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语文版初中语文九年级下册第五单元第十九课善待家园课时训练
一、双基积累
1．下列加横线字注音有误的一项是（ ）
A．侵蚀(shí) 繁衍(yǎn) 遮掩(yǎn)
B．呵护(hē) 珊瑚(shān) 枯燥(zào)
C．吞噬(shì) 遗骸(ɡái) 蛰伏(zhé)
D．陡峭(qiào) 糟践(zāo) 干涸(hé)
2．找出下列句子中的错别字，并改正在后面的横线上。
①五年前他曾经留过影的“椰林湾酒店”石碑已被远远地侵泡在海水中。
②挑土背石的人流从沟底向山上儒动。
3．选择恰当的词语填在下面横线上。
①(珊瑚礁)一下子成了价格不菲的 (陡峭 紧俏)旅游纪念品。
②百余座石灰窑一天至少要 (消耗 耗费)3 000吨以上的珊瑚礁。
4．说出下列句子运用了什么说明方法。
①2000年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。
②整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%。该省的珊瑚礁比20世纪60年代减少了60%。
③人们看到，文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。
5．综合性学习。
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了以“我的环保行动”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（1）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
（2）请你设计一条有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。
（3）向本地区中小学生发一份“保护家园，从我做起”的倡议书。
二、美文品析
6．阅读下面的文章，完成小题。
人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产的重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28 000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2 300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1 700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
(有删改)
（1）第②段中画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？
（2）从第③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些？
（3）下列各句中加横线的词去掉后对文意影响相对较小的一项是（ ）
A．水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素。
B．农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
C．现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
D．我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。
（4）针对我国水资源的现状，请你提两条合理建议，并简要说明理由。
三、写作练笔
7．【写法借鉴】作为一篇说明文，作者在文中运用了大量的确切的数据，如：“我国70%的沙质海岸和粉沙淤泥海岸遭受海水侵蚀，全国114个沿海城市不同程度地遭受海水侵蚀，海水入侵总面积达1000多平方公里，每年因此造成的经济损失达8亿多元……”这样，增强了可信性和说服力。
【片段仿写】请你对当地的环境做个调查，搜集第一手资料，了解有关状况，写一段说明性文字。(100字左右)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用字字音；善待家园
【解析】【分析】C项错误，“骸”应读hái，声母是h，不读g。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。
2．【答案】侵—浸；儒—蠕
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析；善待家园
【解析】【分析】这道题是同音字、形近字弄错，①“侵”改为“浸”②“儒”改为“蠕”
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】紧俏；耗费
【知识点】词义理解；善待家园
【解析】【分析】①陡峭 ：指山势高而陡峻，比喻不平坦。紧俏：〈商品〉销路好，供不应求。故选“紧俏”。②消耗：(精神、东西、力量等)因使用或受损失而逐渐减少。 耗费：消耗；浪费。故选“耗费”。
【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。
4．【答案】举例子、列数字；列数字、做比较；打比方
【知识点】善待家园；举例子；列数字；作比较；打比方
【解析】【分析】常用的说明方法：举例子；列数字；做比较；下定义；打比方；作诠释；摹状貌；分类别；画图表；引用。①2000年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。运用了举例子、列数据。②整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%。该省的珊瑚礁比20世纪60年代减少了60%。运用了列数据、做比较。③人们看到，文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。运用了打比方。
【点评】熟练掌握常用的说明方法，平时说话、写作能够灵活运用。
5．【答案】（1）学校旁边的池塘里扔满了垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；学校旁边的菜市场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
（2）①地球只有一个，爱护家园从我做起。②保护地球妈妈，让和谐遍布世界！
（3）亲爱的同学们：
地球是人类的共同家园，保护好地球母亲，是我们每个人的责任，为此，我向大家提出“保护家园，从我做起”的倡议：
①爱护校园、社区环境，爱护花草树木，不随意践踏草坪，不乱折树木，并能够积极参加植树活动。②充当环境小卫士，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动提醒乱扔垃圾、践踏草坪的人们爱护环境。③节约用水、用电，学会循环利用水资源，做到人走灯灭，杜绝出现“长明灯”的现象。④拒绝使用难降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。⑤做好废旧电池等有害环境物品的回收。⑥参加环保工作，宣传环保知识。希望大家从我做起，从身边小事做起，从现在做起，让我们的天空更蓝，大地更绿，空气更清新，家园更美丽！
××班学生×××
2013年5月1日
【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等；善待家园
