抛 掷 硬 币 实 验 数 据 记 录
抛掷结果
第一个10次
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抛掷
结果
前10次
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频数
频率
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课件17张PPT。义务教育课程标准实验教科书 七年级上期(华东师大版) 第5章第1节 数据的收集 你知道键盘上的字母为什么没按顺序排列吗?请思考活 动 一 太和一中将在一年级各班选拔一名校园小广播员,现有三名同学报名参加。为此，老师要对全班同学作一次调查，希学习小组认真进行讨论，怎样选拔才公正、合理？┄请帮老师设计一个选拔方案。讨论、体会数据的收集过程小广播员班内选拔赛标 题 ： 金黄的大斗笠普通话朗颂比赛标 题 ： 金黄的大斗笠普通话朗颂比赛标 题 ： 金黄的大斗笠普通话朗颂比赛标 题 ： 金黄的大斗笠数据收集的一般步骤第一步：明确调查问题。谁当候选人最合适第二步：确定调查对象。全班每位同学第四步：展开调查。现场推选第三步：选择调查方法。采用投票选举的民意调查方法第五步：记录结果。第六步：得出结论。 得票数最多的那位同学被推荐为候选人频数、频率的概念及其关系：频数:(frequency)表示每个对象出现的次数。频率：(relative frequency)表示每个对象
出现的次数与总次数的比值（百分比）。1.所有频数之和与总次数相等2.所有频率之和是1从表中分析、发现:频数=频率×总数完成填空小试牛刀注:无一人弃权.150.50.350活动二 做“抛硬币”的游戏：游戏时，每组派一位同学负责记录出现正面向上和反面向上的频数，填入数据记录表格中。游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面向上和反面向上的频率。 探究、体验数据的收集过程活动二做“抛硬币”的游戏：游戏时，每组派一位同学负责记录出现正面向上和反面向上的频数，填入数据记录表格中。游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面向上和反面向上的频率。探究、体验数据的收集过程 延伸：若抛掷的次数逐渐增多，请你猜想硬币正面向上和反面向上的频率总的趋势是什么？zxt活动二做“抛硬币”的游戏：游戏时，每组派一位同学负责记录出现正面向上和反面向上的频数，填入数据记录表格中。游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面向上和反面向上的频率。探究、体验数据的收集过程 硬币正面与反面出现的频率随着
频数的增加总的趋势是逐渐接近。活动三 某鞋店老板计划进120双男士皮鞋，请问他将尺码为38 、39、40 、41 、42、43的鞋子各进20双,这样好吗?若你是老板,你将怎样做?探究生活中的数学课后反思: 本节课,你学到了什么?你受到哪些熏陶?或者你还有哪些困惑?数据收集的一般步骤频数、频率的概念及其关系 2、就P184上面的四个问题中任选取一个，设计好一个调查方案，深入社会调查，完成调查。 1、请问在“I like China very much!”这一句中,字母I在全句中的频数和频率为多少?元音字母和辅音字母在全句中的频数和频率为多少?作业:THANK YOU !2005年10月19日竞选“节目主持人”选票
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