ ）
A．山有小口，仿佛若有光 似乎、好像，动词 若舍郑以为东道主 你，代词 余悲之，且曰：若毒之乎 假如，连词
B．诣太守，说如此 陈述，动词 故为之说，以俟夫观人风者得焉 一种文体，名词 秦伯说，与郑人盟 通“悦”，高兴，动词
C．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 告辞，动词 停数日，辞去 告别，动词 不辞劳苦 推卸，动词
D．顾不如蜀鄙之僧哉 边远的地方，名词 越国以鄙远 卑鄙，形容词 肉食者鄙，未能远谋 浅陋，形容词
【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】A项中第二句“若”意为“如果”，第三句是人称代词“你”。C项第一句“辞”意为“推辞”，第二句正确，第三句“辞”意为“推托”。D项第二句中“鄙”意思是“把……当作边邑”。
11．从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（ ）
A．夫晋，何厌之有 B．是寡人之过也
C．唯命是从 D．微斯人，吾谁与归
【答案】B
【知识点】文言句式；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项为判断句，其它几项为宾语前置句。
12．对下面句中划线词的释义全部正确的一项是（ ）
A．师必退 师：军队 然郑亡，子亦有不利焉 亡：灭亡 朝济而夕设版焉 济：接济
B．唯君图之 图：考虑 以乱易整，不武 易：交换 两军相去四十里 去：距离
C．若使烛之武见秦君 使：派 无能为也已 已：通“矣” 若舍郑以为东道主 若：如果
D．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 晋军亦去之 去：离开 君之所知也 知：通“智”
【答案】C
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】A项中的“济”意为“渡河”，B项中的“易”为“替代”，D项中的“知”意为“知道，了解”
13．下列语句中划线的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．若使烛之武见秦君，师必退 见：拜见。
B．然郑亡，子亦有不利焉 然：然而。
C．且君尝为晋君赐矣 尝：曾经。
D．阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。
【答案】D
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】D项，“唯”是句首语气词，表示希望。
14．下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（ ）
①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也
④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
【答案】D
【知识点】课文理解；烛之武退秦师
【解析】【分析】①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。
15．下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是（ ）
A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。
B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。
C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。
D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。
【答案】C
【知识点】课文理解；烛之武退秦师
【解析】【分析】C项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出。
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苏教版语文必修三寻觅文言津梁《烛之武退秦师》
一、基础练习
1．下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。
2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：对人的敬称，此代指秦伯。
B．若舍郑以为东道主 东道主：东边道路上招待客人的主人。
C．不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。
D．失其所与，不知 所与：结盟。
3．下列各句中，不含通假字的一项是（ ）
A．因人之力而敝之，不仁 B．秦伯说，与郑人盟
C．失其所与，不知 D．何厌之有？
4．下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．今急而求子，是寡人之过也 是：这
B．秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然
C．焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加
D．既东封郑，又欲肆其西封 肆：伸展，扩张
5．下列各句中划线字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．秦伯说，与郑人盟 B．殚其地之出
C．宋有富人，天雨墙坏 D．晋军函陵
6．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是（ ）
A．吾不能早用子 B．子亦有不利焉
C．子犯请击之 D．以子之矛，攻子之盾，何如
7．下列句中划线的词语，解释正确的一项是（ ）
A．且贰于楚也 (从属二主) 晋军函陵 (驻扎军队)
B．何厌之有 (厌倦) 焉用亡郑以陪邻 (增加)
C．若毒之乎 (怨恨) 微夫人之力不及此 (地位低下)
D．焉用亡郑以陪邻 (为什么) 若舍郑以为东道主 (认为)
8．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是（ ）
例句：朝济而夕设版焉
A．皮之不存，毛将焉附 B．以俟夫观人风者得焉
C．若不阙秦，将焉取之 D．寒暑易节，始一反焉
9．分别比较下列每组句子中划线的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是( ）
①然郑亡，子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③既东封郑 ④又欲肆其西封
A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同
10．下列各句中，划线词的意义和用法解说全都正确的一项是（ ）
A．山有小口，仿佛若有光 似乎、好像，动词 若舍郑以为东道主 你，代词 余悲之，且曰：若毒之乎 假如，连词
B．诣太守，说如此 陈述，动词 故为之说，以俟夫观人风者得焉 一种文体，名词 秦伯说，与郑人盟 通“悦”，高兴，动词
C．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 告辞，动词 停数日，辞去 告别，动词 不辞劳苦 推卸，动词
D．顾不如蜀鄙之僧哉 边远的地方，名词 越国以鄙远 卑鄙，形容词 肉食者鄙，未能远谋 浅陋，形容词
11．从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（ ）
A．夫晋，何厌之有 B．是寡人之过也
C．唯命是从 D．微斯人，吾谁与归
12．对下面句中划线词的释义全部正确的一项是（ ）
A．师必退 师：军队 然郑亡，子亦有不利焉 亡：灭亡 朝济而夕设版焉 济：接济
B．唯君图之 图：考虑 以乱易整，不武 易：交换 两军相去四十里 去：距离
C．若使烛之武见秦君 使：派 无能为也已 已：通“矣” 若舍郑以为东道主 若：如果
D．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 晋军亦去之 去：离开 君之所知也 知：通“智”
13．下列语句中划线的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．若使烛之武见秦君，师必退 见：拜见。
B．然郑亡，子亦有不利焉 然：然而。
C．且君尝为晋君赐矣 尝：曾经。
D．阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。
14．下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（ ）
①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也
④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
15．下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是（ ）
A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。
B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。
C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。
D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】文学常识；烛之武退秦师
【解析】【分析】《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。故选项B错误。
2．【答案】D
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。
3．【答案】A
【知识点】通假字；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。
4．【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项“既”意为“已经”。
5．【答案】B
【知识点】词类活用；烛之武退秦师
【解析】【分析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。
6．【答案】C
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】C项“子犯”是人名，其它均为尊称。
7．【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。
8．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法；烛之武退秦师
【解析】【分析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。
9．【答案】D
【知识点】词类活用；烛之武退秦师
【解析】【分析】①项“亡”意为“灭亡”；②“亡”为使动用法；③“封”为意动用法，“以……为疆界”；④名词“疆界”。
10．【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】A项中第二句“若”意为“如果”，第三句是人称代词“你”。C项第一句“辞”意为“推辞”，第二句正确，第三句“辞”意为“推托”。D项第二句中“鄙”意思是“把……当作边邑”。
11．【答案】B
【知识点】文言句式；烛之武退秦师
【解析】【分析】B项为判断句，其它几项为宾语前置句。
12．【答案】C
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】A项中的“济”意为“渡河”，B项中的“易”为“替代”，D项中的“知”意为“知道，了解”
13．【答案】D
【知识点】理解实词在文中的含义；烛之武退秦师
【解析】【分析】D项，“唯”是句首语气词，表示希望。
14．【答案】D
【知识点】课文理解；烛之武退秦师
【解析】【分析】①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。
15．【答案】C
【知识点】课文理解；烛之武退秦师
【解析】【分析】C项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出。
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