【解析】【分析】（1）此题考查学生的观察和描写能力。要留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。①学校旁边的池塘里扔满了垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪。②学校旁边的菜市场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。（2）此题考查学生拟写宣传标语的能力。①地球只有一个，爱护家园从我做起。②保护地球妈妈，让和谐遍布世界！（3）此题考查学生拟写倡议书的能力。拟写时要注意格式。
【点评】（1）此题考查学生的观察和描写能力。（2）此题考查学生拟写宣传标语的能力。（3）此题考查学生拟写倡议书的能力。
6．【答案】（1）列数字。具体、准确地说明了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用，使说明真实可信，更有说服力。
（2）①地区分布十分不均(水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱)；②南北跨度极大，远距离调水困难(总的水资源可利用量并不很大)；③人口越来越多(人均水资源占有量越来越小)。
（3）D
（4）节约用水，控制水资源开发。因为北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；废污水要先进行处理再排放，否则会造成水体污染。
【知识点】概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）此题考查对说明方法及其作用的分析能力。答题格式：说明方法+具体准确地说明了……+使说明真实可信，更有说服力。（2）此题考查对文章内容的概括能力。从该段中找出表现我国水资源十分短缺的语句，摘录概括即可。（3）A．“最”表明了活跃的程度之深；B．“主要”表明灌溉用水是最主要的，但还有其他用水；C．“约”表明在“2/3”左右，可能多，也可能少；D．“1/4”这个数字已经说明了我国人均水资源量占世界平均水平少，和“仅”的意思相近。（4）此题考查学生的见解表述的能力。节约用水，控制水资源开发。因为北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；废污水要先进行处理再排放，否则会造成水体污染。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。
7．【答案】调查显示真正知道世界环境日或者有意识去关注环境污染指数的受访者只有50%，主动去关注污染方面的文章也就更少了，只有47.5%。然而在他们身边环境的受污染程度是达到61%的，而这些污染的环境有45%是来自工业三废的影响，而剩下的55%是由生活所排放的废弃物造成的，主要是白色污染。
【知识点】微写作（片断写作）；善待家园
【解析】【分析】此次作文，要求模仿《善待家园》这篇说明文，对当地的环境做个调查，搜集第一手资料，了解有关状况，运用确切的数据，写一段说明性文字。比如：调查显示真正知道世界环境日或者有意识去关注环境污染指数的受访者只有50%，主动去关注污染方面的文章也就更少了，只有47.5%。然而在他们身边环境的受污染程度是达到61%的，而这些污染的环境有45%是来自工业三废的影响，而剩下的55%是由生活所排放的废弃物造成的，主要是白色污染。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言的综合运用能力。模仿时语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
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语文版初中语文九年级下册第五单元第十九课善待家园课时训练
一、双基积累
1．下列加横线字注音有误的一项是（ ）
A．侵蚀(shí) 繁衍(yǎn) 遮掩(yǎn)
B．呵护(hē) 珊瑚(shān) 枯燥(zào)
C．吞噬(shì) 遗骸(ɡái) 蛰伏(zhé)
D．陡峭(qiào) 糟践(zāo) 干涸(hé)
【答案】C
【知识点】常用字字音；善待家园
【解析】【分析】C项错误，“骸”应读hái，声母是h，不读g。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。
2．找出下列句子中的错别字，并改正在后面的横线上。
①五年前他曾经留过影的“椰林湾酒店”石碑已被远远地侵泡在海水中。
②挑土背石的人流从沟底向山上儒动。
【答案】侵—浸；儒—蠕
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析；善待家园
【解析】【分析】这道题是同音字、形近字弄错，①“侵”改为“浸”②“儒”改为“蠕”
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．选择恰当的词语填在下面横线上。
①(珊瑚礁)一下子成了价格不菲的 (陡峭 紧俏)旅游纪念品。
②百余座石灰窑一天至少要 (消耗 耗费)3 000吨以上的珊瑚礁。
【答案】紧俏；耗费
【知识点】词义理解；善待家园
【解析】【分析】①陡峭 ：指山势高而陡峻，比喻不平坦。紧俏：〈商品〉销路好，供不应求。故选“紧俏”。②消耗：(精神、东西、力量等)因使用或受损失而逐渐减少。 耗费：消耗；浪费。故选“耗费”。
【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。
4．说出下列句子运用了什么说明方法。
①2000年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。
②整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%。该省的珊瑚礁比20世纪60年代减少了60%。
③人们看到，文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。
【答案】举例子、列数字；列数字、做比较；打比方
【知识点】善待家园；举例子；列数字；作比较；打比方
【解析】【分析】常用的说明方法：举例子；列数字；做比较；下定义；打比方；作诠释；摹状貌；分类别；画图表；引用。①2000年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。运用了举例子、列数据。②整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%。该省的珊瑚礁比20世纪60年代减少了60%。运用了列数据、做比较。③人们看到，文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。运用了打比方。
【点评】熟练掌握常用的说明方法，平时说话、写作能够灵活运用。
5．综合性学习。
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了以“我的环保行动”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（1）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
（2）请你设计一条有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。
（3）向本地区中小学生发一份“保护家园，从我做起”的倡议书。
【答案】（1）学校旁边的池塘里扔满了垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；学校旁边的菜市场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
（2）①地球只有一个，爱护家园从我做起。②保护地球妈妈，让和谐遍布世界！
（3）亲爱的同学们：
地球是人类的共同家园，保护好地球母亲，是我们每个人的责任，为此，我向大家提出“保护家园，从我做起”的倡议：
①爱护校园、社区环境，爱护花草树木，不随意践踏草坪，不乱折树木，并能够积极参加植树活动。②充当环境小卫士，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动提醒乱扔垃圾、践踏草坪的人们爱护环境。③节约用水、用电，学会循环利用水资源，做到人走灯灭，杜绝出现“长明灯”的现象。④拒绝使用难降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。⑤做好废旧电池等有害环境物品的回收。⑥参加环保工作，宣传环保知识。希望大家从我做起，从身边小事做起，从现在做起，让我们的天空更蓝，大地更绿，空气更清新，家园更美丽！
××班学生×××
2013年5月1日
【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等；善待家园
【解析】【分析】（1）此题考查学生的观察和描写能力。要留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。①学校旁边的池塘里扔满了垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪。②学校旁边的菜市场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。（2）此题考查学生拟写宣传标语的能力。①地球只有一个，爱护家园从我做起。②保护地球妈妈，让和谐遍布世界！（3）此题考查学生拟写倡议书的能力。拟写时要注意格式。
【点评】（1）此题考查学生的观察和描写能力。（2）此题考查学生拟写宣传标语的能力。（3）此题考查学生拟写倡议书的能力。
二、美文品析
6．阅读下面的文章，完成小题。
人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产的重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28 000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2 300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1 700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
(有删改)
（1）第②段中画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？
（2）从第③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些？
（3）下列各句中加横线的词去掉后对文意影响相对较小的一项是（ ）
A．水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素。
B．农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
C．现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
D．我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。
（4）针对我国水资源的现状，请你提两条合理建议，并简要说明理由。
【答案】（1）列数字。具体、准确地说明了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用，使说明真实可信，更有说服力。
（2）①地区分布十分不均(水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱)；②南北跨度极大，远距离调水困难(总的水资源可利用量并不很大)；③人口越来越多(人均水资源占有量越来越小)。
（3）D
（4）节约用水，控制水资源开发。因为北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；废污水要先进行处理再排放，否则会造成水体污染。
【知识点】概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）此题考查对说明方法及其作用的分析能力。答题格式：说明方法+具体准确地说明了……+使说明真实可信，更有说服力。（2）此题考查对文章内容的概括能力。从该段中找出表现我国水资源十分短缺的语句，摘录概括即可。（3）A．“最”表明了活跃的程度之深；B．“主要”表明灌溉用水是最主要的，但还有其他用水；C．“约”表明在“2/3”左右，可能多，也可能少；D．“1/4”这个数字已经说明了我国人均水资源量占世界平均水平少，和“仅”的意思相近。（4）此题考查学生的见解表述的能力。节约用水，控制水资源开发。因为北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；废污水要先进行处理再排放，否则会造成水体污染。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。
三、写作练笔
7．【写法借鉴】作为一篇说明文，作者在文中运用了大量的确切的数据，如：“我国70%的沙质海岸和粉沙淤泥海岸遭受海水侵蚀，全国114个沿海城市不同程度地遭受海水侵蚀，海水入侵总面积达1000多平方公里，每年因此造成的经济损失达8亿多元……”这样，增强了可信性和说服力。
【片段仿写】请你对当地的环境做个调查，搜集第一手资料，了解有关状况，写一段说明性文字。(100字左右)
【答案】调查显示真正知道世界环境日或者有意识去关注环境污染指数的受访者只有50%，主动去关注污染方面的文章也就更少了，只有47.5%。然而在他们身边环境的受污染程度是达到61%的，而这些污染的环境有45%是来自工业三废的影响，而剩下的55%是由生活所排放的废弃物造成的，主要是白色污染。
【知识点】微写作（片断写作）；善待家园
【解析】【分析】此次作文，要求模仿《善待家园》这篇说明文，对当地的环境做个调查，搜集第一手资料，了解有关状况，运用确切的数据，写一段说明性文字。比如：调查显示真正知道世界环境日或者有意识去关注环境污染指数的受访者只有50%，主动去关注污染方面的文章也就更少了，只有47.5%。然而在他们身边环境的受污染程度是达到61%的，而这些污染的环境有45%是来自工业三废的影响，而剩下的55%是由生活所排放的废弃物造成的，主要是白色污染。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言的综合运用能力。模仿时语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
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